篇一：苏教版三年级下期中试卷
2011-2012学年度第二学期语文三年级阶段检测
一、看拼音写词语。(15﹪)
lǒng zhàopǔ xiěhuáng kǒngbiàn huàn wú cháng ( ) ( ) ( ) ()dū du yù liào fú lǔ xiōng yǒu ch?ng zhú () ( ) ( ) ( )bǎo zhàngpò lia zàng bāo sh?n yǒng wú bǐ () ( ) () ( )
线
二、用√选择正确的读音。（4﹪）
(1) 妈妈举起手来，他不想挨（ái āi）打，赶紧挨（ái āi）近爸爸身边。 (2) 这些国家的首都（dū dōu）我全都（dū dōu）认识。 (3) 教（jiāo jiào）师的任务之一是教（jiāo jiào）书。
(4) 同学们自觉排成一行（háng xíng），从人行(háng xíng)横道线上 走过。
封 三、组词。（8﹪）
级 等 猎（ ）资（ ）虏（ ）幻（ ）措（ ）姿（ ）虚（ ）幼（ ） _ _ 折（ ）组（ ）科（ ）探（ ） _ _ _ _ _诉（ ）阻（ ）料（ ）深（ ） _ _ _ _ 四、照样子写词语或补充词语。（9﹪）
_名密姓湛蓝：__________________________ 金灿灿： _____________________________平平展展： __________________________
_____气象() () ()()苍狗 ()()绝伦 ()()拔萃 级班有()有()有()有() 有()可() ()()如泉 五、选择正确解释的序号填在（ ）里。（2﹪）
漾：①水面微微动荡 ②回荡，充满 1、春风吹来，湖水荡漾。( ) 2、校园荡漾着孩子们的笑声。( ) 抓：①捉拿，捕捉 ②吸引人注意 1、老鹰抓走了一只小鸡。( )
2、这个演员一出场，就抓住了观众。( )
六、选择自己喜欢的两个词语各写一句话。（2﹪）
流连忘返 询问 意外 尽心尽力
七、根据课文内容填空。（15﹪）
1、荷花已经 。 挨挨挤挤的，像的大圆盘。在这些大圆盘之间冒出来。 （2﹪）
2、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”是_____代诗人___________写的《___________ __》中的诗句。 （3﹪）
3、“庐山的景色十分___ ___。”“漫步山道，常常会有一种____________ ___、________________的感觉。” （3﹪）
4、王勃的《滕王阁序》中，有这样一句：“落霞与孤鹜齐飞，。”
请你写一写它的意思：
（1+2﹪）
5、写出下列省、市、自治区的简称。（4﹪）
江苏（ ） 甘肃（ ） 西藏（ ） 宁夏（ ） 四川（ ） 广西（ ） 陕西（ ） 台湾（ ）
八、阅读短文，完成练习 。（15﹪）
（一）
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
1、从文中找出表示下列意思的词语写下来。（2﹪） （1）没有办法清点、无法计算。 （ ） （2）无限取用而不会使用完。（ ）
2、这一自然段共有（ ）句话，第一句主要说南沙是，从 、 、三个方面可以看出来，第三句话以为例，表现了南沙资源丰富。（6﹪）
(二)菊花
秋风起，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。我走进菊花园，不禁眼花缭乱。瞧!菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的。菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，真是千姿百态啊!
