篇一：世界文化之旅公开课教学设计(详案)
世界文化之旅:
1、创设情境、激发动机
请同学们欣赏一段视频，边看边思考视频中哪些事物给你留下了深刻的印象？
在这两届奥运会开幕式中有哪些事物给我们留下了深刻印象？（烟火、卷轴、活字印刷术、击缶,田园风光、高速列车、泰晤士河、划船运动、板球运动、大笨钟、体育代表团） 无论是北京奥运会还是伦敦奥运会都向世人展示了本国独特而丰富的文化。奥运会不仅是体育的盛会，同时也是文化的盛会。世界各国的文化在此闪耀其独特的光彩又和谐的交融在一起。今天就让我们一起乘着文化直通车，踏上世界文化之旅，感受多元文化地球村的无穷魅力.
2、学生质疑、启发引导；
首先我们来进行预学检测，打开书P54，小组交流，快速完成。请各小组抢答。（计分）（板书：第五课 多元文化“地球村”第一框 世界文化之旅）
看来同学们预学做的很全面。在出发之前，看下我们本课的学习目标。请XX同学读下( 幻灯片展示本节课学习目标． 学生读)
3、合作探究、成果展示；
接下来就让我们走入世界文化之旅第一站.品多彩世界文化。我们进行第一个活动环节:
我是小导游.课前让同学资料，给点时间，把你的材料整合一下。
其他同学注意听,活动结束,我们要评选一名金牌小导游.
希腊小导游让我们感受到了希腊浓浓的文化气息。\俄罗斯小导游给我们介绍了舞蹈还有人物\\不愧是来自浪漫的国度，法国小导游首先在欢迎客人的时候给了一句贴心的问候，紧接着一道丰盛的大餐，最后在酒足饭饱夜幕低垂之际让我们登上埃菲尔铁塔欣赏巴黎的夜色。真是不同凡响。还有哪组？看看这组将带我们领略哪个国家的风情？\\\美国小导游提到了圣诞节。世界许多的国家都过圣诞节，但是不同国家和地区的人们有着不同的习俗，你知道埃塞俄比亚人是怎么过圣诞节的么？ (学生答) 委内瑞拉人呢？提到粽子，你想到我们国家哪个传统节日了？（端午节）
想想我们中国还有哪些传统节日呢？哪个小组同学给我们介绍一下？（春节、中秋节、端午节、清明节）
下面我们一起浏览世界文化。幻灯片展示各国文化图片.
请同学思考回答:短短几分钟,我们感受到了各国的文化魅力,此时此刻,同学们有什么感受呢?
学生回答:
1.世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗.
2.节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统.
3.文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来.
4.不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物.
教师小结:这些独具特色的文化就构成了 丰富多彩的世界文化(板书)
在我们感受到了世界文化的丰富性和多样性之后.我们的文化直通车继续前行,进入世界文化第二站:奏和谐文化乐章(和谐的文化乐章 板书)
活动三：做一做：各国不同的见面礼仪
首先我们来看看世界各国的见面礼仪有什么不同.小组内练习表演一下。哪个小组表演中国人见面？日本人见面？美国人？泰国人见面是？同学表演的很精彩。
同学们知道，为什么泰国人用合十礼么？泰国是个信仰佛教的国家，所以佛教文化对泰国人们有着深渊的影响。而美国的拥抱礼仪正是美国文化年轻开放的体现。
通过刚才的活动我们不难发现生活在不同文化背景下的人，他们待人处事的方式以及语言是不同的，因为这些不同，使来自不同地区的人在交往时闹出了很多的笑话，你听说过没有？学生举例。因此我们说文化存在着差异，各有千秋。如果文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。所以联合国教科文组织成立了世界遗产委员会，将世界各地独特的文化以及自然风景加以保护。比如我国的昆曲、长城等。那么面对文化上的差异，我们应该采取什么样的态度呢？
