篇一：内化提升措施
教师内化提升措施
在课程改革背景下，如何有效地推动教师的专业化成长和教学能力的提高，已成为当前深化教育改革和教育发展的新焦点。为了有效地促进教师的专业化发展和教学能力的提高，推进新课程的顺利实施，全面提高教育教学质量，我校根据教师队伍的现状，采取各种有效的方法，努力提高教师的专业化素质和教学能力的提高，在建设一支师德良好、业务精湛的师资队伍上，取得了一定的成效。
一、对教师专业水平和教学能力的提高进行系统培训
1、法制师德培训。
以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、新课程培训。
我校组织的新课程专题培训，对教师进行新的教育理论和新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等方面的培训，使理论与教学实际相结合，促使教师将先进的理念内化为教学行为。在新课程培训中学习书目主要有：《走进新课程》、《新课
程教学问题与对策》、《课程与教学论》、《新课程教学案例》等。
3、教育教学科研能力培训。
教育教学能力培训主要是为了提高教师的教学基本功和教学基本技能，我们将继续开展基本功、学科教学基本功和综合能力基本功训练；其次在全体教师中开展现代教学技能培训；第三是开展教育学、心理学等基础理论的培训，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。
二、落实教学管理制度，促进教师专业化和教学能力的提高
把教学管理制度作为保证教学质量的一项重要工作去落实，保证了正常的教学秩序和各项教学活动的正常开展。用“常规”去规范教师的教学行为，确保常规落实到位。
1、落实中层领导包学科制度。为了增强教学管理制度的执行力，把教学工作的管理落到实处，我校建立了领导成员的管一条线、抓一个科、蹲一个班、授一门课的制度，落实领导的管理责任。要求每个领导成员对所包的学科教学工作负主要责任，定期总结分析，及时将管理情况向学校行政会报告。
2、落实教学常规。
我们按照新课程计划要求，结合本地本校的实际，开齐科目，开足课时。要求教师严格按作息时间表和课程表上课及开展教学活动，不得随意调整或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，
保持了良好的教学秩序。3、加强课堂教学的常规管理。课堂教学是保证和提高教学质量的主要阵地，课堂教学的效果如何，直接影响教学质量。我们根据课堂教学的备课、上课、作业布置和批改、知识辅导，质量检测等基本环节，都向教师提出了具体的要求，制订了课堂教学常规管理方案。学校定期或不定期组织人员对教学各个环节落实情况进行检查和评估，逐步保证了课堂教学达到科学化规范化的要求，从而保证了课堂教学的质量。
4、落实评优激励机制。我校根据自身实际，进一步完善了评优激励机制，每个学期定期开展教学评优、论文、教案、教学设计评优、教坛新秀、骨干教师、学科带头人、教学名师等系列评选活动，大力表彰在各项工作中表现突出的先进集体和个人。从而有效地调动了教师的工作积极性，促进专业化素质的提高。
三、创设高效课堂，实现教师专业成长和教学能力的提高 一是认真探索课堂教学新模式，强化骨干引领的作用。课改的重点是课堂教学，要把学生学习方式的转变与教师教学方法的改变作为课堂教学研究的重点，努力探索和开拓“生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化”的课堂教学新思路,逐步建立各学科的教学新模式。各位教师大胆的进行教学改革和尝试，切实改变过去那种一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统教学方式，运用新理念、新方法、新模式来指导自己的教学，提高自己的教
学效率。定期组织骨干教师进行示范课展示，通过说课、评课等活动，提高教师群体的课堂教学水平；创建师徒结对机制，给新进教师和教学能力相对差的教师指派骨干教师进行带教，主要在教材分析、教学设计、教法应用及课堂管理等方面进行针对性指导，提高他们的综合教学能力。
二是开展多种形式课堂教学活动。学校要依据课程改革要求,以提高课堂教学效益为中心，层层开展“五课”活动，即：备课、上课、说课、评课、改课活动，精心组织教师开展教学大比武活动；狠抓集体备课，规范集体备课程序和要求，提高集体备课实效，切实提高我们每位教师能力和水平。加强“常态课”教学质量的监控，切实提高教师课堂教学能力。由校长室、教学处、学科组长及骨干教师组成联合听课、评课小组，对所有教师的“常态课”进行跟踪，通过听课、评课，及时总结课堂教学中的成功经验和不足之处，并加以针对性的总结指导，对照“高效课堂”总体要求，努力构建新课程背景下“常态课”课堂教学新形态，促进课堂教学水平的整体提高。
三是推进教学手段现代化。我校配备了远程教育设备，还建起了多媒体教室。在课堂教学中，应坚持从实效出发，让已有的教学设施最大限度地发挥作用，禁止设备闲置与浪费现象的发生，反对形式主义，在实践中提高现代技术使用的水平和效果，以教学的信息技术化来带动教育的现代化。
