篇一：一本书给我的启示
一本书给我的启示
在目前的课堂教学中,作为新课程标准所积极提倡的三种学习方式之一的合作学习得到了普遍的运用。但是,自己在实施的过程中却遇到一些问题、产生了一些困惑。一次去长春学习,我在书店看到了一本王坦编著的《合作学习的理念与实施》。买回来后,我如饥似渴地读起来,书中就合作学习的理论与实施策略以及教学中常见的共性问题与应该采取的对策进行了详细的阐述。读后使我深受启发,受益匪浅。
启示一:职责分工要明确
在课堂教学中,我们经常发现这样一种现象:教师一宣布讨论,学生立刻把头聚在一起,感觉每个人都参与到小组讨论中去了。但是,如果你介入到小组中就会发现,有的学生偏离了主题,还有的学生不知自己在讨论中应该做些什么……站起来汇报时,一些学生张口就是:“我想……”“我认为……”致使合作学习失去了效应。为了避免出现这种现象,我们在讨论前要做好职责分工,包括组内分工或组间分工,即组内一位或几位成员、组间一组或几组人员要担任一种指定的角色,如:管理员、记录员、检查员等。对于按自己意愿自由选择学习内容的学习小组,可采用先组间分工再组内分工合作的方式。但是,所有角色都不是固定不变的,要采取轮换制,实现角色互换,增进学生的情感体验,增强生生互动的效应。
启示二:讨论声音要适度
在小组讨论学习或汇报交流时,有时学生为了坚持自己或小组的观点,讨论的声音会越来越高,激情高涨时还会争得面红耳赤。这样,不但不利于达到共识,而且还可能伤了同学间的感情。因此,在学生讨论时,教师要提出要求:声音要不高不低、不喊不叫,要用柔和的声音进行交流,以小组同学能听到为宜。出现意见不一致时,组内安排的监督员可提醒小组同学要心平气和,真诚地交换意见,求同存异,从而达到共识、共进。这样,既可以让学生在民主、和谐的氛围中畅所欲言又可以培养学生良好的合作习惯。
启示三:他人发言要倾听
倾听是一种宽容、一种尊重。可是在进行课堂讨论时,有些学生时常做一些与讨论无关的事,如:做小动作,跟小组同学说笑、思想开小差等,对老师和同学的发言置之不理。这时,教师要用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度来提醒学生注意倾听,不懂的地方要提出质疑,不足的地方要给予补充。对于能倾听别人发言并积极思考的学生,要给予表扬;对于回答问题的学生,无论对错,都要进行鼓励。这样长期强化训练,就会使学生逐步养成在课堂上积极发言而且注意倾听别人意见的习惯,进而对合作学习也会产生浓厚的兴趣。
启示四:合作学习要有序
篇二：一本书带给我的启示
一本书带给我们的启示 《少年派的奇幻漂流》 歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”。一本好书，能够让我们的视野开阔；能够让我们获取丰富的知识；能够让我们的语言交际能力提高；能够让我们变得更加优秀??
今天，我想和大家分享一本关于信仰的励志小说《少年派的奇幻漂流》。说到少年派的奇幻漂流，很多人会想到李安那部精彩而且引人深思的原名电影。今天，我想说说看完原版小说之后的想法。 此书作者扬、马特尔，这是一个关于信仰的故事。主人公是一位名叫派西尼·莫利托·帕特尔的少年，简称派， 16岁的他，与父母登上了前往太平洋的轮船。然而夜里发生了可怕的海上风暴，突如其来的风暴像一头饥饿的雄狮一样怒吼着吞噬了货船。只有他在这场灾难中逃过一劫，一艘孤单的小船，一个落难少年，一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎，一片海洋，一个上帝和一大堆物资，这就是可以支持他活下去的东西，他们要挺过南太平洋上，最艰难的生存考验?? 其实少年Pi所身处的就已经是个难以想象的绝境，要和一头孟加拉虎在救生艇中一起漂流，要对抗外在恶劣的环境，还得保卫自己免受猛兽的攻击。从打开书起我就想着这故事到底该如何进行？作者想象力可谓是运用到极致，虽然老虎可能对生命构成威胁，但却相对形成一股努力求生的力量，就像汤姆。汉克漂流到荒岛上一个人生活，后来得找个排球当作伙伴，还无时无刻煞有介事的和它聊天谈心。所以说，绝对的孤独才是可怕的，比老虎还要可怕。
这本书中的少年派他勇敢、智慧，还与老虎形成了一种互生关系，既要驯服老虎，同时还要让老虎离不开他，因为他是老虎食物与淡水的供应源。他总是让自己忙碌着，捕鱼、抓海龟、储存淡水，一切都是为了生存下去。正因为
这只老虎，让他时刻保持警醒的状态，不停的忙碌，才会让他忘记悲伤与绝望。他的坚强，令人叹服。一名少年，与一只孟加拉虎，在太平洋上漂流生存了227天，这本身就是一个奇迹。
