篇一：半命题作文的审题方法
2012中考作文题型备考训练：半命题作文
题型盘点
半命题作文既有所限制又有所开放，在选材、立意方面给了考生较大自由，在审题上思考度较小，既便于考生展示文采又能较好地避免宿构和猜题押题。近几年来，命题者对半命题作文内容和形式进行了改革与创新，半命题作文形式多样：
有命前半题式，如2009年浙江金华的“ ，让生活更美好”；
有命后半题式的，如2009年福建莆田的“给我快乐的”；
也有命首尾题式，如2009年广东省“我和一起 ”；
还有命中间题式的，如2009年湖北襄樊的“一路与 同行”。
更要说明的是，近几年的半命题作文，命题人还精心设计了富有激情的提示语，帮助考生开启思维，拓展选材空间，激起考生的写作欲望；给出的另一半不拘一格，充分显示其魅力；命题内容更加贴近考生，让考生有事可写。近几年来，半命题作文既没有话题作文的大起大落，也没有全命题作文的一路高歌，而是稳中有升。我们完全有理由相信：在相当长的一段时间里，半命题作文依然会风光如旧。
难点攻坚
也许，最简单的也是最容易忽视的。从近几年中考阅卷情况看，半命题作文最容易忽视的问题不少，对此，我们应该采取何种对策？
失误之一：不审要求，不合情理。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例外，所选词语与已给出的词语既要搭配得当，也要合乎情理。但有不少考生却偏偏忽视了这一点，如写半命题作文“ ，也美丽”，选用“失败”“放弃”“挫折”“绿叶”“小草”等符合语境；如选用“奋斗”“追求”“成熟”“鲜花”“掌声”，明显与“也”语境意义不符。也有考生一味求新求异，导致观点偏激、荒谬，如写“ ，我的快乐之源”，选择“读书”“运动”“助人”“乐观”，则立意健康；有考生一意求新，选择“烦恼”“睡觉”等，与题意完全相悖；更有考生居然选择“让人痛苦”，新则新矣，立意却出现重大问题。在写“享受 ”时，有考生一味求新求异，竟将文题补成“享受地震”，如此观点荒谬的作文，怎能赢得阅卷老师青睐呢？
所用对策：要搭配得当，合乎逻辑。
半命题作文补题首先要“合格”“得体”。所谓“合格”，就是要搭配正确，表达通顺，符合习惯。“得体”就是要前后照应，合乎题旨。如“ 谢谢你”，揣摩题旨，所填内容当与所感谢的对象照应，应补填称呼或姓名，如“老师，谢谢你”“对手，谢谢你”。如不顾及题目中对应关系，填成“辛苦了，谢谢你”“再一次，谢谢你”等，明显与题旨相悖。
考场作文是“速成”作文，难有充足时间来选材和构思。考生补题，应与平时积累或情感体验相契合；所选内容，最好是自己熟悉、感兴趣的内容。只有熟悉的人和事，才能写得深刻，写得精细。
失误之二：拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，补题选材撞车几率相当高。如，“当我面对 的时候”，大多数考生选择的是“挫折”“成功”；以“人生路上 多”为题，大家不约而同选择的是“朋友”“坎坷”。
所用对策：发散思维，创新求异。
半命题作文补题，应大胆舍去试题提示语中的词语，舍去大家耳熟能详的词语，打破思维定势，全方位、多角度地发散思维，文章方能独树一帜，内容新颖鲜活。同时，要避俗求
新，就应大胆选择带有自我色彩的素材，一般说这类素材大多带有个人“版权”，所以容易写新颖。其次，要学会比较鉴别，灵活取舍。如“我生活在之中”，填“家庭”“学校”“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡，而且“学校”“社会”范围太大，不易入题；填“集体”“亲人”“友谊”——词语平常，容易雷同；填“麻将声”“追星族”——选材新颖，切中时弊，发人警醒；填“题海”“夹缝”“梦魇”——选词新奇，比喻形象，容易出彩。如此比较一下，高下立判。新颖的题目、新鲜的内容和新巧的构思，极易为考场作文赢得高分。
失误之三：拟题过大，难以下笔。半命题作文另一半拟题，既要凸显立意，还要缩小选材范围，便于下笔。如写“感悟 ”，有考生拟成“感悟大自然”“感悟人生”等，显然，如此大的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，很难写深写透。
所用对策：小处切入，写细写深。
