篇一：衡水二中学习心得
衡水二中学习心得
10月7号、8号两天，在李校长的带领下，我们学校部分班主任和备课组长去衡水二中参观学习，我感觉收货很大。现在将自己看到、想到和一些想法在这里和大家交流一下。
一 、谈谈衡水二中的校园文化
一踏进衡水二中的校门，就被它浓重的文化氛围所感染。首先映入眼帘的便是教学楼上醒目的校训：“超越永无止境”；其次校园到处可见古今中外的励志名言。综合楼两侧的“展宏图清华揽月”“立壮志北大摘星”北大、清华学生榜、“名校石林”，以及每栋教学楼的教育学家的和文学家的名言名句，起到激励学生努力学习作用。校园的花草树木和教学区及走廊规划的很得体到位，而且在走廊和花丛中制作了许多名言名句及历年来高考成绩出众的学生个人档案。鼓动学生立志要让自己的照片留在母校，也同时激励学生制定自己的目标，不断的努力上进朝着自己的目标前进。
班级文化建设中，教室文化、走廊文化，班级门口上贴的学生的立志名言和学生自己创作的东西，以及优秀作业、试卷展示，把学生的积极性充分调动起来。在高二教学楼每层的一面墙上，同时有单科状元以及班级的前十名制作成一个个光荣榜展示，让学生争强好胜的意识不断加强，促使他们不断的完善自己达到更好一个层面上。
宿舍文化建设，学校统一规划一个地方让宿舍的十二个人自己制作出一个彩绘图，把宿舍改成一个个性的名字。这样更像一个家的感
觉，十二个人紧密的联系在一块，不断鼓励、激励、帮助使每个学生都有进步。
二 、 谈谈两操的纪律性和统一性
衡水二中创造的“天下第一操”真的名不虚传，学生上下操过程中跑步前进，先到的学生进行操前小读（学生统一印发的内容，上面有时间），更好的让学习和锻炼身体融为一体，而且让学生更加珍惜时间，每一分每一秒都要争取。贴胸式的跑操要求学生站队密集，跑操时认真，如果有一个人出现错误，其他人就会出现错误，班级队伍就会混乱。这样迫使学生要认真，统一思想这样才不会出现问题。这样逐渐养成团队精神和对每一件的认真的态度，同时在学习也会有这样的态度，所谓态度决定一切，有这么好的态度，提高学习就是水到渠成的事。
操后班会，让我大开眼界，班主任的思想工作做的很到位，很激情，很认真，每个学生也听的很认真。从这一点看来一个团队需要激情，需要纪律，需要墨守成章的规矩。
三 、谈谈教学上的心得体会
教师在教学目标上协调一致，早读、晚自习统一内容，教育资源共享，在教学业务上互相学习， 教师统一备课，统一作业，统一练习，统一时间，集集体智慧于一节课、一套题；上课效率高，作业效率高，成绩自然很好。衡中教师在公平与和谐的氛围中“竞争，并快乐着”。
四 、 谈谈衡中的学生
据说衡中的学生是全省招生，能考进去的说明学生应该不差（在看他们课间操时，一个班里很少看到那些吃的肥头大耳的学生）“两眼一睁，开始竞争”，保持竞争的姿态。“课前”、“饭前”、“厕前”、“睡前”等一切可以利用的时间，学生都会充分利用生活中的每一时每一刻，从早上一起床，就开始抢时间，争速度，在竞争中生活，在竞争中学习，既有速度的竞争，又有质量的竞争。凡是学校提倡的，事事处处时时都充满竞争，今天你超我，明天我赶你。这种强烈的竞争意识运用到学习中，就有巨大的内驱力，学习就不再是老师强行要求学生怎么做，而是学生主动会怎么做，学生把学习当成乐趣，效果定会事半功倍。让学生们养成坚韧不拔的性格，乐观自信的态度，积极向上的人生观，这样他们就会心甘情愿去吃学习的“苦”，受学习的“累”。这些优秀品质不只为冲刺高考准备，对他们今后的人生之路也必定会奠定坚实的基础。
