篇一：奉献作文8篇
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透过玻璃，望着那曾经体态多姿却又不再体态多姿的蝴蝶，我为一只会飞的花朵、大自然的舞姬的销声匿迹而感到万分惋惜。
蝴蝶，色彩绚丽，五彩斑斓。飘舞于花间叶隙，溪畔泉边，点缀如诗如画的大自然。蝴蝶是美的，可是总有人认为蝴蝶的美是虚伪的，只以体态轻盈，优雅多姿取得人们的一阵阵欢心。其实并非如此，给人以美的享受难道不是一种奉献吗？被誉为最具观赏价值的蝴蝶――光明女神蝶，钻石般的翅膀上闪耀着莱姆绿和天蓝亮光，美妙绝伦，让人眼前突现出幻影迷离，如置身童话之中，陶冶人们的情操。让文人墨客吟诗作画，进行艺术创作，蝴蝶自身的斑斓色彩在文学界不是也放射出光芒吗？于是，蝴蝶证实了：美是一种奉献。
蝴蝶在古往今来，就象征着人类幸福、和平、吉祥。美丽宁静的紫光环蝶却是如此。相传，在远古的春秋战国时期，我国伟大的思想家庄周，一日梦见自己成为一只美丽的蝴蝶，在百花丛中翩翩起舞，悠然自在。浓睡醒来，惊奇的发现，自己依然是庄周。回想温馨的梦境，不知是蝴蝶变成了自己，还是自己成为了蝴蝶。于是，这个千古争鸣的故事；这个庄周一梦的蝴蝶，共同证实了：人类与大自然的和谐相处，是万物共生的哲理。
一个国家有许多象征，不仅是国旗、国徽、国歌，还有国花、国蝶代表一国国风。金斑喙凤蝶恰好代表我国的国风。首先，金斑喙凤蝶生活在山地海拔千米以上的阔叶及新叶常绿林带，恰如我国与邻国相比之下的“高高在上”；其次，金斑喙凤蝶被IUCN列为K级保护对象，被国家列为一级保护动物，其稀有由此可见。于是，金斑喙凤蝶证明了：中国是沧海桑田中一栗而已的伟大国土。
蝴蝶，其实并不虚伪，世界上任何一物都有利用价值。就像蝴蝶，不仅使繁花似锦，甜果累累，在维持生态平衡的同时，启迪人们的智慧。让人们模仿它们翅膀上的鳞片，为人造卫星和宇宙飞船设计出一种自动控温系统，解决了航天事业上的一大难题。于是，我们才应该增强对环境
保护的意识，为贯彻“科技兴国”的策略：热爱自然，走向自然。在那丰富多彩的自然界中，每一变化都蓄含着许许多多科学道理和自然规律，生活着许许多多像蝴蝶一样，可以给予人奉献的生物：美――观赏的奉献，哲理――思想行为的奉献，代表――为中国走向世界而作出的奉献??于是，我不再惋惜蝴蝶，因为它们值得我赞扬。在另一个世界中，它们默默地引导着孩子们走向自然――这就是它们的奉献。
2无私奉献的人
“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操``````俗话说得好，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
在一个冰冷冰冷的冬天，寒风刺骨，连人也不敢出门，我真怪老天爷，今天这么冷还让我上学。我匆匆地吃了早餐，背着书包出门去了。在路上，阵阵刺骨的寒风迎面而来，我只好硬着头向前走。在不远，一根大竹把我拦住了，我陡然停止，闷闷不乐地顾视前方。只见离大竹不远有一位清洁工正毫无怨言地为人们挖通前几天被堵塞的‘臭水渠’。他挨着冷，忍受着恶心的臭味，用一双差不多被冻僵的手紧紧地拿着铁铲，然后用力地把铁铲插进了被堵塞的‘臭水渠’里，再把铲起的垃圾倒到旁边的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞实了，用铁铲铲不行，用夹子夹不行，那位清洁工只好戴着（转载自中国教育文摘http://，请保留此标记。）手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的脚。她忍受着疼痛，仍吃苦受累地挖``````行人看见了也热心地走过来对清洁工说：“小刘，别再挖了。天这么冷，你叫几个负责
这工作的人来替你挖就行了，何况这工作又不是你负责的，你就快回去休息吧！”“咦！这是怎么回事？这工作不是他负责的？那他这么辛苦来做这干啥呢？``````”想着想着，我不由自主地被他那种无私奉献的精神深深地打动了，便情不自禁地走到他身旁，轻声细语地对她说：“叔叔，别再挖了！你就叫几个负责这工作的清洁工来挖吧！快回去休息吧！”只见他抬起头，气喘吁吁地对我说：“我决不会回去休息的，我一定要把这条‘臭水渠’挖通。”看着他那倔强的样子，我只好无可奈何地上学去了。
