篇一：浅谈校园文化建设与中国梦
浅谈校园文化建设与中国梦
摘要：校园文化建设是高校建设与发展的重要组成部分，努力加强中国特色社会主义校园文化建设，有助于大学生实现青春梦、中国梦。
关键词：校园文化，中国特色，中国梦
Abstract:The culture is an important part of the university.Strengthening the cultural construction of socialism with Chinese characteristics is good for students to realize the youth dream and the Chinese dream.
Key words:the campus culture,Chinese characteristics,the Chinese dream
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，与经济建设、政治建设、社会建设和生态文明建设相互联系、相互促进，其目的是更好发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的重要作用。中国共产党既是中华优秀文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者，始终高度重视文化建设的重要作用，不断推动社会主义文化的繁荣和发展。
一．关于合肥工业大学的校园文化建设的重要性 校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖院校领导、教职工，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。
合肥工业大学作为国家培养面向现代化，面向世界，面向未来的工程科技人才的重要基地，其校园文化与中国特色社会主义文化的建设是始终保持一致的，其校训“厚德、笃实、崇实、尚新”更是中国特色社会主义文化在工大校园里的具体体现，影响着无数工大学子的未来发展，也从而关系着国家民族的复兴。
1.校园文化有助于大学生的自我塑造
高校作为社会的一部分，无时无刻不受着社会的折射和影响，而我国正处于市场经济迅猛发展时期，整个社会难免会出现与经济的高速发展不和谐的错误思想观念，而这将会动摇我们的共产主义信仰，为此，在校园文化中渗透着马克思主义和中国特色社会主义的学习刻不容缓，如开展马列主义知识竞赛、组织参观革命先烈纪念馆等，增强大学生辩证地看待分析社会各种现象的能力，提高思想觉悟，树立正确的世界观人生观价值观。
此外，合肥工业大学作为一所工科为主的综合性大学，学生的人文素质总体是好的，但也必须看到，有些同学除了在自己的学科领域刻苦钻研外，很少触及到人文学科特别是中国传统文化的熏陶教育，根据木桶理论，制约一个人发展的往往是最短的那块木板，因此，人文素质偏低严重制约着工程人才的健康成长与全面发展，而人文素质的提高特别需要校园活动中潜移默化的影响，而不是课本机械式的学习背诵和考试，这对大学生的职业发展、精神生活的提高和自我人格的塑造均有着重要意义。
2.校园文化有助于高校建设
创新是高校的灵魂，体现了时代发展的要求。然而短短几年学习生涯中，在课课堂上的学习是远远不够的，将科技创新渗透在校园文化建设中，举办诸如科技创新大赛，知识问答等活动，能够提高同学们的学习兴趣，激发学生们的学习动力，在这些活动中，通过查阅资料组队讨论总结提问等环节，在愉悦的活动氛围里，思维活跃，灵感也会时常迸发出来，创新意识也会被培养和建立起来，那么，整个学校的创新能力就自然提高了。 正如文化软实力对于综合国力的重要性，校园文化同样也是高校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。所以，校园文化建设是学校发展的重要保证，只有拥有健康强大的校园文化，才能在学校未来的发展中占据制高点。
3.校园文化有助于社会和谐 正如曹雪芹在红楼梦中所说：世事洞明皆学问，人情练达即文章。校园文化活动可以使学生自觉地将生活技能、行为规范、生活目标等社会化，更加真实的认识和理解自己他人，建立和谐的人际关系，培养团队和合作意识，比如篮球足球比赛对场上各个位置要求的不同而分工不同，而大家又同为胜利的目标而努力，这与工作中各个项目的分工和合作有异曲同工之处，而青年志愿者、社会实践等活动又可以使学生更好地接触社会，当离开校园，站在人生的十字路口，可以更好的融入社会，缩短了时间和摸索的周期，锻炼了自己的社会能力，不论是从择业就业还是创业来说，都打下了夯实的基础。当走出校园踏入社会，大学生在校园文化耳濡目染所带来的正能量又会在社会中接力传递下去，促进了社会的和谐发展。
