篇一：加强和改进党建工作,促进业务工作开展
创先争优工作信息：
县规划局加强和改进党建工作，促进业务工作开展
党建工作是机关业务工作顺利开展的思想保证和政治基础。县规划局牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促业务”的规划工作理念，将党建工作与县委、政府中心工作以及规划管理业务工作相结合，充分发挥支部建设对城乡规划管理的“助推”作用和“监督”功能，有效推进了机关党建工作和规划管理各项工作的同步发展。
一是通盘考虑，纳入考核。局党支部把支部建设与工作职责相结合，始终把党建工作作为一项重要的基础管理工作列入全年目标任务，同部署、同检查、同考核、同奖惩，任务分解下达到各科室，细化职责，落实到人。对党建工作考核不合格的，科室业务工作不能评优；科室业务工作考核不合格的，党建工作也不能评优，促进党建工作和业务工作相结合，切实转变干部职工重业务、轻党建的现象。
二是找准党建工作和业务工作相结合的切入点。规划局党支部建设紧紧围绕县委、政府中心工作，从规划管理实际工作出发，找准切入点和结合点，把党建和业务工作融合起来，以创“五好”党支部为标准抓党建、促业务：把班子成员是否团结带领职工搞好城乡规划管理具体工作作为自评“领导班子好”的重要指标；把党员同志是否在各自工作岗位上发挥模范作用作为自评“党员队伍好”的重要指标；把城乡规划管理机制是否完善作为自评“工作机制好”的重要指标；把是否高质量完成全年目标任务作为自评“工作业
绩好”的重要指标；把规划工作是否全力服务群众、让群众满意作为自评“群众反映好”的重要指标。
三是用思想教育凝聚人心。局党支部充分发挥其动员、协调和组织功能，把开展思想政治教育与实施规划管理业务工作相结合，充分发挥思想政治工作“教育人”、“凝聚人”和“激励人”的功能，提高思想政治工作的前瞻性、针对性和实效性，促使全体机关党员干部心往一处想，劲往一处使，最大限度地调动干部职工的积极性，形成规划管理“一盘棋”的良好工作局面。
二〇一二年三月二十二日
篇二：以党建促教学 争创特色
以党建促教学 争创特色
第二中学党支部在局党委、林业局的直接领导下，以十六届五中全会精神为导向，立足学校实际，在本年度确立了“内强素质，外塑形象，促进发展”的党建工作理念，全面实行工作目标责任制，不断寻找党建工作生长点，在林区小康社会建设的过程中大胆创新，敢于实践，为深化教育改革、提高教育质量提供了正确的方向引导，开创了新时期学校党建工作新特色。
加强学习，提升素养
形成团结、和谐、坚强的领导班子
学校的兴旺发展关键要素之一就是要有一支团结、和谐、坚强的领导班子，这是党支部建设中的一项重要任务，首先做到的就是加强学习。向书本学，向他人学，在实践中学；谦虚地学，真诚地学，潜心地学。通过学习，尽快适应岗位，提升理论素养。
学习中我们以“三个代表”重要思想为指导，以创建学习型的组织为切入点，重点学习新课程改革教育教学理论和科学的发展观，更新教育观念，端正办学思想，并以党员先进性教育为契机，努力提高政治觉悟，做到从政为民。通过学习，班子成员达成共识：力戒认识上的单一性和唯我性、操作上的排他性和独断性、感性上的对立性和疏离性，小事常通气，大事常商量。同时在处理问题时我们多作换位思考，可以帮助想出更好的措施与方法，学会懂得欣赏别人，人无完人，金无足赤。大家都是为了一个共同的目标，校荣我荣，齐心协力，大家争荣，通过学习，大家统一了思想，分工不分家，集体是一家，
把班子的心凝聚在学校的发展上，把情系在师生共同成长上，如在教学管理上我们班子成员实行领导带班值周制度、包学年班级制度，并且定期召开民主生活会，提高党性修养，互相学习，取长补短，共同提高，不断开展廉洁自律主题教育，加强班子建设，如今我们班子成员关系团结和谐，目标明确，配合默契，战斗力强，成为推动学校新一轮发展强大的战斗堡垒。
“以两创一争”和“六个好”活动为载体
全面提升教学质量
现代管理思想把集体事业的成就和人的完美发展密切结合在一起，把个人的需求和群体的目标融合在一起，这也是管理心理学最重要的核心原则。基于这样的理念，学校党支部十分重视拓展各种载体，党支部紧密结合总局、管理局下发的文件精神，加强教师思想观念、职业道德及形象示范的教育，形成了积极、向上、开拓的党员队伍和教师群体。
在党员队伍建设中，党支部围绕“我为林区教育做贡献“这一主题，广泛开展党员先进性的教育活动。通过党员示范岗的争创、一线党员发展、特色工作创建、党员奉献等活动，努力增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。工作中开展“给你信心，助你成才”、党员教师与困难学生“师心握你手”结对子活动，使党员成为学校师德修养的带头羊；组建党员教师课题教改志愿者，立足校本开展教研行动研究，使党员成为学校教育改革的排头兵，树榜样、弘正气，现在我校党员教改意识、服务意识、表率意识不断增强，无论是毕业班把关还是骨干都有党员身影，如取得多年毕业班好成绩的任厚亮老师，为学生义