过了几天，我们住的一带地方终于能通水了，大家也高兴得不得了。不知何时，那位清洁工在刺骨的寒风中辛勤工作的背影模模糊糊地浮现在我的眼前。
他的言行深深的教育着我，影响着我——一个无私奉献的人。
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人生在世，也许只有短短几十年的时间。生命对于每个人都只有一次。生命的价值是什么，人怎样活着才有意义？前苏联作家奥斯特洛夫斯基在自己的自传体著作《钢铁是怎样炼成的》中写到：“人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻??”这句话被一代又一代的人传诵，它告诉我们：人生的价值在于奉献，只有把全部的爱奉献给社会的人，才能实现生命的价值。
最近，我再次重温由作家蒋巍与深圳特区报记者徐华联手创作的长篇报告文学《丛飞震撼》。本书主要介绍了深圳的青年义工，著名歌手丛飞的先进事迹。丛飞做为一个义工，家境并不宽裕。但他从沈阳音乐学院毕业到达深圳以后，在长达11年的时间里，先后资助了贫困山区178名贫困儿童，为救助贫困儿童参加了400多场不要收入的义演，还利用自己当歌手赚的钱，为贫困儿童累计捐赠钱物近300万元。2005
年初，他被评为“感动中国年度人物” 2005年4月被诊断为胃癌。在他身患绝症以后，他没有力气上台演出了，失去了经济来源的他自己根本拿不出钱来治疗突如其来的重病，只能吃些廉价的止痛药在家维持。而在他生活遇到极大困难的时刻，深圳特区报的记者徐华偶然发现了他的困境，他说“如果社会对这样一位无私奉献又身处困境的人继续漠然处之，那是我们社会的悲哀，也是新闻工作者的失职。”怀着强烈的社会责任感，徐华总共写了20万字的报道。呼吁社会伸出援助之手，这样丛飞才得以住进医院治疗，但已经错过了最佳治疗时间。就这样，丛飞以自己年仅37岁的年轻生命，告别了他日夜牵挂的贫困孩子，告别了他无比眷恋的美好世界。去世后，深圳市万人送别英雄。去世后，按照他的遗愿献出眼睛角膜。在他去世后的第二天, 来自江西九江的9岁小女孩刘琳在深圳眼科医院接受眼角膜移植手术，11点20分，刘琳的手术顺利完成。接受眼角膜移植后当日下午3时许，刘琳左眼视力已经达到0.1，刘琳的视力慢慢会恢复到0.5，这意味着她的左眼将重见光明。这位的可爱的小女孩刘琳在手术成功后激动地给外地的亲人打电话，她开心的告诉家人：我的左眼可以看见了。丛飞，在生命之火燃尽的最后一刻，又再一次做出了为失明的儿童带来光明的善举。他的思想，闪烁着永不熄灭的生命之光！
怎样看待人生的价值？这实际上是一个人生观的问题。一种人认为，人活着就是为了自己。“人不为己，天诛地灭”就是对这种人生观的阐述。一切以自我为中心，顺我者生，逆我者亡。这种人的人生追求就是使个人利益最大化，为了实现自己的利益可以全然不顾他人的利益。有的人甚至无视法律法规，为了实现个人的利益铤而走险，走上犯罪的道路。另一种人认为，人活着是为了他人，要把有限的生命奉献社会。雷锋说：“我活着，就是为了使别人过的更美好。”“人的生命是有限的，而为人民
服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务的事业中去。”就是对这种人生观的精彩表达。两种对立的人生观，反映了对人生价值的不同认识。我们的社会需要安定和谐，人民需要安居乐业，互相之间需要平等相处。这就需要社会成员之间互相关爱，思想上互相理解，行为上互相帮助，使大家都能从社会成员互相的关爱中感到这个社会的温暖，都主动为实现社会的美好贡献个人的力量。 丛飞为什么受到人民的敬重和怀念，千千万万的人为什么把他当成学习的榜样，就是因为他生命路上的每一步，都体现着为人民服务，为社会奉献，为国家分忧的精神。他把个人的私利完全抛在脑后，他把给予他人帮助当做幸福，他把救助困难的儿童当成责任，当成生活中必不可少的一部分。比起其他知名歌手来说，他赚的钱并不太多，可他每当听到有孩子贫困就着急，每当知道穷苦的孩子上不起学就要帮。他一次次地倾囊相助，最后自己的家却一贫如洗，连治病的钱都没有了。什么叫义工，就是自愿不要报酬为社会慈善服务的义务工作者，可是他志愿当义工竟有11年。有人说他的想法太傻，说他的行为令人不可思议，因为他的言行与“人不为己。天诛地灭”的价值观形成了截然的对立。但丛飞从不为自己干的“傻事”后悔，不论遇到何种困难，不论别人怎么误解和嘲笑，即使还有人骂他“出风头”“作秀”，他都把个人荣辱置于脑后，义无反顾地走在扶贫济困的慈善路上。
