篇一：舞蹈室标语
舞蹈室标语:
1：跟上时代的节奏,演绎未来的韵律。
2：心有多大,舞台就有多大。
3：舞是乐之心,乐为舞之声。
音乐室标语：
用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章
有音乐,灵魂便不会寂莫......
舞蹈室标语：
跟上时代的节奏，演绎未来的韵律 有音乐的地方就有陶醉的人门......
心有多大,舞台就有多大。
舞是乐之心,乐为舞之声。
文舞相融，德艺双馨。
身在动，心在跳！
用舞蹈艺术陶冶情操、净化心灵、提高
道德观念。
我不算聪明，但我不笨；在艺术的迷宫
里，多走几圈必会更快找到出口
电脑培训室标语：
试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷
的奥妙；
用鼠标激活人生的图标；
能在老师家里电脑偷资料者，期末满分！ 21世纪的 PC盲 == 文盲 | ？？ 鼠标连接梦想,键盘写出辉煌!
电教室标语：
网络连接世界 信息沟通心灵； 点击兴趣激活智慧连通世界点击未
来；
信息技术是现代文明的曙光； 耳听的会忘,眼看的能记,做过的才懂 生逢其时，让我们携手进入e时代
沟通你我，沟通世界
从这里走向世界！
你用自己的脚能迈出多远？网络可以让
你走遍世界！
♂网络创造新的未来~
书法室标语
练中国书法，承传统文化
阐释书法精神 传承文化精髓 弘扬民族文化精髓,演绎书法神奇魅力
中国书法 字里千秋
练好钢笔书法，传承汉字文化。 写漂亮字．做优秀人，字如其人。
绘画室标语
载你畅游斑斓的色彩海洋，助你攀登巍
峨的艺术殿堂。
来这里，将你领进艺术天堂。
每个人都是艺术家
每个人都是大师..
人人都是达芬奇
用你手中的笔 诠释身边的美
手工制作室标语
音乐是人类最美的语言
以张贴一些有趣的音符，挂一些著名音乐家的头像，还可以介绍一些中外乐器 开学初，我们搬进了新建的学校，校长让我布置音乐教室，这时我当时写的设想，我还画了设计图呢，太麻烦，没法发上来。现在音乐教室快布置完了，和我的设计有些差异，但很简洁、宽敞，温馨，欢迎大家有时间来参观！
关于音乐教室布置的设想
倡导为孩子创造良好的教育环境，重视环境与孩子身心发展的关系，是本世纪以来一些卓越的教育家和心理学家的共识。为了更好地激发学生学习音乐的兴趣，首先，教室的布置就应该别具一格，应是灵活生动的环境布置。
1、屋顶、地面和墙面可以考虑用一些吸音材料。
2、建议将教室北侧的窗帘换成双层，后面一层为遮光的黑色，前面
一层为暗红色的天鹅绒，上边要水帘。将音乐教室的灯光进行设计改造，购置两个话筒架和麦克，做一个小的展示台或铺一块地毯，在学生表演展示时感觉像在舞台一样。
3、墙壁布置用五线谱描绘出五色彩虹向飘带一样飘在墙壁上。彩虹上可贴上各种音符、音乐符号及乐器图案等，图案可以夸张一些留出一些空白，空白上可以出示各种音乐知识、文艺表演的照片等。（知识和照片是可以更换的）。
4、将课桌椅换成合唱台，合唱台的颜色可以和墙饰中彩虹的颜色相符，可以随意摆成各种形状。
5、在教室的一角做一个合适的柜子，设置“小乐器的家”，将学生认识的打击乐器放置整齐，供课上或课间学生敲打。
6、教室前面的标语“歌美、声美、情浓。”教室后面的标语“让音乐回荡在童年，让生活充满着歌声。”在教室后黑板开设专栏：如《小歌手擂台》——展示各年级、班级的小歌手。《欢乐的音符》——展示学生创作实践的作品。《温馨一角》——展示学生送给老师的祝福培养他们懂得“关爱”，懂得“感动”。
总之教室的布置要符合学科特点和学生的主体性。让他们一进音乐教室就有一种强烈的参与感和满足感。实际上，满足即快乐，快乐产生并发展着兴趣。
各功能室黑板上方
（一）体育教室前后黑板上方：
1、 加强锻炼 增强体质
2、 拼搏进取 和谐发展
（二）音乐教室前后黑板上方：
神食粮
2、用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章1、音乐是人类共有的精
之声
2、舞动青春 放飞梦想
（四）美术教室
1、用画笔触摸美好世界
2、用七彩描绘精彩人生
（五）科学教室
1、培养科学态度，提高科学素质
2、用手触摸自然，用心感受科学
（六）仪器室
1、思想有多远 我们就能走多远
2、权然后知轻重 度然后知短长
（七）图书室 （三）舞蹈教室 1、舞是乐之心，乐为舞
1、天高海阔鸟鱼同翔 文化知识你我共享
2、带走满腹知识 留下一架好书
（八）学生阅览室
1、成功起于知识，知识源于书本
2、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长
（九）音乐器材室
1、音乐是净化心灵的阶梯
2、享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一
各功能室内部：