下面，我想从两个方面来谈谈我的感悟。
一是关于希望和奇迹。看这本书给我最大的感触就是：在任何情况下都要相信希望，相信奇迹，不要轻言放弃。因为上帝在你无路可走的情况下就会给你一条出路。在那艘救生艇上，派不止一次遭受到饥渴、疲惫和生命的威胁，甚至他开始准备好了迎接死亡的到来。他对自己没办法在继续照顾理查德帕克而感到愧疚，他开始做人生最后的祈祷；感谢父母、感谢上帝、感谢所有他得到的爱。然而他依旧在幻想奇迹的出现，最后奇迹真的出现了，他们漂到一个小岛，暂且不管这个小岛究竟代表着什么，总之，这个小岛给了他一个活下去的可能，这个和他一直以来的精神信仰以及对生命的渴望是有直接关系的。所以我觉得在任何情况下，都要不断相信，相信未来会很美好，相信我们追求的就一定能得到。
说到这里，我突然想到了一个人。他自幼失去父亲，后来母亲改嫁后继父对他非常严厉，后参军又不成，娶了媳妇没多久，她的老婆变卖了家产逃回了娘家。他当过电工，干过推销，开过餐馆，但都以失败告终。83岁时，他开了一家快餐店。88岁时大获成功。你可以不知道他的名字，但是你一定知道他的品牌——肯德基。就是这样一个一直相信自己肯定成功的有梦想的人，不管经历什么都没有放弃，因为他知道他一定能做到。结果证明，他是成功的。
我感悟最深的第二点就是主人公的信仰。在他漂泊的过程中，因为信仰，他经受住了考验，上帝一定会来救他，他需要做的就是坚强的撑下去。其实不
管是哪一种信仰都达到了同一种目的，那就是相信美好。
从这本书中我们看到了多数国外人是有信仰的。那么再看看我们当今的民族。有人说，我们中国人没有信仰，所以社会道德才会沦丧！有人说，我们中国人的信仰被抽空了，所以诚信才会缺失！有人说，我们中国人丢失了信仰，所以社会才会出现许多不良现象！但我却不认同，一直以来，我们大多数中国人都会把儒家说的仁爱，释家说的和谐，道家说的真诚作为自己的信仰。就像马云在企业家论坛中说的那样，这世界好人一定比坏人多，善良的行为一定比恶性多。如果说我们人与人之间缺乏信任，那我们就不会在网上把自己的钱交给一个完全不认识的人，其实每天这样的信任发生两千四百多万笔，信任一定存在，只是我们需要去发现而已。所以从诸多的社会现象来看，我们中国人的信仰和世界其他国家一样，那就是相信美好！ 《少年派的奇幻漂流》让我们大家明白：信仰的力量不在于他本身是什么，而是它带给人类的精神力量是任何生命都无可企及的，那些看不见的东西其实一直活在我们的内心深处，摸不到但能感受到，这种正能量是我们不断进步和改变自己的勇气和力量。
我觉得，这本名著更值得我们中国的青少年去好好品读。因为他告诉了我们在生活中遇到了困难应该怎样应对。也让我们和外国的少年做一个对比，看看如果换成我们中国的少年，遇到这种要独自一人和猛兽在海上漂流的情况，我们会怎么做？所以，我认为《少年派的奇幻漂流》是一本很不错的名著。推荐给大家闲暇之际认真阅读，定会让大家有所收获。
篇三：一本书对我的启示
钓鱼的启示
我是一个爱钓鱼的孩子。只要一到假期没有作业的时侯，我便提着个小桶，一袋子蚯蚓来到附近的河边钓鱼。
那是星期六的早上，空气无比新鲜。我和爸爸怀着舒畅的心情，来到清澈的小河边钓鱼。我们快速穿好鱼饵，同时把鱼钩往河的远处一抛，便席地而坐，等待着鱼的上钩。
等了将近三十分钟，鱼的影子还是没有浮出水面，我有些不耐烦了，可看看爸爸，依然一动也不动，全神惯注的盯着水面。“该死的鱼”，我忿忿的低声说道。我一连换了好几个地方，鱼都没有上钩，我生气的把桶往地上一摔，“没戏了”，我满脸失落的说。我抬头眺望远方，叹了口气。就在这时，爸爸的一条大鲤鱼上钩了，随着“哗”的一声，我终于如梦初醒，意识到了自己的问题。于是，我又捡起了小桶，重新回到了河边，把鱼杆往水里猛的一扔，又一如继往耐心的等待着。
转眼间，二十分钟过去了，可对我来说，又似乎熬过了半个严冬。鱼还是没有上钩。而此时，强烈的阳光正火辣辣的烤着我，汗珠也簌簌的往下淌，我的手脚也开始麻木起来，可我还是咬了咬牙，没有动。
工夫不负有心人，凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力，鱼儿似乎也被我这种精神所震惊，软绵绵的上了钩。“哈哈，还是我比你有耐力”我高兴的拍手叫道 。
这件微不足道的小事使我深刻地体会到了一句话:恒则成,静则胜。
《一本书对我的启示3000字》
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