教育督导工作总结

篇一：教学督导工作总结

教学督导工作总结

本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结如下：

一、教学督导工作

1、教学各环节检查情况

⑴开学前准备工作检查。教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。

⑵形成期中、期未考试检查制度。为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。

⑶教学计划进度的制定情况检查。教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。

⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。

2、深入教学第一线开展听课评课活动

为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不

断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。

二、存在问题：

1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。

2、部分专业教学条件不能满足教学要求。

3、部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。

三、建议

1、加强对教师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。

2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。

教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是教学督导新组建的成员都比较年轻，缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方交流和沟通，不断提高自身的督导工作业务水平。

篇二：教育督导工作总结

教育督导工作总结

源汇区人民政府教育督导室

在区教科体局党委的正确领导和市政府教育督导室的指导下，我室立足于办人民满意的教育的工作宗旨，以《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》和各项教育法律法规为依据，紧紧围绕市人民政府教育督导室的2012年度工作安排，坚持督政与督学并重，坚持综合督导评估与专项督导检查相结合，突出重点，狠抓落实，圆满完成了2012年各项目标任务。

一、顺利通过省政府教育工作先进县区的评估验收

在“源汇区教育督导领导小组”的指导下，我们按照省政府对县级人民政府教育督导检查的各项标准，对我区迎检工作进行了全面的安排部署：首先印发了《关于迎接省政府对我区进行教育工作先进县区验收的工作方案》，召开综合协调会议，强化领导，明确各相关部门的职责，成立综合协调组、业务迎检组、接待服务组等，建立了迎检工作台帐；其次根据职能印发了《源汇区人民政府教育督导室档案管理科室分工的意见》、《关于省市人民政府教育督导室对我区进行教育督导工作的相关安排》，对各项指标量化、细化，确定责任科室及责任人；《关于建立源汇区人民政府教育督导档案的几点意见》，规范和完善了档案的收集、立卷、归档等分类整理工作。整个应验过程共印制表册20余万份，整理出我区迎验档案199盒，整理填写了全区教育情况汇总表和汇报材料。今年4月份，顺利通过省政府验收团的验收， 10月份，河南省教育工作先进县区奖励资金的100万元中的50万元已经到位。

二、巩固学校安全工作成效

为了保证学校师生安全，我们组织开展了开学初及期末两次安全检查，检查结果表明，各校安全制度措施不断健全和完善，特别是安全演练制度及效果得到了全安监部门的肯定，安全隐患排查和整治能有效坚持落实。

（一）健全机构，完善安全制度

各校层层签订了目标责任书，严格落实“一岗双责”，实行安全工作责任制和责任追究制，形成了自上而下完善的网络体系。各单位成立了相应的组织，配备兼职安全管理人员。先后建立并完善了安全应急预案演练制度、安全例会制度、安全检查制度、安全事故隐患整改制度、安全事故报告制度和安全工作档案管理、安全隐患排查整改及事故统计月报制等多项制度，严格落实了节假日24小时值班制，学校领导、教师及学生集体外出活动审批制，安全工作责任制和责任追究制，建立了横向到边、纵向到底的学校安全工作网络体系。

（二）以“安全月”活动为平台，加强宣传教育

各学校每学期开学第一个月定为“安全月”。安全月活动期间，阴阳赵乡中心校开展了“珍爱生命，平安出行”安全知识宣传系列活动；泰山中路小学开展了“规则就是生命、规则就是安全”班级大讨论；源汇中专举办了“我为校园安全献一策”征文竞赛活动等。经统计，“安全月”期间，各校累计召开主题班会43次，张贴悬挂宣传标语45幅，布置墙报63块，展示安全手抄报90份，利用广播、网络编辑宣传安全小知识112条，发放宣传资料500余份，这些形式多样的活动受到了师生的欢迎。