要知道，记人叙事作文，细节细腻生动，情节曲折感人，是得分重要条件。在六百字左右的篇幅中，要写细写透，诚非易事。补题应从小处切入，如此才能写得具体生动。如写“ 龙门阵”，以“四川龙门阵”“重庆龙门阵”补题，因题目涵盖范围太大，很难写具体；而“夏夜院坝上的龙门阵”“爷爷的龙门阵”，开口小，易切入，不少考生有切身体验，自然容易写精彩。
失误之四：脱离文题，我行我素。半命题作文将题目补充完整后，就是全命题作文，文章内容应围绕题目来写，但有些考生却抛开题目，任意为文。如写“我 ，因为我 ”，有考生拟题为“我美丽，因为我独特”，文题新颖，可惜具体行文时，却大谈一些名人的独特，独独忽略了“我”，显然与文题相距甚远。拟题之后，撇开文题随意行文的考生每年都为数不少，希望我们这一届的考生对此类问题一定要多加注意，避免重蹈覆辙。所用对策：彩线串珠，巧妙点睛。
避免这种毛病，最好的办法就是采用“彩线串珠”法构思。所谓“彩线”即线索，“珠”即材料。选用一个与文章主旨密切相关的句子，既可在段首或段尾运用相似的句子或短语，前后呼应；也可让同一中心句灵活地穿插在不同的段落；还可将某一线索句或中心句独立成段，分布在文章各处，前后照应。文章所写内容必须围绕“彩线”展开，不能游离于“彩线”以外。
新题演练
1．，也是一种享受。
要求：补全题目，认真审题，写出自己的真切感受；字数600字以上。
写作导航：这是一道半命题作文。“一种享受”对立意和选材都有所限制。既然是“享受”，显然应该是美好、温馨、浪漫的东西，而题目中最关键的字眼“也”，它表明题中所填的内容与人们通常意义上的“享受”有所不同，需要同学们反向立意，如“平淡”“冒险”“离别”等??写作中要重点围绕“也”字做文章，做到内容新颖、见解独到。同时，行文上也可以利用前后鲜明的反差，来突出“也”字的效果。
2．生活中，有些事情我们始料未及，有些事情往往不会顺着我们的意愿发展，结果常常出人意料。但可以肯定地说，偶然的事件往往有必然的结果，当我们循着事情发展的轨迹追溯其根源时，立马便豁然开朗——虽在意料之外，却在情理之中。这样的事情往往蕴涵着深刻的人生道理，促使我们思考。
请以“没想到， 是如此 ”为题，写一篇600字左右的记叙文，要求思想健康，内容充实，在记叙中兼有适当的议论或抒情。
写作导航：“没想到”意味深长，富有言外之意——结果与意料大相径庭，既在情理之中，又在意料之外。材料中“这样的事情往往蕴涵着深刻的人生道理”有立意的导向作用，只有把其中“深刻的人生道理”揭示出来，文章才具有启示性。“没想到”的事情非同一般，应是曾令我们感到震动的事情。文题前一横线是要陈述的对象，后一横线要填意料之外的结
果。写作时开头宜出人意料，可采用倒叙，或先声夺人，设置悬念，紧紧拽住读者眼球，吸引人们读下去。中间可采用对比，或巧用插叙，使文章情节摇曳多姿：一向成绩优异的“我”却考试砸锅，成绩一塌糊涂；一向和蔼可亲的父亲却因“我”任性而打“我”??前半部分可简略叙述，然后追溯原委，结尾适当议论抒情，既照应开头，又画龙点睛。
篇二：精妙立意 精巧构思
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精妙立意 精巧构思
作者：李自斌 胥积宏
来源：《新课程·中旬》2015年第03期
一、教学设想
有人说：“得语文者得天下。”依我之见，善作文者为赢家。语文成绩很大程度上取决于考场作文的分值。综观中考作文，半命题无异占据了一隅江山。因此，通过“讨论、交流”，进行“启发、引导”，能使学生掌握实用的审题技巧和高效的写作技法，从而轻松自如地面对半命题作文的应试写作。
二、教学目标
通过启发、引导和讨论、交流，使学生了解半命题作文的命题特点，掌握半命题作文的立意技巧，实践半命题作文的构思方法，提高半命题作文的应试能力。
三、教学过程
（一）话题引入·了解命题类型
在上一次的写作指导中，我们以“跟自己赛跑”为题，进行了命题作文的技法指导和写作实践，掌握了命题作文的审题思路和立意技巧。今天，我们要了解考场作文中常见的另一种作文题型：半命题作文。
顾名思义，半命题作文是指作文题目只提供一半或一部分，空缺处需要学生自己去补充完整。
一般来说，按结构形式的不同，半命题作文主要有三种类型：留前半题、留后半题和留中间部分。如以下的题目： 让生活更美好、生活因 而精彩、快乐来自 。
