篇一：回母校宣传总结报告
津中宣传总结报告
2月13日上午，我和几个同学一起回到了我们的母校----重庆市江津中学校。尽管凉风习习，小雨淅沥，但回校宣传的热情融化了寒意，带着欣喜和好奇，带着重大赋予我们的使命的荣誉，我们骄傲地跨入了津中的大门，去宣传我们用汗水和热血奋斗而来的重庆大学。在此，非常感谢重大能够给予这次机会，赠与自己第一次社会实践的动力，希望这份总结可以为这次活动的顺利完成拉下帷幕。
江津中学创建于1906年，1954年即为四川省重点中学，重庆直辖后首批确认的重点中学。学校颇富革命传统，文化底蕴深厚，治学严谨、校风淳朴。百年来，辉煌的业绩享誉巴蜀，播名八方。以校友聂荣臻为代表的老一辈革命家从这里起步，以“白屋诗人”吴芳吉为代表的名师荟萃于此。“桃李芬芳，母校荣光”，这是将近中学百年历史的写照。
拿着介绍信，我们一行人走进了学校领导办公室，说明来意后，校领导微笑着给我们盖章“你们是津中的骄傲啊！”，我们开心的离开了办公室，潜入高三楼，晃荡在曾经徘徊了无数次的地盘，透过窗户的缝隙，我们打望了自己高中以前的教室，一切就像发生在昨天，只是换了一批为梦想驰骋不已的孩子，他们埋头苦干，一脸志在四方专心致志的神情,真让我们不认打扰。最后，我们找到了一个上自习的班级，并与他们的班主任交流后来到他们班上展开交流活动，在交流会上，我首先向同学们进行自我介绍，然后向同学们讲述了高考试的流程有哪些，有哪些院校开办了专业，接着，我向同学们讲述了我个
人的高考的经验，告诉学弟学妹们哪些是我们必须重视的，以及以后如何做好高考复习工作，其次，我向同学们讲述各专业的就业方向和就业前景。接着，系统的讲述了重大的一些情况，浏览了一些重大风景照片，还有我们学院社团活动演出的剧照。最后，我向同学们讲解了我校招生简章，招生条件，招生政策。其间，我们还不忘介绍重庆大学在西南地区举足轻重的低位以及取得的巨大历史成就，将学校的概况，教学改革情况，对外交流与课外活动情况和学校的优势特色专业与精品课程，2012的招生情况都做了讲解顺便还提了一下重大的地理优势；一位同学以自己国防生的身份发送宣传资料，并解决了一些同学们有关报考国防生以及毕业分配等问题。
在讲授过程中，同学们反响强烈，就一些不解的地方提出了一些问题，我一一作了解答。
在一番对他们的鼓励后，我们离开了给我们感动与欢乐的高三楼。 在路上偶遇几位老同学，我们也张开画报给她们宣传起重大。她们听得津津有味，说自己有报考重大的想法。
之后，我们不舍的离开了在细雨中安静等待与奋斗的母校。 感谢重庆大学给予这次重返母校宣传的机会，让我获得了第一次社会实践经历，体验了一次团队合作实践的完整流程。培养了我的团队合作能力，与他人的积极主动交流能力，并积累了社会实践经验。尽管这次任务并不是很繁重，但也让我认识到任何事都需要勇气和信心，如果一开始我们就盲目地在新教学楼上串下跳，那么找领导盖章的事就会事倍功半。如果一开始没有正确合理的分工，那么我们的宣传工
作就不能一气呵成，耽搁的就是自己和他人的时间 。如果没有相互打气，抛弃恐慌和学弟学妹们的猜疑，不够大胆赢得信任，我想我们也许连教室的门槛也跨不进，甚至会被无情地赶出去。
我希望学校能印发不同版式的宣传资料，有便于携带的小册子，书签，或是简单宣传单让更多的被宣传者体会到重大的不同魅力。希望重大能给与我更多社会实践的机会，让我在不同的社会实践经历中得到锻炼，以此来实现我的价值观，人生观，加强我对这个社会的认知，为早一步真正融入社会做准备。
小组成员：
篇二：返校活动策划书
“心系”返校宣讲活动
策 划 书
策划者： 年月日
目录