活动四：世界文化大融合
请大家欣赏《功夫熊猫》片段，注意观察片中有哪些中国文化元素？短片欣赏到这里，谁来说说你看到哪些中国文化元素？
（熊猫，中国功夫，建筑，红灯笼，面条，风筝，鞭炮）
由美国制作的《功夫熊猫》完全取材于中国文化，上映后受到全球观众的热捧。说明了什么？
小组讨论一下。
学生总结：每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。
全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
面对文化差异，我们应该采取什么态度呢？
学生总结：沟通既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。我们主张各国文化互相借鉴、共同繁荣。
4、体验成功，多元评价。
同学们，我们的文化之旅到此结束。回顾本节课，你有哪些收获？
学生总结：
5、巩固训练、拓展延伸；
下面做几道题，检测一下同学对本节知识的掌握情况。各组抢答。1、2、3、
这节课，第X小组第一名，后面 的小组下节课要加油！
大家课后查阅资料，了解我国有哪些世界文化遗产？面对中国传统文化和外来文化我们如何做友好往来的使者？带着这个问题，预学下节课
最后老师祝大家在今后真正的国际旅行中愉快、顺利。
篇二：台湾文化之旅
寻找台湾——#达人揪团带路 台湾自由行#
17天是一年中的将近二十分之一。如果人生有百年，这一次旅程，这一段同行，至少你们陪伴我走了两千分之一的漫漫人生路。
说长不长，说短也不短。
从最初得知获选“达人揪团带路 台湾自由行”活动，到我们准备好一切出发，只有短短五周时间。紧锣密鼓地准备工作，出发前由于证件问题不得不更换队员；到出发后遇到突发状况以及台风影响，不得不更换个别路线；这一路并不是最顺利的旅程，但一定是最值得回味的美丽人生。
去台湾之前刚好是工作最忙的一段时间，应该说临走的前一天我还在加班，一直在写的小说也不得不暂时中断，医院的检验报告也没有取。第二天一早就要上飞机了，家里散乱一地的行囊才开始连夜收拾，和照相机、攻略手册一起装进背包里的，还有一颗疲惫而零落的心。去台湾，不仅仅是风景与美食，还要在追寻文化的旅途中，给自己一个自我的圆满。
此处缺失的，我要去彼岸找回来。
这就是最初上交计划案的时候，选择“文化之旅”的原因。
作为一个以文字为生的人，比起迷人的自然风景、五光十色的异域生活，更能打动我的，是那片土地上保存完好的中华文化。
寻找台湾，寻找的不是特色的美食、独有的景致、精巧的物件，而是曾经我们也拥有的一脉相承。
在龙山寺、保安宫、以及诸多的城隍庙、妈祖庙、天后宫，队员们不止一次问我，小小庙宇为何建筑能恁般华美。
因为庙堂虽小，年纪不小。因为让它们留存至今，完好无损的是香火不是门票，是信仰者虔诚的心，是遵循先人古训的孝悌忠信，礼义廉耻。
山城九份，夜色温暖迷人，有朋友看着博客里的照片问我，哪里悲情？是的，九份的悲情不在游人如织的老街上，也不在东北角的海潮里。它是一个时代的悲情，是一段历史的悲情，是台湾命运里的感伤，是二二八没有被忘却的缅怀。你用眼睛，看不到。
你看过王童的电影《无言的山丘》吗，看过再来金瓜石，脚步一定会沉重，无论哪一条路都不是出路，无论哪一种希望都将灭亡，就是这样夹缝中求生存的苦辛。就是罗大佑那一首《亚细亚的孤儿》的哀伤。
十分和平溪，天灯仍寄托人们对未来无数美好愿景。
美浓的客家人却已不问客从原乡来，可知故乡事。如今的美浓因代代传承的手工油纸伞而声名在外，许多人慕名而来买一把精致的伞带走，他们在路上问一句，美浓为什么叫原乡，却没有人能回答。
