篇一：中学生手机利与弊论文
中学生手机利与弊论文
摘 要：中学生使用用机有利有弊，主要在于中学生是否能正确使用手机以及合理安排手机消费，是否真正利用好了手机，是否能够权衡用机与学习间的冲突，只要能够做到以长补短，利弊互补，中学生是能够用手机的。为了防止自已的沉迷，读书时最好不用手机，尤其不将手机带到课堂上。
关键词：中学生；手机；利弊
随着时代的发展，手机这种方便、快捷的通信工具，走进了千家万户，手机已不再是有权有势的人的“私有品”。在普及率升高的同时，使用者范围也开始扩张，而我们大数中学生也紧随时代的脚步，消费手机成为一股热潮。
由于手机大量涌入校园，特别是廉价市话的出现，更让越来越多的中学生成为“手机一族”，从而引发了中学教育问题及社会争议“中学生到底该不该带手机”，“中学生使用手机的利与弊”。手机作为高端消费产品，在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能是一种物质的浪费，另外，容易造成不好的消费习惯，同时影响学习，作为一名在校教师，我们该如何如何看待这个问题呢？
我通过研究调查，还有平时的观察发觉中学生使用手机总的来说是弊大于利。
一、学生使用手机的利
1、方便联系、联络感情
究其家长为孩子买手机的原因，70%的家长都会说孩子在校读书，
篇二：论手机对大学生的利与弊
论手机对大学生的利与弊
自改革开放以来，中国经济飞速发展和社会信息化进程加速。手机也经历着不断的更新和翻代。还记得十年前的手机无非就是打个电话，发个短信仅此而已。到现在的手机功能异常强大，上网，视频等多种功能被开发。大学生手机拥有量也逐年增加。在校园里，你会发现，无论是在什么场合，很多大学生的手指都在手机上飞速地按着。在路上，在课堂上，在食堂里??不断的按着他们的触屏手机，他们的高质量手机。十年后，手机在中国大地上撒下了天罗地网，手机形状的袖珍化和价格的“平易近人”化，使手机族的势力扶摇直上。在校大学生作为信息的敏感反应者，已成为手机族的一支潜力巨大的新生主力军。
然而，现代手机的弊端逐渐显现。手机为大学生逃课、考试作弊提供了便利条件。
1.不利于优良学风的形成。手机传递信息方便快捷,一个电话或一条短信就可以告之逃课的同学老师点名的消息,使得逃课学生能及时返回课堂,这无形中助长了同学逃课的侥幸心理不利于优良学风的形成。一个电话或一条短信就可以告之逃课的同学老师点名的消息,使得逃课学生能及时返回课堂,这无形中助长了同学逃课的侥幸心理。
2.由于手机体积小,隐蔽性好,不少大学生甚至利用手机考试作弊,而且作弊的方式也由传统的利用手机短信传送答案发展到利用手机的记忆储存功能将考试的文字资料存在手机里、利用手机的拍照功能将图片资料复制到手机中、利用手机上互联网寻找答案等。这些行为都不利于在大学生中形成优良学风,会对大学生责任意识、诚信意识的形成产生负面影响。这些行为都不利于在大学生中形成优良学风,会对大学生责任意识、诚信意识的形成产生负面影响。
但是手机的优点也是很明显的。
手机以移动通信网络和互联网为信息和文化传播、交流的平台,手机的通话、短信、移动QQ等功能突破了传统人际信息交流的单向模式,为大学生提供了更方便且范围更大的社会交往机会,实现了各种各样的互动关系。通过这些互动关系,可以使得大学生在任意时间与不同地域、不同职业、不同性别、不同年龄的人进行交流,创造了更多相互接触的机会,扩大了大学生的人际交往范围,有利于促进大学生了解社会、感受社会,缩短了他们与社会的距离,从而加快了大学生个体社会化的转变。
因此，我们要合理的客观的对待手机对大学生的利与弊。
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篇三：手机对大学生的影响【毕业论文】
2015届本科毕业设计（论文）
题目：（中文）手机网络对大学生人际交往的影响及对策研究 （英文）
学 院
专 业
行政班级
学 号
姓名
指导教师
完成日期
诚 信 承 诺
我谨在此承诺：本人所写的毕业论文《手机网络对大学生人际交往的影响及对策研究》均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，若有不实，后果由本人承担。
承诺人（签名）：
年 月 日
目录
摘要
关键词
Abstract
Key words
1 引言 ........................................................................ 1
1.1 研究背景 .............................................................. 1
1.1.1 国内研究动态 ..................................................... 2
1.1.2 国外研究动态 ..................................................... 2
1.2 研究目的和意义......................................................... 3
1.2.1 研究目的......................................................... 3
1.2.2 研究意义......................................................... 3
2 网络对高校学生人际交往的影响 ................................................. 4
2.1 网络对大学生人际交往的正面影响 ......................................... 4
2.2 网络对大学生人际交往的负面影响 ........................................ 4
