篇一：乱世英雄曹操给我的启示
乱世英雄曹操给我的启示
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭，故国神游，多情应笑我早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
——《念奴娇.赤壁怀古》
东汉末年，天下大乱，在这乱世之中人才辈出，有鞠躬尽瘁的诸葛亮，有雄才伟略的周瑜，有浑身是胆的袁绍，也有以重振汉室为己任的皇叔刘备，但在这人材辈出的时代里，通过看《百家讲谈》我觉得，曹操是一个最了不起的英雄。
在《三国演义》之中，曹操只不过是一个挟天子而令诸侯的汉朝的奸贼，但是《三国演义》毕竟是一本小说，文学的形象与历史的真像是有一定的差距的，随着时代的不断发展，历史真相可能被淡化但文学形象可能不断地被强化，所以说大家对曹操可能并不喜欢，但是我们不能否定曹操是一位英雄。
通过学历史我们都知道公元200年官渡之战，曹操以少胜多，打败袁绍，使这位当时最厉害的军阀退出了中国历史的舞台，中国北方的从此统一。曹操之所以能够取得胜利与他善于用人十分不开的。
在曹操早期的五位谋士之中有四位是从敌军哪里投靠而来的，但是曹操从来都不去计较以前的事情，可谓是招贤纳士，不计前嫌。袁绍的谋士在投奔曹操之前曾说过“曹公礼贤下士，求贤若渴。”
在我们的生活之中人与人之间的摩擦肯定是会有的，但是我们不能够将仇恨刻在我们的心底，这样对人对己都没有好处，也许就是见面时一个轻轻的微笑就可能使我们化干戈为玉帛，在为人处事方面我们应多从别人的角度去想想，我们应该懂得夹着尾巴做人，如果你想让别人为你付出什么那么你就应该付出的更多。俗话说的好“在家靠父母，在外靠朋友。”学会做人是人生之中最重要的一件事情，只有学会做人我们才能够结交更多的朋友，为我们的人生之路多铺下几块前进的基石。
曹操对于他的手下，从来都不计较他们的一些小缺点，只要他们能为国家做出贡献就行。我举例一个例子，曹操的一位官员很有才华，但是这个人很爱贪小便宜他用自己的瘦牛换了公家的肥牛，结果被人举报，但是曹操并没有处罚他而是一笑而过。在此方面曹操可以说是
人尽其才，物尽其用。
李斯说过“水至清则无鱼，人至察则无徒。”在我们现实的生活之中是没有十全十美的人的，我们应该懂得去包容别人，在此方面我们应该向曹操去学习一下，“海纳百川，有容乃大。”包容别人是一种美德，我们在包容别人的同时别人也在包容我们，只不过是我们没有擦觉到而已，人与人之间相互包容是和谐相处的前提条件。
曹操的善于用人为他一统天下他下了坚实的基础，还有还有一个非常重要的优点值得我们去学习，那就是不断地去反省自己，敢于承认自己的错误，每次打了败仗曹操总是去深刻反省自己，而不是去怪自己的将士，在犯了错误的时候他总是很坦诚的去承认自己的错误，有一次曹操的坐骑因受惊而踩塌了百姓的庄稼，他叫来了掌管法律的官员问应怎样处罚，官员说应改处斩，曹操便说那你行刑吧，官员不敢，于是曹操割下了自己的一缕头发，按照当时的观点身体发肤受之父母，头发是不能随便割得，这对于当时一个军队的最高统帅来说是难得可贵的。
反观在我们现在的生活之中许许多多的人总是不愿意承认自己的错误，结果造成了更大的错误。我承认在这一方面我做的不是很好，有时做错了事情总是想去逃避而不是坦然的接受错误。我想在今后的生活之中我会努力的去改掉我这一个缺点。
