篇一：观《少年孔子》有感(700字)作文
精选作文:观《少年孔子》有感(700字)作文
大家知道吗？孔子是我国的着名的思想家、文学家、教育家。他也是儒家学派的创始人，孔子主张不管贵富贫贱，人人都有受教育的机会。他的思想足以震撼世界。孔子着有的《论语》至今还在市面上广泛发行。我们都很敬佩他。这不，１月11日下午，学校组织我们到中国木偶剧院看《少年孔子》。下午，我们怀着激动的心情来到了中国木偶剧院。 下午，我们怀着激动的心情来到了中国木偶剧院。《少年孔子》讲的是孔子少年时期的故事。孔子名叫孔丘子仲尼。他从小就懂的要仁爱、诚实、团结。故事讲的是孔子和一个叫牛轰的孩子选诗童的事。开始牛轰不想学习，整天无所事事，仗着他家有钱天天和别人较劲。可后来一场大火把牛轰家全烧光了，同伴们也笑话牛轰。只有孔子一直安慰牛轰。可见孔子的心胸是多么的宽阔啊。其中，令我记忆深刻的就是：有一次，孔子在弹琴，牛轰的爸爸也让牛轰弹，牛轰说没琴台怎么弹呀？然后他的爸爸趴下指着后背说：这儿，这就是琴台。其实牛轰在他爸爸的背上都是乱弹，这时他们听见了孔子在弹一首曲子，一会先生来了，先生问孔丘：你这篇曲子已经弹了二十天了，学点新的曲子吧！孔丘说：我还不知道这个这个作者写这首曲子的意义。先生继续问孔丘：你会几首曲子了？孔丘说：我会一首。牛轰和他的爸爸都笑了，牛轰的爸爸问牛轰会几首曲子？牛轰说：我都会五首曲子了。先生一听说：孔丘你说说这个曲子的含义。孔子说：我觉得这首曲子的作者肯定是一个能管理国家的名人。先生说：确实是，这时候曲子是亲王越王写的曲子孔子，中国人的骄傲。我也要向孔子学习，德、智、体、美、劳全面发展。争取将来做个小孔子。五年级:楠倾晓月
篇一：观《少年孔子》有感
观《少年孔子》有感
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？??”这些富含哲理的话出自谁呢？他就是我们古代伟大的思想家、教育家、政治家——孔子。
孔子，名丘，字仲尼，是儒家学派的创始人。他带领他的弟子周游列国十四年，修订了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六经。孔子去世后，其弟子将孔子的言行与思想记录下来，这才有了《论语》。 孔子生活在春秋末期，那时，生活不像现在那么幸福，那时没有电脑，没有手机，要是让我们到古代生活，准会痛苦不堪。
孔子年轻时，曾被富贵人家的花花公子瞧不起，又发觉人们都不讲究礼仪，于是他发愤图强，励志让人们认识到礼仪的重要性。孔子不耻下问，虚心好学，甚至会向两个什么也不懂的农村小孩儿请教；孔子有着“知之为知之，不知为不知，是知也。”的品质，当两小儿请他发表意见时，他诚实地坦白自己也不懂；孔子助人为乐，处处替人着想，在路上遇到走路一瘸一拐的老太太，他不假思索地上前搀扶??
孔子永远是我们学习的榜样!
