春节作文七百字

时间：2016-12-03 10:44:18 来源：免费论文网

篇一：三年级快乐的春节作文

三年级快乐的春节作文

很久很久以前，有一种怪兽叫做“年”，每到腊月三十晚上，它就出来掠食伤人。人们知道“年”怕响、怕火、怕红，到了腊月三十这一天，人们就在家门粘.贴红色的春联，放鞭炮，把“年”吓走了。这就是春节的来历。

春节一到，我最高兴的事就是收红包，年初一的早晨，妈妈就叫我：“小懒猪，快起床呀！大家都在吃饭了。”我听了妈妈的话，迫不及待地爬起来。一出门口，就看见爸爸和妈妈给了邻居的小朋友一个红包哩！呀，发利是啦！我急忙刷了牙，洗了脸，来了一楼后，我心想：今天有什么美味可口的东西呢?我一看，邻居已经吃得津津有味了。看着人们吃得津津有味，我都快流口水了。我飞快地找了一个座位。坐上座位，那香味芬芳扑鼻。我忍不住了，一下子吃了许多东西。吃饱了，爸爸妈妈走过来。我站在爸爸妈妈的面前大声说：“爸爸妈妈，新年好！”爸爸和妈妈马上给了我一个红包。妈妈笑着夸奖我！“这丫头越大越懂事了。”我心里乐滋滋的，心想：爸爸还是挺疼我的。

我真的非常希望每一个农历新年都能过得这样快乐！

三（4）班林诗烨

篇二：五年级上七百字范文

“咦，这不是我的车吗？喂！你竟敢偷我的车！走，到派出所去！”一个陌生的年轻妇女一把拉住我，愤怒地冲我说道。这突如其来的举动，把我弄得丈二和尚———摸不着头脑。这怎么可能呢？我不由自主地争辩道：“谁偷了，这车是我买的……”

暑假里的一天上午，我正在家里做作业，忽然，门外传来了李大妈的喊声：“小娟，你不是说想给欣怡买辆车吗？前面出租房有个外地人，想回家了，说车子带着不方便，要卖掉。”“是吗，那我们去看看吧。”我们跟着李大妈来到小伙子那。李大妈跟他讲明了缘由，他把自行车从车库里面推了出来，然后操着生硬的普通话对我们说：“我这车买的时间不长，因为明天要回老家了，带不了它，50元钱卖给你们，怎么样？”这是一辆山地车，色彩艳丽，有着漂亮的车筐，我一看就喜欢上了。可妈妈却迟疑起来，悄声对李大妈说：“这自行车这么便宜，会不会是偷……”“我们是向他买的，偷是他的事儿。”李大妈说。“可脏车是不能买的。”妈妈又轻声说。“没关系的，我喜欢，我要买。”我一个劲儿地嚷着。在我的软磨硬泡下，妈妈终于答应买下这辆车。

一个周末，我的车刹车坏了，只好推着车到我家附近的修车行修理。一会儿，车行里来了位年轻妇女，见了我的车，说这是她的车，于是就发生了开头的一幕。我被她硬是拉到了派出所。在那里，她急切地出示了自行车证，一口咬定我是小偷。民警问我这车是哪儿来的，我说是买来的，他们要我出示证据。证据？那个外地人走了，我到哪里去找呢？我又着急又心慌，说话也结结巴巴。两位民警叔叔也开始怀疑我是小偷了。“对了，李大妈知道这件事！”情急之中我不禁脱口而出。后来，李大妈在民警面前为我作了证，我才逃过这一劫，但车却被扣留，还给了失主。在离开之际，民警叔叔还教育我不要贪小便宜，免得为不法分子所利用。