篇二：管理提升措施
物流事业部管理提升措施
物流事业部是一个新成立的服务部门，它集采购、销售、运输于一体，随着业务量的不断增加，管理的难度也相应增加。
为增加事业部工作开展进度，进一步提高管理效能，为公司二次发展做贡献，实施以下管理措施：
采购部：
降低采购成本：加强询、议、比价力度，加强员工谈判能力，培养员工正确的价值观，严格按照公司规定进行采购；进一步加强索要发票力度，降低财务成本；进一步控制付款进度，缓减资金压力，降低采购成本。
灵活采购：发扬通过灵活、适时采购的好方法、好经验，坚持即要满足生产需求，又要缓减公司资金压力的原则，不断创新采购方法，搞好供应商的开发，做好与供应商的关系，培养供应商与公司发展相统一的理念。协调好集中采购与分散采购，灵活采购。
提升采购能力：加强人员结构调整、人员业务调整，把责任心强，服务意识强的员工放在重要岗位上，提升采购部整体工作能力。
适时采购：加强对所采购物资价格监控，主动积极了解市场变化，与销售部、塔筒事业部、财务部进行充分协调，在满足生产需求的前提下，抓住市场机遇，在价格低位灵活适时采购，努力降低采购成本。
综合部：
单据：对整个事业部申领、报销、请假、外部客餐申请、其他部门汽车使用申请单等日常单据，形成统一规范的格式，用以
提高办公效率。
低值易耗品：对事业部低值易耗品进行统一的管理，发放，使用，在日常工作中杜绝浪费现象，降低事业部无谓支出。
6S：设6S专员，对事业部四个部门进行不定期6S检查，整体提升部门办公环境，人员素质，提高工作效率。
运输部：
车辆日常保养及维护：增加车辆日常保养次数，确保每次车辆的外出运输任务安全及时完成。
路政交管部门：与呼市周边路政交管部门加强沟通联系，为公司产品打通运输通道，力争减少运输成本，提高利润。
日常安全生产教育：加强司机交通安全法规的学习，场内塔筒转运，吊装安全知识的普及，避免发生不必要的安全生产事故，对公司造成经济损失。
物流事业部
二〇一二年十一月十三日
篇三：提高产品质量的具体措施
提高产品质量的具体措施
质量是企业生存和发展的根本，要提高产品质量，必须全员参与，每位员工都有义务和责任做好产品质量，并牢固树立质量意识，严格控制和执行好产品的操作流程。把质量目标灌输到每个员工的心中。主要从进料检验、生产过程、入库检验、出厂检验、等方面去控制，从而确保产品的整体质量,具体措施如下：
进料检验：
一、 对所有进厂的原材料到全检，把不符合公司要求的不良品区分开，同时做出明显
的标示，根据实际情节做检验记录，情况严重的要求供应商做出应急措施或者退货。严格作到不接受不合格品、不漏检不合格品、不入库不合格品。为产品质量的把好第一道关。
二、 平时要对来料质检人员做技能知识培训，流程培训，做到来料会检，会做记录，
出现问题知道怎么解决；
三、 加强质检人员的责任心；
四、 作业指导书（或相应文件中）的检验要点及检验方法要规定到位，使检验操作有
依据
生产过程：
一、 每一道工序责任落实到人，严格要求操作员工做好一个产品首先进行自检，不让
一个不合格品流入下一道工序。
二、 车间必须对合格品、不良品进行严格区分。
三、 车间的产品必须摆放整齐，保持干净、干燥。
四、 车间必须规范作业，严格做到不生产不合格品、不接受不合格品、不传送不合格
品。
五、 建立质量互检制度，对生产作业中的质量严格把关，确保合格的产品入库；
六、 建立产品入库前的全检制度，对进一步保证出厂产品质量起到有效作用；
七、 对员工不定时进行指导、培训新的技巧及操作方法，规范产品的生产工艺。要求
员工的技术、技能达到相关要求，
八、 随时保证机器、仪表的完好和正常使用，生产用物料的性能必须达到产品设计的
要求。
入库检验、出厂检验方面
一、 必须对每个产品的各项性能指标进行检查，使之达到客户的需求
二、 必须严格按照公司规定的标准和客户的要求进行检验。做到不漏检、不移交
不良品、不接受不合格品。出厂合格率达到100%。
除了以上四个环节必须做到外其他发面还必须做到以下几点
一、 完善岗位责任制，每个工人除做好本岗位工作外，本岗位范围内的设备保养（设
备挂牌专人负责），环境卫生等必须在任何时候都保持良好。
二、 凡是出现违规行为，坚决以通报的形式向全员公布。对其他工人及管理者的思想
起到一定的教育作用。
三、 对及时发现质量问题，避免事故进一步扩大的有功人员给予重奖。鼓励全体员工
参与质量管理
四、 建立监督检查机制，随时对来料检，生产过程、入库检和出厂检验进行监督检查，
通过监督检查，提高了工人的质量认识，
凡是出现容易避免的质量事故从重处罚，难于避免的质量事故相对从轻处罚的原则。能查出责任人的处罚落实到个人，不能查出责任人的处罚落实到整个班组或部门。遵循以下“三不”放过原则：①出现质量问题决不放过；②问题的根源不查清楚决不放过；③不找出解决问题的办法决不放过。
希望在每一个岗位上，每一个员工中牢固树立起“生产自己和顾客都满意的产品”的市场新理念，形成人人注重质量、环环相扣保证质量的有效机制。
《提升措施》
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