篇二：《孔子少年的故事》读后感
《孔子少年的故事》读后感
寒假期间，我从寒假作业里读了《孔子少年的故事》，使我明白了任何天资的背后，更多的则是辛勤的汗水和超凡的努力。孔子的勤学苦练给我留下了深刻的印象。
故事的主要内容讲的是他之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的，也正所谓是“天才来自勤奋”。
读完后，我为孔子那种对学习那种锲而不舍的精神深深震憾，联系到我自己，感到万分惭愧，记得有一次，我把老师补置的作业留到晚上做，结果到了晚上我又要看电视，差不多想睡我才想起作业没写，但已经挺不住了，然后心想：“明天早上再写吧，反正老师也不会讲。“于是，我把作业和书整理好放回书包，躺在床上睡着了。就这样，我养成了懒做家庭作业的习惯，每次都是等到晚上，晚上又等明天早上，结果没有一次完成，一次次被老师给批，我的学习成绩一段时间开始下滑，看到比我差的同学成绩都比我好，我难过得想哭，好在我有一个紧跟我学习的好妈妈，她知道我的成绩是懒造成的，为了让我及取教训，他语重心长的对我说：”儿子，你知道了成绩下滑的痛苦了吧，如果你不想继续这样下去，你首先要养成良好的习惯，每天放学回家必须先把作业完成再去玩，否则往后下去你的成绩更不会好。”听了妈妈的话，我意识到自己的错误，并且下定决心改正自己的缺点。
从此往后，我努力改变自己的懒惰，终于在这个学期的期未考试考出了好成绩，尽管不是最好，但我从中悟出了只有付出才有收获的喜悦。
四年级:罗秀小学 篇三：观《孔子》有感
观《孔子》有感
也许是教育的原因，我们都是从语文课本的那一段段“子曰”里，从历史课本的诸子百家的发展历程中了解孔子，他渐渐就变成了一个遥不可及的圣人。我们学习他的思想、了解他的生平，却忘了他也是一个人，一个有血有肉、有笑有泪的人。
大学里选修了宋颖老师的《中国现代文学鉴赏》和孔老师的《国学概论》，渐渐让我重新认识孔子及他的弟子们，他们的形象也渐渐鲜活了起来。
看到有很多人批评《孔子》这部电影，老实说在周四的课上老师组织我们观看之前，我都没有看过这部电影。我觉得伟人的电影不好拍，尤其是这样一位两千多年前的伟人，当时知道这部电影也更多的是从一些娱乐节目的新闻中了解，记忆深刻的是主持人兴致勃勃的为观众们介绍“发哥”和周迅在拍摄孔子与他的“红颜知己”南子的对手戏的种种，一下就对这部电影失去了兴趣。 这次终于能够投入进去看这部电影本身，发现这部电影虽然有些剧情不符合史实，有些台词实在太有时代气息而显得有些突兀，还有些地方为了煽情而显得刻意，但是我还是被这部电影感动了。周润发也尽力展现了一个有力量有抱负，有丰富感情的孔子。
在影片初期，孔子受鲁公赏识，他急于施展自己的政治抱负，孔子希望能推行“礼治”，施政者可以为政以德，影片还着重展示了“堕三都”的经过，但最终“堕三都”的结果却是半途而废，正像片中颜回说的那样，孔子他错在把所有的政治理想都寄托在了鲁公身上。之后季氏派人送玉玦给孔子，意为诀别，表明了不想再用他，孔子不得已离开鲁国，开始了他周游列国的生活。
后来弟子们不离不弃的追随、对老师的敬重，以及他们在困苦的生活环境下依然不改变心志的对理想的坚持。这时候我就更能理解《论语》不是像于丹说的那样，是一本教人怎样获得幸福的书，而是教人怎样在不幸中还能坚持做自己的学问。孔子的政治理想在周游列国时仍然不能得以实现。 影片后半部分还有子见南子、以及颜回救书冻死两个比较重要的剧情，这两个剧情我都不太喜欢，因为除了不符合史实外，搏眼球、搏眼泪的意向太过明显刻意。南子那句：“世人或许刻意理解子的痛苦，却无法理解子在痛苦中所体会
