篇一：作文高中 (3000字)
广州市2010届高三语文期末调研考作文写作导引
（1）阅读下面的材料，根据要求作文。
一天，我收到一封邮件，上面写道：“有一种成功叫撤退,有一种失败叫占领。”并且强调：“这是《潜伏》里的台词，用来指导炒股真合适。我一直属于占领者，可悲啊！”看着他的文字，我想，生活中有些事情也是如此。
请根据对材料的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【审题立意】
本次作文是文字材料，是一段生活感悟，作者有比较明确的感悟：“有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领。”然后通过事例来印证。这段文字有两对关键词，一对是“撤退”与“成功”，一对是“占领”与“失败”，材料也有明显的倾向性，学生应该抓住这两对关键词，写对“撤退”与“成功”或“占领”与“失败”的感悟，也可以就两方面辨证地写它们的关系，这都切合题意。如果只是抓住“成功”和“失败”来写不符合要求，属于偏离题意。
如何理解“撤退”与“占领”？
撤退可以理解为放弃、放手、迂回、退让、谦让、宽容，韬光养晦、养精蓄锐、暂避锋芒、以退为进；这是人生的智慧，也是成功的必需。占领可以理解为占有、贪得无厌、一味拥有等。
较好的命题和立意有：
1.退一步海阔天空；2.该放手时就放手；3.学会放弃；4.撤退是一种智慧；5.撤退是成功的桥梁；6.正确面对“进”与“退”；7.以退为进，智莫大焉
偏离题意的有：
1.论成功；2.成功与失败
【范文评点】
败乎？成也！
面对崎岖的地势，小河选择绕道而行，最终汇入大海；面对猛烈的暴风雨，小树选择弯腰回避，最终长成参天大树；面对春风吹拂，蒲公英选择随风飘散，最终回到散播四方。在我们的生活中，有时看似看似失败的，却是一种成功。
撤退是一种失败吗？不，它有时是一种成功，蔡铭超在拍得兔首和鼠首后，却公然拒绝付款。他撤退了，但他成功地捍卫了祖国的尊严和利益，他成功地以行动表达他的爱国之情。德国总理默尔克继勃兰特之后，再次代表她的祖国向全世界人民致歉，也许表面上看来，她的撤退是有辱国家的，实际上，她成功地感动了世界，成功地让全世界尊重这个勇于面对历史的国家。可见，有时撤退并不一定是失败，它也会是另一种成功。
放弃是一种失败吗？不，它有时是一种成功。越王勾践在被吴王夫差灭国后，放弃自己的尊严，卧薪尝胆，尝便辨病，过着连奴隶都不如的生活，最终，他成功地以三千越甲吞吴，复兴了越国。难道他的放弃不是一种成功吗？反观，西楚霸王项羽在垓下之围后，因为放弃不了自己的尊严，无颜见江东父老，在乌江自刎了。大丈夫本当能屈能伸，项羽的“保全尊严”难道就不是一种失败吗？可见，放弃并不一定是一种失败，它也会是另一种成功。
牺牲是一种失败吗？不，它有时是一种成功。感动中国的长江人梯事件中，长江大学三名大学生为救2名落水儿童而牺牲了年轻的生命。他们的牺牲弘扬了无私的雷锋精神，宣扬了舍己救人的道德品质，为如今冷漠的社会打了一剂强心针。这不就是“死有重于泰山”的真实写照吗？奥巴马的86岁祖母莎拉·奥巴马，在贫困的肯尼亚生活了十年，资助和供养着数十个孩子，她牺牲了安稳舒适的生活，却赢得精神上的满足。在汶川大地震中，不知多少的人为救出被埋的四川人民，而献出了自己的生命。为了陌生人而牺牲自己，是失败吗？他们是成功的，他们赢得了人民的尊重。可见，牺牲并不是一种失败，它也会是一种成功。
在人生的道路上，我们会遇到不同的挫折和问题，我们不能一味地坚持，有时放弃也是一条成功的途
新鹰航教育——中小学小灶班、一对一辅导 汕头潮南陈经理：13729207556；
径。弯道超车，也未必不可。
【点评】
本文得分为23+23+8=54分。本文的主要优势体现在：一是文章标题既简洁明了，又颇富吸引力；通过借助两个形象地标点符号“？”“！”揭示疑问，表达观点，吸引读者。二是对文章主旨的合理阐述；很多学生对“撤退”理解模糊，但本文能够通过形象地表述对此进行了合理的阐述，如“小河绕道而行”、“小树弯腰回避”、“蒲公英随风飘散”、“放弃”、“牺牲”等，思维的延展性强，视野宽阔。三是中心突出，主旨鲜明；无论是文章
