篇一：双带试题
1—2章试题
一、填空。
1.道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的的总和。
2.法律是国家立法机关制定的具有的规范性文件。
3.我国公民基本道德规范概括为五句话，20个字，即：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 。
4.公民道德建设的核心是。
5.社会公德的主要规范是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境，
二、简答题。
1.学习道德和法律的意义是什么？
2.法律的基本特征是什么？
3.以德治国的含义是什么？
4.社会道德生活三大领域是什么？
5.为什么每个社会成员都应当自学遵守社会公德？
3—4章试题
一、名词解释。
1.职业道德----
2.职业作风----
3.爱岗敬业----
4.道德修养----
5.慎独----
二、填空。
1.职业道德的特点是、从属性和强制性、稳定性和继承性、实践性和运用性、多样性和具体性。
范。
就是积极自觉地为社会做贡献。
就是自我反省、自我检查、自我批评，去除私心杂念，树立正确的道德观念。
三、简答题。
1.社会主义职业道德的基本规范有哪些？
2.道德的作用是什么？
3.职业道德修养的方法有哪些？
5—6章试题
一、名词解释。
1.宪法----
2.公民----
3.行政法----
4.行政诉讼----
二、填空。
1.我国现行宪法的指导思想是
2.我国政权的组织形式是。
4.行使治安管理处罚权的机关是。
5.根据违反治安管理行为的轻重、危害大小、《治安管理处罚条例》将治安管理处罚分为三种：①警告；②罚款；③ 。
6.《集会游行示威法》的基本原则是政府依法保障原则，权利义务一致原则，。
民人身权利，侵犯公私财产，按照法律的规定尚不够刑事处罚，而应当给予治安管理处罚的行为。
8.治安管理处罚的基本原则是：。
9.我国是统一的多民族的
10.我国是的社会主义国家。
7—8章试题
据本阶级意志，通过国家立法程序颁布的，规定哪些行为是犯罪，并给犯罪人以何种刑罚处罚的法律规范的总称。
2.刑法的基本原则，一是罪行法定原则，二是在适用法律上人人平等原则，三是。
3.刑法的效力，包括两方面的内容。
级利益和统治秩序而应处以刑罚的行为。
任的自然人或单位。
并且希望或者放任这种结果的发生的心理态度。
权利免受正在进行的不法侵害，而对实施侵害的人所采取的制止不法侵害的行为。
指两人以上共同故意犯罪。
9.我国刑罚分两类。
11.人民法院的刑事审判活动有两个基本环节：一是定罪；二是。
然后将数罪所判数刑依照法定的原则合并决定执行的刑罚。
露犯罪、证实犯罪和惩罚犯罪的活动。
院之间在立案受理刑事案件上的权限分工。
应当具有客观性、关联性、法律性三大特征。
追究刑事责任。
19.我国对刑事案件起诉的形式有提起公诉和
理和裁判的诉讼活动。
21.人民法院审判案件，必须通过一定的
程序，审判监督程序。
取的限制其人身自由的一种临时性强制方法。
9—10章试题
财产关系和人身关系的法律规范的总称。
公民和法人。
利和承担民事义务的社会组织。
消灭民事权利或义务的能力。
①口头形式；②书面形式；③默示形式。
6.代理分为三种形式，即。
篇二：依法治校 领导重视
做好依法治校工作，必须建立一支强有力的依法治校队伍，因此，学校加强了依法治校队伍建设，培养了一支政治信念坚定、业务素质过硬的专职和兼职相结合的依法治校工作队伍。
1.依法治校领导体制健全，成立了依法治校工作领导小组
学校成立了由校长任组长，分管教学、后勤主任任副组长，全体教师为成员的学校依法治校工作领导小组和法制教育工作领导小组，加强了对依法治校工作的组织领导。定期例会，学习党、政府和国家有关政策法规，研究学校依法治校工作，制定学校法制工作的整体规划和决策。领导小组下设法制办公室和预防青少年犯罪小组，具体负责依法治校工作的实施，协调各方面关系，保障依法治校工作的正常开展。
2. 学校领导形成依法规范行使权力，依法保障学校、教职工、学生权益，依法实施改革措施、规范学校管理活动的治校理念和工作方式。
由主管法制工作的校长和主任直接负责，形成政教处、教导处、团委和年级组与班主任及任课教师即校级、年级和班级三级结合的“三位一体”的组织管理体系，负责具体实施依法治校的宣传、管理、实施及考评工作，做到层层把关，齐抓共管。
