篇一：“最美教师”个人推荐表
“最美教师”评选个人申报表
篇二：最美教师个人材料
最美教师个人先进事迹
香花镇中心小学-----张妮
2017年2月13日
最美教师先进事迹材料
香花镇中心小学------张妮
1999年9月她如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十七年的时间。忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦,始终工作在教育一线，并一直担任班主任工作。工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常关爱学生的点点滴滴。在生活上给孩子无微不至的照顾。在思想上，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体。
一、爱岗敬业、因材施教。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对学生的点滴进步给予大力的表扬；课后总找孩子们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。比如，班里有个女孩叫饶静雅。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，张老师经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“老师，今天的演讲饶静雅虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！同学们应该向她学习，勇于向自己挑战。”张老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来饶静雅同学学习更是突飞猛进，还当上了她精挑细选的课代表。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
二、关爱学生，无微不至。
作为班主任，要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护学生，做学生的知心人，张老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。关心学生的点点滴滴，使每个孩子在校都得到了精心照顾，感受到了妈妈般的温暖。对于学校的住校生,她经常给予他们生活上无私的帮助。家长农忙忘记来接孩子了,张老师就领回自家和家人一起吃住;孩子在校生病了,她就自掏腰包给孩子打针买药;有的孩子衣服破了,家长没钱买,她就把自家孩子的衣服给换上??对于这些,张老师都表示:住校的孩子不容易,离家在外,她们不管谁来管。如：去年五月的一天中午，张老师发现她班学生胡凯文高烧，这孩子父母常年在外地打工，张老师及时的把孩子送在乡卫生院，
看到孩子难受,她边用酒精帮孩子擦拭身体一边安慰他，一直照顾孩子两三个小时直到他爷爷把他接走老师才放心。
三、锐意进取，与孩子们一起成长。
在学校虽然是个班主任但学校的各项大型活动她都积极参与，根据学校的实际情况方方面面都会考虑周全，组织老师和学生参加，每次都能出色地完成上级的任务。
1、累，并快乐着
学校的六一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，从游戏设计到文艺节目编排，再从中队表演节目的选定到演出服装的准备??整整忙四个星期，活动终于成功展演。看着孩子们的笑脸和精彩的演出，她笑了。像这样的事例还有很多很多，如淅川县第23届青少年爱国主义读书教育活动演讲比赛中她指导的两位选手分别获得县级一等奖。还有今年六月在县举行的红歌大赛中香花镇政府获二等奖，这其中也沁透着她的汗水。上课，排练，排练，上课······忙的腿软了，坚持！累的喉咙痛了，坚持！一直到精彩的演出结束，一直到学生期考画上句号，看着成绩时，她才缓了口气。她要说：“累，并快乐着，她喜欢!”。
2、积极、上进作为主旋律
因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。她积极参加继续教育的学习，2010年，顺利完成南阳师院本科函授学习。同时，她没有放弃自己对普通话和演讲的爱好，经常在学校在家里无偿辅导有这方面爱好的孩子，邻居经常说，你在学校还没被烦够，回来孩子们还撵到家里。她总是一笑而过。除此之外，她还积极参加了各种课堂艺术学习培训，以此充实、完善自己。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，这是她工作十几年来的真切感受，工作虽然艰苦，但她更多感到的是爱的快乐。“不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。2015年淅川县“一师一优课、一课一名师”活动中，所讲授的优质课《飞檐走壁的虎将》，积极探索课堂教学创新模式，注重信息技术与学科教学的深度融合，教学效果显著，被专家评委会评为一等奖。2015年7月在河南省第九届农村中小学青年教师技能竞赛活动中，主讲《桂林山水》被评为小学语文学科市级一等奖。主讲《坐井观天》被评为省级一等奖。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，她在校、在镇都位居前列，赢得了学生和家长的普遍赞誉，为学校的教育教学工作做出很大的贡献。十七年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
篇三：最美教师推选事迹材料
乌鲁木齐市第一百二十六小学最美教师评选事迹材料
用青春谱写奉献的诗篇
自2012年9月参加工作以来,我就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的我。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的我。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价。
一、积极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，我一直虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上慢慢成长了起来。2012-2013学年我担任一年级班主任兼语文教师，2013-2014学年我担任教导副主任和二年级语文教师。我始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中我加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。
我在班主任这块教育地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管
理中，我一直注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
2012年9月，我从一个刚刚毕业的大学生转换为一名教师，并且面对的是一年级什么都不懂的小朋友。爱能够解决所有的问题，面对这样的起点，我用爱心感染学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为班主任，我善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是亲力亲为，在一段时间的引导中我班逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，我班的班干部都能安排的井井有条。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在工作的两年间，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，我的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给我说。因此，我的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”在我的班上有一位学生叫阿迪亚，记得她刚进班里时，由于汉语表达还不是很好，班里的民族学生又少，所以她不敢大声说话，与同学交流也是胆胆怯怯，上课更是不敢举手。像他这样的学生班里有好几个，对这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他们的生活和学习上的困难。同时多次积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐她爱举手了，帮助他的同学多了，他感到了家一般的温暖。
陈丽源是她班里的一个学生，父母都是打工的，每天回家都很晚，她稍不听话家长就会责罚他，慢慢的她变得爱撒谎，不做家庭作业，成为一个让老师头疼的学生。看到这一切，我刚开始没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。陈丽源向我保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。
三、严格要求自己，注重师德修养
在工作期间，我一直立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。日常生活方面，我对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉
献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的两年工作中不断取得一个个成绩，在天山区第八届教学设计及反思、说课、案例分析、教育故事、论文评比”中教学设计及反思二等奖，天山区第八届青年教师课堂教学大赛品生学科三等奖，第二届“行知杯”小学语文“微型课”三等奖，2013年被评为校优秀班主任，2014年被评为年度优秀工作者，2014年获得天山区小学语文教师素养大赛之汉字听写大赛决赛个人一等奖，并带领学校老师获得团体优胜奖。现在我担任学校的教导副主任，主要负责学生学籍和学校教材的发放，在工作中我会一如既往的努力，不断突破，为学校作出更大的贡献！
我坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
《最美教师自我推荐》
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