篇一：第二讲 说明方法
第二讲 说明方法
一、常用说明方法
1、作比较：类似于对比的写作手法
作用：突出强调
2、作诠释：从某一角度解释，并不全面
作用：生动形象
3、作引用：引用名言典故等
作用：吸引读者，增强文采
4、列数字：列举数字说明
作用：科学准确具体
5、列图表：列出表格或画出图像
作用：直观
6、下定义：科学准确全面地定义
作用：科学准确具体
7、举例子：举具体事例说明
作用：真实准确具体
8、摹状貌：描摹外在特征
作用：生动形象
9、打比方：类似于比喻的修辞方法
作用：生动形象
10、分类别：分门别类一一说明
作用：条理清晰
二、区别技巧
1、打比方与举列子
举例子是举具体事例说明，而打比方是比喻句
2、举例子与分类别
某事物分有若干种类，举例子只是举出其中一类或几类说明，往往不全，而分类别要将所有分类一一说明完全
3、打比方与摹状貌
摹状貌是为了描摹事物外在特征，而打比方是为了使文章生动形象，使读者容易理解
4、列数字
表示时间顺序的数字不是列数字的说明方法，其他的表时间的数字是
5、下定义与作诠释
两种句子通常都写成甲是乙的形式。将甲乙位置完全互换，倘若意思不变，原句是下定义，倘若句意变化或不准确甚至错误，原句是作诠释
题型9：某句话用了什么说明方法？有何作用？
几乎所有说明方法都是为了说明某一内容，而这一内容通常就是此说明方法前面的句子。结合被说明的内容，答出说明方法作用即可。
另有少数说明方法句子本身就包含它要说明的内容，结合作用答出即可。
题型10：给文中某词下定义
首先判断需要下定义的对象本质是什么，在从文中找到对它的描述，在概括成一个句子即可。注意句中不可再出现第二个主语。
格式：……（对象）是……（描述）的……（描述）的……（本质）
篇二：说明文的说明方法和作用
说明文的说明方法：
举例子、分类别、作比较、下定义、打比方
列数字、作诠释、列图表、摹状貌、作引用
常见说明方法的作用：
1、举例子：通过列举具体的实例对_______加以说明，从而使说明横加具体，更有说明了。
2、分类别：对_______分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、作比较：把_______和_______加以比较，有利于突出和加强被说明对象的特征。
4、下定义：用简明科学的语言对_______加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
5、打比方：将________比作________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理，更为直观地将说明对象的特征突出了。
6、列数字：用具体的数据_________加以说明，可以使说明内容更为正确、真实、具体，增加文章的说服力。
7、 作诠释：对________加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
8、列图表：用列图表的方式对_________加以说明，使说明更简明更直观。
9、摹状貌：对_________加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
10、作引用：有以下几种形式：
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
篇三：常见说明方法及其作用
常见说明方法及在文中的作用
说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料、摹状貌、列图表、作假设等11种。
（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。（运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。）
作用：具体真切地说明了事物的××特点。
（2）列数据：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
作用：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）
（3）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。（在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。）
作用：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
（4）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
作用：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
（5）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。（分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。）
作用：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。（条理清晰，一目了然）。
（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
（定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。即：下定义：甲是乙，乙还是甲；作诠释：甲是乙，乙不是甲）
作用：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。（对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。）
（8）引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，古诗文，俗话，典故谚语等。
作用：能使说明的内容更具体、更充实。使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。
（9）摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法，这种说明方法叫摹状貌。
作用：为了使被说明对象更形象、具体。（对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。）
（10）列图表：用列图表的方式对事物的特征、事理加以说明，使说明更简明更直观。 作用：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。（使说明更简明更直观，一目了然。）
（11）作假设：用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
作用：从事物的另一方面阐述，以小见大，简单易懂。
常见说明方法的语言标志（一般情况）
举例子：例如、比如、据说、譬如??
列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数??(与年代区别) 分类别：一类（种）??一类（种）??（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉） 作比较：也、而、相对于、较?? 下定义：科学、完整，判断句
作诠释：局部、某一方面的特征介绍 打比方：像、仿佛??
引资料：引用，标记是引号。 列图表：常有图、表
摹状貌：形状或面貌描写
《摹状貌》
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