（一）体育室4块
1、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
篇二：一一班特色班级文化建设方案
一一班特色班级文化建设方案
特色班级文化建设对学生的熏陶和影响是潜移默化的, 对学生的成长起着重要的作用。一个班级就是一个小小的家，我们要努力经营好这个小家，让每一个孩子都能感受到家的温馨。同时，丰富班级文化，可以更好地展现学生的生活，增强班级的凝聚力，营造浓厚的班级文化气氛，创造安静和谐的学习氛围，让班级成为每一个学生温暖的家园。
一、创建目标
围绕学校的总体目标，通过个性化的特色班级建设，以及富有特色的班级活动的开展，形成生机勃勃、且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风，使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展，从而促进他们综合素质的提高。具体内容如下:
1、培养和发挥学生的个性特长，塑造健康心理，养成良好的道德习惯。
2、优化舒适、优美、和谐的育人环境，加强班级班风建设，营造有益于学生身心健康发展的文化氛围。
3、增长知识才能，激发学生创新求进的精神。
4、增强班集体的凝聚力，促进民主、融洽、和谐的师生关系，让学生在充满爱的环境里快乐健康地成长。
二、具体内容
班级名称：梦想号
我们班每位同学都有一个梦想，我们将驾驶着一一班这艘希望之
船驶向梦想的彼岸。
班级特色：勇敢追寻我们的梦想。
班级精神：自信、团结、勇敢、奋进。
三、特色班级文化建设方案
（一）班级文化建设理念
班级目标：学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。
（二）室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，给学生营造一个轻松惬意的学习环境。班级的布置具体如下：
1、教室内：
（1）黑板的左侧悬挂班级标语以及班级公约。
（2）教室后面板的报栏中张贴学生的英语角作品以及他们的手工作品。
2、教室外：
教室外的“班级小车”张贴学生的绘画作品、书法作品以及数学口算比赛作品，作品定期更换，以此激发学生的创作热情。
3、特色班级文化设计思路：
（1）我的班级我布置。以学生为主，老师帮助学生布置教室，使教室内充满了童真童趣，使学生有一个良好的学习环境。
（2）我进步，我快乐。班内设立评比栏，以小组为单位，从纪律、学习、劳动等方面进行评比，表现好的小组加一颗小星星或者一枚奖章作为奖励。
（3）创建“绘画展”“手工展”等栏目。通过此栏目展示学生的作品和风采，展现班级丰富多彩的文化生活。
（4）开设“我读书 我快乐”读书角，激学生的发阅读兴趣。
（5）设置学生风貌展示版块。包含校园生活剪影、班级成长故事、学生获奖展示等。
（三）特色班级文化活动
1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
2、发挥自己的特长，如绘画、舞蹈、音乐、乐器等，在成长的道路上寻找自己的梦想。
3、赏识同学，树立一个学习榜样，做到学有目标。
四、特色班级管理制度
1、加强班主任管理。
班主任应深入观察，掌握学生的特点以及心理发展特点，从而采取灵活多样的方法，因材施教。
2、加强班干部管理。
在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部管理实现学生自己管理自己，自己教育自己。
3、加强学生自我管理。
一年级学生由于年龄小，自我约束能力差，自习课上往往有一些小动作。为此，可以要求学生做到以下三个方面。
（1）学习《小学生行为规范》。要求学生熟记并付诸实践，做到“知”“行”统一。
（2）进行自省。每两周要求学生进行一次自我小结，说出这段时间哪些方面做得好，哪些方面做得不足，并提出自己的努力方向。
（3）量化考核。在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实行班级量化管理。
总之，特色班级文化建设是特色校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。要建设特色班级，就要体现“赏识教育”的育人理念，把特色班级文化渗透在学生学习、生活的各个过程和细节之中，发挥其育人的持久性特点。我希望,在这个美好的季节“梦想号”可以承载着我们的希望驶向梦想的彼岸。
篇三：班级文化建设方案 文档
班级文化建设方案
为加强学生的思想道德教育，丰富校园生活，突出学校办学特色，引导学生开展丰富多彩的社会实践活动，加强校园文化环境育人实效，营造和谐学习气氛，特制定本方案。
一、指导思想