美浓不叫原乡。邓丽君一首《原乡人》，让许多人知道了美浓，这首歌得名于李行导演同名的电影。而这部电影是为了纪念美浓著名作家钟理和而拍摄的传记性故事。《原乡人》是钟理和的代表作，短篇小说。
原文中钟理和借父亲的口，解答了这个问题：客家人因各种原因四处辗转迁徙，也有些来到台湾。“原乡”指的是中国，是故乡，“原乡人”是中国人，大陆人。客家人对原乡的思念，是对祖国的怀恋。
如今时过境迁，这样的情感随这样的名词一起湮没在岁月里，无论对于台湾人还是大陆人，都成为了历史。
细雨中的慈湖风景如诗，它的美丽不是画卷鲜妍，而是带着文字的厚重。蒋陵看起来小巧安静。如果蒋先生听到身后有些台湾人仍时常称大陆为中国，不知心中是否喟然长叹。
你看马祖、澎湖诸岛上，总还留着“毋忘在莒”“枕戈待旦”。人们过去合影留念，仅仅当作一处风景。风云变换不问当年
生平第一次感受台风，幸好这次是雨大风小，没什么灾情，虽然后几日因此略微改动了行程，但我总说，命运公平，有失必有得。
雨中走访林语堂先生的故居、阎锡山先生的坟冢。有人说英雄不问出处，那么英雄也莫问归处。小小一座阳明山，收纳了多少文武暮年。
再去中正堂前的戏剧院看一场赖声川的话剧，人生果然也是《如梦之梦》。
去台湾的时候刚好是旧历七月，处处庙宇都在张灯结彩，准备着“庆赞中元”的仪式。到了中元节那一天，虽然台风夹着豪雨来袭，但家家户户门口仍然在风雨中摆起小小供桌，点上袅袅香火。
台湾朋友告诉我，七月是鬼月，年年都要供奉祭拜。而中元节这个传统我最初是从古书、古诗词里读来的；是学日语时，从盂兰盆节里溯源来的。我们早已不过这个节了，甚至念中学前我从未听说也不知道“中元”是什么。
寻找台湾，我想我找到了我要找的。那是中华文化。而台湾还有台湾的本土文化，属于原住民的特色文明。
为此，我们也特意去了兰屿，与达悟人一起，乘着小小的拼版舟出海，去山林之中寻觅果实，感受人与自然的无间融合。
15天环岛之行，九份、十分、平溪，美浓、三义、莺歌的小镇风情；花莲七星潭、垦丁后壁湖的海岸风光；兰屿、澎湖的海岛景色；高雄、屏东、台南、台中的慢生活；慈湖角板山的静谧，台北的喧嚣。无一可以忘怀。长达6小时的台华轮，仅仅十分钟的旗津－鼓山轮渡；台东－兰屿－垦丁的快船，厦门－金门的小三通，让我们离海更近，离台湾的生活更近。
10家博物馆，1处美术馆，2家手工作坊；还有介绍达悟族特色的兰屿兰恩文化馆，台南的古迹、台北的故居，澎湖的潘安邦、张雨生纪念馆；我们在台湾，并不是雁过无痕，而是在用心感受这一方土地。共同守护文化传承。
为散失的，为留存的。
为你的，为我的，为我们的台湾。
时间：2013.8.10－8.25
选题：文化组 寻找失落的中华文化
系列博客题目：寻找台湾，中华之魂
新浪博客链接：（共20篇） 蚂蜂窝游记链接：
优库网视频链接：（“寻找台湾”系列，总20篇） 穷游网个人链接：http://user.qyer.com/user_uid_1702401
带队达人：Lo骆（新浪微博）
队员：陈猛（@穿林海2013）、张春华（Fightingwolf）、牛海铮（天使在身边－海铮）、杨硕（杨小7）
Day1,厦门－金门－台北
交通：金厦小三通（船＋飞机）
住宿：台北
以小三通的方式入台，领略台湾海峡风光，感受金门特色闽南古建筑。夜游阳明山，大屯山上俯瞰台北。寻访五月天主唱阿信的母校，实践大学。
Day2,台北一日
交通：捷运
住宿：台北
龙山寺、霞海城隍庙、大稻埕码头，寻访中华传统文化；历史博物馆、台湾博物馆、土地银行博物馆、二二八公园、忠烈祠感受现代文明，观摩礼兵换岗；参观台北大学，一睹校园风采。
Day3,台北－福山植物园－宜兰－九份
交通：自驾（因有台湾朋友同行，所以自驾代替包车）
风筝博物馆
全亚洲最大植物园，占地近1200公顷，福山植物园提前1－2月预约抽签参观。林区之中呼吸芬多精，了解台湾动植物，寓教于乐。夜宿九份，感受夜色山城，参观风筝博物馆，体会风筝文化。