英雄走了，一株娇艳旺盛的生命之花瞬间凋落了，大地为之呜咽，江河为之落泪。丛飞的事迹被报纸报道以后感动了整个中国。“生命的价值在于奉献”，丛飞短暂生命的闪光足迹对这句话做了最完美的解释。他用自己的行动建立的“大爱无疆”的丰碑，永远矗立在人们的心头！
篇二：永恒的追求
永恒的追求
滨北办事处北城中学 张登红
你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌?? 您的学生：张宇
人生旅程上，您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧，谢谢您！老师，愿您永远健康！愉快！幸福！ 学生：赵博燕
在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。您的学生敬上。
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一条条短信，让我感慨万分，做为一名教师，有什么能比学生的成功和祝福更让人激动呢。这些学生有的已参加工作，小有成就；有的已考入自己理想的大学还在深造中。读着读着，一条条短信，把我拉回到过去：有文静腼腆的，有活泼开朗的，有勤奋刻苦的??。 曾几何时，他调皮捣蛋是老师们公认的“无药可救”，作业像一堆乱草，多次找他谈话，效果不大，让我伤透了脑子。可老师的责任心驱使我不能听之任之。一翻开他的作业，呀，那也叫作业，字写的横七竖八的，且错误连篇。对这样的作业，我实在不愿多看一眼，可为了帮助他，我不厌其烦，错误之处一一订正，疏漏掉的一一给他做上，且用红笔做上标记，连续几次后，他在作业的下方写了这样一句话：“老师，辛苦了”。既然肯说话了，我赶忙在这句话的后面举出他所谓的优点激励他。一次又一次，我们就用这种方式交流着，他悲观，我激励；他成功我与他一起分享快乐。他在慢慢的变化着，作业认真了，上课时那种散漫的眼神变的坚定自信了，学习的行列中出现了他的身影，初中毕业时，他顺利地考入高中，三年后又考入了理想的大学。像这样的学生还有很多……他们的变化让我喜悦，他们的成功让我振奋。
习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴而努力。这是每一个中华儿女的共同期盼，也是每一个中华儿女的责任。“少年智则国智，少年强则国强”，学生是祖国的未来，是祖国的希
望。作为一名教师，任重而道远。尽管教师的工作是复杂而辛苦的，可是每当想到我用自己所学的知识教出一批批学生，让他们为了祖国的未来而努力奋斗，感到十分欣慰和自豪。学生的成功也更加激励着我一直努力下去。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”， 与时俱进，当好一名教师，奉献绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的汪洋大海！这是我的梦想，是我永恒不变的追求。
篇三：事迹材料青春无悔,追求永恒
青春无悔，追求永恒
巴拉格歹小学——程晓艳
一九九二年我毕业后被分到远离故乡，人地生疏的巴拉格歹小学任教，开始了教育生涯。从小我就向往着美好的未来，一颗憧憬的心萌动着一个七彩的梦——长大了当一名教师。如今在开满鲜花的苗圃里一直耕耘着，生活的酸甜苦辣，命运的艰难困顿，道路的崎岖坎坷，人间的炎凉荣辱使我由幼稚变得成熟，几根白发也悄然爬到我的头上，就像那满手满身的粉笔灰一样凄美。但我不后悔，我认为很充实，做为一名农村教师，从教十八年来，今天我不想说辛苦，因为我正收获着幸福，今天我不言付出，因为我已获得了最多的财富：桃李不言，下自成蹊，早已无需太多的表白！
一、 关爱学生，塑优秀人才
作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象用自己的人格魅力去打动人、感染人。树立为教育事
业无私奉献的崇高理想和敬业精神。
在担任班主任工作中，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生学习的内驱力，师生关系特别融洽极大地激发了学生的学习兴趣，所带班级班风正、学风浓、班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，我曾告诫我的学生，在学会学习之前要先学会做人，在师生的共同努力下，我班的路队纪律成为学校一道亮丽的风景线。
