篇一：平原县第二实验小学幼儿园花样篮球比赛方案
平原县第二实验小学幼儿园花样篮球比赛方案
为促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动孩子学习拍球的积极性和主动性，帮助孩子掌握拍球的技能，也培养幼儿对体育活动的兴趣，全面提高幼儿综合素质，竞技的氛围同样会磨练孩子们的意志，提高孩子们的集体荣誉感，我园定于12月日午举行花样篮球操比赛。（届时可能同小学体育活动展示一起举行）
一、组织人员：
组长：
副组长：
二、参加对象：全体小朋友。
三、比赛时间：2016年12月日午
四、比赛地点：学校前操场
五、比赛内容：花样篮球操。
八、具体要求：
1、比赛采用一次性决赛的办法。
2、每班出40人，表现形式不限。
3、每个参赛队必须按规定时间准时到达比赛场地。
4、进退场由各班领操员指挥（活动教师）。
5、各班主任做好本次活动的安排，确保本班3位教师按时参加和组织活动，且比赛有序、安全的举行。
九、活动准备
1、器材：幼儿自备。
2、场地：刘峥等。
十、未尽事宜另行通知。
希望各班充分调动幼儿参与活动的积极性，师生共同做好的参赛准备，争取以比赛好成绩回报学校和家长！
平原县第二实验小学幼儿园
2016年10月31日
附：《评分标准》如下
篮球操比赛评分标准
评分标准：比赛满分为100分。
（1）入场、退场各占5分，共计10分。
（2）团体纪律占15分。
（3）队形占15分。
（4）团体操质量占50分。
（5）精神面貌10分
一、入场及退场：10分
1、从入场到退场快速有序。
2、老师指挥时口令声音洪亮。
二、团体纪律15分
比赛时不随便走动、讲话，遵守纪律。
三、服装、队形15分
（一）人数齐全，幼儿队列整齐，精神振作。（团体队行列数自行确定）。
（二）节奏准确，队列整齐。
（三）团体服装合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受。
四、体操质量：50分
1、动作正确性20分：
动作到位、四肢曲直正确、动作幅度标准、躯干伸曲标准。
2、节奏20分：
动作的快慢是与音乐节拍相符、团体动作整齐，拍球失误少。
3、精神状态15分
动作有力度、协调连贯，活泼有活力，带给人以积极向上的饱满情绪。
五、精神面貌10分
整个比赛过程要自然流畅、有序，生动活泼，动作舒展，自然洒脱，给人以美的感受和享受。
平原县第二实验小学幼儿园
2016年10月31日
篇二：花式篮球教材
幼儿园运动特色———小班篮球
实施策略与措施
幼儿园篮球活动的内容非常丰富，我们注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活游戏中，通过丰富多彩的游戏既培养了幼儿的创新能力，有培养了幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登、投准等动作技能，进行了具有特点的文化教育，促进了幼儿素质全面发展。、培养孩子能够遵守篮球的运动规则，让幼儿掌握一定的篮球运动的技巧，同时培养孩子机智勇敢、积极向上的竞争意识和同伴相互合作的能力。有滚球、拍球、运球、传球等，它对促进幼儿动作的发展和协调能力有很好的促进作用。我们就从幼儿对球类游戏的兴趣为入口，逐步开展球类游戏，促进幼儿的合作能力，最终培养幼儿的合作竞争意识。我们从以下两个方面进行：
1、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识，激发幼儿对球类运动的兴趣。
2、利用户外活动时间开展一球多玩活动。体现运动器械的多功能性，除了滚球、拍球、运球、传球外，我们还用球自抛自接球;两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣，情绪高涨。在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了，肢体的力量增强了，运动感知觉也得到了
有效的发展。
a.幼儿巩固练习拍球。
幼儿在自己身体周围有规律的拍球，在规定的时间内拍的个数要多，掉落的次数要少。