读史使人明智，在我国五千年文明的滚滚长河之中有许许多多的名人，我们应从他们的身上学到一些东西，不断地去提高自己的个人修养和扩大自己的知识面，只有这样我们才能够在这个弱肉强食适者生存的社会之中使自己立于不败之地。朋友们，让我们从历史的长河之中找到自己的一双翅膀，朝着美好的未来不断地飞翔吧！
基础部
08日语2班
董杰
学号：2008041022334
篇二：曹操的启示百家讲坛
一、不良少年
人在情急之下，会有超能力发生。应激反应，肾上腺素分泌。
逆向思维。
十多岁的孩子：认知觉醒（想探索花花世界）；过度探索行为。
引导方法：
1、及时剪枝：幼儿园里无小事，会对未来有深远的影响。
一个有智慧的人动真感情时最危险,最亲近的人易偏袒。
不良行为出现时，及时制止，评价、批评、教育。不可放任。
管理：孩子是父母的影子，有什么样的领导，就有什么样的队伍。
一个孩子要成长，不光家长要认可，更得社会要认可。
意见领袖：盛世清正，乱工敢为
让人绝了念想。不给坏人谈判的机会。
2、高人指点，仙人指路
鼓励。专家的影响力。
3、贴积极标签。
标签的暗示作用，贴积极标签。
不要用控诉的方法教育孩子，不要用恶性批评的方法去推动下属，不用恶性批评才能带好队伍。
要保护孩子的每一点优点。
一个腐朽的组织，会培养自己的掘墓人。
二、新官上任三把火
动作太猛不可。
新人给熟人当领导。
三把火怎烧。
1、从形象管理入手，改善个人形象，从穿戴开始。
2、单位的形象，门面要过得去。
通过揭短跟人套近乎，是大忌。
处事：越是要下狠手时越要慢半拍。
解决单位的实际问题，又要把握做事的尺度。
怎样做才不过火：
1、过火的处理前，先发预警，不要搞突然袭击。
热炉法则：A公平B预警C及时D相关
落寞时，多读书。
年轻人的成长阶段：幻想、幻想破灭、回归。这三个过程完成的越早，就越有成就。
2、抓住典型事件，一追到底查原因。
找到责任人，让他承担责任，才算处理妥善。
一个人的问题是个人问题，几个人的问题是领导问题，一群人的问题是制度问题。 改变一支队伍，要先调整干部，改变一种制度要先调整文化。
1、有实力才有发言权2、建队伍。
爱之深，恨之切。没感觉才是爱的反义词。
三、思维模式
四点：
优势、劣势、机遇、威胁各是什么。
怕鼠与怕虎不一样。
沟通时，
主人不离开，接口人不离开
成功首先是思维模式的成功。有了这个模式才能把事业做好。
失策行为：在着急情况下，在你不熟悉的事情上，特别容易会犯错误。
当紧张碰到不熟悉，错误就会发生。过度训练，熟悉的事紧张了才不会砸。
重要的思维模式：
1选择模式：核心策略 杀首恶，定制度。制衡：互相牵制，一物降一物。
教育、制度、司法、军事。
管理：骆驼规律：得寸进尺，一致性。
教育：先提小要求，润物细无声。让人放弃反抗。温水煮青蛙。
提小要求，一点一点放大。
在不良小事情上保持说不的权力，有拍案而起的勇气。
团队工作的四个认同
1、事业、公司团队、领导、职位。有3个是认同的，留。
依据认同做取舍。
2追寻模式
保持战略眼光，放下小我，敢于行动。
公羊博弈：谁幸福谁让，幸福降低人的斗争性；为小事斗争的是个可怜人。习惯幸福，就习惯退让。
战略眼光：要打大算盘，兼顾自己的小算盘。
1站在未来看现在
2，看人心。心里有没有（我、事业）。人心比地盘重要。
3、放下小我
四、快速成长
没有根据地不行。要有根据地
联合的规律：刺猬效应：人与人交往，要注意尺度。尺度要试验，才能找到。
人托人，不可办大事，小事还凑合。
联盟的基础需要： 1 利益的交集2、感情的基础3、了解对方处事风格
联而不合，合而不联，又联又合。
试错学习。
管理：250定律：人一生只同200来个人打交道。所以要对身边人好，他们决定你的命运。
