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广播节目主持人职业素养探析 本文简介：当互联网场景全面展开，互联网技术更新迭代成为撬动广播节目变革的杠杆，广播节目的内容和形式出现了超乎想象的创新、变化和突破。无论如何发展，广播节目主持人都是广播事业的主力军，是广播行业转型升级实现跨越式发展的中坚力量。当广播在变革与坚守中砥砺前行的时候，当广播节目纷繁变化的时候，我们沉下心来，探讨新时
广播节目主持人职业素养探析 本文内容：
当互联网场景全面展开，互联网技术更新迭代成为撬动广播节目变革的杠杆，广播节目的内容和形式出现了超乎想象的创新、变化和突破。无论如何发展，广播节目主持人都是广播事业的主力军，是广播行业转型升级实现跨越式发展的中坚力量。当广播在变革与坚守中砥砺前行的时候，当广播节目纷繁变化的时候，我们沉下心来，探讨新时代广播节目主持人的职业素养，其实是在思考广播节目主持人在新时代必要的坚守和创新，具有重要的现实意义。对广播节目主持人的要求基于新闻工作者的要求，又高于新闻工作者的要求。新时代广播节目主持人既要具有新闻工作者的政治修养、理论修养、文化知识修养和专业修养，又要具备一定的策划、经营、组织和管理能力。在宽泛的职业素养中，广播节目主持人必须坚持正确的理想信念，坚守精湛的专业技能，具有改革创新的能力和勇气。
一、坚定信念，做有思想的广播节目主持人
新时代广播节目主持人队伍的年龄构成以80后、90后为主，他们的文化素质普遍较高，思想活跃、表现欲强、注重实际。新时代广播节目主持人面临的现实任务、外部环境都发生了新的变化，这就迫切需要用马克思新闻观、党性原则统一思想，坚定信念。新时代，我国改革开放的大门越开越大，各种文化思潮不断涌现，冲击着人们的思想和内心。自媒体的繁荣带来的泛舆论化，给主流媒体引领导向、服务大局提出新课题。广播节目主持人只有树立高度的政治责任感，牢牢把握话语权，才能做到立场坚定、旗帜鲜明、坚持真理、激浊扬清。（一）广播节目主持人要有坚实的理论基础。广播节目主持人是思想和观念的传播者，学习、掌握马克思主义基本理论，了解马克思主义中国化的最新成果，把握中国特色社会主义理论体系是广播节目主持人理论学习的基础。坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，尤其要学好新时代中国特色社会主义思想是做好新时代广播宣传工作的重要理论保证。广播节目主持人要有把理论融入节目中、融入自己言谈话语中的能力，并具备用理论分析、解决实际问题的能力，能够帮助公众通过广播节目了解理论对现实生活的指导意义。广播节目主持人要坚持理论学习，通过各种有益的方式学习理论，用理论中的观点和方法指导广播工作实践，在实践中更加深入地认识、理解理论的现实意义。（二）广播节目主持人要有一定的政策水平。广播节目主持人应具有一定的政策水平，能够及时全面了解党中央、国家、各级党委政府的大政方针和工作重心，具备较为敏锐的政治洞察力，善于体察公众需求。对政策的掌握要做到“一纵一横”，“一纵”即了解某一领域的政策时，不仅要了解当下的政策，还要了解以往的政策，这样才能形成对比，更清楚地认识这一领域的变化和发展；“一横”即对各领域政策的了解要尽量全面，这样才能更好地了解全局性，整体性的工作部署。广播节目主持人既要注重把政策学懂弄通，更要关注政策的实施过程。广播节目主持人提高政策水平有先天优势，一是总能在第一时间了解政策；二是很多采访就是跟踪政策落实情况的过程。广播节目主持人应当利用好这些便利条件，加强政策学习，逐步提高政策水平。无论是理论学习还是政策水平的提高都不是一朝一夕的事，要长期坚持。广播节目主持人通过不断提高理论和政策水平，政治信念会更加坚定，在正确理想、信念的引领下，有利于提高独立思考的能力，对事物有独到的见解，形成自己特有的风格，才能更好地感染人、影响人。
二、提高技能，做全媒型广播节目主持人