到的意境”，然后就看到孔子热泪盈眶，这段也比较缺乏铺垫。而颜回救书这一段，虽然当时观看时也被感动了，但却有一种荒谬和罗曼蒂克的感觉。不过也不是不能理解，毕竟《孔子》也是一部商业电影，所以孔子需要一位红颜知己，颜回需要以这种方式死去。
影片描写了孔子的生平，但是在孔子的思想方面着墨较少，也许是编剧和导演觉得观众们对孔子、对儒家思想都太熟悉了吧，但是我总觉得既然是讲孔子，他的思想就应该占相当大的比重。虽然有一些涉及，比如后半段孔子即便颠沛流离无处遁藏，也依然坚持“岁寒而知松柏。”，这时影片内的时间就过得非常快了，但是却没有表现在这么长的时间内，孔子的思想出现了怎样的变化和升华，不够深入。
不过电影仍是值得一看的，他没有穿越戏说，是真的想为大家呈现出一个孔子，至于网上一些人说的什么“主旋律”、阴谋论，大家也就看过就过了。 还有就是这部电影又提醒了我，对于孔子，我仍是很不了解的，最好的了解他的方法，莫过于认真读一读《论语》，在没有背诵、默写、考试等的硬性要求下，想必我也能换一种心情，读出不一样的东西，重新认识一遍那些生动鲜活的对话，重新认识子路、颜回、子贡等弟子们，重新认识孔子。
篇四：《少年孔子》观后感 曹俊
《少年孔子》观后感
——202班 曹俊 7月13日下午3:20，在学校的组织下，我们一年级学生在狮山剧院观看了儿童剧《少年孔子》。
《少年孔子》中的孔小七不爱学习，背书背不出，经常被老师责骂，被同学们指责，她陷入了深深的苦恼中。就在这时，孔小七的祖先孔子出现在她面前，她十分高兴。她问孔子年少的时候是怎样学习的，于是孔子把孔小七带到了孔子的少年时代。孔小七亲眼看到了自己的祖先年少时，勤奋好学。长大后，周游列国，兴办私学，提出了“温故而知新”，“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”的观点。培养了一大批人才。孔小七深受启发，决心好好学习。
我想，我也要向孔子那样勤奋好学，做一个有学问的人。长大后，为社会做出贡献，不辜负老师、父母对我们的期望！
篇二：四年级,读后感,700字
精选作文:《我是你的守护星》读后感700字作文
胆小懦弱的六年级小学生正立有只善解人意的萨摩耶大狗——叮当，在一次上学的路上，正立被富家子邓凯一伙人欺负，叮当勇敢地保护了正立，却引来了一场宠物决斗：邓凯的藏獒“血红狮子”对决正立的叮当，为了小小的虚荣心，正立毫不犹豫地答应了，等正立觉得后悔，不想让叮当“参战”时，叮当却好像下了决心要保护自己的主人正立，坚决地冲进了邓凯家，结果被“血红狮子”袭击而离开了这个世界。正立觉得万分自责，怪自己害死了叮当；就在这时，十二星次守护神之一——星纪出现了，她告诉正立：只要让不同的灵魂轮流进入叮当的身体，做一件对于叮当不可能完成的事，叮当最终就能复活。
于是，正立和他的同学们轮流让自己的灵魂进入叮当的身体来守护叮当，与此同时他们也遇到了种种危险：差点被溺死河中，又差点被做成砂锅狗肉煲??在一次次成长的历程中，孩子们的心里都成熟了许多，尤其是邓凯，从当初的不良少年金盆洗手喜欢上了画画。到最后叮当就要复活时，邓凯的妹妹——安美却出了车祸，生命垂危。正立请求星纪帮忙，可凭借星纪培育出来的神仙风球的力量，只能够救活一个；救了叮当就不能救安美，救了安美就不能救叮当。
