篇一：幼儿园实习月总结
幼儿园实习总结（3月份）
我是在池州市贵池区棠溪幼儿园实习的，转眼间第一个月的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作与责任；更深刻了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在教育保育工作方面与中班班、小班幼儿的区别。
在这次实习中我懂得了理解、爱护孩子，要加懂得了耐心、细心和爱心的重要性，这正是我学习和努力的方向。 我在实习中不断体会到做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，引导他们，教育他们，这个世界才会更加和谐美好。 跟孩子们在一起让我变得越来越活泼越来越爱笑，他们就像是一个个精灵，充满了世界上最原始的美丽。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，就象七彩云霞，放在一起，才会彰显出绚丽的光芒。
俗话：万事开头难。这开头的第一个月里，我感到了很大的困难。刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新的环境，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知实习时的工作应该从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时间慢慢的推移，我的紧张的心理才逐渐退去。经过一番思考之后，我决定主动去请教老师，之后，我才真正进入了幼儿教师的角色当中。
篇二：幼儿园实习总结
广州市幼儿园实习总结
实习地点：广州市幼儿园
实习人： 潘迎秋
实习时间：2014年2月至2014年6月
实习对象：广州 幼儿园小班班幼儿
实习目标：1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专
业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；
2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；
3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及
保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；
4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综
合运用于教育和教学实践中。
一 幼儿园实习的目的与意义
这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。 在实习中，第一，我获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。学校的很多理论知识终于用于实践上了。第二，幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。 第三，幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感 第四，我从这次幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。 第五，我从幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、教育实习的内容过程
我到幼儿园实习的第一步是见习。见习的目的是了解幼儿园一天活动，熟悉实习所在班级的基本情况，了解幼儿的特点，跟幼儿接触、沟通同时建立良好的关系。第一个星期是观摩和学习我的指导老师如何开展幼儿园一天工作。我从一进园我就开始了做保育工作，并学习尝试和见习班级的小朋友进行沟通。第二，保育工作是实习的第二周开始，在这一周我是
学习如何将行保育工作。保育老师的工作是相当的繁琐。所以我基本上就跟着指导老师，认真观察他是怎么开展每项工作的，要求还是很高，需要细心与耐心。我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。 接下来就是教育及班级管理工作，完成保育实习后，我被园长请安排参与小班的教学和班级管理工作，按照指导老师的工作流程下我开始开始班级教学和管
理。在这段时间里，我运用和结合之前见习所观摩得来的经验开始了我的工作。因为前面的认真观摩和学习，我在开始自己工作时很顺利的完成自己的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间，我积极的向指导老师请教，虚心听取指导老师的意见，认真的修改自己在设计课程出现的错误，并积极寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深的感受就是必须掌握孩子的认知规律。孩子天性活泼，有强烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。第四，实习很开就进入了家长与社区工作阶段了，建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的发展都能起到重要的作用。
在实习的过程中我还学习到：1 给学生创造一个快乐学习的学习氛围；2从心底里关系和爱护幼儿；3在教学中，渗透专业的教育理论知识；4开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣。除此之外，还有必须认真做好家园工作，这段实习实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都爱戴你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听敬畏你，和你一起活动一起游戏。
三 教育实习中取得的成绩与收获
回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，在组织活动过程中能够尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这为我以后的工作打下了坚实的基础，做老师难，做幼儿教师更难。只有不好的老师，没有不好的孩子。做为一名幼儿教师，一定要有耐心、细心和爱心。面对一个个天真的孩子，我更应该用母亲般的心去呵护他们。.针对自己的不足之处,在今后的工作中，我要不断提高自己的水平，弥补缺口，多像别人学习，虚心地请教和接受指导老师的建议与指导，把别人身上的精华吸取过来。要给学生一杯水，自己要有一桶水。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正
走进孩子的世界，去发现、改变、教育他们。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。我深信：在今后的教学过程中，我会做得更好！我在实习中学习到凡事都要认真和用爱心去做，只要有爱心，再苦也是乐，其次，在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的注意力方面有了很大的提高，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐心指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。
四、教育实习中的不足与教训
1.我对幼儿的耐心还是不住够，有时候很难驾驭自己的情绪，这使得教育工作很难开始。
2.在活动中，有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注意力，不够贴近幼儿本身的童趣；在课堂组织过程中应变能力较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应该加强改进和注意。
3.对每个孩子的关注还不够，应该随时随地的注意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。
五、努力目标与整改措施
1.让自己的语言儿童化，让自己的语言有一定的起伏变化，能够吸引幼儿，适当改变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。
2. 提高专业技能技巧，拓宽自己的知识面。在以后的过程中，我应该多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自己的专业能力。
3. 对幼儿良好行为习惯的培养、纪律意识的培养及班级的管理，都是我应该在以后的学习生活中加强的，因为孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施，尤其对幼儿的的健康成长至关重要。
篇三：幼儿教师实习月总结
篇一：幼儿园实习月总结
幼儿
园实习总结（3月份）
我是在池州市贵池
区棠溪幼儿园实习的，转眼间第一个月的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的
了解到了一个幼儿教师的工作与责任；更深刻了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心
发展特点及其在教育保育工作方面与中班班、小班幼儿的区别。
在这次实习中我懂
得了理解、爱护孩子，要加懂得了耐心、细心和爱心的重要性，这正是我学习和努力的方向。
我在实习中不断体会到做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。
每个孩子都有自己
的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发
现他们，引导他们，教育他们，这个世界才会更加和谐美好。 跟孩子们在一起让我变得越来
越活泼越来越爱笑，他们就像是一个个精灵，充满了世界上最原始的美丽。经过实习，我才
发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩
子们在一起的喜怒哀乐，就象七彩云霞，放在一起，才会彰显出绚丽的光芒。
俗话：万事开头难。
这开头的第一个月里，我感到了很大的困难。刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习
之外，可以说毫无工作经验。面对新的环境，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知实
习时的工作应该从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时
间慢慢的推移，我的紧张的心理才逐渐退去。经过一番思考之后，我决定主动去请教老师，
之后，我才真正进入了幼儿教师的角色当中。
篇二：幼儿园教师实习月总结
幼儿
园教师实习月总结
“纸上得来终觉浅，
觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的
理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。
一幼儿园环境装饰
教室是幼儿生活的
具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中
的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四
个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。
二园本课程的开发
我们与幼儿园的园
长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课
程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和
作品的保存方式??