b.初步练习在跑动的同时拍球。
幼儿在自己身体周围有规律的拍球的同时，要求能进行身体的移动。锻炼幼儿的腿部力量及手部的控制能力。 c.幼儿能较熟练的掌握在跑动的同时拍球。
幼儿熟练的掌握在跑动的同时拍球，在半分钟内坚持不掉落。 d.在规定跑道内，来回次数要多。
幼儿能在规定的跑道内保持在跑动的同时拍球。锻炼幼儿的速度及协调能力。
e.小球追大球（双手向前滚球）体验滚球追球游戏的快乐 f.滚球击球（向前地滚球）
练习向前地滚球，提高目测能力。感受球击中目标的乐趣。 g.合理控球、积极动脑
发展控制球的能力，增强身体动作的协调性和灵敏性；验控制篮球的多种方法；成自主练习的习惯，感受小篮球运动的乐趣。
h.体验拍球的乐趣
五指分开，手指微屈，树立信心，发展拍球的能力，增强上肢力量，体验拍球活动的乐趣，养成表现自我和“我能行”
的信心，织幼儿集体进行“中等高度拍球”动作模仿练习，教师示范“中等高度拍球”动作，引出“五指分开、手指微屈”的动作要领，组织幼儿进行“左拍右拍”的游戏，巩固动作要领
幼儿园运动特色————球实施策略与措施
小班级部
2016年8月
《幼儿园教育指导纲要》明确提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，高度重视幼儿的身体、心理健康。要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的球类游戏，吸引幼儿主动参与；培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难。
1、晨间锻炼活动
晨间户外接待区域活动时，我们让幼儿在运动区内练习拍球，以发展其手脚协调能力；将球类游戏自然地融入日常生活中，幼儿学得轻松、愉快，更具生活化。
2、户外区域体育活动
环境创设满足幼儿发展需要规划大环境：以基本动作作为划分区域的标准，分别创设了拍球区、投掷区、滚球区、合作玩球区等。总体规划和创设一个合理、科学、多样化，多功能性的环境是有效开展体育活动的前提和保证，是有效激发幼儿活动兴趣的大物质空间。
3、利用环境对幼儿进行潜移默化的熏陶
我们非常重视为幼儿创设健康的物质生活环境，充分利用环境的教育功能，让物体与空间更有益于幼儿的健康，提高健康教育的效果和效率。在物质环境的创设过程中，我们从孩子的观察视角入手，给孩子营造一个健康快乐天地：户外为幼儿提供了不同质地的活动场地(塑胶地、人造草坪、砖地) ，为幼儿随时随地进行球类游戏作好了充分的准备。让孩子在玩中与环境融合、与环境对话，使孩子在我们精心创设的“健康快乐”的环境中探索、发现，健康成长。
那么我们如何开展的呢？
1、针对孩子爱模仿的特点，我们首先用示范的方法，让孩子懂得如何拍球。正确的姿势是：两脚左右分开，双腿站直，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中间，让球弹起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均匀)
，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。
2、由于孩子的注意力易分散，单纯的动作模仿与重复练习，孩子容易疲劳。因此，拍球的形式要多样化。
A、用“请你接着拍”的游戏。老师拍几下，让孩子再拍几下，轮流拍球。根据孩子拍球的熟练程度，逐渐递增拍球数量。由于老师的加入，大大调动孩子的积极性。
B、采用比赛的形式。让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。如用“看谁拍得多”的竞赛，培养孩子竞争意识和拼搏精神。
C、边念儿歌边拍球的形式，提高孩子拍球的兴趣，保持其注意力，避免孩子处于被动应付状态。附儿歌：拍拍拍，拍皮球，拍得轻，跳得低。拍得重，跳得高。圆圆皮球跳呀跳。” d、分组轮流拍，拍球很浪费体力，幼儿年龄小，他们的耐力有限，因此，让孩子轮流拍，有一定的休息时间，这样，不至于让孩子对球产生反感，觉着练球是一件很枯燥的事情，相反，还可以提高幼儿对球的兴趣