二．合肥工业大学加强文化建设的措施
文化，字面上理解，就是以文化人，所以校园文化建设要以人为本，坚持“双百”方针，在此基础上，深入调研分析，了解教师、学生对校园文化有着怎样的兴趣、解读和需求，鼓励大家勇敢、理性、智慧地去面对，充实自己的成长道路，丰富自己的校园生活。
1.加强思想政治教育 当今世界，和平与发展是时代主题。我党正是抓住了这一关键历史时期，改革开放，大力推动了社会主义市场经济大高速发展，同时我们也应该看到西方各种思潮涌入中国，各种不同的世界观价值观人生观交织在一起无时无刻不影响着当代大学生，此时，思想政治教育更显得尤为重要，学生们的发展和根本利益总体上是一致的，必然要求有统一的指导思想。
在校园文化的建设过程中，必须把马克思主义的指导地位与用社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮统一起来，在坚持和巩固马克思主义意识形态领域指导地位的前提下，坚持尊重差异，包容多样，引领整合校园文化建设朝着积极健康的方向发展，通过知识问答竞赛、历史文化讨论、缅怀革命先辈、辩论赛等活动将政治教育寓教于乐、寓教于文，提高大学生的思想政治觉悟。
2.加强传统文化建设
在十八大报告中，胡锦涛表示，我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国的宏伟目标阔步前进。
传统文化是校园文化建设的血脉，需要结合实践通过文思熏修使每一个同学了解热爱传统文化，使传统文化无时无刻不渗透于校园生活中。当然，传统文化的建设不是一味的复古，而是结合时代精神、创新精神将爱国主义、集体主义、社会主义教育寓以其中。将传统文化课堂教育与校园活动相结合，例如在合肥工业大学的佛学概论一课中，老师除了在课堂上讲授基本的佛学知识外，还在学期末组织同学们到江苏的东林寺与寺里的僧人共同学习修行，这就使得传统文化融入到现代教育中，使我们的传统文化更好的流传和继承下去。此外，我们还可以充分发挥传统节日的价值，开展诗歌朗诵、舞蹈表演等相应的主题活动，让同学们在娱乐和成长中感受中国传统文化的特殊美丽，树立高度的文化自觉和文化自信。
3.加强社团文化建设
在08年初的时候，合工大一个名叫阳春社的学生社团“整”出了大动静，该社进行的一项名为“环保巢湖行活动”项目，得到了全国保护母亲河行动领导小组办公室的“青睐”，该办公室对合工大阳春社的“环保巢湖行活动”项目进行国家资金资助。
校园文化的形式多种多样，合肥工业的大学里的学生社团就有紫笛文学社、人文探索学会、网球协会、大学生邮电局、机器人协会、军事爱好者协会、翡翠棋院、知本国学社、环境保护协会等几十种。它们使得原本看似纷乱复杂的校园活动有条不絮的进行着，真正将校园文化落实到实处，使每一个同学欢欣鼓舞的参与进来。由此可见，学生社团既是加强学生思想道德教育的重要渠道，又是完善高校教育的有效途径，加强社团文化建设，尤其是管理和结构建设，对于形成学校良好的文化氛围，有着重要意义。
4.加强文化服务机构的建设
在校园文化的发展过程中，好的领导力和策划能力是不可或缺的，更重要的是执行的能力，如何做到将每一次活动落到实处是活动成败的关键。一个热情奇妙的点子如果脱离了实施的土壤，也就迸发不出文化交流碰撞的火花。
而文化服务机构的建设就是为了提供文化发展的土壤，以保证每一次文化活动的顺利实施为目标前提的。比如在文化活动的宣传过程中，相关机构的传播手段滞后，仅仅通过张贴通知和电话通知的形式是远远不够的，未能充分利用广播电视网络等媒体的作用（QQ、人人、微博），从而宣传力度未达到目标，同学们的参与积极性也就随之降低，未能保证活动的顺利实施，这是非常遗憾的。加强文化服务机构的建设，与时俱进，开拓创新，势在必行。
5.加强特色校园文化建设
合肥工业大学作为教育部直属的科技工程为主的综合性大学，有着自己独特的发展历史和自身特性。把握住高校校园文化建设的个性与共性，因校制宜地发展校园文化，展开诸如科技竞赛、工程实习实践、机器人大赛等立足于学校工程优势基础上的校园活动，对于学生专业等各方面能力的均衡发展提供了平台和机遇，使我们的校园文化既有广度又有深度，更具文化底蕴。
习近平总书记指出，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。而校园文化中倾听广大学生的心声，鼓励广大学生成长，让大学生焕发出青春的活力，不断提升层次品位，远离哗众取宠，乐而不俗，释放正能量，这正是中国梦在校园文化建设中的具体体现，是大学生所追求的青春梦。
参考文献
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[4]沈立.浅论如何在中小学推行传统文化教育[J].中国教育学刊，2007（7）.