一、宣讲活动的背景与目的
二、前期准备工作
三、宣讲开展阶段
四、后期整理与总结 五、预算
宣讲活动背景与目的
雅礼中学，创办于1906年，是一所历史悠久、质量一流、特色鲜明、具有国际影响力的百年名校。学校是省重点中学督导评估五所受到综合表彰和奖励的学校之一、首批“全国现代教育技术实验学校”、首批“全国体育传统项目学校”、首批“全国学校文化建设示范学校”、“北京2008奥林匹克教育示范校”。
一百年多来，雅礼中学共培育出八万多名人才，优秀学子可谓灿若星河。金岳霖、李星学、张友尚、陈能宽、曾昭抡、邓起东等14位两院院士，有厉以宁、梅可望等为代表的学界巨子。以柳直荀为代表的革命志士。以“中国辛德勒”—何凤山为代表的著名外交活动家。
2006年，学校百年校庆期间，美国前总统乔治〃布什和美国耶鲁大学校长理查德〃莱温分别发来贺信，表达携手共创未来的希望。可见雅礼中学在国际上享有极高的威望。骆家辉访华时也特意来到雅礼中学拜访。
今年来，雅礼中学在社会上有着极高的关注度，“学霸情侣”孙维维、“最美校花”李莎旻子，青年演员蒋劲夫，知名写手消失宾妮等。多元化的教育让雅礼的学子们在各个领域都大放异彩。
作为毕业于雅礼的一名学子，我们都很渴望能为母校做出贡献，为学弟学妹们构架连接现实与梦想的桥梁，让同济与雅礼有着更为密切的联系回访母校给了我们这样一个机会，让我们得以追忆往昔并见证母校的繁荣，携手昔日校友，成为母校遍布中国的窗口，用我们的行动，将各大高等院校带进母校，加强校友之间的联系。
前期准备工作
一：团队建立
我们团队由毕业于雅礼的四位大一新生组成，并将积极与各大高校校友联系，一同回访母校，同时与校方及校学生会积极联系。
二：分工合作
为保证宣传活动顺利进行，我们对组员进行了明确的分工。
王某负责资料收集整理，吴某负责PPT、海报制作等，刘某负责策划及联系，庄某负责演讲。
三：物资准备
海报、横幅，赠送书签、明信片等纪念礼物，宣传手册，马克笔若干。
四:场地安排
活动当天利用早上时间到每个教室进行宣讲，中午将与校方联系，安排一个大教室布置作为主要宣讲场地。并像校方借用投影仪等仪器。
宣讲开展阶段
一：各个教室进行宣讲
走进各个班级，与学弟学妹们亲密互动，简要介绍同济大学概况，讲述自己的经历，并回答一些学弟学妹们的问题与困难
二：主宣讲 1.介绍高校概况：
由各高校的在读学生简要介绍各自学校的历史以及校园风光，并结合一些自己在学校学习生活的感受进行讲解：
（1）历史：主要介绍我校的历史和校训，优良传统。 （2）校园环境：介绍大学校园环境，生活条件，餐饮条件。 （3）教学力量：介绍各高校优势专业以及特色专业，硬件设施以及师资力量。
（4）志愿报考：主要介绍各高校招生录取的特点以及报考志愿的注意事项（如：专业极差，历年分数线等）
2.学长学姐传授经验：学习方法；心理调节；兴趣爱好；专业选择；人生规划，现场问答。 三：分发纪念礼物和宣传手册
后期整理与总结
团队将收集活动开展前期到结尾的所有文字影像资料，全体
组员开会对此次活动进行评估，达到怎样的效果及有什么不足的地方，写出总结最后整理成档案。
篇三：2016年寒假实践报告之返校宣传
2016年寒假实践报告之返校宣传
润园书院21班周科杰
(一) 认真准备 积极筹划
这是整个活动中最重要也是最繁琐的工作,为了保证整个活动的顺利进行,每一个步骤都必须认真完成
1. 联系曾经的老师,了解学校的在校及作息时间, 为合理安排活动做准备. 母校学生与一月二十三日放寒假,二月二十一日返校报到.
经询问和调查校方同意于一月二十三日上午开展活动.活动时长为一百分钟.