1、用“ （2﹪）
2、文章从菊花的（ ）和菊花的（ ）两方面来介绍这秋天群花的佼佼者。（2﹪）
3、你喜欢菊花吗？为什么？（1+2﹪）
九、作文
题目：的星期天
提示：①在横线上把题目补充完整。（可填：高兴、伤心、激动、内疚??）
②将事情发展过程写清楚，重点写出为什么有这种感受，注意语句通顺，表达真情实感。书写整洁，300字左右。
篇二：按要求写句子练习卷
按要求写句子练习卷
一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。
1. 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
改成“被”字句：
2. 我的错误马上被朋友们纠正了。
改成“把”字句：
3. 齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
4. 一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
5．我不小心把陈明的心机模型摔坏了。
改为“被”字句：
6. 曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
改成“把”字句：
二、缩句。
1、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。
4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。
5、从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。
7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。
8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。
9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。
10、六（8）班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。
11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。
12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。
13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。
14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。
15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。
16、那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。
17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。
19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。
20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
24、一群大雁悄无声息地飞过田野。
25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。
26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。
27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。
28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
三、扩句。
1. 骏马奔驰。
2. 鲁迅关心爱护青年。
3. 夜空中挂着圆月。
4. 商店里摆放着商品。
5. 小妹妹走来。
6. 奶奶讲故事。
7. 老人游览石林。
8. 大象走到象冢里去。
9. 嘎羧像见到老朋友。
10. 海鸥排成白色，飞成乐谱。
11. 她看到了大海。
12. 林老师退休了。
13. 报告感人。
14. 炮兵轰击阵地。
四、将反问句改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
3、在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
6、人类难道不属于大地吗？
7、我们怎能忘记父母的养育之恩呢？
8、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
9、孔子不能断定谁是的谁非吗？
10、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
11、这么高的山，我们怎么爬得上去？
12、穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗？
14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢？
15、看到发那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
16、我们怎能容忍这种不文明的行为呢？
17、如果你每天都来浇水，桃花心木怎么会无缘无故枯萎呢？
18、他怎么能够这样来糊弄你们呢？
19、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢？
20、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢？
21、这么远，箭哪能射得到呢？
五、将陈述句改为反问句。
1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
2、只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
3、我的心已经感受到了。
4、他的精神值得我们学习。
5、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。
6、小松鼠机灵可爱，我们全家人都喜爱他。
7、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。
8、我们的祖国辽阔、美丽。
9、他的动人事迹令人难忘。
10、载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高更远更绚丽的梦想。
11、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。
12、这故事书让在场的所有人都深受感动。
13、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
14、它们的桔子散布在森林国边缘的小丘上。
15、我不能忘记与闰土的友谊。
16、美丽的草原让人心旷神怡。
17、我们班的同学很团结。
18、想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。
19、“学习如逆水行舟，不进则退。”这是真理。
20、失败了还得干，不能知难而退。
21、黄山的云海令人流连忘返。
22、我们看到种的小树活了，心里特别高兴。
23、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
24、我们不能让时间从我们身边匆匆而过。
六、把下列句子改为比喻句。
1、风一吹，蒲公英就飘飘悠悠地飞起来。
2、她慈祥的眼神平静地望着我。
3、长城在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。
4、我们茁壮成长。
5、老师哺育我们成长。
6、我们的祖国很大。
7、她的歌声很动听。
8、雨很轻、很细。
9、降落伞在空中飘。
七、把下列句子改写成拟人句。
篇三：三年级语文期末复习综合练习
三年级语文期末复习综合练习（一）
学校班级姓名
一、听力部分：（5分）
认真听老师读两遍下面的短文，听后回答问题。
1.谁是鸟类的音乐家？ 2.它被称为鸟类的音乐家是因为二、积累运用（50分）
1、看拼音写词语（11分）
chún jié xǐ yuè pǔ shíɡēn shēnyè mào
( ) ( ) ( ) ( ) qīnɡ xiélín t?u hún zhu?lèi ɡuānɡdiǎn diǎn
( ) ( ) ( ) ( ) zhènɡ shí zǔ lì bāo ku?