50元钱买了个“贼”，我为自己的不懂法而感到惭愧、后悔。这件事使我深切地体会到：法就在我们身边，我们每时每刻心中都应装着个“法”字。

篇三：16个精美话题的构思指导[1][1].高三

16个精美话题的构思指导

（一）话题：我

［文题设计］

世上没有两片相同的树叶，同样也没有两个完全相同的“我”。我，世界上只有一个，我在思考，在生活，在不断地改变或完善着自己的品格。那么，你这一个“我”与别人有何不同之处呢？你是否对自己有清晰的认识呢？请以“我”为话题写一篇文章。［文题分析］

本文旨在考察我们是否对自己有正确的认识，“人贵有自知之明”，只有认识了自己，才能知道自己的长处与不足，才能更加完善我们自己。同时，本文也需要张扬我们的个性，坚守我们的追求。与话题“我”相近的话题有：“介绍我自己”、“个性”、“我的一片天空”、“我就是我”“成长”等。在写作前要理出自己与别人的不同之处，即确认自己的个性，然后客观、全面、正确地评价自己，总之，要表现自己与别人不同的人格旨趣与理想追求，写出一个独一无二的我。

［构思指导］

这是一个庞大的话题，在写作时要善于化大为小，以小见大。一般来说不能泛泛而叙，如从我的籍贯、性格、兴趣、特长等诸方面面面俱到，结果什么也没写透，只是给读者留下一个粗略的印象。我们可以从以下几方面去思索：一、写一个有特点的我。如“健忘的我”“自信的我”“小心眼的我”等，要想把一个特点写得给读者留下深刻的印象，要善于化分散为集中，把关于这一特点的材料集中到一起来（一天）发生，给读者留下深刻的印象；二、写一个成长的我，通过几组镜头，来表现自己成长的经历或写自己成长中发生的故事；三、写我对自己的认识，如“我看我自己”，“亮出我自己”，来表现自己的独特个性。四、也可以把“我”物化，把“我”化为动物或植物，表现人类与自然的关系。对于“我”这个话题，你还会有哪些好的写作主意呢？

（二）话题：学会感恩

［文题设计］

同学们，当你们坐在教室里无忧无虑学习的时候，你是否感激过为你读书艰辛奔波的父母？你是否从心底里感激过耐心教给你知识的老师？你还是否感激过曾经给过你帮助、在你

人生成长过程中给予鼓励的人？此外，你还有哪些值得感恩的人和事呢？请以“学会感恩”为话题写一篇文章。

［文题分析］

生活中，我们往往对我们应该感恩的东西太麻木了，以为自己现在所享受的一切都是理所当然的。其实，我们应该感激的东西太多了，如父母的培养、老师的教育、陌生人的关心都是我们应该从心底里感恩的。本文就是让我们去关注生活中的美好，懂得珍惜，心存善念，写出那些生活中值得我们感恩的人和事。见到这个文题，我们可以联想到另外一些话题，它们也有异曲同工之妙，如“感谢”、“感激”“珍惜”等。本题审题中要注意，他要我们写作者的立足点仍在“我”上，写生活中应该感恩的人事，在感恩中学会善良。

［构思指导］

从文题中我们可以发现，这篇文章有许多写作角度，一是对父母的感恩，你通过什么形式来感恩你的父母？二是对老师的感恩，对于谆谆教诲你的老师，你又是通过什么形式去感恩的？三是对曾经帮助鼓励过你的陌生人，在他们帮助与关怀你之后，你的心里是如何对他们充满感恩的？四是对某种抽象的或现实中不存在的虚像（如上帝、生活、灯光等）的感恩。五是可以写自己由不懂得感恩却遇到了什么契机开始懂得感恩的变化过程。本文的写作要取好一个精美的文题，切记不要以“感恩??”为题，会显得直露而浅白。

（三）话题：修养

［文题设计］

修养是一盆火，融化了结冰的心；修养是一杯酒，温馨了陌生的人；修养是一阵春风，吹绿了人生的季节；修养是一道阳光，照亮了前进的路。占据人生的制高点，没有一颗有修养的心灵是不行的。对青少年的修养你有什么认识呢？请以“修养”为话题写一篇文章。［文题分析］