广播节目主持人是专业技术岗位，主持人要谙练广播业务，具有相应的专业技能。新兴技术对广播的渗透，迫使广播节目主持人必须加快适应现代化传播技术和手段，掌握新兴媒体的传播规律，成为全媒体人才。（一）广播节目主持人要不断提高专业技能。不断提高广播节目主持人的专业技能是广播事业发展的需要。放眼新时代的广播，无论是内容还是形式都不再拘泥于传统的样式。采编播设备全面数字化；和采访对象的联系更加扁平化；节目编辑系统智能化水平越来越高；节目素材空前丰富；主持人主持广播节目时借助专业网站丰富节目的语言、音乐和音效，借助自新媒体平台增加节目的参与性和服务型，这些改变都需要广播节目主持人加强对新技能的学习和实践，快速适应新时代广播的发展。技能培训是广播节目主持人普遍提高专业技能的有效方法，真正掌握并熟练使用专业技能、特别是现代化传播技术还需要在日常工作中不懈实践，专业技能只有经过千锤百炼，达到炉火纯青，才能在使用时真正做到得心应手。（二）以风格为标签塑造节目品牌。广播节目主持人的个性风格往往会成为节目的标签，甚至是一个广播频道的标志。当下的广播节目空前丰富，没有主持个性的节目很难吸引听众，能脱颖而出的节目都具有鲜明的个性。主持个性的塑造不仅要求主持人要内外兼修，还要考虑节目与主持人的契合度。主持个性化并不是主持人肆无忌惮地表现自我，更不是哗众取宠迎合公众趣味，而是良好涵养的自然流露。新时代广播节目传播更加广泛，影响力更大，新时代广播节目主持人展现个性的同时必须注意不媚俗、去庸俗、远低俗，确保节目品质，保证节目风清气正。这就要求广播节目主持人具备良好的思想修养和道德品质，必须不断自我提高，自我完善。全媒型人才是对广播节目主持人的新要求，广播节目主持人要通过新技术、新手段、新思维，打造出适应各种新兴媒体分发推送的广播节目。广播节目主持人必须清醒认识到基于互联网条件下的专业技能才是目前亟待掌握和提高的。
三、创新思维，塑造新时代广播节目主持人新形象
新时代广播节目出现三个重要的变化，一是传播平台网络化，不再单一依赖无线电发射传播，大量有声节目通过互联网、移动互联网传播，通过客户端软件存储、播出，与用户互动；二是越来越多的社会机构制作音频节目，或是通过广播电台播出，或是通过音频收听软件播送；三是广播节目能够在更大范围内播出，做到更精准的传播。二十世纪九十年代中期以来，广播节目主持人经历了从“广播”到“窄播”的变化，现在又面临从“窄播”到“精准推送”的变革。“精准推送”与“广播”“窄播”最本质的区别在于前者以听众需求为主导，后两者以广播节目为主导，可见建立在互联网+基础上的广播节目更加注重听众的体验效果，所以新时代广播节目主持人必须创新思维，才能适应以听众需求为导向的广播节目变革。对于听众体验要注意几个问题：①满足听众需求，而不是迎合听众需求。②对于互联网平台上的公众评论要全面收集、客观分析。③了解掌握网络环境下的听众需求，用数字化手段创新服务方式。新时代的广播呼唤具有创新意识、创新能力的广播节目主持人，广播节目主持人的创新思维是启动节目变革的关键所在，创新不是凭空臆想，必须结合实际，以社会发展和事业发展为出发点，以满足听众需求为落脚点，大胆创意、积极实践、取得实效。
四、结语
在新兴技术迭代发展的今天，广播只有积极与网络融合，充分地、全方位地利用好新兴技术，才能黏住更多的听众，才能坚守住广播的一方阵地，肩负起把握时代脉搏、弘扬时代精神、唱响时代强音的职责和使命。新时代广播节目主持人必须清醒认识到时不我待，坚定信念，不断适应新技术变革给广播事业带来的改变，加强自身修养，提高专业素质才能在新时代广播事业的发展中贡献一己之力，不负使命。
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作者:高敏 单位:开封广播电视台
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