背靠大树好乘凉，妥善处理联盟内部关系。自己有价值，才有人和你联盟。
有利则有弊。
夹心状态：
应对原则：1不做传声筒，语言是有语境的，同样一句话会伤人的。
夹心对策：
1真诚但不主动
2安慰而不评判，可以表忠心
3内外有别，曲直有别。对人理的人讲情义，对没理的人讲利害。
借势借力拉队伍，快速整合新员工
实力不足，联盟才有价值。
小事可造势，大事只能借势。
借国家大势，状大自己。
资源不多，策略补。
打铁还要自身硬，把知识转化成能力
从理论到实践还很远。
曹操的能力哪里来
有积累：春夏读书，秋冬打猎。
有心得：学习关键是形成自己的观点，学习不是丢掉自己，是找到自己
自己写书，写心得。
有转化：如何转化？笔试：只能去沙子，但不能挑金子。
两个跆拳道选手的故事
差人：有几个基本原则，原则是知识，知识与能力还很遥远。
高人：我被中招时的感受，我用招打人但不成功的感受，我用招打人很成功时的感受。都是感受、体验。有感受才能转化成能力。还要有生动的场景吗？让知识与体验、场景相结合。
管理：案例法教育，给一个场景。
￥￥内部感觉学习法。
人遇事，头脑内部瞬间会有一系列片段决策，他们一个连一个，形成决策链条。链条形成快，质量高，能力就强。链条来自于心灵深处的瞬间的比喻、暗示、联想、类比，这些内部感觉为基础。学习要生动一点。
内部感觉，来自于积累，你生命中要多经历事，最好记住是什么场景，什么故事，什么人。 之后再用系统的知识，高人的理论来激发内部感觉，能力会很快就增长起来。
现代人的学法：拼知识，拼记忆是不对的。
五、管理情绪有办法
祸福自心生，做大事，不在事难做，而在于心难调
成功人士的四个管理能力：
时间、健康、沟通、情绪管理
冷静法、换位法、转移法、预设法
情绪准备，战前动员。
防自满情绪、危机感管理
管理：走直路理论，人会松懈。居安思危、危机意识。
防怀疑，安全感
真正能欺骗你的是你最信任的人。
高人要给予体验，美好的未来，名垂青史。
管理：无形资产很重要。
在虚和实、取势和取地、有形与无形之间，做好平衡。
六、失误怎补救
人事：得一人安天下，失一人乱天下。
怎么会中计呢？反思：激动、疲惫时
激动：时容易失去判断力。每临大事有静气，大战之前心如止水。
疲惫：时易被花言巧语迷惑，死缠烂打易成功。
大事在身体安稳、心态平和时决策。
稳定军心三条：
承认：有技巧，承认错误，但得指出对手的强大是临时的，我们的被动也是暂时的,一定会改变的。
分离：我们的处境差，但远不是最糟糕的。
示范：带头
渡过难关
合理授权，依靠铁班底。多谋的人，能干的人
多样化激励，
员工层次：人物（给成就感）、人才(给归属感)、人精、人手(给待遇就行)
归属感：来自别人的认同，做事情被他人接受和喜欢。
成就感：来自自己的认同，做事情自己感兴趣，自己喜欢。
如何制造别人的认同，和自己的认同。
带队伍的技巧：
1、通过贴标签建立归属感。例：程立改名，程昱，特殊待遇。
2、给平台、给信任，激发强大成就感。例：提拔典韦，危难之时，发现人才
一个人为你干，因为有钱，一个人为你死，一定是因为有精神。张灵甫为什么以死报蒋。 放下架子，虚心接受好建议
领导的三心二意：信心、雄心、虚心；民意、建议。
现实一定没有想象的那么复杂，但一定有你没有发现隐藏的事实，这就是高人向人请教，问的不是理论，是事实。事实的盲点得用惨的代价。
管理：有理论的人要向事实学习。
有高明理论的人，要向最简单的事实学习。
学事实之前，请先尊重有事实的人。
