篇一：风采展示 朗诵队形
篇二：舞蹈朗诵队形排列
篇三：集体朗诵应注意事项
集体朗诵应注意事项
1、队形：无论怎样的队形，首先要让每个学生都能出现在观众面前。在这个原则之下再作其它处理。队形编排好了之后，一般来说都应该要求学生自然站立，神情专注，目光有神，全班要有统一的注视点。
2、领诵：选择领诵时，一定要选择声音响亮，口齿清楚，声音表现力强，舞台形象和表现有一定感染力的学生。因为这不是一个普通的角色，而是要通过领诵确立整个感情基调，带动全体学生。如果全体学生朗诵在速度掌控、感情把握等方面出现偏差时，还需要领诵的同学进行修正。
3、音乐：音乐的选择要注意两个方面。一是要与内容相和谐。二是要注意音乐出现的时机，要么在朗诵开始之前出现，以营造氛围，引领朗诵者和欣赏者入情入境；要么在朗诵进行当中，感情逐渐饱满趋于爆发之时音乐出现，以烘托与渲染，将朗诵者与欣赏者的感情推向高潮。
4、道具和场景：传统的朗诵形式相对来说比较单一。朗诵者一张口就可完成。但作为艺术，总是与时俱进的。现在的朗诵，其表现形式越来越多样化，越来越丰富。但要注意的是道具和场景都得为内容服务。就说颜色吧：如果主题偏向于轻灵、活泼，就用蓝色；如果主题是歌颂生命与希望，就用绿色；如果主题是严肃的、悲壮的，就用红色；如果是痛苦、悲惨的，就用黑色……
5、动作：在朗诵中还可以编排一些适当的动作，当然这得根据表情达意的需要。很多时候，得体的动作往往是内在感情的外显和延伸。
《朗读队形》
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