葫芦丝映山红串词

时间：2016-12-08 07:30:19 来源：免费论文网

篇一：葫芦丝教学之《映山红》

葫芦丝教学之《映山红》

教学内容：

学习革命歌曲《映山红》的演奏，并学习葫芦丝常用装饰音倚音的吹奏方法。

教学目标：

1)知识与技能目标：感知音乐内容、体验情感的变化，能够结合姊妹艺术与相关学科，了解相关的音乐文化和历史背景。

2)过程与方法目标：通过听、唱、看、想、演等活动，感受音乐的内容，体验音乐的情感变化，增进学生对革命历史题材音乐的兴趣，乐于参与音乐活动。

3)情感态度目标：通过音乐欣赏，使学生体验、学习团结斗争的民族精神，激发爱国主义情感。

教学难点：

正确的吹奏乐曲及使用倚音的技巧，体会音乐表现手段在塑造艺术形象中的作用。

教学准备：

多媒体课件、CAI课件、音乐视频、小黑板、葫芦丝教学过程：

一、导入

采用歌曲导入的形式，在上课前播放学生比较熟悉的超级女声的选手黄英的歌曲《映山红》，引入课题《映山红》

1、师：同学们，今天我来带大家学习一首红歌，首先，让我们听听歌曲是怎么演唱的。在欣赏的同时，请同学们考虑一个问题：歌词表达了什么？（播放音乐视频）

师：“同学们，知不知道这首歌是什么歌呀？”

生：《映山红》

师，对的，这就是我们今天要学习的乐曲，下面请回答：“歌词表达了什么？”

学生：盼望红军，盼望革命胜利。

师：同学们回答的非常好。

播放课件，介绍歌曲背景。

2、师：接下来，请同学们欣赏一遍葫芦丝演奏的《映山红》，你们来感受一下，乐曲的情感是怎么样的？（播放音乐）生：深沉，抒情。

师总结：歌曲是抒情的，速度稍慢

板书课件，介绍乐曲的感情

二、乐曲的学习

1、

2、乐谱的板书乐谱中倚音的介绍及学习

（1）倚音的介绍：单倚音复倚音（概念，举例，节奏的讲

解，学唱）

（2）结合乐谱，进行倚音的学习和练习（示范，举例，教吹）

3、乐谱学唱

节奏类型的学习（前八后十六和前十六后八节奏的区分）

4、乐曲教吹

（1）教师示范

（2）教师分句带吹

（3）低音3 的学吹和练习

5、学生自由练习

三、巩固学习

1、男生，女生分组练习

2、师生互动：接龙游戏

四、课堂扩展练习——音乐欣赏

1、通过播放两段不同乐器演奏的音乐，让学生听辨是由什么乐器进行演奏的，并简单的介绍乐器. （播放音乐） 2, 学生讨论并回答问题

3、教师给出正确答案：（幻灯片介绍）

琵琶: 民族乐器的一种，音色清脆、亮丽。并简单介绍与古筝的区别，（古筝幽雅，含蓄）

萨克斯：西洋乐器的一种，音色浑厚，余音长，有歌唱的感觉

五、再次回到《映山红》这首乐曲的演奏

1、师：通过欣赏完其他乐器的演奏，相信同学们对这首乐曲有了更多的理解，我想请几个同学，有感情的演奏一遍这首曲子请学生和伴奏一起演奏

2、带全体学生一起合伴奏

篇二：2012年六一节目串词

一、开场词

合：敬爱的老师们，亲爱的同学们，节日好！

女：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是那样鲜亮！

男：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！

女：我们的笑脸啊，比阳光还要灿烂。

男：我们的心情啊，比鲜花还要绚丽。

女：这一切都在提醒着我们：六一国际儿童节——来到了！

合：这是全世界儿童共同的节日，是我们盼望已久的节日。

女：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至。

男：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在我们热切的期盼中，欣然赴约?? 女：今天，我们在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日。

合：让我们衷心的祝愿演出成功

二、节目串词

下面请毛嘴小学别校长致六一祝词

葫芦丝是我们学校开展的特殊教育活动，葫芦丝的音律优美、柔和。三年来我校有一半以上的同学都会吹奏葫芦丝，下面，请全校葫芦丝队的同学们为我们一起齐奏葫芦丝。

毛嘴小学2012年六一儿童节文艺汇演现在开始！

1、童年是一个梦，童年是一首诗，童年载满了诗情和画意，童年载满了天真和烂漫，这个校园承载了我们童年的梦想。首先，请一（4）班同学为我们带来的舞蹈《童心是小鸟》表演者：王诗怡张雨西等

2、带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们体验欢乐感受幸福。下面请五（3）班的学生为我们带来葫芦丝演奏《军港之夜》《映山红》

3、上课的时候每每问到小朋友是喜欢白天还是夜晚时，得到的答案都是喜欢白天，孩子们说白天有温暖的阳光，太阳公公如果可以永远都不下班那该多好呀，有请五（2）班的学生为大家带来舞蹈《日不落》表演者：邓思涵张子仪等