构建“以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会各方共同参与协调配合”的网络教育新模式，形成“学生在校有人教，回家有人管，到社会有人帮”的“三结合”教育网络，开创家校携手、共建和谐教育环境的新局面。学校成立了依法治校社会监督小组、家长委员会，聘请派出所所长兼任法制副校长，聘请公检法人员担任法制辅导员。与公安司法等部门联合开展警校、军校共建活动。坚持召开家长座谈会和家访制度，开办家长学校，开展家校“双带工程”活动，我们打印了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》、《社会主义荣辱观》等，让学生带回家去，念给父母听，贴到人多的地方宣传。通过开展系列活动，拓宽了依法治校的渠道，充分发挥了学校、家庭和社会三方面的教育和管理功能，形成一支庞大的法制教育及管理队伍，从而使学校的依法治校工作延伸到了家庭和社会，增强了教育效果。
3. 依法治校工作列入重要议事日程，学校领导班子定期研究解决学校依法治校问题。
把依法治校工作列入学校工作计划，统一部署，全面落实；制定学习计划，组织全校师生员工学习依法治校的文件，提高对依法治校的认识，增强依法治校的责任感和紧迫感；利用学校所有宣传工具，大力宣传依法治校的重要意义。
依法治校涉及学校工作的各个万面，是一项系统工程，是教育改革和学校持续发展的重中之重，需要进行长期的实践和探索。要转变办学理念和管理理念，明确依法治校的基本原则、校内职能机构、工作岗位的职责任务，各司其职，各负其贡，不断提高管理水平，积极推进依法治校进程，促进学校持续发展。
附 会议记录：
陈毅纪念小学依法治校会议记录
篇三：承诺书意见
基层组织建设： 1、统筹兼顾城乡发展，理顺乡（镇）财政体制。
2、坚持可持续发展，逐步化解乡（镇）债务。
3、采取综合措施，加强乡（镇）财务管理。一是建立领导责任制，遏制乡（镇）债务再增长，弱化需要乡（镇）财政直接投入的“政绩工程”、“形象工程”达标工程的考核；二是实施政务公开，财务公开，强化监督的措施，提高行政工作的透明度。
4、加强财源建设，加快发展和培植税源经济。
一、加强对农村干部的管理
把优秀党员培养成干部，把优秀党员干部培养成支部书记；在选拔上，按“两推一选”方式选拔任用农村党支部成员。在管理上，对农村干部职责任务、干部标准、干部指数、任免程序、干部培训、管理监督、考核奖惩等方面进行规范，建立和完善现任、后备、离任于一体，选、育、管相结合，绩、奖、惩相统一的农村干部管理机制。
二、强化对农村党员的管理
一是强化培养。建立入党积极分子培养机制，促其政治成熟；二是严格发展。正确掌握和理解新时期发展党员的标准，注重发展对象的政治素质三是加强管理。围绕“双带”制定党员任务，填入“党员评议卡”，定期考评，行为公示。四是畅通出口。通过民主评议和组织考察
三、搞好干部、党员的培训
进一步完善以市委党校为主导、乡镇党校为主体、农村“两室”为补充的培训体系。四、抓好服务中心的工作
1、要进一步提高对加强农村经济组织建设必要性的认识。加快组织创新是推动我国农业与农村经济发展的有效措施。2、要抓紧制定农村经济组织建设的相关法律。
3、要认真总结迄今各地已进行的农村合作经济组织试点经验，并不断扩大试点范围
4、要耐心培育农村经营体制创新的新发育点，大力鼓励专业合作。5、要将发展农业产业化经营与农村基层经济组织建设密切结合起来。农业产业化经营已成为改善农村经营状况的重要动力。要在推行这种行之有效经营模式的同时，加强农村基层组织建设，使其与龙头企业成为利益共享、风险共担的经济共同体。6、要大力推动与组织建设相关的各项改革，为建立和健全农村合作经济组织创造良好的环境。我国农村经济组织建设滞后的重要原因是体制不顺所带来的诸多制度约束。
针对以上情况，一是加强党对基层换届的全过程领导; 二是加快对基层民主建设法律法规的修订完善；三是制定候选人资格认定和审查标准，四是加强对村级团、妇、武装等人员的选拔、配备和培养，作为村级主干后备干部储备；五是认真贯彻落实中央关于“四个提倡” 的精神，逐步扩大“一肩挑”比例；六是做好群众的宣传教育工作，严格选举程序，加强监督，严肃惩处，有效遏制贿选；七是对优秀基层干部各级党组织要有明确的态度，要旗帜鲜明地通过各种有效形式大力宣传其工作政绩，通过摆事实、讲道理认真做好群众的思想工作，保证他们连选连任；八是改革和完善农村基层组织领导班子选举办法。