() ( ) ()
2.辨字组词：（8分）
睁 （）仍（ ） 炸（） 膀（） 晴 （）扔（ ） 作（） 旁（）
倾（ ） 格（） 逢（ ） 奏（ ） 顷（ ） 胳（） 缝（） 凑（ ）
3.把下面的词语补充完整：（4分）寒暑 如至实地 不绝 不不不息 光彩 万紫
4. 填合适的词（3分）
一（ ）柳枝 一（ ）太阳 一（ ）柳笛（）的天空 （）的小溪得意的（）
温顺地（ ）亮晶晶的（ ） 红通通的（）
5.给下面的多音字注音并组词：（4分） （ ） （ ）
给供 （ ） （ ） （ ）（）
挣便（ ） （ ）
6.把下面的词语进行合理的搭配，用直线连起来。（5分）
漂亮的 寒风快乐地 训斥
欢乐的 严冬尽情地游戏
刺骨的 笑声大声地渡过
漫长的 花园孤独地玩耍
漂亮的 寒风快乐地训斥
7.根据句子的意思，把带点的词语写出反义词（2分）
（1）我们有错误就应该不怕批评，光听（ ）永远不会进步。 ．．．
（2）你看猴子爬杆动作多灵活呀，可是狗熊跑起来就显得（ ）多了。 ．．
（3）每当晚上爸爸妈妈加班的时候，孤独的我经常想起和爸爸妈妈在一起时的．．
（）时光。
（4）虚心使人进步，（ ）使人落后。 ．．
8.判断下列说法是否正确，正确的打勾，错误的打叉。（2分）
（1）“赤、凶、匠、压”都是半包围结构。（ ）
（2） “抛、跑、刨”是按音序排列的顺序。（ ）
（3）用音序查字法查“雕”字，应先知道它的音序是“D”，音节是diāo.（ ）
（4）“欲穷千里目”一句中“欲”是“要想”的意思。（ ）
9.修改下面的句子。（4分）
（1）小黑板上写着当天的重要新闻和天气。
（2）从马上跑过来。
（3）桌子上有许多的苹果、香蕉和黄瓜等水果。
（4）我们要立刻马上写作业。
10.将下面不同类的词语用斜线划去。（2分）新 课标 第一 网
（1）鲜红鲜红 又甜又酸很大很大很远很远
（2）半透明 水汪汪红彤彤 绿油油
（3）木耳蘑菇草莓白菜
（4）松鼠野兔刺猬蜘蛛
11.按课文内容填空：（5分）
（1）她又（ ）又（），（ ）地向前走。
（2）大雁在编队南飞，不就像（）一串？
（3）（），明天准是个晴天。
（4）借问酒家何处有，（ ）。
（5）河岸的柳林，近看（ ），远看（ ），细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩。
三、口语交际（5分）
爸爸在商场看好一条领带，但因为太贵而没舍得买。爸爸生日到了，明明拿出平时攒下的零用钱买了领带送给爸爸。想象一下他们会怎样说？请写在下面。（至少写出明明和爸爸的三组对话）
四、阅读（15分）
（一）
读语段，完成练习：
风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。“打罢春，阳气升”，真是这样呢!
1．照样子，写词语：（3）
尖溜溜：
2．这一段话是写作者的（），与课文开头相呼应。（1）
3．你能收集一条农谚吗？（1）
（二）
春天来了
春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。
校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿；花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，（ ）惊险（ ）刺激。 xkb1.com
春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。（ ）春天充满了生机，充满了新的希望! （）我要大声地说：“热爱春天！”
认真阅读上面的短文回答问题：
1. 你觉得哪一句话概括了文章的主要内容？把这句话写在下面的横线上。（2分）
2. 文章从哪两方面描写了春天的景色？（2分）
3. 在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）
4、“花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋。”这句话是把“花儿”当成了什么来写的？（1分）照这样子，自己写一句话。（1分）
5.请你用“流连忘返”“来来往往”各说一句话。（1分）
五、习作（20分）
1、在紧张的学习之余，每个同学都有自己丰富多彩的课余生活，给大家介绍介绍你的课余生活吧。题目自拟。
2.题目：那次，我哭了
提示：回想一下，那次自己为什么哭了？是高兴，是难过，是感动，还是悔恨？把经过写下来。
附：听力材料
一、听力部分：（5分）
认真听老师读两遍下面的短文，听后回答问题。
谁是鸟类的“音乐家”
在大洋洲的树林里有一种鸟，它那长长的尾巴上羽毛朝天竖起，就像是希腊的七弦竖琴。它有个好听的名字，叫做琴鸟。琴鸟不但长得非常漂亮，而且它的叫声动听悦耳，就像是在演奏美妙的乐曲。更让人惊奇的是，琴鸟不但能学别的鸟叫，还会模仿好几十种声音呢，因此被誉为鸟类的“音乐家”
《用流连忘返写一句话》
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