这篇读后感，引题自然，概括故事内容简洁清晰，使小作者“懂得了人和动物最为闪光的一面”。
篇一：《我是你的守护星》读后感
《我是你的守护星》读后感
今年寒假，我读了一本很好看的书，是晏菁写的《我是你的守护星》，下面我就来介绍介绍它的主要内容以及我的读后感想吧！
故事的大意是这样的：一个胆小懦弱的男孩正立，由于他一时的虚荣，失去了最忠诚的朋友――大狗叮当。就在叮当死去的晚上，他遇到了一个神秘的女孩――星纪。星纪说，只要正立与伙伴们依次让自己的灵魂进入叮当的身体中，并对秘密守口如瓶，再完成一件最艰难的事，待她培育好神仙凤球，那么叮当就可以复活了。
你看，正立和他的伙伴们是多么厉害呀！他们为了能使叮当复活，不向别人透露一点儿秘密，虽然他们为此受尽了别人的讽刺、挖苦，还差点儿付出了生命：邓凯叮当被小豆子冤枉，大家都不相信他，还用石子砸它??要是别人遇到了这种危险，还不早就把秘密说出去了？但他们还要克服重重的困难，比如骆阳在那跑步比赛时，忍住了呼吸困难带来的不适冲到了终点??特别是正立，他为了别人的快乐，让自己感受了与叮当分离带来的极大痛苦，叮当从小就一直陪伴着正立，尽管正立总是要去欺负它??他们多么无私，多么舍已为人啊！也许，现在叮当正在星星上赞美他们呢！再想一想，我们身边不是也有许许多多这样的人吗？我一定要向他们学习，做一个无私的，有益于社会的人！
江苏无锡锡师附小五年级:zyj
篇二：读《我是你的守护星》后有感
读《我是你的守护星》有感
五、四班刘振琳
读了《我是你的守护星》这本书后，使我无比的感动！书中懦弱胆小的11岁的男孩“正立”，养了一只名叫叮当的大狗。富家子邓凯在欺负正立时被叮当解救，邓凯建议让叮当和自己的藏獒进行决斗，正立出于虚荣心，答应了邓凯，结果导致叮当被藏獒咬死。从此正立就生活
在无尽的懊悔和自责中。居住在叮当身体里的星次神仙星纪，可以帮助叮当复活，方法是让正立以及星星所选择的守护者，先后将灵魂进入叮当身体里，并且对这个秘密守口如瓶。这样，叮当就拥有了不同的性格，在学校里也闹出了不少的笑话。
看完整本书后，有这样一句话让我最感动：“不要失去了才懂得珍惜”。是啊！不要失去了才懂得珍惜，这句话使我想起了平日里围着我转的家人、亲人。由于我的自控能力差，学习上也不够认真和仔细，所以他们总是在一旁随时提醒我的不对，有时我会觉得很烦，会跟他们顶嘴，会跟他们发脾气。
看完《我是你的守护星》后，让我明白其实有家人在耳旁的唠叨也是一种幸福。
篇三：读《我是你的守护星》有感
读《我是你的守护星》有感
最近，我有幸拜读了《我是你的守护星》这一本书。
正立养了一条大狗，叫叮当。也许是出于一时的虚荣心，让叮当不幸被藏獒“血红狮子”咬死。正立无比羞愧，神仙星际告诉他，他可以进入叮当的身体守护它，直到神仙风球恢复，救活叮当为止。守护叮当无比艰难，不仅要吃狗粮，还不能泄露关于神仙的任何秘密，否则叮当就会马上死掉。
合上这本书，我的心久久不能平静下来，守护是那么艰难，但他们没有退缩，而是以惊人的毅力坚持了下来。正立曾经十分胆小，但守护叮当后，他明白了一个道理：做任何事都不能以胆小为借口，应该勇敢面对，不能畏畏缩缩，要做生活中的强者。邓凯曾经是黑社会的老大，通过守护叮当后，他金盆洗手，迷上了画画。