半命题作文的写作，关键在于题目的补充和思路的确定，也就是精妙的立意和精巧的构思。
（二）精妙立意·补充作文题目
半命题作文的题目补充，需要结合材料中的提示语，更要把握题目中的关键词。以上三道题目中，需要把握的关键词分别是：美好、精彩、快乐。
篇三：中考半命题作文指导
中考半命题作文指导
一、半命题作文特点：
半命题作文。是与命题作文相对而言的。命题作文是给出完整的题目让考生作文，而半命题作文则是给出一半题目，让考生补足题目后再去作文。半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，突破了命题作文的严格限制，在立意、选材、构思等方面给考生留下了一定的选择空间和创造空间，有利于考生发散与拓展思维，抒写人生的体验和生活的思考，从而充分地张扬个性，展示自己的写作才能。因此，可以说它兼具限制性和灵活性的特点。但是半命题作文一旦把题目补充完整，实际上就变成了一道命题作文，写作的策略也就与命题作文一样了。因此，写作半命题作文的关键就在于把握好命题者所给予的“一半命题”的权利与空问，把半命题作文变为自己易于发挥的命题作文。
一般来讲，半命题作文在三个方面给作者以“自由”：
1、重在让考生自由选材。如文题“ 的乐趣”就是如此。做此类题，要在选材上仔细斟酌，以“口子小、角度新”为原则，选出自己最熟悉、最有意义，最容易写好的材料，完成题目进行写作。
2、重在让考生自由立意，如文题“做人要_____________”认真考虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的心声。
3、既重自由选材，又重自由立意，如文题“现代科技带来的____________”。做此类题，要把它“当作”一篇自由拟题作文来写，把选材、立意构思放在一起，通盘考虑，反复比较之后才能落笔成文。
没有新奇的立意，作文是很难得高分的。而善于思考，敢于提出自己的见解，表现自己的个性，正是立意独特的前提。比如2001年中考安徽题为“我渴望_____________”半命题作文，本来题材可写的很多，可是一位同学题为《我渴望有个后妈》的作文，真可谓“一鸣惊人”。小作者深知父亲生活的不易，希望有个后妈能够关心父亲，为父亲分忧。这篇作文充分表达了自己与父亲的深情，而小作者懂事、乖巧、善良的人物形象也跃然纸上。其结构形式有如下几种:
⑴命前补后：如“藏在心中的_____________”(2006年山东省济南市中考作文题)，“从此，我(他/她)不再_____________”(2007年福建省福州市中考作文题)。
⑵命后补前：如“______________也美丽”(2006年浙江省嘉兴市中考作文题)，“_______________触动我的心灵”(2004年江西省南昌市中考作文题)。
⑶命前后补中间：如“生活因____________而精彩”(2006年浙江省金华市中考作文题)，“让_________________像门前小河般流过”(2007年广西壮族自治区百色市中考作文题)。⑷命中间补首尾：如“______________习惯让我 ”(2006年四川省成都市中考作文题)，“_______________是_______________”(2006年湖北省荆州市中考作文题)。
其他如“我________________，因为我____________”(2006年山东省临沂市中考作文题)、“ 来了，_____________还会远吗”(2007年四川省成都市中考作文题)。
还有一种是不仅有题目，还有其他的提示或说明，或提供一种情境，或提供一个思考方向与选择范围，指出在一定的限制。如：
生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞??此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以《生活需要____________ 》为题，写一篇文章。提示与要求：在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动??)使题目完整。
