我的儿时梦2000字作文

时间：2016-11-30 10:21:19 来源：免费论文网

篇一：我的中国梦作文2000字

我的中国梦作文2000字作者/徐毅李连杰他从小习武，刻苦锻炼，就是为了将中华民族的武术发扬光大。他小时候在美国表演的时候，美国总统对他说： “你的功夫这么棒，为什么不给我当保镖？”他说了一个很棒的话： “我不会保护一个人，我会保护十三亿中国人！”看，这就是炎黄子孙的梦，这就是中国梦！我说着中国话，我写着方块字，我学着中国史，我食着中国菜；我听着东方红??我抚摸着中国的气息，在这东方的热土之中快乐着，我是炎黄子孙，华夏儿女，我有中国梦。在刚劲端庄的方块字里，我们感受到“水浒”、 “三国”的英雄豪气，在如歌如画的唐诗宋诗中，我们领略到枫桥的钟声，大漠的孤烟，在那古老而神奇的民间故事中，我们牙牙学语，获得智慧和想象；在那风起云涌的时代英雄传奇中，我们懂得了勇敢和忠诚！东方文明滋着着龙的传人，神州大地青春的笑脸鼓舞着华夏子孙！我爱四大文明古国之一——中国。在五千多年来，惟有我国的文化历史从来没有中断过，一代接一代传承下去。我们的字里行间，都透露着一腔诗情，一股正气，一股热情。祖先们的光辉我们是忘不了的，不说那古代的造纸术、火药、印刷术和指南针这几项伟大发明。还有赵州桥、大运河、八达岭长城和故宫等建筑奇观，就单说说唐诗和宋词，李白、杜甫、白居易等，他们传递着我们民族的豪情与壮志，那一行行文字中

的激情与豪迈，又不失风度，都是些绝佳作品。惟有这一点，就足以让我的中国梦自豪了。一场自豪的中国梦当然也少不了历史上涌出的那些人物。就说二十世纪，就有多少革命者与解放者为中华崛起而奋斗？像镶在天空中的繁星数也数不清。毛泽东， “为中华的崛起而读书”的周恩来，邓小平，都是我国现代历史中伟大的领袖，他们也是怀着那个中国梦——将中华崛起。而我也有着自己的中国梦——一名扎根边防的军医。一场成功的背后不可能没有挫折，也不是一帆风顺，我也知道梦不是只是去幻想的虚构，更是一种行动。就像冒险一样，不只是简单的寻求刺激的行为，而更是出于一种责任感。所以，我的梦也不可能是一帆风顺的，我必须要有一定军医的素质，去多多了解军医的知识，作为一名军医，首先得是一名军人，然后才是一名医生。作为军人，服从命令是其天职，军人本身就意味着奉献，作为医生，救死扶伤是其责任，宗旨就是为人民服务。成为一名军医得不怕吃苦，乐于奉献，提高扎根边防的思想和素质；要心系官兵，深入一线，提高建设边防的身体素质；勤奋学习，活到老学到老，锐意进取，提高服务边防的业务素质。络红人罗敏，刚过完22岁生日的她，2000年7月毕业时，按条件是完全可以留在内地大城市，她却义无反顾地选择了环境十分恶劣的西藏，她在申请书中写到： “我的外祖父是一名老战士，他把一生都献给了西藏。父亲沿着外祖父的足迹，也曾经在西藏部队工作了20多年。今天我选择西藏，去完成祖辈和父辈未完成的事业。”这是一名非常年轻的女医生的话，当时，她刚医大毕业，被评为“最伟大的女医”，她的伟大，在于她有责任感，她手中掌握着她自己的痛苦和欢乐，在于对她应参与的救死扶伤的事业负责，她的工作范围以内，对战士的身体健康去尽力所能及的责任。我为我们中华有这样不畏艰难，大无畏，无私奉献的炎黄子孙而感到自豪。 “你不是我妈妈，你是阿姨，我妈妈在西藏！”这是西藏部队女军医龙松华的孩子对龙松华说的话，在西藏部队女军医中，有80%来自成都医学院，龙松华就是其中之一。高原的艰苦条件和特殊的环境，使她们在生理上受到损害之外，还要付出情感深处难以言壮的牺牲。林芝115医院内科护士长龙松华，在西藏怀上孩子八个月后回到老家贵州，生下小孩后才几个月就不得不狠心断奶，把小孩交给父母，踏上了归队的旅途，当她再见到儿子时，已是两年之后，刚一进家门，她就迫不及待地抱过孩子，要孩子叫声“妈妈”，可孩子迟疑了半天，却叫了声“阿姨”。龙松华的心都碎了，她每天带着孩子逛公园，给孩子买玩具。可她再让孩子叫妈妈的时候，孩子仍然说： “你不是妈妈，你是阿姨，我妈妈在西藏。”她告诉记者： “妈妈在儿子的心目中，仅仅是一张照片而已。

