篇一：校务公开监督制度
校 务 公 开 监 督 制 度
为了加强学校廉政建设，完善学校民主管理制度，密切学校与社会和家长的联系，提高学校的科学管理水平，形成科学的良性运转的工作机制，保证学校各项工作健康稳定协调发展，制定如下制度：
一、校务公开的内容
凡是事关教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策，都要实行公开办事制度，接受群众监督。校务公开重点有以下几项内容：
1.财务管理公开。学校财务预结算，财务收入，教职工目标管理奖金、福利分配方案，资金财产管理，财务支出等情况都要按学期公布，重大事项及时公开。
2.收费公开。学校的收费严格按照国家有关政策规定依法组织收入。要公开收费批准文号、项目、标准、范围。
3大型支出项目公开。物品采购要按货比三家，择优廉价保质，坚持集体研究，上级把关，群众监督原则办事并公布。
4.对教职工奖惩公开。各级各类先进评选奖励范围、对象、条件、名额、程序，确定上报人选和评选结果，对违法违纪教职工的处理等按奖惩情况及时公开。
5.职称评审公开。专业技术职务评聘，包括任职条件，上及下达的职数，学校职称推荐组成员，量化评分标准，申报者实绩，确定推荐人选等公开。
6.凡是关系到学校发展重大决策和与群众密切相关的重要事情，都要通过教职工大会、教代会等多种渠道向全体教职工公开。
二、校务公开的要求
1.加强领导。校党支部要充分的发挥党的监督作用，充分发挥教职工的主人翁作用，加强校务公开的民主监督。
2.校务公开过程中，公开内容要真实，要与内部制约机制、规章制度相配套。
3.设立校务公开栏，意见箱，监督电话。对群众来信来访问题，学校要认真分析研究处理，做到件件有着落、事事有回音。合理化建议要及时采纳，并将结果公开。
4.健全议事规则。校务公开的项目和内容，须经领导集体研究，形成统一意见后进行公布。
5.建立校务公开制度执行档案，把每次公开办事的内容、时间、地点等记录汇册，以便接受监督检查。
三、监督和检查
1.教代会代表组成监督小组。定期与不定期规定实施情况进行检查。并邀请家长委员会代表参与学校重大决策和与之相关问题的讨论、监督。
2.自觉接受上级部门的监督检查，重大事情及时汇报，通气，接受指示、建议，不断改进工作。
篇二：学校校务公开监督考评制度
学校校务公开监督考评制度
为保证我校校务公开工作落到实处，加强对各处室依法行政行为和工作人员的监督检查，切实提高我校依法治校的水平，现根据我校实际情况，制定校务公开工作内部监督考核制度。
一、监督考核的对象和内容
（一）监督考核的对象
学校各职能处室和工作人员。
（二）监督考核的内容及标准
1、上级文件规定的各项行政许可目录、工作制度、受理条件、程序、期限、申请人应提交的全部材料、办事的格式文书等是否准备齐全并通过各种可行的形式向社会公开；
2、学校制发的与教师学生利益相关的规范性文件是否在及时公布并及时补充更新内容；
3、州财政局涉及学校教师利益的财政预算资金安排、州政府为市民办实事的项目预算资金安排，凡属于可以公开的内容是否已经公开；
4、政府采购及其监督管理工作应该公开的内容是否公开；
5、财务监督检查工作程序是否公开。
6、对有关教师录用、职务任免信息等重大人事工作事项是否及时公开；
7、各处室主动接受社会监督，认真听取群众批评意见并及时改进工作的情况；各处室执行学校校务公开工作制度的责任制落实情况；
8、校务公开的其他内容和要求。
二、考核工作的组织领导
（一）校务公开工作办公室负责监督考核工作，研究、指导、部署和组织具体考核事项；
（二）考核人员组成。由校务公开领导小组指派人员，同时根据实际需要聘请其他相关处室人员参加，成立监督考核小组。
三、监督考核的形式
（一）听：听取具有校务公开内容的处室工作汇报；召开座谈会听取学生、家长、社会对校务公开工作的批评意见；听取各处室负责人对本部门工作人员的考评意见。
（二）看：查阅有关资料。如规范性文件自由索取、对学校监督检查处理意见公开情况；各处室应公开事项的统计材料。
（三）问：询问工作人员熟知有关制度规定的内容。根据职能处室职责不同，了解处室工作人员对业务熟悉程度、服务工作质量。
（四）查：定期或不定期的抽查服务是否规范、校务公开其他工作是否按规定开展，同时设计问卷调查，接受公众对学校各部门校务公开工作的意见。
四、考核方法