开篇的比喻、排比，还是主体部分的三段并列式论证，文章紧紧围绕“有时撤退并不一定是失败，它也会是另一种成功”来讨论分析。四是材料丰富，内容充实；蔡铭超、默克尔、勃兰特、越王勾践、西楚霸王、长江人梯事件、莎拉·奥巴马、汶川大地震等，材料立体感强，分析到位，能透过现象深入本质。另外最突出的一点是文章能深入联系社会现实，从现实中取材，体现了作者关注社会、关注生活，也体现了“文章合为时而作”的作文理念。稍微有些缺陷的一是文章“牺牲”这一段理解有些失误，导致用例有些不恰当（长江人梯、汶川大地震），二是文章结束有些仓促和偏位。
理智地撤退
撤退，一向是被人们看做是不光彩的事，谁都不想灰溜溜的走，谁都想抗争到最后一刻直至能占山为王。然而，材料中提到：“有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领。”意在警醒我们：面对困难，可以理智地撤退，以退为进，未尝不能收获成功。
我们知道，在熊市中占着一只正在下跌的股票，只能是亏本。美国出兵伊拉克，占着别人土地不走，结果恐怖主义照旧抬头，国内怨声连连，还要增兵斥资，不能说这不是一种失败。占领，只能让人得到了事物的表象，表面上对你点头哈腰，背地里出阴招损你。这时候，我们就需要理智地撤退，认清事物的本质。
正所谓：“留得青山在,不愁没柴烧。”是的,《孙子兵法》的第三十六计也是“走为上”。毛主席在面对国民党多次的围攻时，选择了撤退，实施战略大转移，漫漫长征，到达延安，建立了新的根据地。假如毛主席在围攻时不撤退而去死守井冈山，敌我兵力悬殊，很可能招架不住。正因为毛主席在战乱中能理智地分析形势，规划好军队，做好一切撤退准备，星星之火才能得以燎原，革命才能保住力量以便东山再起。
毛主席的理智撤退让革命获得成功，而诸葛亮的七擒七纵更是收获了别人的心悦诚服。诸葛亮每抓住一次孟获都将他放了，让他重新再战，直至七次，终使南蛮王降服。回国时，又不设一兵一卒驻守，退回西蜀。正因为诸葛亮不想着占领土地，以退为进，多次释放孟获，撤下兵来，这才使孟获心服口服地投降，不再滋事，正因为诸葛亮理智地分析了形势，蜀国才会得到片刻安宁。
理智地撤退并不是指一遇困难就选择回避，那只是懦夫。我们要做的
是分析形势，总结得失，权衡利弊，灵活地变通，决定是否撤退，这样才能更加周全。比如，我们在竞争中要努力面对，毕竟狭路相逢勇者胜，这时退避是算不了成功的。而面对歹徒威胁勒索时要理智度量，撤退并不是一种坏办法。
因此，当我们面对两难局面时，不要急于占领，而应理智地分析，客观地评价。有一种成功叫撤退，理智地撤退，让自己保存实力，也使自己明白形势，不失为一种可行的办法。以退为进，也是一条通往成功的道路。
【点评】
文章标题“理智地撤退”非常醒目，紧扣材料内涵要求，鲜明地体现作者的态度。第一段紧承作文要求，提出中心论点：“面对困难，可以理智地撤退，以退为进，未尝不能收获成功。”主体论证部分，开始用熊市中的“占领”和美国出兵伊拉克为例，简要地分析“占领”之弊；接着用毛主席的理智撤退和诸葛亮的七擒七纵两例，具体分析“撤退”之利；最后辩证地论述理智地撤退的方法。从观点确立的原因论述到中心确立后的做法，文章主体部分用层进式结构，较为充分地证明了自己的观点。结尾段回应中心论点，再次点题，进一步明确自己的观点；首尾呼应，结构严谨。文章不足之处是，诸葛亮七擒七纵的事例与中心的联系不密切，有些牵强；联系实际生活过少，使文章的现实针对性不强。
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篇二：有关《印象》的作文7篇
有关《印象》的作文7篇
有关<印象的作文7篇
凌霄印象
旬阳县城关一中九六班 阮可馨
校园里的凌霄花又开了。橘红色的花还并未开得很密，只是一串串地、稀稀疏疏地藏在深绿色的叶里。
