篇一：优秀科幻作文
中国梦?科技梦?成长梦
006广初六年级郭家玮题目：假如我是环保部长
科幻作文专用打印稿纸
篇二：科学幻想作文作品申报
特别说明：请将此页填写完毕以后复印贴在作品的背面左上角。
附件:3.4
全国青少年科技创新大赛科学幻想作文申报表
请选择比赛的级别，如是省级竞赛请在括号里填上所在省（市、区）的名称：
□全国赛
□省（市、区）赛 ()
说明：1.申报参展作品必须是申报者本人独立完成的作品，不接受集体作品; 2.申报者年龄在比赛当年4月1日之前为5-14周岁; 3.辅导教师仅限一人。
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篇三：小学作文结构 [1000字]
小学阶段作文可分为记实作文，想象作文和应用文三大类。
一、记实作文
记实作文包括了写人叙事，写景状物等，现就写人、叙事、加以分析：
（一）、写人记叙文
既通过人物的外貌、行动、语言、心理以及人物的经历，命运的记叙和描写，反映人物的思想品质等，它以人牵事、事为人存（既写人记叙文中所写的事要为表现人物的思想性格服务）
写人要写出人物的特点，其特点又包括外貌特点和性格特点等，所以在写人的文章中应描写出人物的外貌特点，更重要的是写人要通过事件来表现人物的思想品质，性格特点等。
在小学阶段，写人常用的方法是：
1、一人一事一品质
一人一事的事，应是最能表现人物品质性格特征的典型的事。要把事件完整，事情的起因是什么，经过怎么样，结果如何。特别是在字经过的时候要通过人物的语言，动作、心理去具体描写民，即用行动表现人品，用语言表现性格。一定要写出在什么情况下去做，去说去想的，这样刻画的人物才有立体感。
2、一人多事一品质
写一个人的某种思想品质，还可以用几件事来表现。一人多事的事，要有详有略，根据表现人品的需要而选材。
3、让自己进入到事件中去。
在写作时，尽量写亲身经历的事，所熟悉了解的人让自己进入到事件中去，写出自己在事件中的表现，用以衬托所写的人。
写人作文开头
（1）、直接写人物外貌：请从作文书中找五个人物外貌（描写情节头的作文）
（2）、以人物的性格，兴趣爱好等开头：请从作文书中找2例
（3）、直接写人物的语言：请从作文书上找2例。
（4）、直接以怀念开头：请找2例
（5）、环境描写开头：请找2例
（6）、其它：如用《歌曲》开头，或每当听到别人怎么样？我就不禁想起了谁？或如果有人问我“世界上你最崇敬的人是谁？我一定会自豪地回答：“_____________”。
一般结构：
一、开头：运用开头的方式
二、通过1——2件事来反映人物的某种品质性格特征或兴趣爱好
三、受到的教育、启迪、或点明中心。
结尾：如，“我为有这样的爸爸而感到骄傲！”或“他的高尚品质深深的印在了我的脑海中”等，请再找5例，读一读。
（二）、记事作文
1、写事是以叙述事件为主，通过事件表达思想感情，它以事件发生，发展的过程来反映生活，表达作者的情感。
2、在写事作文中，如何具体记一件事呢？
应具体记叙这件事是怎样发生的，为什么会发生，当时当地的环境怎样，当事人怎么想的，怎么做的。在写作时（1）可把一件事的过程分解成几个阶段来写，如：表现写作业认真，可将这一过程分解为几个阶段。
（1）先读题，搞清已知条件，未知条件和所求。
（2）分析已知与未知的关系。
（3）确定解题思路。
（4）解答、验算
同时还可写你在哪步遇到什么困难是怎样解决的。不能像这样：写呀写，算呀算，草稿纸用了几张，最后终于算出来了。“
又如：《上学》可分为
（1）走出家门以前
（2）走在路上
（3）走进学校
在写时每一个阶段多问几个怎么样如：怎么背起书包的和“爸、妈怎样打招呼的，爸、妈怎样回答的，你听了之后心里怎么样，你是怎么走出家门的“等。
在路上，遇见了谁，互相说了什么，看到了什么？想到了什么？天气怎么样？你心情怎么样？到校时，校门、校园、是怎么样的？操场上同学们在做什么？走进教室同学们在干什么？你想到了什么？你又是怎样做的。
3、写出事情的发展变化
既先怎么样，后来又怎样，有什么发展，有什么变化？
记事离不开人，事情的发展变化是人物行动的结果，所以写人物的行动变化，就是具体写出这件事的全过程。
《科学幻想作文1000字》
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