无论何种形式.首先都须“补全文题”。而所补文题的巧与拙，则直接关系到写作的成与败。因为所补部分，或者限定了写作的材料，或者确定了文章的立意，把半命题作文变成了命题作文。
二、补全题目。
(一)要研究已给的题目部分
由于半命题作文所提供的作文题目不完整，这样，我们在审题时，要先审明已提供的题目部分所包含的意思，以及各种限制条件，为下一步补全题目、立意、选材等做好准备。比如.2007年浙江省嘉兴市中考作文题：
我自豪。因为我的学校，我的班级;
我自豪，因为我的父母，我的朋友;
我自豪，因为我的奋斗，我的成功;
请以“我因___________而自豪”为题写作文。
题目中的“自豪”表明了立意的方向，考生必须紧紧围绕“自豪”选材、组材。
有的题目，指明了立意的方向：如“启示了我”(2006年山东青岛市中考作文题)，这其中的“启示”就提示我们在写作时，重点应把握住给了“我”什么启示、怎样启示了“我”。有的题目，规定了选材的范围：如“在迎接的日子里”(2006年云南昆明市中考作文题)，这其中就规定了取材的时间范围是在迎接某某的日子里，而不是其他时间。
(二)要善于拓展思维，开拓出一个广阔的天地，把半命题作文所给予的空间发挥到极致，然后通过反复的比较，筛选出最恰当的补题对象。具体来说，考生可以按照“自身、家庭、学校、社会和自然”这个体系由此及彼，把思绪发散开去。比如“我因 而自豪”这个题目，从自身考虑，可着眼于自尊、自信等;从家庭考虑，可着眼于父亲、母亲等;从学校考虑，可着眼于母校、班级等;从社会考虑，可着眼于国家、时代等;从自然考虑，可着眼于物产、山河等。
(三)要力求“熟”、“新”，学会“化大为小”。
所谓“熟”，即自己所熟悉的内容，或者是自己所经历过、体验过的事情，或者是在这一方面自己有着丰富的知识储备，无论前者还是后者，自己往往有过深刻的感受和思考。一旦把考题与自己熟悉的内容对接，就会把考场作文引入得心应手、挥洒自如的境界。否则，只能生编硬造，其结果是顾此失彼，漏洞百出。如“坦然看 ”(2006年黑龙江省中考作文题)。命题者在题目后提供了这样几个方面的内容：“成功”、“挫折”、“生活”??但不是我们每个人对这几个方面都熟悉，写起来都能写好。我们还可以另外选择，比如离别、荣誉、失败、获奖等.把写作内容转移到自己熟悉的方面。
所谓“新”，即他人难以触及的内容。千人一面、人云亦云的文章注定是得不到高分的。而要使补题富有新意，一要善于拓展思维，让思维的触角伸向不同的层面;二是要把握好题目的引申含义，学会从深处补题。
所谓“化大为小”，就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切人题目，从而将一个相对“大”的题目缩小为一个“小”的题目。比如，“走近 (伟人、名著、自然、科学 )”[2005年湖北省黄冈市(非课改区)中考作文题]，倘按命题者的提示补题，“走近伟人”、“走近自然”之类的“大”题目极易写得空泛、笼统，难以写出真情实感。如果着眼于自我生活实际或者兴趣爱好，把题目补为“走近周杰伦”、“走近黄山松”等等，化大为小，就会写得具体细致、情真意切。比如“告别 ”(2006年江苏常州市中考作文题)。实际上。“告别”所涉及的范围很广，如果我们不从一个具体的角度来切入.这篇文章写起来很容易出现的问题就是泛泛而谈。但是，如果以“告别自卑”、“告别初三”等这样具体的角度来切入，那么就容易把文章的内容写得充实、具体。
(四)倘若补题能够“出奇”，定会令人耳目为之一新。“出奇”的技巧有多种，比如：
①化用经典歌词、诗词名句，像把“让我们_________________”补为“让我们荡起双桨”，把“我相信____________________”补为“我相信风景这边独好”;
②借助修辞手法，像把“心中的_______________”补为“心中的雾霾终于散了”，把“__________是_________”补为“心愿是一棵会开花的树”;
③运用组合方法，像把“_______的背后”补为“1+l>2的背后”，把“我要向一说声_____________ ”补为“我要向怯懦说声bye—bye”??这样补出的题目新颖别致，鲜活而有诗意，给读者以强烈的视觉冲击，会收到意想不到的效果。
三、注意事项。
面对半命题作文，同学们在写作时应该注意以下几个方面：