篇二：我的中国梦2000字

我的中国梦

中国梦，到底是什么，我仔细地思考过一番，中国梦是你的梦、我的梦、大家的梦，归根到底是人民的梦，深刻揭示出中国梦蕴含的人民主体本质属性，生动道出了实现中国梦的根本目的、价值追求和动力之源。

当个人的人生追梦与国家梦想、民族梦想交汇融合，13亿多人民的戮力同心、不懈奋斗，就将团结汇聚成一个国家谋求发展进步的集体行动，一个民族实现伟大复兴的浩荡潮流。虽说我们消沉过几百年，但是我们也荣耀过几千年，所以我们中华民族最不缺少的便是一种资质，一种让我们曾经荣耀过几千年的资质，所以我不认为我们与其他民族相比有任何的不如之处，所以我相信认清现实之后的我们必将会取得成功，必将会实现我们近年来振兴中华的梦想。

霍去病将军匈奴未灭，何以为家。诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。周恩来总理为中华崛起而读书......

这些历史上让人怀念的伟人们，都有一个和中国梦一样的梦。

霍去病将军将自己的一切都献给了中华民族的安危与荣耀，虽说他并不完美，但瑕不掩瑜，他守护大汉，永不后悔，留下了封狼居胥的佳话。

至于诸葛亮很多资料认为罗贯中是亲蜀派将蜀国的人物进行了美化，比如历史上根本没有他三气周瑜的事情。但是罗贯中为什么这么写，我个人认为除了刘备得民心之外，还有一点，那就是蜀汉一称，正因为蜀国在后面加上了一个“汉”，赢得了更多人的偏向。所以我想任何时代，人们对我大汉民族有着很深的骄傲和思念。或许我们会失败，但绝不会失去对中华民族的信心。

再说周恩来总理为了中华崛起而读书。我还记得当年仅十二三岁的周恩来坚定而清晰的说出这句话时，校长的喝彩：“为中华之崛起，有志向者当效周生啊！”我读到这句话是很感动，甚至眼泪都要落了下来，振兴中华的梦想，总是有人有的，或许现在当有人说出这句话时会被人笑，但是奋斗电影中说过，被嘲笑的梦，更有实现的价值。

或许我们不是谁都有他们的智慧，能力，机遇。但是我们可以有一颗赤诚的心和坚定地信念，我不怕吃苦，不怕受累，我们怕的只是不能拿回属于我们的荣耀。

人民是历史的创造者。在历史长河中，勤劳勇敢、自强不息的中国人民用汗水和智慧创造了悠久灿烂的中华文明，形成了共同生活的统一大家庭，造就了一致的国家认同、民族精神以及价值追求。祈望国家统一安定，企盼民族和睦兴旺，深深融入中国人民共同的理想信念，成为孕育产生中国梦的历史渊源和现实土壤。国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，成为中国人民的共同梦想。

个体命运与国家民族的前途命运总是唇齿相依。新中国成立以来特别是改革开放30多年来中国人命运的深刻改变昭示，经济繁荣、社会进步、国家昌盛为个人发挥才干、实现理想抱负提供了无限机会和广阔舞台。国家好，民族好，大家才会好。人民向往中国梦、共筑中国梦，只因这就是人民孜孜以求的幸福梦。

幸福梦是美好的，也是具体的。更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，这些对美好生活的期待，勾勒出幸福梦具体真实的轮廓，也凸显了中国梦厚重的民生底色。中国梦既书写在国家层面的发展战略中，也融入了每个人的日常生活里。这样的梦，才有生命，才有根基，才能凝聚起亿万人民的力量。

奋斗是成就事业的基石。唯有奋斗才能踏进梦想之门，筑就梦想之路，把梦想变为现实。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔空间。凝聚改革共识，形成改革合力，推动改革深化，努力创造权利公平、机会公平、规则公平的环境，让人民共享人生出彩的机会，共享梦想成真的机会，共享同祖国和时代一起成长进步的机会，中国梦必将在亿万人民的共同奋斗中变成现实。