篇二：毛概论文校园文化建设
论高校校园文化建设现状及解决措施
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【摘要】：构建有中国特色社会主义文化的高校校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是与邓小平理论、构建和谐社会的要求相一致的。在建设有中国特色的社会主义文化时期，校园文化建设不容忽视。本文主要从建设中国特色社会主义高校校园文化提出的背景、现状、存在的问题以及解决的措施来论证。
【关键字】：中国特色 高校校园文化 现状 解决措施
一、建设有中国特色社会主义的高校校园文化背景。
党的十五大报告作了十分明确而简洁的概括：“建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。”
在科学技术迅猛发展的当今世界，衡量一个国家的实力强弱不仅要看物质财富的多少和社会发展速度的快慢，而且要看文化事业和精神文明建设的发展水平，要看人才资源和智力资源开发的程度。随着社会产业结构由劳动密集型向知识密集型的转化，决定一个国家综合国力竞争成败的关键因素是文化建设和人的素质的提高。从这个意义上，可以说文化建设是现代化事业的决定因素。
而高校校园是培养人才的专业机构，并且多是高素质的人才。可以说高校校园能否营造良好的校园文化，能否培育出四有的高素质人才，是决定中国特色社会主义文化能否取得巨大成效的决定因素，也是影响国家综合国力的决定性因素。
二、高校校园文化建设方面的缺失。
1、过分强调教学工作而忽视文化建设。在激烈的教育竞争中，许多人认为教学质量是学校办学水平的唯一标志，其他工作必须依附于教学工作。的确，教学质量是反映学校工作水平的重要因素，但用教学工作代替一切的做法是不符合素质教育思想的，是一种短视行为，混淆了教学工作与校园文化建设的客观逻辑关系，其结果只能是向社会输出素质结构存在缺陷、缺乏健全人格的“畸形”人才，反过来也影响着学校自身的社会形象。 2、突出制度管理而忽视文化熏陶。一些学校在加强校园文化建设，特别是在抓精神文化建设时，片面地强化制度管理，注重制度约束，而不注重营造文化氛围去诱导学生，没有把制度管理提高到文化层面来建设，导致管理工作只能是管得了当面，管不了背后，学生没有真正从思想上解决问题，反而对执行制度抵制、反感甚至阳奉阴违。
3、注重校内活动而忽视社会实践。一些学校校内各种文化建设活动搞得风风火火，可在社会实践环节上却出现了“一头轻”的问题，不能把握好校园文化建设与社会实践间的内在联系。还有人担心学生禁不住社会上出现的以金钱名利为转移的拜金主义思想的侵袭，就人为地制造“教育真空”。
三、高校校园文化建设现状。
（一）、校园文化中的一些不良现象。
1、平时的轻松，考试时的紧张——成绩作为积分体制中最重要的元素，使得曾经风靡校园的“59分万岁、61分浪费”的口号悄然无声，取而代之的是对高分的狂热追求。但大多数同学在平常不付出太多努力，仅愿在最后一个月中打拼。而在最后一个月中突击学
到的一点点死记硬背的知识，没有注重充分的理解与吸收，仅仅是根据老师提出的重点来临时存储一些东西，考完试以后大多就都忘记了。以至于大学四年下来，我们扪心自问，自己学到了些什么，感觉脑袋里空空的。