3 手机对高校学生人际交往的影响 ................................................. 5
3.1 手机对人际交往的正面影响 ............................................... 5
3.2 手机对人际交往的负面影响 ............................................... 6
4 对高校学生上网情况调查结果分析 ............................................... 7
4.1每周上网时间情况 ....................................................... 7
4.2在网络上与人交流的时间情况 ............................................. 7
4.3使用何种交流工具情况 ................................................... 7
4.4利用网络与现实中亲友的交流频率情况 ..................................... 7
4.5在网上联系的陌生人占所有网络联系人的比例情况 ........................... 8
4.6对陌生人透露个人信息情况 ............................................... 8
4.7认为网络上认识的朋友是否值得信任情况 ................................... 8
4.8在遇到烦恼时倾诉的首选对象情况 ......................................... 8
4.9对于网恋的看法情况 ..................................................... 9
4.10对在网上可以无所顾忌做事情的态度情况 .................................. 9
4.11经常上网对身边同学、朋友关系的影响情况 ................................ 9
4.12上网对个人的影响情况 .................................................. 9
5 造成现状的原因及其对策分析 .................................................. 10
5.1 造成大学生目前对网络依赖过度的原因分析 ................................ 10
5.2 规范大学生网络交往的对策 .............................................. 11
5.2.1大学生自身方面 .................................................. 11
5.2.2政府方面 ........................................................ 11
5.2.3学校方面 ........................................................ 11
6 总结 ....................................................................... 12
参考文献 ..................................................................... 13
致谢 ......................................................................... 14
手机网络对大学生人际交往的影响及对策研究
摘 要：本文主要论述智能手机和社交网络进入现代生活后，对于人们人际交往产生了巨大的影响。先介绍手机在我们现在的社交生活中所扮演的重要角色，有利于人们的扩宽交往的范围，使交流更容易，但是这弱化了我们深沉次交流，放弃了面对面感情流露的交流，基于这种情况，分析相关利弊影响，最后基于人际交往的本性需求探讨出现这种倾向于通过手机网络交流的原因。
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关键词：手机 社交网络 人际交往 人与人的关系
Abstract：After the paper discusses smart phones and social networking into the modern life, for people interpersonal had a huge impact. Introduce an important role in our mobile phones now play in social life, in favor of widening the scope of people's interaction, make it easier to communicate, but it weakens the deep times we communicate face to face emotional outpouring abandoned exchanges, based on this case, the analysis of the pros and cons related to the impact on the nature of the final demand for interpersonal reasons for this tend to communicate via the mobile phone network to explore appear.