各学校、幼儿园进一步修订完善了各类应急预案，演练前制定并上报了详细的安全应急预案演练实施方案，受降路小学、空冢郭乡中、问十乡中还参加了全市组织的应急演练比赛。注重加强与公安、消防、交通等部门的联系，部分学校还聘请了有关部门的专家配合或直接参与，对演练方案进行审核指导，重点开展了防震、防火逃生、紧急疏散自救等应急演练。

（三）认真排查，消除安全隐患

春季、秋季开学各校坚持开展“十查十防”和安全“五查”活动，共计排查安全隐患36条，各校深入细致地开展隐患排查与整治活动。加大消防安全宣传力度，对校舍进行全面的安全检查，重点抓好学校的食堂卫生、小卖部及宿舍卫生的管理工作，同时抓

好附属设施、体育场所、校车使用等方面的安全工作，积极配合公安、交通部门查处非法运送幼儿的机动车辆，对学生集会、体育运动等活动做好报批、备案工作，保证全年不发生师生伤亡事故，为我区学生学习成长创造平安和谐的社会环境。

三、扎实开展各类专项督导工作。

（一）5月上旬会同教育科对规范办学行为工作进行督导检查，共分农村、城市抽检了10所学校，对学校课程设置、作息时间、作业量等通过家长座谈，发放调查问卷、翻阅学习资料等形式进行调查摸底。总体上，我区规范办学行为的各项制度落实较好。

（二）6月中旬通过市教育局督导检查。为了迎接6月份市教育局对我区的安全检查，我们首先在安全教育、食堂卫生、校舍安全、校车、安全演练等方面进行了深入的自查自纠，为师生创造出安全稳定的教育工作环境。6月中旬，在市教育局吕局长的带领下，市教育局对我区进行安全工作检查，对我区的安全工作给与充分肯定。

（三）9月份迎接了省市里对职业教育工作的督导检查。为做好省教育厅对我区的职业教育攻坚工作的检查验收，我们积极准备，协调相关部门召开会议，明确目标责任，从文字资料到硬件设施、经费投入等都做了精心准备，最后顺利通过验收。

（四）其他工作。我区督导室在完成重点工作的同时，协调监察室、教育科，对于社会反映强烈的热点问题如乱收费、乱办班等也积极参与督查督办，也取得了很好的效果。

一年来，在人员不足、业务职能多、工作量大、经费短缺的情况下，我区教育督导室的两位同志不等不靠，克服重重困难，圆满完成了本年度的各项工作任务。展望2013年，我们将以努力拼搏和攻坚克难实干精神，有信心有能力把工作做得更好。

二0一二年十二月九日

篇三：2011年度教育督导工作汇报

边院镇初级中学

2011年度教育督导工作汇报

尊敬的各位领导：

欢迎来我校检查指导工作。

我校位于边院镇驻地，占地96.37亩，总建筑面积15446平方米，学校现有28个教学班，学生1401人，教职工111人，其中高级教师18人，中级56人,教师学历达标率为100%,学校秉承“一切为了师生的和谐发展”为办学理念，以创建“泰安市个性化发展学校”、“泰安市AAA学校”、“省规范化学校”为办学目标，先后荣获“标准化学校建设先进学校”、“实验教学示范学校”等荣誉称号，1996年被授予泰安市规范化学校， 2006年评为“泰安市教学示范校”。多次被评为市、镇“教育教学工作先进单位”、“教书育人先进单位”、“精神文明先进单位”、“安全工作先进单位”、“平安建设先进单位”“红旗团总支”“优秀党支部”“示范市验收先进单位”等。一年来，我们主要做了以下几方面的工作：