务补课、爱生如子的孙久芹老师，立足平凡岗位全心全意为学生服务的李桂芝老师，一个党员就是一盏领航灯，在党员示范群体的带领下，学校教育教学工作充满活力，成果丰硕。今年我校在小学毕业考试中有两名教师获奖，初中升学人数较往年也有所提高。
创新机制 促进发展
形成民主 廉洁 高效的工作氛围
在深化教育改革、全面推进素质教育的今天，党支部要认真履行好工作职责，配合行政妥善解决各类矛盾，围绕学校改革与发展，发挥其政治核心作用，就必须要不断创新机制，形成规范的工作流程和管理流程，促进党建工作健康发展。
我们建立了政治导向机制：围绕学校教育教学的中心工作，抓好政策导向、舆论导向、行为导向。例如在加强师德建设的过程中，我们适时开展二中群体形象大讨论，在此基础上，开展师德标兵评选活动，很好地发挥了政治导向作用，学校体罚学生的现象基本杜绝，教师没有不良嗜好，高尚师德蔚然成风。
我们建立了教师考核激励机制，压力是人进步攀登的动力，为严明校风、校纪，建立一支高素质、事业心强的教师队伍，我们常年对每位教师从课堂教学、工作纪律、突出表现等方面进行评价考核，年终评比，同时把它做为评模选优的依据，帮助教师快速成长，由此，我校已形成团结、主动、高效的工作态势，保证了学校协调稳定发展。
我们建立了参与决策机制：党支部积极参与学校重大问题的决策，建立科学的决策流程，例如学校人事改革，支部广泛听取党员、教职工意见与建议，认真把握好改革、发展与稳定的度。又如本学期
对一位教师违反上课纪律的处理就充分听取了各方面的建议，做出了令这位教师心悦诚服的处理决定，严肃了校纪校规，并端正了认识上的误区。
机制的创新，营造民主、廉洁、高效的工作氛围，为学校健康良性发展起到了积极推动作用。
总之，学校的党建工作是一门科学，更是一门艺术。面对新的形势和任务，我校党支部审时度势，紧密围绕学校改革和发展的中心工作，以求真务实的作风意识和开拓创新的进取意识，以特色求发展，进而让党组织的吸引力、感召力和影响力永放光芒。
兴隆林业局第二中学党支部二00六年三月一日
篇三：以党建促工作整体升位
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以党建促工作整体升位
作者：董丽艳
来源：《中小企业管理与科技·中旬刊》2015年第05期
摘要：基层党组织作为党在社会基层组织中的战斗堡垒，肩负着做好党的全部工作，联系党和群众的桥梁、纽带的光荣使命。面对当前复杂多变的形势，基层党组织如何找准工作切入点，树立形象，凝聚人心，调动和发挥共产党员模范表率作用，是新形势下的一个新课题。为此，基层党组织要做好新形势下的党建工作，必须大力加强党组织的建设，提高党的战斗力，围绕中心工作，组织和引导广大党员在推动企业转型发展中创先进、争优秀、比贡献。关键词：党建 整体升位
党的基层组织，是党全部工作和战斗力的集中体现，是党组织和党员发挥作用的根本保证，基层党组织建设搞得好不好，直接关系到党能否联系和发动群众，关系到党组织和党员能否发挥战斗堡垒和先锋模范作用。我社区作为煤炭企业生活后勤系统，自破产重组以来，党委在对社区现状进行全面系统分析基础上，进行了深入研究和讨论，统一思想认识，明确目的意义，把广大干部、党员的力量凝聚起来，实现了社区和谐稳定和转型发展。
1 以党建工作为引领，扭亏增盈为要求，有效推进社区经济运行质量的提高
党建工作只有围绕中心工作制定目标，和中心工作融为一体才有生命力，才能凝聚人心，取得实实在在的成效。一直以来，社区经营工作的重点就是增收节支，主要任务就是提高水、电、暖“三费”收缴水平，特别是当前，由于煤炭行业严峻的发展形势，扭亏增盈、对外创收与“三费”收缴成为各项工作的重中之重。为此，一方面，我们有效提高水、电、暖“三供”和物业保洁服务水平，另一方面就是充分发挥党建工作的作用，使党建工作与解决社区发展的重点难点问题结合起来，充分调动起广大员工参与企业管理的积极性。社区党委确定了“坚定信心，正视困难，振奋精神，凝聚力量，为社区发展建功立业的活动主题，努力把全社区各党组织和广大党员的思想和行动凝聚到社区总体发展思路和工作部署上来。组织全体党员积极参加“双提双促”、选题攻关、创新创效、“金点子”合理化建议、党员岗位立功、美丽后勤人、“学练比创”成才工程等活动，用丰富多彩的活动，助推社区扭亏增盈各项指标的完成。同时，各基层单位党组织充分依托各种活动载体，结合单位实际，创造性的开展了形式多样、各具特色的活动，本着突出特色，打造亮点，形成特点的原则，赋予活动新理念、新形象、新载体，以更加丰富的内容、更加多样的活动形式、更加有效的工作举措，引导广大党员履责尽职创先进、立足岗位争优秀。
2 以党建工作为契机，改善环境为抓手，有效推进居民群众生活质量进一步提升
基层党组织要不断强化在实际工作中战斗堡垒的意识，坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，着力扩大覆盖面，增强影响力，使基层党组织充分发挥在推动经济中的领导核
《以党建促业务》
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