各处室对本部门年度内校务公开工作情况自评打分。监督考核小组综合日常检查、处室自查和社会评议的考评结果，汇总检查情况，提出对处室校务公开工作评定意见，向校务公开领导小组报告；监督考核小组根据日常考核结果，结合完成其他工作任务情况对工作人员提出年度综合考评意见。
五、考核结果的评定及奖惩措施
（一）考核结果评定：对各处室和工作人员考核评定分为优秀、良好、一般、较差四个档次。
1、对按校务公开工作要求，高质量、高效率完成工作任务，师生满意率较高，确定为优秀；
2、对按校务公开工作要求，较高质量完成工作任务，确定为良好；
3、对基本上能按校务公开工作要求完成工作任务，确定为一般；
4、对无故未按校务公开工作要求做，或在工作中出现重大失误，工作质量较差，确定为较差。
（二）奖惩措施
1、校务公开工作的考核，结合年终考核一并进行。对考核结果为优秀的处室和个人予以通报表彰。对考核评定为较差的处室和个人，发出整改通知书，限期整改，并跟踪检查整改结果；
2、考核评议过程中发现问题的交校长办公会讨论处理；
3、考核评议结果作为评优、职称评审、年终考核的重要参考依据之一。
六、申诉
被考核人对考核结果如有异议，可以向校务公开领导小组提出复议，或向上级行政部门提出申诉。
篇三：校务公开校内监督机制
校务公开校内监督机制
为进一步加强学校党风廉政建设，完善学校民主管理制度，增加学校工作的透明度，提高学校管理水平的科学性，杜绝不正之风，保证各种教育法律法规在学校得到正确地执行，保障学校教育教学秩序的正常开展，为我校教育教学的改革，发展和稳定创造良好的氛围，使“依法治校”的战略得以顺利实施，结合学校的实际，特制定本制度：
一、校务公开的项目、内容和负责处室。（略）
二、校务公开工作的程序和要求。
1、校务公开工作的程序力求规范化。所有校务公开的项目必须按照下列程序进行：
①学校行政领导集体研究决定或学校党支部研究决定或由学校教职工代表大会审议通过；
②校务公开领导小组或监督小组逐项核实后决定公开；
③职能处室或项目负责人，把有关政策、规定和研究结果进行公布；
④校务公开监督小组负责收集各种意见建议，并在意见栏上公布；
2、在实施校务公开工作过程中，应严格遵循下列要求：
①公开的内容要真实。凡公开的内容都要符合实际，做到有据有查，严禁弄虚作假；
②公开的事项要具体。凡确定要公开的事项和处理情况，要具体、明细，不能笼统，让群众一目了然；
③公开的时间要及时明确。凡公开的内容属日常事务的按月份、季度或学期公开；属阶段性的要及时公开；对热点问题在公开的时间上要相对固定，并形成常规制度。对政策、条件及方案要提前公开，办事过程实行中期公开，结果反馈实行定期公开。
三、校务公开的形式和意见反馈。
校务公开的形式一般在校务公开栏进行公开，并结合广播、文件通知和教职工大会等方式向校内外公布。
1、设置校务公开公布栏，分设校处和校内公开栏。主要公布政策文件精神，研究内容及结果等。并设立意见建议栏和反馈采纳栏。
2、建立一套校务公开的档案材料。将每次公开的内容、时间、地点、形式、负责处室、承办人、群众提出的意见建议和处理情况等进行记录整理，形成档案
以备查阅。
3、设置一个意见箱（每周五收集）和一部举报电话（6082810），广泛及时
地收集各方面的意见和建议，及时地研究处理，做到件件有着落，事事有回音，集思广益地采纳反馈情况，并将结果公布。
四、校务公开工作的组织领导、责任范围和监督。
1、学校成立由校级领导干部、党支部委员、工会主席及各处室负责人组成
的校务公开领导小组，组长由校长、支部书记担任，全面负责校务公开工作的组织实施。领导小组设副组长1—2人，成员若干人，以加强对校务公开工作的领导。
2、校务公开工作的责任范围：校长为校务公开工作的第一责任人，对校务
公开工作负全面领导和直接领导责任；校级领导根据公工，对职责范围内的公开项目负重要领导责任，对其分管的处室负责人履行校务公开制度负直接领导责任；对处室工作人员履行校务公开制度负直接领导责任；经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任。把校务公开工作具体落实到位。
3、加强对校务公开工作的监督检查，学校成立由工会主席、教职工代表组
成的校务公开工作监督小组，监督检查各处室校务公开工作的开展情况，及时准确地掌握和解决校力公开工作中存在的问题，建立定期专题汇报制度，不断地总结经验，以推动校务公开工作的深入开展。
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