首先，要仔细审题，看清题目要求。要细心研究题目中的“另一半”，先弄懂题中提供的词语意思，再确定横线上可填哪些词语。如果题中要求“只能从提供的词语中选择一个”来完成题目，那么就只能从备选词语中选择一个填在横线上;如果题中既给出了一些供选择的词语，又在后面打上省略号或出现“等等”字样，则暗示你既可选用题中提供的词语，也可用自己想写的词语来完成作文题目，但在选择词语时，必须考虑题目中提供的上下文语境，不能随心所欲，想写什么就写什么。如：《生活需要___________》，此题要求：“横线上可填上适当的词语，如互助、欢乐??”。这就意味着在补题时，可以超出题中提示的词语范围，可写生活需要爱心、勤奋、亲情等，而题目中“追梦的艰辛，成功的??”告诉我们横线上的词语一定要是针对“艰辛，喜悦、成功??”的“治病良方”，比如“甜蜜的微笑，温馨的话语”之类。但如果它的题目是这样要求的：“在‘互助’、‘欢乐’、‘掌声’、‘阳光’这些词语中选取恰当的词语填入横线”，我们就不能超出其给定的范围，而只能在这几个词中选择了。
其次，在构思之前，要根据题目的表述选取与题目相称的文体。中考文题对文体要求的表述主要有二种形式。一是明确规定只能写一种文体;二是明确规定可以写多种文体。而很多半命题作文，题目本身就带有文体倾向，如果把握不准确就容易写偏。如：《第一次_____________ 》应该是叙事性的记叙文，《______________之行》应该是写景记游的记叙文，《我的____________ 》(父亲、母亲、老师等)应该是写人的记叙文。有时，题目比较宽泛，不带有明确的文体倾向或文体限定，这就让我们拥有了更多的自由空间，可以根据自已的特长来写。
第三，在构思时要既要珍惜“第一感觉”，也要小心落入思维定式。“第一感觉”是看到题目后最先跳入脑海的词汇、记忆、形象、想法、观点等，这常常是你感触最多体验最深也是最熟悉的素材，如果好好整理组织写成文章，往往能取到真实可感、打动读者的效果。但另一方面，看到题目后的“第一感觉”，有时也会和别人相同，你想到的也是别人容易想
到的。如：《第一次______________》，很多同学首先会想到第一次上学、第一次做饭、第一次被表扬、第一次离开家等等，如果大家都这么想，落入一种惯性的思维定式，那么文章就很难见出新意了。这样的文章读者看多了也会产生“审美疲劳”。所以，有时我们也要站在更高的层次，审视自己的“第一感觉”，看看它是否会和别人雷同，是不是可以跳出来换个角度再想一想。所以就要独具慧眼，材料要新，选材者需有一双慧眼，主旨要健康、新颖、深刻。
四、写作训练。
例题：题目：假如我是_____________
【写作提示】
写半命题作文的一个重要环节，是要补全文题。本题的空缺处，可以填写的内容非常广泛，可以是一个人，如爸爸、妈妈、老师、校长、市长??；也可以是一种有象征意义的事物，如一朵云、一棵树、一只小鸟??。补全文题也就有了写作的思路。需要注意的是文题中的“假如”，这个词寓含的意义需要仔细揣摩，才会使文章写得符合要求。
【优秀范文】
假如我是一朵白云
“蓝蓝的天上白云飘”，我多么想做一朵白云呀!云朵是那么的纯洁，那么的美丽。在蔚蓝的天空中，姊妹们在嬉戏、追啄，自在极了。一个又一个的夜晚，我常常带着这美好的梦进入睡乡。
我真的变成了一朵白云。
太阳公公依旧从东方升起，可我的身体，白白的，软软的，像一块棉花糖。向下看，高楼大厦成了一个个火柴盒，绿色的庄稼成了一方方绿色的地毯。
天上的云朵对我十分感兴趣，它们很快和我成了好朋友。嘿，这云的生活可有趣哩。瞧，风婆婆轻轻地推着我们，开始了免费旅游。
啊，不一会儿，我们便来到了北京天安门的上空。我们飞得太高了，怎么看呢?我灵机一动，我拿出一个望远镜和一幅超远程耳机。可地上没有插孔，没什么，我转身一变，太棒了。椭圆型的我长出了两只大耳朵，还用身体的一部分做了个带喇叭的奇怪精灵，一切具备，只待观景了。哇!天安门前的人可真多啊1才四点钟，天安门广场就人山人海了。人虽然多却十分安静。人们带着对祖国的热爱，来到了这个神圣的地方。突然一阵沉稳的脚步声打乱了我的思绪，原来是升旗仪式开始了，解放军叔叔昂首挺胸，迈着整齐的步子，走向升旗台。
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