修养，多指养成的正确的待人处事的态度。这种正确态度，包含的范围很广，如对自己的追求要充满自信，对生活中烦扰自己的人和事要有一颗宽容之心，与人交往要真诚友善，对所受的帮助与关怀要心存感激，要学会尊重别人，等等。本题就旨在让我们去关注个人的品德修养，锻造自己的品格。属于这一范围的文题有：自信、宽容、友善、尊重、平等待人等。凡是属于品德修养范围内的都可以写，但是不管你运用什么文体去写，都要能够体现你对修养的认识，这是审题时要注意的。

［构思指导］

本话题写作的角度相当丰富，我们可以用各种方式，丰富想像，针对现实，抓住生活中的细节，发表议论，抒发感受，编写故事。从大范围来说，我们可以“谈修养”，用散文的笔调写修养对人生的重要，从小范围来说，我们可以谈修养中你认为最重要的一点来写，如“谈宽容”，这主要是发表议论。还可以编写故事，如编写一个没有修养的人在生活中的困难处境，从反面来说明修养的重要性。也可以结合自己的生活实际，抓住生活中的真实细节，具体地描绘这些细节，使人感受到修养是一个人不可或缺的品质。写好这篇文章，如果文笔优雅的，可以选择散文写，展示论说的力量与语言的魅力；如果你擅长观察生活，并有高论，应选择生活中的细节来写，以表现你对生活的观察与独特敏锐的思考；如果你擅长叙述，并有编故事的技巧，不妨编写故事，在不动声色的叙述中表明自己对修养的态度。

（四）话题：笑容

［文题设计］

笑容，像一朵鲜花绽放在脸上。因为笑容，心底的坚冰被打破；因为笑容，人与人和谐相处；因为笑容，消除了彼此的误会。丰收让农民笑了，成绩进步让学生笑了，孩子努力让父母笑了。请以“笑容”为话题写一篇文章。

［文题分析］

也许你因生活与学习的负担之重曾经烦恼过，也许你又因成功而欢笑过，笑容挂在你脸上，是你最开心的时刻。本题让我们去感受笑容，其实是让我们拥有一个美好快乐的心境，笑对每一天。或者在对开心的回味中，给自己沉重的学习带来一缕温馨。同时，也让我们去关注那些美好的笑容，进而体味出生活中的美好，烦恼只是一时，快乐应该伴随我们永远。这个话题也可以通过下面的变式来考察，如：“我笑了”、“微笑”、“快乐”、“喜悦”等。审题时要注意，笑容只是表面现象，笑容是人的心灵的情雨表，所以要尽力通过笑容突显出人物内心的精神世界。

［构思指导］

“笑容”这一话题只是文章的线索，我们需要写出的是笑容背后的故事，或者说是笑容所包藏下的内心或笑容产生的背景。所以，我们可以从如下角度去写：第一种是单纯地描写某一个笑容，通过这个笑容揭示人物的内心世界，揭示出笑容所产生的背景。第二种是组合几个笑容而写，表现不同人的笑，然后点示他们的笑的原因。第三种是写人际交往中的笑容，

以此来表现笑容是人们和谐相处的纽带。第四种是在深厚的文化功底的支撑下，漫谈笑容对人生的重要。第五种是写一个生活中很少笑的人笑了，通过这种反常的描写来揭示笑容背后的内容。第六种是反写笑容，如写一种苦涩的难堪的笑容，通过这个似笑非笑的表情来刻画人物的处境，表现他独特的内心世界。不管怎么写，这个话题都要求我们必须在精细的描写上着力，在对笑容精细逼真的描绘中体现我们独具魅力的写作深度。