2、手机的拥有率随着年级逐增——拥有手机本是无可厚非的，手机作为通讯工具，是大学生进行正常活动的必备工具。但是一方面一些同学将手机作为了上课时玩耍的工具，作为消遣的工具，浪费了大量的宝贵时间与精力，另一方面一些同学将手机作为了耍酷的工具，由此产生了盲目的攀比之风，浪费了大量心思在上面。
3、谈恋爱现象——许多恋爱中的人或刚要恋爱的人似乎都知道“大学恋情”并不能长久维持，但他们却热衷于此，因而校园中“手拉手”便层出不穷。而一些同学不能够正确地处理恋爱，一些同学由此每天影响情绪，长此以往有些产生了严重的心理问题，导致自杀事件的发生。还有一些同学则是恋爱与学习分不开，把所有的精力都投在了恋爱上，浪费了大好青春。此外，大学校园中恋爱尺度也是愈来愈大，令人不禁为此担忧。
4、染发现象——不知从何时起，校园中“狮子头”“鸡冠头”随处可见。着也许是同学们出于对“形象的改造、个性的张扬、年轻的标志”的思索而引发的。可是如此另类的装扮在大学这个庄严地学习圣地不应该作为一个展现这种个性时尚的地方。一次类似的还有一些奇装异服或是太过于时尚与成人化的服饰时不时出现在校园中，显得极不协调。
5、逃课现象——上课虽然重要，但一些“逃课者”总会为自己构建各种理由，使自己信服。特别是学校的选修课，“逃课者”众多。学生的天职就是好好上课，认真听讲，而他们却以五花八门的事情来逃课，试问，难道在校园中还有比上课重要的吗？
（二）、校园文化的畸形化。
1、课桌文化。当前，在大学生中有一个不良现象，就是在课桌上舞文弄墨，乱写滥画，直接的后果便是导致课桌上字迹斑斑，划痕累累，几乎很难找到一处“尚未开垦的处女地”，就目前我坐过的教室里，还没看到一张完全干净的桌子。据《青年研究》1996年一份调查表明，只有11.5%的桌面是清洁的，其余都不同程度地遭受到了大学生们的摧残。此外，刻画现象也很严重，有26.4%的书桌上有刻痕。从反映的内容来看，格调高雅的“精品”不多，而平庸之作过滥。或以桌面为考试作弊之依托，或宣泄个人情感之体验，或探索人生，或即兴而作、随意涂画。
2、宿舍文化。宿舍是大学生的“家”，是集体学习、休息、娱乐与交际于一体的综合性多功能场所。学子们在这个自由天地里用自己的言行创造了具有自身特点和时代特色的宿舍文化。宿舍文化是校园文化的折射、家庭文化的变异、社会文化的缩影。健康向上的宿舍文化对于培养合格人才起着重要的作用。然而，由于种种原因，宿舍文化中出现了许多灰色的潜流，一定程度上污染了宿舍的精神环境，也影响了大学生良好风貌的形成。宿舍装饰渐趋世俗化，各种明星风采、美人玉照把宿舍装扮得花里胡哨，一定程度上影响了大学生个人内在精神素养的提高。宿舍语言渐趋庸俗化，一些粗野的词汇在宿舍中使用频率极高，宿舍里的污言秽语与公共场所的高谈阔论形成了鲜明的对比。宿舍的“卧谈风”更是大学生的必修课，谈天说地，评古论今，几乎无所不谈，当然更少不了诸如“饮食男女”的热门话题。久而久之，便脱不了庸俗、下流和空谈的底子。
3、广告文化。在五花八门的校园文化中，还有一种“广告文化”。学校专设的广告栏、宿舍楼的黑板、食堂的墙面以及其他人流量大的地方都形成了广告文化的地盘。
广告名目繁多，海报、通知当属家常便饭，其他家教信息、售货广告也是屡见不鲜，其中更混杂着诸多非主流广告。近来，代考广告终于“浮出水面”，名目张胆地出现在高校的广告栏中。这一特殊“供求关系”的存在不能不令人担忧，大学生沦为了现行教育体制的“反叛者”与“受益者”。在广告栏中，还有很特殊的一类，即寻物广告。面对大学校园里日益增多的寻物广告，我们不禁感叹，大学里有多少“拾金不昧”的“君子”？通过寻物广告找回