带领人民实现中国梦的历史接力棒，已经交到当代中国共产党人手中。新一届中央领导集体站在历史与未来的交汇点，深刻阐释中国梦，吹响了向着“两个一百年”宏伟目标团结奋进的时代号角。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，随时随刻倾听人民呼声，回应人民期待，接受人民监督，建设服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府，不断实现好、维护好、发展好广大人民根本利益，充分调动人民积极性，中国共产党团结带领人民，必将在实现中国梦的伟大进程中创造无愧于时代和历史的新功绩。

历史没有终点，追梦未有止境。每个人都是“梦之队”的一员，我们将以辛勤工作创造美好未来，体现人生价值，报效国家民族，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。点滴之水，汇成江海。民族复兴的伟大梦想，定会在亿万人民的携手筑梦中变为现实。

万物速朽，但梦想永在。万物诞生，因梦想不灭。梦想就是生生之几，就是当你失败了一百次，那第一百零一次充实你内心的不死之希望。

依然有人倾听你的梦想，期待你敢于做梦。你从苦难中爬起，他们为你加油；你尝尽人世冷暖，他们为你加油；你收获美好生活，他们为你加油……他们别无所资，惟有对梦想的执着；他们别无所长，惟有对真相的追求。

一句真话能比整个世界还重，一个梦想能让生命迸射光芒！

篇三：儿时梦,我的梦

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儿时梦，我的梦

作者：李勤

来源：《江苏教育》2013年第05期

【个人档案】

李勤，女，小学高级教师，曾任南京市丹凤街小学教师、中山路小学副教导主任、同仁小学教科室主任，现任南京市长江路小学教学研究处副主任。全国苏教版课程标准小学数学教材实验工作先进个人、全国和谐教育名师、南京市学科带头人、南京市优秀青年教师。从教19年来，秉承不断学习、大胆实践、刻苦钻研、勇于创新的精神，立足本职岗位，充分发挥了骨干教师的示范、辐射作用。课堂教学轻松自如、特色鲜明，多次参加江苏省、南京市优质课评比活动，多次获得一等奖。有30多节课堂教学及讲座被中央电教馆、江苏省电教馆、江苏电子音像出版社出版发行，先后有数篇论文、课例在《江苏教育》《小学教学参考》等期刊上发表。

小时候，我经常会重复做一个梦，梦见自己站在讲台上，拿着教鞭给小朋友们上课。就这样，儿时的梦伴随着我成长。长大了，我成为了一名教师，而儿时的梦，还在延续。梦中有泪

1993年我加入了教师的行列，当时的我，根本没想过要做一个怎样的教师，只觉得让学生喜欢我、喜欢上我的课就心满意足了。走上三尺讲台，上了几天数学课，方才发现在南京晓庄学院三年学习的知识，可以说没有多少用武之地，我常常为该如何设计教学过程、突破教学难点、让学生掌握新知而发愁。工作头一年，我就遇上南京市玄武区教师进修学校的教研员到校视导。我深知视导的重要性，所以特意用心背熟了教参书上的教案，按部就班地上完了40分钟。心中暗乐：按照教参上的课肯定差不了。谁知当时的区数学教研员刘红老师当着校长的面，严肃地对我说：“课堂上，眼中没学生，自说自话，这样教下去，学生根本学不会，哪像是在上数学课？”那一夜，我的梦是湿的。

梦中有课

刚工作的我犹如蹒跚学步的孩子，稍不留神就会摔倒。值得庆幸的是，正是拥有了一次又一次的学习机会，我慢慢悟出了上课的门道。在1993年到1996年3年中，我多次参加区新教师、数学骨干教师的学习培训。我珍惜每一次学习机会。一有公开课活动，我都会想尽办法去听、去学，学习有经验的教师的教学模式、教学语言，回来后就尝试像他们那样进行教学，看看是否适合，并不断进行调整。对有很深造诣的教育教学专家、学者的课例或讲座，我尤其视若珍宝，如数学特级教师邱学华、黄爱华、吴正宪、孙丽谷、阎勤等老师，他们的课有的沉稳老练，有的诙谐幽默，有的精辟深刻，有的妙语连珠，令我怦然心动，难以忘怀。当我获知南京市电教馆可以借阅优秀课例录像带时，我成了那里的常客，借阅了大量的教学录像带回家观

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