Day4,九份－金瓜石－瑞芳－侯峒－十分－菁桐－平溪－瑞芳－花莲
交通：公车、台铁、出租车
住宿：花莲
参观金瓜石黄金博物园区，黄金神社、黄金博物馆、本山五木坑道、太子宾馆，体验淘金乐趣；平溪线游览：侯峒煤矿博物园区，附带和猫咪嬉戏；十分放天灯（平溪因天气干燥暂时禁放）；菁桐了解铁道故事，散步到平溪，感受老街小镇文化。
Day5,花莲－台东
交通：台铁、出租车
住宿：台东
花莲出海赏鲸，参观柴鱼博物馆，游览七星潭美丽风光
Day6,台东－兰屿
交通：快船、包车
住宿：兰屿
台东富冈码头乘船赴兰屿，兰屿环岛感受达悟文化、海岛风情。乘拼板舟出海、探访潮间带、品尝飞鱼、参观兰恩文化馆、走访山顶气象站、居住仿建地下屋
Day7,兰屿－垦丁－海生馆
交通：快船、包车
住宿：海洋生物馆
兰屿乘船至垦丁后壁湖码头，游览垦丁大街；前往海洋生物馆参观，体验夜宿海生馆之台湾水域馆奇妙时光。了解台湾特色海洋生物，参观海生馆后场作业。
Day8,海生馆－屏东－美浓－旗津－高雄
交通：出租车、轮渡、自驾（至屏东与台湾朋友会合同行）
篇三：日本文化之旅
日本文化之旅
在这个暖暖骄阳的六月，我们09级日语系迎来的本年度的小学期活动——“日本文化之旅”。虽在课本与课堂上老师的讲解中，同学们系统地对日本文化有了初步的了解，但是，对于一名大三日语系学生，如此浅显的了解不足以支付起以后对于日语的运用自如。因此，为了加强09级日语系学生对日本文化的知识与了解，我系全体成员在系主任李红梅教授的带领下，积极组织了本次“日本文化之旅”活动。
活动前期，09级的全体同学都积极地加入到了准备工作中，同学们以小组为单位，纷纷在网络中寻找所需要的材料，在此过程中加深了对日本文化的认识与理解。6月20日上午8时，本次“日本文
化之旅”活动正式拉开帷幕，本次活动中特别邀请了外国语学院日语系鲁畅教授，日语系王贺英副教授，日语系崔明爱副教授，日语系陶乌云讲师，同时到场的还有我们09级日语系全体同学。在主持人刘鑫、王冬燕同学亲切轻松的主持下，本次交流会热烈而有序的展开，活动现场气氛欢快而热烈。
本次日本文化之旅以小组为单位，分别针对日本的8大区域进行讲解，分别为：四国、九州各两组，本州分为东北部和西南部各两组。各小组运用PPT，将日本各个地区的文化生动而形象的展现在大家面前，在活泼有趣的讲解中，同学们逐渐了解了各地区的地理情况、发达而丰富的旅游业、以及蕴含深刻日本文化的各种各样的文化祭。同学们在一祯祯照片中，寻找何为日本的文化象征，寻找日本文化的精髓所在。在观看了各种优雅清新的景色与丰富诱人的日式料理后，相
信大家在对日本文化有了更加深刻的认识之余，会更加向往日本这个我们仍积极探索着更深刻奥秘的国家。同学们关于日本文化的讲解介绍不仅内容丰富，还加入了各种元素，使得原本生动的讲解更加形式多样。有的小组成员在制作了精美的PPT的同时，还准备了介绍相关地区的旅游视频，同学们在流畅的视觉享受下，更加深刻认识到日本得天独厚的旅游文化。其中，第五组同学更是以独特新颖的表演形式，让同学们在现场导游的带领下，一一走进奇幻绚丽的文化世界，使同学们领略到何为俯拾皆趣的畅快之感。
最后，现场的评委老师宣布了本次活动的成绩，每组同学都因积极努力的表现赢得了相应的奖项，第五组同学更是因其新颖独特的变现形式赢得了本次“日本文化之旅”活动的一等奖。上午10时本次“日本文化之旅”活动在同学们热烈的掌声中宣布圆满结束。我们真诚的希望通过本次“日本文化之旅”活动,能够加深日语系学生对日本文化的兴趣，从而更加深刻的认识与了解日本民族及日本文化。也相信他们能够凭借自己的努力蜕去青涩，破茧成蝶，在中日友好交往这片领域发挥自己的力量。
《文化之旅视频》
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