篇一：合肥工业大学网络公选,诗意人生五典型答案
陶渊明
1清代的龚自珍对陶渊明的评价是（c）
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? A．欲以晚节师范其万一也 B．须信此翁未死，到如今凛然生气。 C．渊明酷似卧龙豪，万古浔阳松菊高。 D．布衣是丹墀，密勿草丝纶。
2、颜延之在陶渊明死后，哀悼陶渊明的《陶征士诔》中间称陶渊明“韬此洪族，蔑彼名级”。 正确错误T
李白（上）
1、李白是怎样实现自己的人生理想的，选项中不正确的是（c）？
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? A．干谒求名 B．隐居求名 C．科举考试 D．以上选项中都不正确
2、李白的咏史诗和怀古诗中经常提到的历史人物有鲁仲连和张良，这两个人的共同之处就是功成身退。 正确
李白(下) 错误T
1、龚自珍曾经说自（A）开始把庄子跟屈原合成一颗心灵，一种人生精神。把儒家、神仙家、游侠三种精神合在一起。
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? A．李白 B．杜甫 C．陶渊明 D．苏轼
2、李白听到王昌龄被流放到蛮荒的消息，写了一首诗来为王昌龄送行“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月，随军直到夜郎西”。 正确
杜甫(上)
1、要了解杜甫的儒学思想，先了解一下儒学的发展高潮，其发展高潮在(c).
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? 错误T A．汉朝唐朝 B．唐朝宋朝 C．汉朝宋朝 D．宋朝
2、宋人之所以把杜甫推尊为诗中的圣哲，是因为宋人基本上按着道德判断和艺术判断这两条路线进行评价的。
正确
杜甫(下) 错误T
1、杜甫诗为我们贡献了很多成语，其中“别开生面”出自哪首诗A。
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? A．《丹青引赠曹将军霸》 B．《历历》 C．《春日忆李白》 D．《哀江头》
2、杜甫的祖父杜审言对唐诗的格律化有重要的贡献，所以杜甫对自己的祖父非常的自豪。他曾经说“吾祖诗冠古”。 正确
白居易
1、《长恨歌》这个标题中间的“恨”字是什么意思？D
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? 错误T A．仇恨 B．怨恨 C．痛恨 D．遗恨
2、白居易的讽喻诗揭露了中唐时期社会的种种弊端，反映了当时人民群众的悲惨生活和不幸的遭遇，批判了封建统治者荒淫无耻、不恤民情的真实嘴脸。 正确错误T
苏轼(上)
1、苏轼在哪个州做地方官时带领全村人民抗洪。A
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? A．徐州 B．湖州 C．扬州 D．湖州
2、乌台诗案以后，苏轼被贬到儋州后写的第一首词是《卜算子》。 正确
苏轼(下)
1、苏轼的诗题材广泛，“半醒半醉问诸黎，竹刺藤小布布迷，但寻牛矢觅归路，家在牛栏西复西。”这首诗中提到的事物是其他诗人从来没写过的，这个事物是（D）。
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? 错误F A．牛栏 B．黎族生活 C．牛 D．牛粪
2、苏轼在诗和词方面都有很高的成就，在诗方面之所以有很高的成就的重要原因是以词为诗。 正确
错误F
篇二：路段名称
篇三：记西洪一中赵老师师德先进事迹
记西洪一中赵老师师德先进事迹
提起我校赵老师，师生们都从心眼里佩服他。一是她是我校资深的老教师，在我校工作已二十三个年头；二是她吃苦耐劳，爱岗敬业，无私奉献，为人师表的崇高品德；三是她对学生爱心、关心、耐心感动着一届又一届学生。
一、 学高为师
教育是常新的，尽管赵老师学识渊博，并且有十多年的毕业班语文教学经验，但从不固步自封，墨守成规，而是不断探索，与时俱进，问渠哪得清如许，为有源头活水来，为了进一步提高教学水平，她一直积极参加省、市、县等各级组织的中考复习研讨会，不断跟踪教育教研信息，及时了解掌握本学科的中考命题动向，学习现代教育学理念，潜心钻研教材教法，一篇老课文，教了几十年，她总感到常教常新。每教一次都会发现教学中存在的一些新问题都会有一些新的教学体会与教学心得。都会有一次新的超越，不停的钻研，探索进取，是这位老师的工作作风。她常说：“教育是一种工程，需要我们去攻关；教育是一门科学，需要我们去探求；教育是一门艺术，需要我们去创新；教育是一座大厦，需要我们去建筑”。多年来，她是这样说的，也是这样做的，身体力行，躬身实践，已经是她多年的习惯。
辛勤的耕耘，就必然有一份收获，十多年来，赵老师所
教的班级，语文成绩一直居全校同头科第一名，多次被评为县级中招先进工作者，连续十多年赵莞一直是乡级优秀教师。
二、 德高为范
赵老师在长达23年的教学生涯中，他忠诚党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，热爱本职工作，有强烈的事业心和工作责任感，教育育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，一心扑在教育事业上，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，难能可贵的是他积极提携后进，主动配合年轻的学校领导工作，帮他们出谋划策，尤其是刚参加工作的年轻教师，对这些后起之秀，她言传身教，循循诱导，从班级管理，备课，上课，教法设计诸多方面悉心指教，使他们迅速成长为我校的教学骨干。赵老师辛勤工作的敬业精神，甘为人梯的奉献精神赢得了我校广大教师的普遍赞誉。她这种生命不息，奋斗不止为党的教育事业呕心沥血，殚精竭虑的忘我情怀，是值得每一个师生学习的。
三、 面向全体，爱心献给每个学生。
赵老师担任班主任工作，每学年开学初，她总是主动地同学生接触，对班内每个学生学习情况，家庭情况，思想动态都了如指掌。多年来，在教育教学过程中，她面向全体学
生，从不歧视任何一个学生，她凭着对下一代高度负责的责任感和一颗无私的爱心，像园丁关心幼苗一样关心学生，像慈母爱护子女一样爱护学生，做学生的知心人与引路人，从各方面关心学生的成长。因此，她每接一个班，热爱一个班，提高一个班，王春梦同学性格内向，感情脆弱，中考前整日郁郁寡欢，老担心自己考不上学，赵老师针对他的心理特征，耐心开导他，鼓励她树立自信心，战胜自卑感，放下包袱，轻装上阵，结果，在本年的中考中，王春梦以优异的成绩被上蔡一高录取，李祥同学底子差，文化基础薄，家庭经济又不太好，自感前途无望，曾一度中途辍学，赵老师就深入他家，给他分析现状，谈知识的重要性，动员他回校就读，后来李祥同学考入了驻马店卫生学校就读，这样的事情不胜枚举，凡是受过赵老师教育的学生，无不对恩师充满感激之情。
《西洪大桥》
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