放下架子，离开位置，换个角度想问题。
七、创造机遇成大事
懂得创造的人才能成为主人，没有条件创造条件了要上。
环境、地点、人物、事件。描述的次序。先大后小，先静后动。
君子远亲近敬。小人远诽近斗。
随便诅咒发誓的人不要轻信。
心理学规律：相关时喜欢强者、无关喜欢弱者。
.过去帮助过我们的人，以后会继续帮助我们。（人的一致性）
A我帮过的人，我对它有恩，我有难，他不一定帮，因为不一定有能力帮。
借————创造机遇
借马拉车，充分利用关键人员
我们团队没人时，去别的团队借人。
经济学效应：羊群效应，只要有一个坚定地向前走，就有人跟。
第一名要重奖，是第二的三到五倍。
借力打力，充分利用对手的矛盾
一个对手难斗，好几个对手好斗，利用他们的矛盾
借树开花，建立自己的队伍
巩固权力三类人：心腹、有功、新人主动投。
毛玠：为人清、正的人、性格平和的人，来管干部、招人。
钟繇：庭燎求贤 七步之内必有芳草，十屋之内必有俊士。高才吓人，奖小求大。 回报眼前人，吸引天下人，满足常人，吸引高人。
八、带队伍、有诀窍
做事如种树。种树十年未必能成，毁事一朝断根。
一只笼子装不下所有的狮子，但可以装得下我们自己，那狮子也伤不到我们。这里有逆向思维在。（一大群里有对立两派，两派对比定有三种A>B，A=B，A<B，用代价最小的方法治住一方。）
当不能防范风险时，就防范我们自己。不能改变环境时，就约束我们自己。
带队伍的人一定要管好自己。
用制度推动团队，还要有约束领导个人行为引导大家前进。
以身作则，
权威性足的人，才有影响力，可以引导风气。
上有所好，下有趋之
要号召一种行为，传播一种理念，制造一种文化，请领导带头，专家明星带头。就会带来极大的影响力，号召力。当然，领导明星行为要检点。
什么样的领导，就有什么样的兵。
典型示范，用榜样人物去引导
让踏实努力，真正做贡献的人得到表彰，让搬弄是非的小人得到惩戒，就会培养出良好的团队风气。
不要让沉默的人寂寞，不要让基层缺了关注，不要让不说话的人吃亏。
激励什么就得到什么，激励什么类型的人你就会得到什么类型的人。
树立标杆，李典爱看书的、为人谦和的。
张绣，与操有血仇。向世人封一人而安天下，史纪里有这事。
篇三：曹操人才观给我们啥启示
曹操人才观给我们啥启示？
曹操是一代枭雄。尽管史书上说曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”，他戎马一生，
为打造江山背上一世的骂名。但是他依靠着自己的政治、军事、人才各方面出色的谋略，成为了三国时期出色的领袖人物之一。
曹操除了具有极高的政治智慧、军事谋略外，求贤若渴的人才观也是其一生极其灿烂的亮点。
为实现统一中原的政治野心，他一开始就实施求贤天下的战略。在起兵创业阶段，他认为：“吾任天下之智力，以道御之，无所不可。”这里的“智” 是指谋臣泛指谋略、智慧，“力”是指武将，泛指军事力量。可见，初露头角的曹操就把人才作为自己剪灭群雄的保证。
爱才。曹操颁布的三道《求贤令》，被众多的人奉为古代爱才的范例，常常使后世怀才不遇者自恨生不逢时，不得其主。例如，攻克冀州后，他令人遍访冀州贤士，求贤若渴；他不仅对主动投靠自己的人高薪聘请、尊重有加，而且对敌营中的人才也喜爱备加：见许褚“威风凛凛”，心中暗喜，见贾诩“应对如流，甚爱之”，然后想方设法争取过来为己所用。事实上这些人都为曹魏集团建立丰功伟绩。他爱才情深，常常产生对人才的深深惜怜，他的数哭郭嘉、典韦，令捧读者不禁潸然垂泪，感动不已。