也许是还没到时候呢。我仍记得我初次注意到这些花儿，是在去年夏季临近中考的时候。它们在那个六月里如火一般，灼灼盛放。它们生长在石阶旁的围栏上，离那时的我，隔了整整一个操场。中考在那时似乎也只是老师家长口中的一个陌生而遥远的字眼，像一段征程以旅途的形式进行，游客正观赏着风景时被人告知：这其实是场赛跑。我不肯相信，也难以相信。老师把我和几个同学叫到身边，指着远处像一片火般的凌霄花，说道：“六月，九年级的学哥学姐们就要中考了，你们可以在文章里表达对他们的祝福，祝愿他们在这个六月里像凌霄花一样，灼灼盛放。”
于是，我写下那篇《六月，灼灼其华》。前几天我再度翻看时，心中有些轻蔑地想道：“真是站着说话不腰疼，初三的苦和累我那时又如何知道呢？”写的都是些空虚、不实在的东西。“
今年的凌霄花不似往年那般繁密火烈，应是花季尚未到吧。但夏日的每一个清晨里，当我精神抖擞地随着人流走上台阶时，微微侧过头，就会发现浓绿中的红又多了一点，原先轻拢着的花瓣又张开了一点，淡黄色的花蕊露出了一些。当下午我背着书包斗志昂扬地回家时，我看见余晖里，花连着叶，都又红了几分，它们似乎在和我一起前行，每一天都成为更好的自己，等待着在那一天，灼灼盛放。
从不掩饰自己的热烈，亦从不妄言自己的情怀，这便是凌霄花。它不是孤高的幽兰，并非清雅的樱花，它只是凌霄花——听听它的名字，它是要像火般直烧到天际的花儿。不矫饰，不懦弱，真真实实，勇往直前。六月的我们要随凌霄一同盛放，在懂得了痛苦之后，在经历过辛劳之后，在旅途的终点，开出最美的花！
（老师点评：借景抒情、情景交融，心中的感悟来自多彩的生活。细致的景物描写为结尾的议论抒情做好了铺垫，一个积极坚毅的女孩同凌霄花一样盛放。）
六班印象
旬阳县城关一中九六班 李举国
樱花谢了，梧桐青了，又是一年毕业季。
看着这焕然一新的校园，被风偶尔吹落的花瓣落在我平静如水的心中，泛起了一层层涟漪，那不是别的，正是我心中对母校，更是对六班的不舍。
凌霄花还是那么繁盛地开着，正如以往它繁盛地送走一届又一届的初三一样。如今，我们也将要被它送走了。
印象中的六班，仿佛如一盘散沙，下课总是少不了疯狂打闹与高声喧哗。但，真的是这样吗？如果是的，那么后面墙上的一张张奖状是怎么来的？如果是的，那么运动会上的1500米长跑，是谁在为我们班加油？如果是的，那么广播操比赛的第一名从何而来？这才是六班给我的印象，外表如一盘散沙，但到了关键时刻，就会如磁铁一样，紧紧抱成一团。
正如六班给我的印象一样，它也给予我收获与成长。
仍记得初一军训时，我冒着头上的骄阳，学会了顽强与坚毅。仍记得初二考试时，我第一次进入前十收获的骄傲与自豪。仍记得初三最伤心低沉时，收获最真诚的兄弟情义。是我的六班，让我由幼稚到成熟。是我的六班，让我体会了伤心与快乐；是我的六班，让我找到了一群真心待我的兄弟。
凌霄花开得更艳了，是因为你也想让我记住你吗？谢谢你，梧桐，感谢你三年陪我成长。老柏树，你挺拔的身姿是在激励我像你一样成为一个不卑不亢的人吗？
眷恋往昔，无法停止。那就好好怀念吧，毕竟它支撑我们走向未来。无法改变被分开的现实，那就让离别变得更精彩吧，因为天下没有不散的筵席。正如梁实秋说，不送你，是因为我不想在离别时伤心；而你要来时，无论有什么，我都会来接你的。
樱花还会再开，梧桐还会再青，凌霄花还会再迎接新一届初三。虽然我们六班即将散去，但我们心中的印象会永不磨灭。
感怀于往昔，且行且忆且珍惜。
（老师点评：再顽皮的孩子也有懂事的时候，来到毕业离别的路口才蓦然回首，点滴感动萦绕心头，李举国静心写下这一篇文章是为了真诚的怀恋，更为了催促自己珍惜今天，迎接未来。我说过李举国定会逆袭，用优异的成绩连同特别的发型给大家留下深刻的印象。）
天台印象
旬阳县城关一中九六班 王巳煜
我原以为，我不再会爬上高高的房顶，去张开双臂，拥抱微风了，然而，这个想法在离中考仅有四十六天时被破坏了。
我仍旧清楚记得，她穿着浅黄色的衣服，扎着马尾，带着我爬上那层楼。我扶着很矮的楼梯把手，跟着她，一步步爬上了久违的露天阳台。将一只脚迈进门槛，我就触到了微风，那风与往常的风不同的，它吹乱了凌乱的头发，吹来了淡淡清香。
在我的记忆里，也曾有那么一个地方，满载着甜蜜。我记得老屋也有一个不算太大的天台，我常依偎在奶奶怀抱里看夕阳西下，和奶奶一起陪小花小草聊天，听奶奶讲故事，与奶奶一同喂公鸡??