4、头上有角，身后有尾，他们是龙又是人，他们就是我们的小龙人。请欣赏一

（2）班小朋友为我们带来的舞蹈《小龙人》。表演者：丁翌坤胡永康等

5、葫芦丝乃我国云南人的一大乐趣，名曲数不胜数，接下来就让我们欣赏三（2）班为我们吹奏一首《》。

6、童年是多彩的，就像那雨中的一朵朵小伞花，童年是纯洁的，就像那伞边滚动着的小雨滴。接下来请欣赏三3班带来的舞蹈《小伞花》，表演者：罗淑芬等

7、欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请欣赏六（1）班朱文利等同学带来的歌曲《大声唱》

8、成长的路上有坎坷，那是我们能力的试金石，成长的路上有激情，那是我们追求梦想的源泉，让我们踏着青春的节拍，与梦想一起飞翔！下面请欣赏三1班的舞蹈《追梦》。表演者：邓雨佳、肖淑睿

9、下面请欣赏由四（2）班的学生为我们带来的葫芦丝演奏《知道不知道》、《沧海一生笑》

10、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香??月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里??”下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘。请欣赏二（1）班同学为我们带来的舞蹈《荷塘月色》。表演者陈语薇、别可等。

11、浏阳河是一首旋律流畅，婉转动听的古筝曲，巧妙地运用了不同的技法，使乐曲有强烈的感染力，下面，有请丁芷悦为我们带来的古筝《浏阳河》，掌声欢迎~~~~

12、：希望是什么呢？是心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望。在很多时候.碍于很多原因.我们不得不把希望埋在心底.而今天.我们可以用一种独特的方式把它表现出来....请听四（1）班同学为我们带来的葫芦丝表演《希望》

13、请欣赏六（3）班同学为我们带来的舞蹈表演。

14、请欣赏三（1）班同学们为我们带来的葫芦丝表演。

15、我们都有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下，在爸爸、妈妈的养育下，在老师们的辛勤的呵护下，我们都是一群快乐的小宝贝。下面请欣赏二（2）班的同学为我们带来的舞蹈《快乐宝贝》。表演者：肖怡等

16、下面请欣赏四（3）班全体学生为我们带来的葫芦丝演奏。

17、下面请一（1）玫的小朋友为我们带来的舞蹈《金孔雀轻轻跳》。表演者：叶玉露等

18、爵士舞蹈是一种非常具感染力的舞蹈。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。在我国，爵士舞作为一种健身方式已经在我国非常流行了。下面请五（3）班的程晨等同学为我们带来一场炫目的爵士舞表演。

19、下面请欣赏三（3）班同学为我们带来的葫芦丝表演。23、

20、自由、奔放、激情、动感的拉丁舞深受我们少年儿童的喜爱，下面请四（2）班的颜子乐、魏静怡同学为我们带来的拉丁舞。

21、下面请五（2）班的同学为我们带来的葫芦丝演奏。

22、下面请欣赏二（3）班的王楠等同学为我们带来好看的舞蹈《伤不起》

23、下面请欣赏由一（3）班的小朋友为我们带来的舞蹈《老师，您好》让我们把心中最美好的祝福献给我心中的老师吧??

24、孩子们的心中总有着幻想，孩子们的脸上总有着笑容，今天他们是舞台的主人。下面让我们以热烈的掌声请四（1）班的李文轩等同学为我们带来的舞蹈《不

要不要》。

25、在欣赏一段热舞后，让我们随着拨浪鼓轻快的声音，在这如花的童年里留下最美的一笔。请欣赏三（2）班同学给我们带来的舞蹈《拨浪鼓》

26、下面请六（2）班的同学为我们带来舞蹈《曲终人未散》。表演者：

27、下面请欣赏六（3）班的同学为我们带来葫芦丝演奏。

28、今天，我们的歌声多么嘹亮，我们的笑容是多么的灿烂是呀！今天，这里是歌的世界，笑的海洋。下面请欣赏六（1）班的胡绮梦等同学为我们带来的舞蹈《少年时代》

29、请欣赏五（1）班葫芦丝演奏。

30、童年是歌，童年是舞，童年是我们的理想和追求，下面请欣赏五（2）班刘裕、彭歆玥等同学为我们带来的舞蹈《》。

31、学校是我们成长的乐园，在美丽的学校，我们勤奋学习，快乐生活、全面发展。葫芦丝是我校的特色教育，在2011年的“大家唱、大家跳 ”特长展演中我校的葫芦丝表演荣获了，全市一等奖。同样，在这个星期一我校的这一支队伍参加了仙桃市第九届中小学学生艺术节。下面让我们用热烈的掌声欢迎她们精彩的表演。

三、结束词：

女：六一的歌声这样的动听，

男：六一的舞蹈这样的优美，

女：六一的集会这样的欢腾！

合：我们今天用自己的方式表达内心的幸福！

男：我们是出巢的小鹰，明天将展翅高飞。

女：我是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

男：我们就是我们，红领巾在胸前骄傲的燃烧！

合：我们的明天一定更美好！

女：毛嘴小学“六一”文艺汇演活动

合：到此结束！

女：祝同学们节日快乐，天天快乐！

男：祝老师们工作顺利，心情舒畅！

合：谢谢大家！

毛嘴小学2012年六月

篇三：葫芦丝教学之《映山红》