但守护叮当后，她懂得了承担责任，没有受鹑火的花言巧语而放弃，这种锲而不舍，不达目的誓不罢休的精神值得我们去学习。骆阳曾经只知道学习，小学没毕业，都上开高中的补习班了，对生活的理解是先苦后甜。守护叮当后，他开始与越来越多的人接触，并找到了生活的情趣。
篇四：我是你的守护星读后感
《我是你的守护星》读后感
六（3）班谭浩川
这本书的作者是《儿童文学》杂志的实力派作家晏菁。文中的主人公正立被他们学校里的坏小孩邓凯欺负，正立的小狗叮当见后去解救主人。邓凯看见叮当，觉得有趣，便要求叮当与自己家的藏獒——血红狮子决斗，在激斗中，叮当被血红狮子咬死。正立看见后十分伤心，他一个人躺在医院长椅上睡着了，在梦中他遇见了古代十二星次神仙中的星纪，得知为了救活叮当必须用自己的生命去守护叮当，当自己守护完成后，星星会指引他们找到下一个守护者，一直守护到能救活万物的神仙风球生长完毕。不过，这件事不能让守护者以外的人知道。从此，叮当因为守护者的不同，使得性格也有所不同。守护过的孩子们性格也发生了变化，懦弱的正立变得勇敢起来，当坏小孩的邓凯学会了谅解和爱，江小卓变得成熟起来，一心学习的骆阳渐渐地找回了生命的其他意义。经过守护者的守护，星纪手中的神仙风球终于制作完成了，但在这时，邓凯的妹妹安美因为车祸而死去，而神仙风球只能救一个人，正在大家
为复活安美还是复活叮当而纠结不已时，正立决定让安美复活。
其中我最喜欢的人物是主人公正立，他是一个懦弱的男孩，和自己的爸爸贫穷得生活着。他最大的爱好就是用望远镜看星空。在学校里，他只是一个被大家忽视的小同学。妈妈和叮当死后，他便更加害怕死亡。
从这本书中，我学会了坚强和勇敢，懂得了生命的可贵。
篇三：读《伊索寓言》有感作文700字
读《伊索寓言》有感 通过阅读后，我觉得《伊索寓言》是一部由各种各样寓意深刻的寓言故事组成的一本书，它通过故事里面的一些动物、植物和人之间发生的事来反映我们现实生活里的一些道理，其中有两个寓言故事对我印象最深刻。 我先说一说《牛和青蛙》这故事：故事讲的是一头牛到潭边喝水，踩死了一只小青蛙，其他小青蛙回家告诉它们的妈妈，妈妈自不量力，用力鼓气，问小青蛙：“这个四足兽是不是这么大呢？”小青蛙说：“您别再鼓气了，您不可能和那怪物那么大，您会把肚子胀破的。”这篇寓言告诉我们：渺小的人永远也不能和伟大的人相互比较。我喜欢这篇寓言的
原因是，它让我懂得了不要高估自己，做什么事情要根据自己的实际能力去做，才会做好。 再说《驴、公鸡与狮子》的故事：有只公鸡和驴生活在一起，饥饿的狮子来侵害驴，公鸡一叫，狮子就害怕的跑了，驴一见心想：狮子没什么大不了的，连鸡都怕。便立刻追过去。狮子跑到远处，听不见鸡叫了，便猛然转身吃了驴。这个寓言说明了：不要轻敌，要知道自己有多大能耐，不要在强大的对手面前逞强。我喜欢这个故事的原因同样还是它和上个寓言一样，都告诉了我们怎样正确评估自己的能力。我觉得我在我们班级完全有能力考第一，几次没考好的原因是没有重视自己的写字潦草、检查不认真、审题不认真、计算不认真、态度不端正的缺点，考试的时候没有提醒自己不要犯上面的毛病，所以每次考试的时候都会有让我没注意的丢分的地方，害得我考不好，我现在下了决心了，一定要把我的那些毛病改掉，争取考出好成绩。 我真的感觉到《伊索寓言》里面的故事虽小，但是都可以对照我们的生活，指导我们，让我们懂得做人的道理，让我们以后不要犯错误。我希望同学有时间看一看《伊索寓言》吧。
《假王子有感700字》
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