我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。对于所谓的“差生”我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心有了积极性，没有方法也可以找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况。记得我教的单亲家庭中，有一名学生叫王宇，刚分到我班时就有曾经教过她的老师对我提及这个学生除了学习差，思想也差，曾常在班级里拿学生的东西。所以我非常关注这名学生，确实发现除了不愿意学习之外有很多缺点，有一次我
把她叫出来谈了很久，她的母亲因为和她的父亲经常吵架喝药自杀了，后来父亲出外打工把她寄放在大爷大娘家里，她们对她也很苛刻，这名学生边说边哭了，我当时哽咽了，什么也说不出来，摸摸她的头叫她回班级了。当时我只有一个念头这名学生和我女儿同龄，生活在一个班级体里，我给我女儿送水送饭时她会有怎样的感受呢，那么小的孩子在这样的环境中生存，生活能有阳光吗？心灵能不扭曲吗？我们身为孩子的老师不应该歧视她啊！第二天上课我开了班会，把王宇同学的家庭状况说给同学们听，并且我晓之以理，动之以情，希望同学们伸出援助之手无论在学习还是在生活中来帮助这名学生。在我的感召下同学们纷纷行动，有的捐文具、有的捐生活用品，每到午餐（因为我们当时吃两顿饭，中午休息一段时间）我就把给女儿带的东西分给她一份，把我女儿穿的衣服拿来给她穿，有头疼脑热我从家里带药，严重时带她到医院检查，这样坚持了两年，这名学生换了个人，学习进步了，改掉了恶习。记得那年我不教她了，平安夜那天她拿着一个平安果送给我，我拿着平安果来到办公室打开纸条里面写到：“老师，谢谢你这两年对我的帮助，我一定不会忘记你的，我多
想叫你一声妈妈呀！”说句心里话当时我是用颤抖的声音坊给这帮老师听的。他们说：“看来你真的用受感化了她。”苏联著名科学家罗芳说：“爱能使枯叶复苏。”孩子得到了爱会像雨后春笋一样茁壮成长。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要豪无保留地献给所有学生。记得我接手的一届毕业班中有一个性格极其偏激、暴躁的学生。这位学生稍不如意就乱发脾气；一会儿撕试卷，一会钻在课桌下，一会儿撞墙壁，一会又和老师同学大眼瞪小眼??家长，任课老师束手抚策，但我没有放弃这个学生，一次次蹲下身体，跟缩在墙角发脾气的他交谈，一次次电话询问，与他谈心；一次次邀请家长共商对策??渐渐地，他变了，最终完成了考试进入了理想的中学。我用我的爱赢得了学生的尊敬、家长的信任。爱能使自卑者自尊，使落后者上进，使悲观者看到希望，使冷漠者燃起热情。即使分班以后，一些学生已经不在我班了，还会念叨我的班级，我这个班主任，一些家长还会经常打电话来，跟我谈孩子的情况，这是给我最大的回报，也带给我最大的幸福。
二、爱岗敬业，矢志不渝
十几年来的教育教学工作使我深深地知道；教育工作责任重大。我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。“兴趣是最好的老师”如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课。课堂上我要求自己不断地创新教学方法，通过网上研究，订阅各种教科研杂志，它们都是我的良师益友。我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学生学习兴趣盎然，课堂气氛活跃，看着同学们的表现，我倍感欣慰。
2009年5月份我做了双侧副乳切除手术，在医院住了7天后回家休养，当时我教的是四年级，学生听说我回来了用集资的钱买了几束花和几瓶罐头，当学生敲开门进屋把东西放在床边的一刹那，我一句话也没说出来，泪水夺眶而出，看见我哭了，学生们也哭了，在我生病的日子里，亲人、朋友、同事多次来探望，我没有流过一滴泪，可面对这些学生，我忍不住了，因为我感到自己成功了，这是学生对我的回报，这几束用塑料做的花和几瓶
《奉献.永恒的追求两千字作文》
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