一、强化内部设施建设，提高教育资源配置。 学校以创建省教育示范市为契机，按照“一校三区”的规划布局，加大学校建设力度，在已建成集办公、教学于一体的综合楼两栋，实验楼两栋的基础上，进一步加大内部设施的投入，先后投入300余万元，及时更新和充实了教学设备，现有52台容量微机室两口，多功能教室一口，理化生实验室、仪器室、准备室各六口，图书室、阅览室各两口，按标准配齐了音体美功能室，实验仪器、音体美器材、图书配备等均达到省级一类标准。学校加强信息化建设，安装班班通34套，为专任教师配备笔记本电脑111台，建成了校园网，并接入城域网，所有微机均达到了机机能上网的要求。硬化路面1.5万余平方米，粉刷校舍2.5万平方米，新建绿地4807平方米，食堂、宿舍、室内照明等设施也均达到上级要求，并新建了高标准的运动场地，完成了南大门改造工程。近期按照计划：可容纳80户居住的两栋教职工宿舍楼和可容纳1000名学生面积为2762.8平方米预计投资450万元的学生食堂餐厅建设工作已经在进行之中，计划于2012年底投入使用。现在，学校基本形成了“一校三区”的规划布局，为建设省标准化学校奠定了良好基础。

二、精细教学管理，规范办学行为。

逐步构建“职责分明、落实有力、反馈及时”的教学管理运转机制，加强教导处、年级部、教研组、备课组职能部门的协调，建立畅行无阻的教学管理团队，充分发挥他

们在组织策划、管理监控、教学示范、研究引领、培养指导、考核评价等方面的作用，按照“严、细、实、恒、新”的要求，细化“双线管理”职责，严明责任，继续实行教师、级部、教导处教育管理和教师、教研组、教导处教学教研管理，健全“双线三级”质量监控网络，业务校长分管级部，侧重于对整个教学和管理过程的主要环节进行监控，重点进行质量分析，质量反馈，发挥其激励、改进功能，及时调整师生的教学行为，确保教学质量的提高。教研组、级部以抽查备课、笔记、作业为主的检查以及进行单项监测，发挥其导向作用；教师以自我监控和随堂监控为主，随教学过程而进行。各个环节均有过程性记录，有结果性评价，确保指导、督促的实效性。

严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。按照山东省课程实施方案，严格落实国家课程、地方课程和学校课程的教学内容、教学课时、任课教师，确保地方课程、校本课程、综合课程和音体美课程的教学实效，严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室等影响教学秩序的不良现象发生，教导处、年级组进行正常检查，一经发现，进行全校通报批评。

细化、夯实常规管理，继续落实了“周查、月结、日签字”制度，即级部一周一查，每周确立一个检查重点，教导处一月一查一通报，一课一签字，做到查纠并举，重在整改，跟踪督促，直至完善合格。同时，采取定时和不定时的形式对教学常规工作进行抽查，发现问题，一追到底，很好的督促了教师的教育教学行为。

规范教师的教学行为，提高教学效率、办公效率，我们继续实施《教师施教行为督察办法》，对办公纪律、上课、自习辅导等环节做了具体要求，定期组织教导处、政教处联合进行督察，及时下发通报，强化教师的责任意识，规范教师的教学行为，提高教师的执教水平。

抓实单元过关，确保质量监控。印制了单元总领课、单元复习课、单元讲评课专用备课纸，上好每一单元的三种课型。在让学生整体把握本单元的重点难点，形成单元知识网络基础上，上好讲评课，及时总结反馈在学习中出现的共性和个性问题，有效地进行针对性补偿巩固训练，通过讲评切实起到巩固提高的作用。

三、科学治校，开拓创新，深化素质教育 学校秉承“一切为了师生的和谐发展”的办学理念，围绕创建“泰安市个性化发展学校、泰安市AAA学校、省标准化学校和山东省规范化学校”的办学目标，确立了以“立一等品格、求一等学识、成一等事业”为校训，“尚德、明志、博学、求真”为校风，“爱生、勤业、善诱、求新”为教风、“自主、合作、乐学、善思”为学风等一系列的办学思想。建立健全了科学高效的师生评价机制，真正体现了以人为本、依法治校的办学方

略。

学校实行“一点三线三块”的学校管理模式，即校长负责下的中心点，政教、教务、总务三条线，设初一、初二、初三级部共为三块，各司其职，层层负责，形成了良好的竞争合作管理机制。