3、循序渐进地教孩子拍球。孩子掌握每一个动作，总是从不会到会，由生疏到熟练，必须经过多次反复才能在大脑皮层建立条件反射。
拍球能锻炼幼儿各方面的能力，是一种很好的体育活动，但是，老师在让孩子练习拍球时，必须要遵循循序渐进的原则，充分考虑孩子的年龄特点、接受能力，只要能做到这些，孩子一定会从拍球中受益非浅。
幼儿园运动特色———中班篮球
实施策略与措施
幼儿园开展小篮球活动，它不仅能满足幼儿身心发展的需要，而且能培养幼儿对运动的兴趣、良好的个性，有利于提高幼儿对球体的触觉、感知觉，手眼的协调能力，从而开拓
篇三：篮球趣味游戏
篮球趣味游戏
为推动企业文化建设，丰富员工的业余文化生活，展现篮球运动的全民性，趣味性。给大家营造一个积极、健康、热烈、朝气蓬勃的生活环境。每场球赛中场休息间隙，穿插进行篮球趣味游戏活动。具体活动规则如下：
1、 我是 “三分王”
比赛规则：由主持人现场组织球迷朋友们排队比赛，在指定地点三分远投，每人仅有1次机会，中篮者即成为“三分王”。获胜者可到赛事记录台领取纪念品一份。
2、 花样篮球（运球接力）
比赛规则：主持人现场选取两组队员，每组4人（2男2女）。每组首先由1男1女用自己的后背相互协调完成从中线到到篮下的运球，两人各自投中一球，原方法将球运回中场，交与同组下两位成员，完成同样的任务。两组同时分半场进行，耗时少者为胜。胜者可获得纪念品。
3、 女生定点投篮
比赛规则：由主持人现场组织球迷朋友们排队比赛，在罚篮线处二分投篮，每人仅有1次机会，中篮者为获胜。胜者可获纪念品一份。
4、 接力上篮游戏
比赛规则：由主持人现场组织2组队员，要求5人组队（4男1女），两组选手同时在球场的中线处，面朝各自进攻方向，主持人员
鸣哨后，选手运球向本方的半场行进上篮，球必须中篮后，才可以往出发点返回，不能通过长传的形式把球传给下一位选手，必须双手递交球。接力上篮结束后本组成员回到出发点，计时结束。耗时少的一队获胜，可到赛会记录台领取纪念品。
5、 90秒计时投篮
比赛规则：主持人现场选取3人一组进行比赛，每人限时90秒。参赛选手一人投篮，自投自抢。投篮范围区域为：三分线与限制区所形成的范围内投篮，不允许在三秒区投篮，否则进球无效，超时进球无效。以每组中规定时间内进球最多者获胜，获胜者即得纪念品一份。
6、 天悬神射手
比赛规则：主持人现场选取两组选手，每组5人（3男2女），投球人在投篮前原地低头转5圈（男生）或转3圈（女生）。男生在罚球线处，女生在任意地点投篮，将球投入篮筐才能换下一人，投5球不进亦可换人。所有人完成投篮计时结束，耗时最少的一组获胜。
7、 倒着运球
比赛规则：主持人现场选取4人一组，男女不限。每人手持一篮球做准备动作，待主持人鸣哨计时后，参赛选手从球场前场边界线处倒着运球到球场后场边界线处，用时少者为胜，获胜即可获得纪念品。
8、 超远距离投篮
比赛规则：主持人现场选取球迷进行参赛，每位参赛选手有2次投篮机会，要求中圈内进行投篮，以中篮为准，2次投篮有1次中篮者即获胜。
9、 绕障碍上篮
比赛规则：活动现场预先准备好一些障碍物，主持人现场选取三位选手一组进行比赛。要求参赛选手绕过所有障碍物后，进行上篮，中篮后计时结束。若上篮未中，则需重新绕过所有障碍物后再上篮。以每组参赛选手耗时最少者为胜，即可获得纪念品。
10、 计时三分球大赛
比赛规则：现场报名参加三分球大赛，每组4人。要求参赛选手在两分钟内进行三分球投篮，投篮方式、次数和地点均不限。以中篮次数多者为胜，即可获得纪念品。
11、 半场绕圈上篮
比赛规则：主持人现场选取队员参赛，每组三人。要求参赛选手在一分钟内绕半场规定圆圈内进行运球上篮。每一圈只能上篮一次，未中篮者须重新绕圈上篮。在规定时间内以中篮次数多者为胜，即可获得纪念品。
12、 1V1 “斗牛”比赛
比赛规则：现场报名参赛，每组两人。要求参赛双方半场内进行1v1斗牛赛，每组以最先投进三个球者为胜。（以3V3篮球规则为准）胜利者即可获得纪念品一份。
13、 即兴扣篮、秀篮表演
主持人现场选取选手进行即兴扣篮、秀篮表演。
此活动解释权归赛会裁判组
《幼儿园花样篮球》
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