那年十二，奶奶因病住进了医院，每天放学，就一个人孤零零任由眼泪流下，我祈祷着奶奶一定要好好的，一定要好好的！我还是会到那个小天台去看看，寻找曾经在一起的美好。如今，奶奶渐渐康复了，但楼顶的小天台不再那么充满生机。爸妈让奶奶好好休息，不要再上上下下了，把那公鸡卖了，那小花小草也就经受着自然的洗礼。
然而，天台上奶奶执意要留下的是那个小小的屋子，那间小屋里有她太多的记忆，奶奶信佛，很信。十分信，从不吃荤，那怕是略带肉丝的汤碰都不碰。
那天，在那天台上，我瞅见了一朵金黄色的花。金黄色的花不少见，然而那朵，偏偏是一个仙人掌开的花，她很羞涩，在微风中轻轻摇曳。我走进她，她仍只挺立着，轻轻抚摸她，她笑了，笑得那么灿烂，让我看到了真心，让我倍感踏实。
中考倒计时在渐渐缩短，不再回头，也不敢回头，怕望见那揪心的数字。的确，相聚的日子，一天天在减少，奶奶的身体也不再那么健康。我承认，这些年来，真的走得太匆忙，还来不及回首，奶奶就老了，我们就要毕业了。
那是雨后的第一个晴天，我爬上楼，望着，想着，曾经的我，曾经的奶奶，过去的天台。如今，许是没有奶奶的精心照顾，那些盆栽略显苍老，然岁月静好，中考在即，那天台才是我心里的净土吧！
天台，奶奶，执子之手，相伴永久。
（老师点评：感恩、向善是一种美好的情怀，提升自我，关爱亲人，感触自然，真挚的情感总能打动人心。做一个善思、善表达的人，总能发现生活的美好。）
惊心动魄的印象
旬阳县城关一中九五班段星
斑驳的岁月长流中，每个人都是光阴的泅渡者。激扬起晶莹的水花，体验过不同的风景，珍藏下深刻的印象。感动的印象令我心音长鸣，温暖的印象催我锐意进取。不久前的一幕经历，如心灵天空中的炸雷滚滚，至今忆起仍惊心动魄。雨过天晴，惊惧消散后，涌上心头的是异样的幸福与人生的感悟。
那是个平常的清晨，闹铃准时响起，我睁开惺忪的睡眼，坐起身，只觉周遭一切都朦朦胧胧的。书桌上的作业同往常一样零乱铺放着，窗外的树木无精打采，低语的微风轻卷起它们的枝叶，却也不能让它们抖擞起来。疲惫的鸟儿收起婉啭的喉咙，只偶尔在枝梢间低吟几声。
我强打精神去洗漱，可不知怎的，满脑子昏沉沉的辨不清方向，腿脚如一堆烂泥，已无力支撑摇晃的身子。勉强走到洗手间，手扶门框正想略作休息，突然眼前漆黑，整个人竟失去了意识。
昏厥??
一丝亮光钻入我的视界，继而又恢复了光明，眼前的一切使我万分茫然——父亲使劲地摇晃着我，大声叫喊着，母亲更是惊恐万状，不知所措。我有些惊讶：“爸妈，怎么了？”
篇三：初二作文 (3000字)
我的初中生活
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。
郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。
也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
挫折也美丽
有人说人生是艰辛的，有人说人生是幸福的，有人说人生是充满爱的，而我说人生是充满挫折的，因为挫折我们明白了快乐，因为挫折我们明白了幸福，因为挫折我们明白了成功的美妙滋味。
纵观历史，受到挫折而走向成功的人可真不少。美国的发明大王爱迪生，小的时候因为在火车上做实验引发了火灾，被列车长扇了两巴掌而双耳失聪，但他没有因此放弃研究，而是选择了继续坚持自己喜爱的研究发明，最终给我们带来了电灯，让我们看见了光明。一生创造了近五千件发明。
汉武帝时期的司马迁，因为耿直的性格，惹怒了汉武帝，而被关入大牢，他没有因此听天由命，而是写出了《史记》这部史书。
蒲松龄曾经四次落榜，但却写出了旷世佳作《聊斋志异》。
这一切的一切都说明---挫折困扰了我们的同时也磨练了我们。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
挫折就像是一块石头，让你一不小心绊倒，之后让你明白，下次再看到石头是要懂得绕路。
挫折美丽是因为他教会了我们一些道理。
挫折美丽是因为他将我们引向了成功。
挫折美丽使用为他教会了我们要勇往直前永不退缩。
挫折美丽是因为他教会了我们处事的道
《印象3000字作文》
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