班级文化建设是校园文化建设的重要部分，是影响学生健康的重要环境因素，是重要的隐性课程。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
二、总体目标
我们将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系。
通过开展班级文化建设启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，培养学生的主人翁精神，树立典型，表彰先进。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风，结合本校德育实际，探索、总结、激励、宣传，形成具有三小特色的优良学风、班风、校风。
三、班级文化建设要求
“建设班级文化个性、创造班级文化品牌”
第一，在班级中树立牢固的班级文化意识，良好的班级文化不会自然而然地产生，需要通过各种形式的教育和灌输，使学生们树立健康的思想导向和牢固的班级文化意识。
第二、营造良好的文化环境。班级环境对于班级文化的形成，具有潜移默化的作用。要采取各种形式营造一个温馨的文化氛围。
第三、建立完善的班级管理组织，制定有效的班级规章制度。
四、工作措施：
良好的班级环境能使学生不知不觉、自然而然的受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是“努力使学校的墙壁也会说话”。因此，我们必须做好以下几项工作：
（一）、卫生：
墙壁：无灰尘、布置美观
地面： 整洁、干净
桌椅： 摆放整齐、无乱图乱画现象
讲台、门窗： 干净、整洁
班中物品摆放： 整齐（尤其卫生洁具的摆放）
（二）、布置：
总体要求：教育性、观赏性
内容更新及时，有专人负责
1、班训、班风、班级口号、班规
每班按照实际情况制定本班的班训、班风、班级口号、班规。
如：班风：一份耕耘，一份收获
班训：勤能补拙 ，静能生慧
班级口号：我努力，我快乐！
2、二角三栏：
二角（卫生角、图书角）
三栏（荣誉栏、板报栏、特色栏）
荣誉栏：张贴班级参加学校活动获得的奖状、流动红旗。或者是将班级中评选出的“智慧星”、“学习星”、“劳动星”、“运动星” “学习小先锋”、 “守纪小模范”、“节约小专家”、“劳动小能手”、“科技小博士”、“诚信小标兵、“爱心小天使”?? 予以公布。 板报栏：以后墙黑板为基地，根据每月的德育主题出期刊，对学生进行宣传教育。
特色栏：可以在墙的四周，用吹塑纸、彩色纸营造一块阵地，主题可以是：我最棒、比一比、小手真能干、童心在这里飞扬、露一手、每周之星；也可以是书法、绘画、作文、小报的展览??
五、具体规定：
（一）教室门口
教室门口张贴教师名牌，内容包括：姓名，年龄，教育思想等等。
（二）教室前墙 （方向以面对黑板为基准）
1、前墙黑板上方可贴班训、班风主题词。如“一份耕耘，一份收获”、“做文明学生，创文明班级”、“好好学习、天天向上”等,可在中间或者班训正上方张贴纸国旗。
2、墙左上角为“荣誉栏”，悬挂流动红旗（由学校统一制作固定器材）；右下角用于张贴“四表”，课程表、作息时间表、清洁表及值日生表。
3、黑板左边紧*挂银幕处，设置“图书角”， 墙壁上张贴“图书角”三字，专人负责。上部置放图书（由教师、学生自行捐献）。下面放练习本及其他用品。
（三）教室后墙（方向以面对后黑板为基准）
1、中间为黑板报（板报栏）,一月一期，每月底完成（如有损坏及时修补）。要求主题鲜明，图文并茂，排版新颖，书写规范，及时更新。
2、后墙黑板报上方张贴班级的班级口号。
3、后黑板左边张贴班规，以此约束学生的言行。
4、后黑板右边设立“卫生角”，整齐放置扫帚、铁桶、拖把等，墙壁上张贴“卫生角”三字，上方可张贴有关卫生要求。
（四）南侧墙：，
中间或者*后点位置作为“班级特色栏”，展示学生成果，活动照片，佳作美文等等。
（五）北侧墙：
教室中间张贴名人名言或警句格言，低年级也可布置图案等。
（六）教室外墙：
教室外墙中间统一制作泡沫纸的宣传标语，如：“我的脸是白的你呢”,“不用我时请把我关掉，不要让我睁者眼睛睡觉”，在其间穿插一些英语的常用口语与警示语相间张贴。上楼处张贴统一的标语“你先我后，你左我右”等谦让标语。在灭火器材处张贴相应的标语。
（七）其它
1、课桌凳排列要科学整齐，讲台桌、学生桌保持整洁。每堂课退课后，教师的教学用具请带回办公室，学生下堂课要用的学习用品统一放在课桌的左上角，其他物品一律不放置在桌面上。
2、在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好、激励性语言。
3、室内要保持清洁卫生，做到地面上“无痰迹，无纸屑”，墙壁无尘埃，抽屉内无杂物。（卫生打扫要求：早晚各一次（早上小扫），一月一大扫，中午放学前手工清理地面一次）
4、班级门、窗、玻璃、课桌凳、电教设备保护良好，有专人负责。如有损坏，及时赔偿。