针对以上情况，一是着力拓宽基层党组织干部来源，注重从致富能手、退伍军人、外出务工返乡人员中培养选拔基层干部；二是积极探索村党支部书记跨村任职；三是广泛开展党员设岗定位、依岗承诺、创先争优等活动；四是加大在优秀青年农民中发展党员力度，继续探索和完善我市基层创新的发展党员新模式；五是关心爱护党员，建立、健全党内激励、关怀、帮扶机制，增强党组织的亲和力；六是推广、普及、规范和落实五项制度，努力形成“三级”联创活动的社会合力；七是坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，关心群众疾苦，倾听群众呼声，集中群众智慧，讲实话、办实事、求实效，建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行，能够创造实实在在
针对以上情况，一是进一步巩固和提高农村义务教育的基础和质量；二是加快普及高中教育；三是健全农村成人教育网络体系；四是充分有效利用现代远程教育设备和阵地，真正使其发挥应有的作用；五是组织优秀两委主干循环讲演，现身说法，增加基层党组织的实战能力；六是弄懂、弄清、弄准基层干部的真实需求，完善教育培训体制机制，创新教育培训形式，使教育培训做到有的放矢，切实提高基层干部党员的整体素质。业绩的基层干部党员队伍。
针对以上情况，一是加强对党内法律法规的组织学习和宣传；二是大力发扬党的优良传统和作风，以树立理想信念和加强思想道德建设为基础，弘扬求真务实、公道正派、艰苦奋斗的作风，始终保持基层党组织的先进性；三是改进党员教育管理，增强党员意识，扩大党内基层民主，尊重党员主体地位，保证党员按照党章规定履行义务、行使权利；四是以规范和制约权力运行为核心，全面推进基层党务、政务、村务、财务公开，健全农村集体资金、资产、资源管理制度，做到用制度管权、管人、管作风；五是要充分发挥群众的参与、监督作用，让群众参与涉及切身利益的事务决策，营造民主管理、民主监督的和谐环境；六是围绕党的基层政策落实情况加强监督检查，切实纠正损害基层群众利益的突出问题，严肃查处损害基层群众利益的违纪违法案件。
干部队伍建设：（一）创新用人理念，多渠道选拔优秀人才充实村级干部队伍。一是群众直选，让群众推选出政治素质好，发展经济能力强、示范作用佳，有一定管理水平，热心为群众谋利益的人，作为自己的带头人；二是从乡镇机关后备干部队伍中挑选；三是通过招考的办法，从大中专毕业生中选拔培养备用；四是将在外创业有成、经商富裕起来的打工中选拔优秀青年充实村级班子，五是选派退居二线的县、乡（镇）机关老干部到村担任“村事顾问”；六选派发展意识强，有一定业务专长的县、乡（镇）机关事业单位干部到经济薄弱村对口扶持，对症下药，帮助建设领导班子，理清发展思路，搞好技术服务。（二）加大对村干部的培训力度，建立分层次的、长效的培训制度，培训是提高基层干部素质的根本措施，要短期教育转向常态教育，要加强政治教育、政策教育、致富教育、素质教育、服务教育，实施分层次、分级教育。一是实行联合办学，提高村干驾驭复杂局面的能力。采取与高等院校联姻，与跨区域培训基地联合，以及上派和互派挂职学习锻炼等方法，重点进行驾驭复杂局面方面的能力培训，提高村干部在特殊情况下的应对水平。二是进行专业技能培训，培养技能型村干部。按照“缺什么、补什么”的原则，通过聘请专家教授现场传道授业解惑，有计划地组织村干部到沿海等经济发达地区参观学习，邀请各行各业拔尖人才进行现场说教等方法，提高村干部专业化、技能化水平。三是制定优惠政策，鼓励、组织、发动村干部外出务工经商学习，让他们带回致富信息和技能，提高带领群众发展农村经济水平。（三）创新村干部管理体制，建立切实有效的激励约束机制，适当提高村干部待遇；村干部身处经济建设一线，应充分理解村干部的生活难处，解决好他们的待遇问题，建立带有激励性质的工资保障机制和养老保险制度等、彻底解决村干部的后顾之忧。
一要强化农村干部教育培训机制，提高“村官"素质。要以建设学习型农村干部队伍为目标，建立“以训促学，以考评学”制度，全面提高农村干部队伍的整体素质。
二要创新农村干部选拔任用机制，选好“村官”队伍。要创新农村干部选拔任用机制，扩大民主化程度，拓宽选用渠道，做到不拘一格选用人才，切实选准配好农村干部队伍。
三要完善农村干部激励保障机制，激发“村官”活力。要坚持以人为本的工作思路，着力解决农村干部进“无盼头、干无动力、退无保障”的问题，用机制留人、用待遇留人，让村干部安下心，留得住，干得好，推进各项工作的顺利开展。
四要健全农村干部监督约束机制，规范“村官”行为。要不断强化对农村干部工作作风的监督，积极构建预防腐败的约束机制，强化民主监督，大力实施村务“阳光工程”。
（一）切实不断提高农村干部的政治和经济待遇 （二）不断提高农村干部的致富和帮富能力
（三）不断提高农村干部执行政策的能力 要通过教育培训，不断提高农村干部执行政策的能力和水平。