失物极为罕见，但还是有许多人乐此不疲，也不过是怀着侥幸心理，并借此发泄一下罢了。
四、如何加强校园文化建设。
1、始终坚持校园文化建设的正确方向。校园文化建设必须坚持以社会主义核心价值体系为根本。只有坚持以马克思主义中国化的最新成果作为校园文化建设的指导思想，以中国特色社会主义共同理想作为校园文化建设的价值取向，以民族精神和时代精神作为校园文化建设的深刻内涵，以社会主义荣辱观作为校园文化建设的是非标准，我们才能在校园文化建设中大力弘扬先进文化，积极支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
2、校园文化建设必须坚持以促进党的教育方针全面贯彻落实为目标。校园文化建设必须面向现代化、面向世界、面向未来。只有坚持不懈地引导和帮助广大师生开阔新视野、树立新理念、学习新知识，校园文化才能成为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的有用文化。
3、校园文化建设必须坚持以服务地方经济建设和社会发展为己任。只有主动地回应经济社会发展的现实需求和关切，并自觉地融入到所在地方的经济社会发展的大潮中去，校园文化才能日益显现出其旺盛的生机与活力。
4、要不断拓展校园文化建设的实现途径。以课堂教学渗透校园文化建设。广大教师要以端庄的仪表风范、科学的教学方法、良好的职业道德，孜孜不倦地教书育人，大力营造清新的教风和浓厚的学风，促进学生心智和能力的全面发展；以重大活动助推校园文化建设。要精心策划和组织开展突出时代主题、尊重师生主体地位、增进身心健康的重大活动，既活跃校园文化建设，又促进校园文化建设，努力营造“工作是愉快的、学习是轻松的”浓厚文化氛围；以先进典型引领校园文化建设。榜样的力量是无穷的。要大力发现、总结、推介和树立各类先进典型，让身边的人说身边的事，以身边的事教育身边的人，使广大师生见贤思齐，在潜移默化中接受思想观念、价值判断和道德情操的洗礼，充分发挥典型宣传在校园文化建设中的示范和引领作用；以优美环境物化校园文化建设。要坚持技术和艺术、实用与文化的和谐统一，切实抓好学校的美化、绿化、亮化、净化，让学校的每一扇墙壁都会“说话”，努力创设布局合理、格调高雅、文化味浓的校园环境；以互联网络延伸校园文化建设。要充分挖掘互联网在校园文化传播方面的巨大潜能，高度重视互联网的建设、运用和管理，真正使互联网成为传播社会主义先进文化的新阵地、成为校园公共文化服务的新平台、成为广大师生健康精神文化生活的新空间。
5、要切实加强校园文化建设的组织领导。各级党委政府要从事关经济社会发展全局、事关教育事业全面发展的战略高度，充分认识加强校园文化建设的重要性和紧迫性，将其摆上宣传、教育工作的重要议事日程，与其他工作一同规划、一并部署、一起落实。 各级宣传、文化、教育部门要各司其职，各尽其责，通力协作，形成合力。各级各类学校作为校园文化建设的主体，要结合实际、精心规划，描绘校园文化建设新美蓝图；要广泛动员、群策群力，汇聚校园文化建设强大力量；要注重实践、加强研究，提高校园文化建设整体水平；要立足长效、建立机制，推动校园文化建设健康发展。
建设有中国特色的
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