按照各类教育法律法规的要求，建立健全了各个层面的规章制度，并贯彻落实到位，使学校方方面面的工作有法可依，有章可循，规范有序。

防微杜渐，稳控校情。对一些事关安全、稳定的热点、难点问题，学校始终高度重视，坚持急事急办，特事特办，主要做到三抓：一抓人员落实责任，建立健全了组织机构，校长总负责，政教校长、业务校长、后勤校长抓对口，班主任、任课教师抓学生，一级抓一级，一级对一级负责，真正做到工作重担众人挑，人人肩上有指标；二抓教育提高认识，利用教师会、主题班会等各种形式对师生进行安全、法制教育，统一思想，提高认识，警钟长鸣。三抓防范防微杜渐。通过师生座谈会、教代会了解师生思想动态，发现问题，及时纠正，真正将问题解决在萌芽状态。

实施“133”学生常规管理模式。即“一个主题：贯彻以人为本理念突出学会这个主题；三个主阵地：活动阵地、校园文化阵地和校本教育阵地；三点一链：学校、家庭、社区形成一条教育链。坚持打好阵地战，最大限度的发挥各种活动、校园文化和校本课程资源教育三大阵地的作用，相继开发了 《走向成熟》、《走向文明》、《走向成功》系列校本常规教育教材，编印了主题班会教材，编写了《德育四字歌》和《规范教育四字歌》，开展了“感恩教育”、“学会教育”等系列活动，对学生进行系统的、规范的思想道德教育。精心编织学生常规管理网链，确保三点衔接成链，周密部署。严格落实了“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，开通了家长学生教育热线，加强了学校教育与家长的沟通，营造了和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系，打造了以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，实现了全方位育人、全过程育人、全员育人的目的。

充分发挥团组织的政治敏锐性和先锋模范作用，通过形式多样的活动，用科学的理论武装青年团员。以“队为主体，团为核心”的原则，以实践教育为载体，以“迈好青春第一步”主题教育为导向，举办了五一劳动节、五四青年节、国庆节、元旦、一二。九运动、赈灾募捐等活动，运用合唱比赛、演讲比赛、座谈会、诗歌朗诵、广播、黑板报、校报等形式，激发了广大团员青年立志成才、报效祖国的激情，凝聚了学生向心力，为他们树立正确的人生观、世界观、价值观起到了巨大的推动和导向作用。

四、多措并举，优化干部教师队伍。

加强中层干部队伍建设。建立干部纳新机制，及时补充新生力量，新学期根据工作需要，按照“个人自荐---民主评议---校委会评议—上报审批”的程序推选了5名中层干部，2名教研组长。加强中层干部培养，结合各级会议精神和学校活动开展，加强中层干部教师的思想建设和作风建设，树立讲正气、讲实干、讲团结、讲奉献、讲服务的良好风气，切实做到“三全四抓五带头”，当好提升教育质量的领队，当好提升教育质量的中坚。结合阶段性开展的教学教研活动，开展各种形式的培训活动，切实提高各部门的管理水平。

加强班主任队伍建设，科学合理的组建班主任队伍，选取优秀教师从事班主任工作，保证班主任队伍具有足够的战斗力和在教育教学中的凝聚力。我校开展各种形式的班主任培训活动，运用校本培训组织班主任交流，班级各种竞赛，锻炼班主任的组织能力、管理水平，学校出资组织班主任参加班主任岗位培训24人次，选派3名班主任参加国家关工委组织的“提高中小学班主任专业素养与德育创新”高级研修班，有效的提高了班主任队伍的业务素质和管理水平，切实成为提升教育质量的骨干。要求班主任树立班级管理“家庭化”的理念，创设温馨的学习场所，打好提升的“协作战”。在各种考核、评先和奖励方面，突出班主任的优先地位，大大激发了班主任工作的主动性和积极性。