（五）话题：家

［文题设计］

从你发出第一声啼哭开始，就注定了你与家之间有了斩不开、割不断的缕缕情思。这里，珍藏着父母的殷切关爱；这里，储存着你的痛苦欢乐；这里，也留下了你成长的足迹。家是我们心灵的世外桃源，家是我们避风的港湾，家是我们迈向人生的起点。家对你有什么影响，你心目中的家是什么样子呢？请以“家”为话题写一篇文章。

［文题分析］

因为家庭是我们生活中不可或缺的一部分，每一个人都离不开家庭教育，因而让我们以“家”为话题写作，目的是让我们关注家庭生活，走进家庭生活，体察家中亲人对自己的亲情，细腻地感受家庭生活对自己的影响。话题“家”的范围非常广泛，下面的一些话题都在它的范围之内，如：“餐桌”、“亲情”、“关注亲人”、“家庭教育”等。再看审题，这篇文章应该写出属于自己的家庭生活，或描述家庭独特的氛围，或叙写家人之间和谐相处，或写出自己所受的家族教育，或写出家庭对自己的影响。

［构思指导］

对于像“家”这样广阔的写作范围，要善于去选择其中一个角度去写。在构思中我们可以从如下角度去构思：一、关注亲情，即写家庭中父母给自己的关怀，渗透浓浓的亲情氛围。或者写家庭中的手足之情、祖孙之情等，在亲情的书写中，给读者以情的熏陶与感染。二、关注家庭本身的情感氛围，或者写一家人相处的和睦相处的场景，以乐和美为基调；或者写父母常不归家，自己独处的孤儿与寂寞，以忧和苦为基调。三、关注家庭生活中的一个小细节，以这个小细节（小场景）来表现家庭成员之间的关系。四、关注自己内心情感中对家的理解，也许你对现在的家并不满意，那么你向往怎样的家呢？以对想像中家的描写，来表现你对现代幸福家庭生活的向往。五、适当地创新。比如对“家”的含义进行拓展，把家上升为“国家”，如表现祖国统一的主题，以《回家》为题向台湾民众倾吐自己的内心。当然，写“家”主要还是应立足于家庭本身，贴近自己的生活，写出情趣盎然的家庭生活的华章。

（六）话题：校园生活

［文题设计］

小呀嘛小儿郎，背着那书包上学堂??当你听到这首儿歌的时候，你一定会沉浸到校园的五彩生活中。校园伴我们成长，在校园里，你接受着老师的谆谆教诲，获取科学文化知识，懂得做人的道理。在校园里，你与同学建立了真挚的友谊。校园生活的每一片阳光，都将会成为你回忆中的温馨。校园里，最值得你回忆的是什么呢？请以“校园生活”为话题，写一篇文章。

［文题分析］

在我们的成长过程中，学校是一个重要的生活场所，所以本话题便是考察我们对我们置身的校园生活的感受与体验，也是让我们去关注生活的环境。既要能发现校园生活中无奈与痛苦，更要去发现其中的温馨和美好。本话题包含的变式话题有：“初中生活”、“感受初三”、“考试”、“良师”、“同桌”、“课外生活”、“压力”等。审题要注意，写校园生活要切实地写出自己的生活体验，选择自己最难忘的事情来写。

［构思指导］

本话题的写作可以从如下一些角度去构思：一、写自己对初三生活的独特情感体验，如苦、累、乐等。二、写师生之间的感情，记一位良师，或者写一位留在你记忆中的实习老师形象。三、写课外生活中最难忘的故事与人物。四、写学习生活的压力，反思应试教育，表现自己对素质教育的呼唤。五、写班级生活中的珍贵记忆，如难忘的同桌、课间一瞬、班级大家庭等。六、写与考试有关的故事，如考试作弊、对考试的反思等。七、写校园的景与景中的人，如校园一角。八、写校园里学习场地之外的生活，如写食堂生活，食堂生活中的浪费现象，或写寝室生活，写初中生活的真实图景。此外你还能想到哪些角度呢？

（七）话题：节假日

［文题设计］

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