三学区美术培训
4月16号7点，在
六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指
导。六道河学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。
早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮
画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培
训。
四亲子运动会
幼儿园在20xx年x
月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校
张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活
动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子
同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。
两个月的实习生活
已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最
大的肯定。
篇三：幼儿教师实习总结
幼儿
教师实习总结
幼儿教师实习总结（一）
04级幼师班学生
的实习，在校领导的大力支持下，在实习单位的密切配合下，在辅导老师的认真辅导下，在
指导老师的精心指导下，学生的态度认真，成绩良好，现总结如下：
一、组织到位。我
们为这次实习做了精心的安排。在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础打的
比较扎实。在实习前夕，我们认真组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。并
且我们在实习出发以前，进行了认真的实习动员。>班主任在班里开了专题的实习动员主
题班会，校长又专门开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这
样，学生从思想上，到专业准备上，都做好了充分的准备。
二、认真实习。
（一）认真安排带
队老师。我们幼师实习，学生多，任务重，并且毕竟从理论到实践有很大的差距，所以找带
队老师非常重要。这一点上，领导做了认真的组织和安排。找业务素质高的，思想水平好的
老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行。
（二）实习单位也
做了认真的安排。他们热情接待，并且对我们的实习老师做了恰当的分组，也认真地安排了
实习指导老师。把业务素质高的，工作能力强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认
真，对我们的实习生很热情并且要求也很严格。他们在我们实习之初，先给我们上示范课，
详细讲了他们上课要求，和注意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后，我们都
一起讨论每个人优点和不足，讨论每堂课应该怎样上，如何对待每一个孩子。
（三）学生态度很
认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退现象。尤其像张园园，离家
远，又是通宿生，身体还比较弱。但还是早来晚走，克服困难来完成实习任务。尤其是她的
实习指导老师病了，她独自带课，并且取得了完全的成功。受到幼儿园老师和领导的好评，
并且也得到了幼儿家长的夸奖。
（四）实习学生专
业基础扎实。我们这一级实习生，专业基础都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈，杜娟王雪的绘画，
宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和肯定。并且他们表示，如果我们的学生毕业了，
愿意接受这些学生。
（五）我们在实习
单位认真组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈，指导的诗歌朗诵，辅导的孩
子的绘画，都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。
三、我们的经验和
教训。
这次实习，我们在
组织上非常到位，学生的专业基础准备的很扎实，并且带队老师和实习指导老师认真负责的
态度，对这次实习的成功起了很大的作用。当然，这其中学生骨干的带头作用，也使我们的
工作事半功倍。
但是，我们还有一
些地方不足。如，有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受，但是真的面对一个哇哇大哭
的孩子，有时候还表现的手足无措。有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静。
这些需要在教学工作中，加强他们对孩子的爱心的教育，并且加强对幼儿>心理学的学习。
使他们在理论上实践上更进一步。幼儿教师实习总结（二）
时光飞逝，转眼间，
我在贝斯特六个月的实习生活马上就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一
步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个
月里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒，也看到了做为一名幼儿教师
背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里后我
改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天过后想要当好一名好的幼师真的
不是件容易的事！在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了许多感触。想想刚来到贝斯特
时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，
下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的
成长，更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永远
不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，
开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力量，成为
了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台咨询接待老师，每天
我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿
的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的家长的意见或建议更加的自如，我很感谢能有
机会胜任这项工作，当我熟悉了这份工作后，我决定下班级去熟悉带班老师这项工作，就这
样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，了解班级基本情况，
跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主
班教师的帮助下，熟悉班级授课方式、>教学计划后，听课然后正式授课。
六个多月的实习生
活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班老师的配合，更需要保健
医咨询老师的配合，后勤和财会更是缺一不可。做代班老师时我更深刻地了解和掌握了中班
这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也
认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及
家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点，
常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的
生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，
一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们
放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么
活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他
们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主班老
师提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能
养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省
我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终
点都应是发展和提高幼儿的能力。
在上课方面，我觉
得自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。
在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教
学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充
满爱心，自己要%
《幼儿园实习月总结》
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