他宴饮长江，以真挚动人的诗歌倾诉自己日夜渴望人才的心情，他以“山不厌高，水不厌深”自比，抒发自己礼贤纳士的博大胸怀，希望归附自己的人才越多越好。为了争夺关羽，三日一小宴，五日一大宴，送美女十人，金帛无数，更赠赤兔宝马，封官汉寿亭侯，真可谓费尽心机。有时真是达到了不挥手段的地步，曹操得知徐庶很有才能，为把徐庶夺到自己手下，他按程昱的计策，星夜搬取徐母到许昌，先是以礼厚待，企图让徐母写信召来徐庶；一计不成，又赚得徐母手迹，仿其字体，伪造书信，终于把徐庶骗到许昌。正因为曹操爱才惜才，善于罗致人才，才造成“猛将如云，谋士如雨”的强大阵容，为实现他“摧灭群逆，克定天下” 的政治抱负打下了可靠基础。
惜才。曹操的选人方面也有精辟见解和独到眼光，可以概括为“唯才是举、不拘一格”。他曾经多次下令，公开向天下求贤。他针对东汉选官的积弊，以无畏的胆略，把“德行”、“名节”、“门第”等迂腐无用的选才标准一扫而光，在建安15年春天发布的《求贤令》中，他指出：“若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！……唯才是举，吾得而用之。” 后来发布的《敕有司取士毋废偏短令》中，他进一步强调：“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈平岂笃行，苏秦岂守信耶?而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎！” 公元217年，曹操已63岁，行将就木，但求贤之心愈切，在《举贤勿拘品行令》中更明确指出对那些“不仁、不孝而有治国用兵之术”的人，“各举所知，勿有所遗”。曹操具体实践了他对人才的重视和爱惜，把人无完人，慎无苛求的思想，把才重一技、用其所长的思想，把只用人才、不用庸才的思想推向了顶峰，充分表现了超越他人的气魄和胆识。
用才。曹操对于人才的任用同样有高超的艺术，经常使用考察和面谈识别方法。汜水关前，关羽要求出战华雄。曹操见“其人身长九尺，髯长三尺，丹风眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。”这形象，
这气势，严如天神一般。曹操评价：“此人仪表不俗”，心中暗喜，于是让关羽出战，果然斩了华雄，并一直挖空心思想收编关羽于帐下。曹操移驾许昌，途中被徐晃拦截。曹操见徐晃“威风凛凛，暗暗称奇”，接着让许褚出马与之交锋，两人战五十余合，不分胜负，从而认定徐晃是位将才，并派人把他争夺到自己手下。荀彧投奔曹操，“操与语大悦，曰：?此吾之子房也?！遂认为行军司马。”曹操请郭嘉来到兖州“共论天下之事，与之谈论，终日不倦”。曹操手下的谋士有荀彧、郭嘉、程昱、崔琰、荀攸、刘晔、满庞、吕虔、毛阶等，一时间曹操的智囊人物便济济一堂。对曹操人品极为不屑的洪迈先生，自属“我虽有酒，不祀曹魏”之列，但他也不得不承认，若论“知人善任”，曹操“实后世之所难及”。
识才。三国时代，天公抖擞，人才普降，曹操基本做到了不拂天公美意，将各路人才尽数收罗，使各就各位，共襄大业。曹操身边的人，固然不乏仰慕曹公盛名人品而前来报效的，但曹操对四方人才的诚心礼遇，“深自结纳”，无疑更具代表性。军师荀攸之投奔曹操，是因为收到曹操一封极为恳切的邀请函，内云：“方今天下大乱，正是智士劳心之时，而先生笼袖观望，归隐道山，不觉得太久了吗？”曹操喜获荆州时，曾在给荀%
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