2. 活动计划:
过程: NO.1开场白(10分钟)以励志和鼓励的话语为主题
NO.2心理辅导 如何面对高考
NO.3应试技巧及注意事项（20分钟）
NO.4讲述自身及他人经历---美好的大学生活 （通过幻灯片等形式播放）（20分钟）NO.5宣传南审（15分钟）
第一部分:阐述南审的“大学精神”，主要通过教学设备与师资、校园文化、学生活动等方面来体现。
第二部分:是南审的概况，这个部分主要介绍了南审的地理位置、历史沿革和发展现状.第三部分：对招生类的招生情况，为有兴趣和志向的同学提供一个良好的平台。NO.6提问环节：可留下自己的联系方式，
如QQ号码和联系电话以及南审招生办的电话。
NO.7结束语(5分钟)
3.结束活动后对校方的支持表示感谢，或者进行回访活动。
(二) 因地制宜 具体实施 这一部分内容是在认真准备与筹划的基础上来完成的，因此，由于我的活动策划较为详细，我的实施过程可以说是相对顺利的。
首先，是联系校方的过程，我在与曾经的班主任取得联系并讲述我的活动计划后他便欣然答应与我一同前往校长办公室帮相我说服领导答应我的请求。在去校长办公室的路上我一直很紧张，毕竟整个活动过程只有我一个人独立完成，不比其他团队形式的宣传方式。带着忐忑的心情走进办公室，在老师领导一番寒暄之后，我向领导说明我的返校目的除了看望领导与恩师以外，还有帮助学弟学妹们更好的准备高考，以及向他们展示我的大学生活。由于在我们班主任的带领下，我班是以相当好的升学率毕业的，校长听到我是该班毕业的，便毫不犹豫的答应了我的请求，并为我特地安排了第一阶梯教室作为宣讲地点，且意我以打发传单等方式宣传我的活动。其次，便是宣传南审发传单的过程了，当然这也是为了我明天的活动做准备。我选择的时间是学 校的大课间休息时间和放学期间。课间时分，我走进了部分高三的班级。在高三学生中宣传时反响很好，同学们都很积极的接受并阅读传单，甚至出乎我意料的有同学问我问题，这是我准备时未想到。比如有同学问我南审的办学特色以及录取分数等情况，我都一一向其作出了解答。最后一个环节---一百分钟宣讲活动中，我的整个流程都几乎是依照我的活动策划来进行的， 由于曾经多次在第一阶梯教师进行演讲等活动，熟悉的环境大大地缓解了我的紧张情绪。而当天的实到人数情况还是比较乐观的，在这样的心情下整个过程比较顺利。但遗憾的是到场的学生几乎全部是高三学生，因此宣传的对象便缩小了，当然这也是我上一步骤的一个疏忽，在后面的总结中我会提到。活动结束以后我并未立即离开，与曾经熟悉的老师们聊了很多，我向他们表达了我内心的谢意以及我大学后的情况。在与恩师们告别后，我来到了校领导办公室，感谢他们给予我这个良好的平台和机会锻炼自
己，校长对我的能力给予了一定的肯定并鼓励我好好努力走进社会，才是对母校最大的回报。
(三)分析总结 心得体会
在活动最后落幕的那一刻我如完成了一大任务般突然放松了一口气，但当我走出母校大门的那一刻，很多的不舍涌入心头。曾经的老师同学曾在这里经历了高考的艰辛和努力，那些一起笑一起难过一起流汗的日子一去不再，而今，当我再次站在这里时竟又是这样的匆匆而别，带着那些酸酸的情愫我告诉自己，无论如何我总算不虚此行，感谢母校给我上的又一课。
1. 实践心得：
NO.1这是一次珍贵的实践机会，在这次寒假的返校宣传中我锻炼到了自己的独立准备策划思维，使自己意识到了准备和策划的重要性，我想在以后的每一次活动中，我都会充分重视策划工作的重要性，并不断提高处理预见性问题的筹划能力。
NO.2我的口才也在这次的实践中得到了锻炼，比如，当学弟学妹们提出很多的难题时我迅速的调整好思路并尽我能力去给出相应满意的答案。
NO.3在大学之后涌现出了很多有才能的同学，我的自信心因此而受到了一些打击，
但由于我对这次活动的认真准备使其成功进行，我的自信心也因此而有所提高，这令我很欣慰。
NO.4当然，这也是我综合能力提高的一次重要锻炼机会，在待人处事上，面对难题时，遇到突发情况时，遭遇他人的冷漠时，我感受到了自身的渺小和作为一名大学生应该具有的素质。我想在接下来四年学习生活的习惯中我会对此进行时常的反省和提高，并争取和珍惜每一次的实践活动机会。
2. 不足之处：
NO.1活动的最后也是最重要的宣讲环节，宣传对象几乎只有高三学生而缺少高一高二的学生，其实很多学生反映他们也是愿意来参与活动的，为其高三的学习生活做准备。因此这是我在宣传工作上的失误，我在无形之中缩小了宣传的对象和范围，在以后的实践活动中我会引以为戒，加以改进。
NO.2整个活动过程都是我一个人独立完成的，虽然某些个人能力得到了提高，但我的团队合作能力以及团队组织能力却没有得到锻炼，我想，这失去了本次实践活动的一部分意义。 因此，在下一次实践时我一定会注意团队的合作力量，从而培养自己的团队合作能力和团队精神的提高。
NO.3在面对复读班同学的冷漠和不支持时我的态度是回避和放弃，这样的方式既不能解决问题。
最后，感谢母校和南审给我的珍贵的实践经历，我努力争取以后的实践活动，锻炼自身能力及素质。
《回校宣讲ppt》
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