Key words：Phone；Social Networks；Interpersonal；Interpersonal relationships
1 引言
1.1 研究背景
全球有63亿人，其中有30亿的人会收到手机讯号。在中国我国社交网站用户规模为2.57亿，QQ空间有超过4.5亿的活跃网友，新浪的微博活跃用户达1.29个亿，腾讯QQ有高达2.9亿的在线活跃用户,覆盖到90%以上的中国网民。而世界上最大的社交网络Facebook公司的每月活跃用户总数其实已经超过了22亿人。其中，Facebook的每月活跃用户数为13亿人，WhatsApp的每月活跃用户数 为5亿人，Instagram的每月活跃用户数为2亿人，Messenger的每月活跃用户数为2亿人，这些都是Facebook的重要业务，所有业务的用户数加在一起就是22亿人。大约有10亿人在手机上使用Facebook。从这些数据我们可以看到由智能手机和社交网络的普及和流行。
同时人们出门会带上手机，吃饭的时候看着手机，人们睡觉之前翻看一下手机，第二天醒来第一件事也会查看手机。而我们一般打开电脑或者滑开手机屏幕的时候，我们就会先登录QQ，或者上微博上微信。我们体验着网络聊天室和在线虚拟社区，我们享受着科技带给我
们的便利性，多选择性，我们正从不同的角度探索自己。
1.1.1 国内研究动态
由于网络在我国的发展起步较晚，快速发展也是近几年的事情，网络整体发展 水平处于劣势，主要是侧重理论研究和翻译国外著作。因而，关于网络的相关研究 尚处于初步的积极探索阶段，总体上呈现出零散的研究成果多，而系统的研究少的 特点。
1、网络人际交往研究
(1)特征研究，较有代表性的如虞晓骏和王晓霞在关于“虚拟社会和人际交往的调适”的研究中，提出网络人际交往具有多维性、虚拟性、不确定性、非中心性等特征。
(2)网络人际交往问题的研究，主要成果是指出网络带来了道德失范，道德意识上的相对主义和无政府主义泛滥，传统道德规范受到挑战和冲击，出现了道德情感上的冷漠和人际关系的疏远。
(3)大学生网络人际交往研究
大学生网络人际交往及其利弊研究。有研究者指出，网络是一把双刃剑，网络人际交往对大学生的健康成长既有正面效应，也有负面效应。网络人际交往是人们在网络空间里进行的一种新型人际互动方式。大学生作为易感人群，网络人际交往给他们的生活方式、价值观念带来的挑战和改变是前所未有的。
2、网络成瘾研究
以“网络成瘾”为题名在中国学术期刊网中检索1994．2005年的所有文献，共找到关于青少年相关文章58篇，而关于大学生方面的较少。这些文章主要从心理学、教育学、社会学、医学等诸多方面论述了青少年网络成瘾的含义、诊断、原因、后果以及预防与治疗的措施、对策等等。
3、网络对大学生道德影响研究
从国内对大学生网络道德的研究来看，国内研究网络伦理道德的专家主要是高校的专家学者和教师，因此对于大学生的网络伦理研究相对比较集中和深入。国内的许多高校分别出台了各自的校园网网络规范、公约和处罚条例，许多高校也在研究开设网络道德教育的相关课程。或者把网络道德教育纳入公德教育，在全校学生必修的“思想品德课”中增设网络道德、网络法规专题，从整体上看国内对于大学生网络道德的研究还处于起步阶段。
1.1.2 国外研究动态
l、对社会交往理论的研究
(1)社会互动。人类的社会交往和互动是社会存在的基础。社会互动发生在我们生活的周围，与我们的生活息息相关。但最早使用这一词的要追溯到20世纪初，德国社会学家齐美尔在他1908年问世的《社会学》一书中最早使用了社会互动一词。他认为社会是通过人们的互动而产生的，各种人际互动形式是构成宏观社会结构的基本材料，是社会学研究的独特课题。他因此被认为是欧洲第一位互动理论家，他的理论观点对后来美国的互动论者产生了重大的影响。其后，在美国形成了以乔治·米德为主要代表的符号互动论，该理论特别注意符号沟通问题。认为符号沟通是将人从动物界分出来的主要指标，符号是能够有意义地代表其他事物的事物，是传播意识的一种意愿标志。其整个理论的核心思想是符号构成意义；意义形成判断；判断引导行为。
(2)社会交往。库利指出，我们每个社会交往的参加者都会试图“站在别人的角度上”，模仿
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