（四）不断完善农村干部的选任机制 一是精心选拔，严格农村干部标准。二是选任方式多种化。要适应建设社会主义新农村的需要，不断改革和创新村干部的选拔任用制度，进一步扩大选人视野，拓宽选任渠道，不断挖掘农村基层干部队伍新的“源头活水” （五）加大对农村干部的培训力度。一是培训内容要适应农村改革和发展的需要，增强针对性和实用性。二是培训要坚持理论联系实际的原则，三是建立培训工作分级负责的责任制。 完善选人用人机制，规范农村党员干部队伍建设。一是要强化指导；二是要创新选拔标准，即在选拔村组干部时还要看其有没有带领群众发展经济、脱贫致富的能力；三是要拓宽选拔渠道和视野。
加大培训教育力度，努力提高农村党员干部的整体素质。一是加强能力培养。以县乡党校为基地，二是开阔视野。有计划地选派农村干部到发达地区参观取经，三是加强后备干部选拔培养工作。建立后备干部培养管理制度，四是建立考核制度。通过考试和考核，充分调动和激发农村党员干部参加学习培训的主动性和积极性。建立健全农村党员干部的激励保障机制，稳定农村干部队伍。一是完善村干部养老保险制度，二是根据土地、人口、经济总量、集体可用收入等因素，建立村支部书记（主任）薪酬制。三是建立完善村支部书记（主任）任期目标管理责任制。
1、 健全村社干部选拔制度，改善村社干部队伍结构。2、建立教育培训机制，提高村社干部的综合素质。3、
建立激励机制，提高村社干部的工作积极性。
新农村建设：一是政府投资与农民主体相结合。一方面要加大政府对农村基础设施、农村公益事业的投入力度，另一方面要广泛宣传，加强引导，充分发挥农民群众的建设主体作用 二是部门帮建与推动发展相结合。市、县（市）区都有新农村建设驻村帮建单位
三是村庄建设与规划先行相结合。 四是点上示范与面上展开相结合。
五是村容整治与长效管理相结合。 六是管理民主与组织建设相结合。
一是要全面加强农村生产力建设，针对制约农村生产力发展的突出问题，抓住关键环节，采取综合措施，加强粮食综合生产能力建设，加快农业科技进步，加强农村基础设施建设，加快转变农业增长方式。二是要坚持把促进农民增收作为农业和农村工作的中心任务，挖掘农业内部增收潜力，广辟农村富余劳动力转移就业的途径，形成农民增收的长效机制。三是要扩大农村基层民主，搞好村民自治，健全村务公开制度，开展普法教育，确保广大农民群众依法行使当家作主的权利。四是要加强精神文明建设，加快发展农村教育文化事业，倡导健康文明的新风尚，培育造就新型农民。五是要坚持以解决好农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，促进农村和谐社会建设，关心农村困难群众生活，发展农村卫生事业，加强农村社会建设和管理。六是要坚持社会主义市场经济的改革方向，稳定和完善农村基本经营体制，统筹推进农村各项改革，充分尊重广大农民群众的首创精神，全面增强农业和农村发展的活力。
一、加强组织领导，加大宣传力度二、发展农村经济，增加农民收入三、加大对农村的投入，基础设施建设先行 一是要加快完成村村通水泥路工程，打通村与村之间的断头路，逐步完善乡村公路网。二是要加强以小型水利设施为重点的农田基本建设，改善农业生产条件。三是加快实施饮水安全工程，改善农村基本生活条件，让农民尽快喝上安全卫生的洁净水或自来水。四、出台相关政策，提供制度保障 一是集体土地流转政策。二是城市建设征地拆迁补偿安置政策五、典型引路，稳步推进
一、建设社会主义新农村应注重发展富民产业，促进农民增收二、建设社会主义新农村应加强基层组织建设，选好配强村级“两委”班子 三、建设社会主义新农村应合理制定规划，实现和谐发展大力改善环境四、建设社会主义新农村应加大投入， 努力改善群众的生产生活条件五、建设社会主义新农村应着力提高农民素质，在营造一方文明、和谐、稳定、整洁的人居环境上做文章 党风廉政建设建议：一、深刻领会党的十七届三中全会精神，更加自觉地为推进农村改革发展服务 二、加强监督检查，保证中央农村改革发展方针政策的贯彻落实三、切实保障农民权益，维护广大农民根本利益四、加强作风建设，促进农村基层党员、干部廉政勤政 五、健全工作机制，加强对农村党风廉政建设的组织领导一、
（二）完善农村基层党员、干部行为规范。二、进一步加强农村基层党风廉政制度建设（三）建立和完善对农村基层干部的监督制度。健全乡镇领导班子议事规则，落实重大事项集体决策制度。（四）建立健全农村集体资金、资产和资源管理制度。
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