加强专业教师队伍建设。倡导广大教师树“十心”，做名师，组织骨干教师参加各类听课、研讨，不惜财力，让教师走出肥城，走出山东省开阔眼界，学习先进教育教学理论，学习先进教育教学经验，与名师对话，与专家交流，提高教师认识水平，短短3各月来共外派参加省级以上培训、交流10人次。组建校内名师工作室，引领带动团队素质提升，为了使名师工作室真起到带动、影响、辐射、引领学校和教师的发展的作用，我们慎重操作，逐级推选出师德水平高、教学能力强，教学质量好的教师，层层筛选确定3名教师为学校名师，建立名师工作室，运用他们过硬的业务本领影响带动团队进步，对于他们学校在论文发表、各级公开课等方面尽全力提供优惠政策和有效途径，帮助、鼓励他们在任期内冲刺镇级、市级名师称号。对于业务能力突出、教学成绩优异、钻研能力过硬的骨干教师，学校重点培养，努力打造他们尽快成为校级名师。发挥好网络教研、网上读课、读书交流、课题研究的作用，认真做好各种校本培训工作，为广大教师提供专业发展的有效途径。结合教师、学生读书活动，我们制定了读书计划，为教师配发了说课、听课、专业提高等方面的书籍，发挥学校图书的作用，提高教师的业务素质。上学期我校8个县级课题，3个泰安市级课题顺利通过验收鉴定，95%任课教师参与研究，

获得了丰硕成果，本学期我校《农村初中学生双休日活动有效性的探讨研究》被列为国家教师科研基金“十二五”科研规划课题，3个课题列为泰安市“十二五”科研规划课题课题，这些都为教师的成长提供了良好的平台。发挥教师特长，展示教师才艺，提高教师教育教学的感染力、吸引力、亲和力。我们积极倡导教师发挥个人特长，凸显自己才艺，形成独特教学风格。组织英语教师开展简笔画训练和比赛，组织数学教师开展徒手画图展示，组织文科教师开展诗歌朗诵、辩论、演讲比赛，组织理化生教师进行实验操作技能比武，组织艺体教师座课说课，为部分教师配备书画用品，鼓励教师发展特长，强化教师特长，为教师提升素养搭建平台，提供物质支持，教师才艺得到展示，教师上进心进一步增强，争优创先的信心更坚定。开展多种教学业务评选，鼓励教师冒尖。学校决定实行教师“每月一星”、“研究型教师”评选制度，对教师教学质量、课堂教学水平、教研成果、论文发表、课题研究、示范引领等方面进行阶段性总结评价和表彰，增加教师发展的持续力。

五、开展多种活动，提高学生综合素质。

组织学生作业展评，培养学生书写习惯。学生书面作业是培养学生良好学习习惯和书写习惯的关键。为培养学生良好的书写习惯，增强学生之间相互学习、共同提高的学习氛围，学校开展了作业展览评比活动。每班推选的优秀学生的各学科作业整齐地摆在参观台上，供学生欣赏学习，活动中同学们积极参与，他们对同学的作业点点评评，称赞不已。通过参观各科作业，学生对作业的书写要求和标准有了新的认识，表示要严格要求自己，规范书写，养成良好的学习习惯。整个参观过程秩序井然，气氛热烈，通过这次活动，既让优秀学生有了展示自己的机会，又为其他学生提供了良好的学习榜样。为今后提高学生作业的质量和教师批改的质量起到了巨大的推进作用。

发挥学校图书室作用，保障学生课外阅读，创建书香校园。借创建山东省示范市的东风，配齐配足并装修了宽敞明亮的图书室、学生阅览室、教师阅览室，新购臵了28万余元的图书，学校专门安排阅读课指导教师，在课程表中安排专门的阅读课时间，开放图书室、阅览室，切实保障课外学生的课外阅读。

为更好发挥图书室的功能作用，学校把开展读书活动与德育工作紧密结合，把开展读书活动与教学工作紧密结合，把开展读书活动与教师的专业化成长紧密结合起来。为每位老师、学生办理借书证，做好图书和资料的出借工作；培养培训班级图书管理员，加强爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍；为提高学生借书效率，打破原来图书室图书借阅程序，利用网络优势，创设 “超市型”开放式借阅方式，学校在网校上公布“学校藏书名单”、“学校推荐图书名单”，按照“学生确定图书----班级管理员汇总

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