1、信心 决心 恒心 专心
2、态度决定一切 / 静 竞 进 精
3、与文明同行 从诚信做起
4、学真知 做新人 / 争真修臻
5、我要学 我能学 / 对自己负责 对他人负责
6、文明守纪 团结奋进
7、勤能补拙 静能生慧
8、没有最好 只有更好 / 乐学善思
9、天道酬勤 厚积薄发 / 静能生智
10、细节决定成功 读书改变命运 / 一个善于改变自己的人才能指望成功
11、投入时间 加强记忆 探究方法
12、读书改变命运 / 静由心生
13、成功=方法+勤奋+坚持
14、弱者等待时机 强者抢抓时机
15、锁定目标 奋斗不息 / 态度决定一切 坚持就是胜利
16、Believe Succeed
17、知识塑造人格 行动开拓人生
18、勤奋学习 活跃思维 / 热爱你的老师 / 锁定目标 迎接期中
19、态度决定一切 努力才能成功
20、态度改变学习 学习改变命运 / 团结创造无限 /天道酬勤 厚积薄发
21、做一个有细节的人／勿以善小而不位 勿以恶小而为之
22、未来扎根现在 现在孕育未来
2３、做一个有素养的人
2４、端正态度 注意细节 ／ 你追我赶 共同进步
2５、做一个有文化的人 ／ 我努力 我成功
2６、博学 审问 慎思 明辩 笃行 ／ 勤思
2７、自信 励志 合作 竞争 ／ 学做真人 学求真知
2８、信心 决心 专心 恒心
2９、态度决定一切 努力就能成功
30、No pains No gains
31、Believe Achieve Success ／ Learns Leaders
32、诚实勤奋 拼搏进取 ／ 日行一善
33、敬 竞 进 精 ／ 学问之路无捷径
34、态度决定一切 ／ 把握今天
35、细节决定成败 ／ 宁静能致远
彩虹风雨后，成功细节中。要成就大事，先做好小事。 莫放松点，莫轻视微。绳锯木断，水滴石穿。不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 态度决定一切，习惯成就未来。一朝习惯，万事易办。 良好的习惯是成功的保证。 好习惯成就一生，坏习惯毁人
前程。 好方法事半功倍，好习惯受益终身。 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。北大清华少年心，花香鸟语春天事
共同的心声，共同的约定：
1．上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好习惯。
2.成功，我们共同创造！
3.热爱生活，学会生活，创造生活
4.健康是最大的财富 知识是永恒的追求
5.接受生活挑战 培养全面素质
6.播种生活，收获习惯
播种习惯，收获性格
播种性格，收获命运
7. 创造愉快而又充实的人生
8. 插上理想的翅膀，扬起青春的风帆
9. 责任高于一切! 成就源于付出
10. 智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！
11.开拓者的足迹是历史前进的起点。
奋斗者的肩头是科学登高的阶梯
12. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
13.校园环境的美丽，正是你心灵之美的映射。
14.顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
１５.向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
亲爱的同学们：
为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，文明班级，特制订如下班级公约。望全体同学互相督促，共同遵守。
1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。
5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。
8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。
10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；
做人诚为本，做事实为基；
种下一种个性，收获一种命运；
敬业 修德 强能 健体。
珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
《手工制作教室标语》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/meiwen/5747.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：毕业设计系统
- 下一篇：家风故事怎么写