我相信只要我们的能够静下心来，潜心研究教学，齐心合力，相互帮助，携手共进，发扬无私奉献精神，逐步提高课堂教学的实效性，我们的教学效果会取得更加优异的成绩。
篇二：如何尽快适应衡水二中学习生活
亲爱的高一新童靴：接下来你在衡水二中学习的时光是读书时期最重要的阶段，也是人生中灰常灰常重要的时期。学弟学妹们度过了蛋疼的初三生活，离开自己在夕阳下奔跑的初中，进入到高大上的衡水二中来，开始人生新的起点。新学校，新开始，童靴们会面临很多问题，这些是成长的挑战，但想想我们都能考上衡水二中，其他的就没什么好怕了，所以，尽快适应就好。
一、为过好高中的集体生活做准备
面对新的环境，新的童靴时，可能会出现无从适应的情况，长此以往，将影响自己正常的学习生活。主要有以下三方面的表现：
(一)对新童靴的不适应
到了新的环境，有的学生能够很快适应新的童靴关系，只用一两个星期甚至更短的时间就能在新班级里交到新的盆友，而有的学生却不能。他们经过很长的时间，甚至一年，仍然不能适应班级的童靴，不能在班级里、寝室里形成良好的人际关系。感觉人与人之间有一层隔膜，感觉童靴没有和自己真心相交，总是有所隐藏，这主要是怀旧情绪在作祟。怀旧情绪人人都有，这是共性问题。然而过度的怀旧情绪，对旧有的人际关系的回忆和依恋，制约和延缓了新的人际关系的建立。由于成长环境不同，童靴间刚开始的交往难免会有些困难，这个时候就需要主动交往，相互适应，相互尊重，互
相关心，互相帮助。童靴间朝夕相处难免会产生小摩擦，因此每个人都要学会理解与宽容。因此，我们要积极接受新童靴，发现他们身上的优点，找到自己的知心盆友，这样就可很快适应新童靴啦。
(二)对新老师的不适应
经过三年的初中学习生活，学生对初中老师往往有一定的信任感和依赖感。进入高中后，面对新的老师，他们一下子失去了原有的依赖感，加上心理的变化，他们已经不大愿意向新的不熟悉的老师诉说自己的心事，而高中老师内心有时也把高中生当小大人来看待，觉得学生已经进入高中，应该长大了。因而从一定程度上忽视了和学生进行心理沟通。所以，在一段时间内，师生都有一个彼此适应的过程。因此童靴们应该敞开心扉和新老师主动交盆友，交流心情，这样会很快适应新的老师。
（三）对衡水二中“寄宿制”和“快节奏”的不适应
在衡水二中，学生是住校的，童靴们要认识到，不适应集体生活，不但会打搅自己的正常生活，影响学习，甚至会影响以后的学业。童靴们要及时调整自己的心态，加强和童靴的交往，提高自己的自理能力，尽快在衡水二中找到家的感觉，找到归属感。有事情要多向童靴和老师求助，减少对家长的依赖。此外，童靴们还需要培养较强的生活自理能力，面对快节奏的作息制度，必须从心理上和行动上做好准备。
当环境无法改变时，我们所能做的只有改变自己。衡水二中的环境和各种规章制度不会因为我们某个人而改变，我们只有积极的调整自己、调整自己的心态去适应环境，以校为家，把自己当作其中的一员，才能体验到其中的美好，才能在三年衡水二中求学之路上尽情拼搏，一展宏图。
二、为适应高中的学习生活做好心理准备
高中阶段的学习是快节奏的，竞争是激烈的。进入衡水二中，意味着初中阶段的圆满结束，更意味着新的挑战和激烈竞争的开始。能够进入衡水二中的学生，绝大部分是初中的佼佼者，衡水二中可谓高手云集，强手如林。新学期新学号，可能从前在班级、年级中数一数二，现在一下子可能就排在了后面。同时，进入衡水二中之后的每次考试中，自己在班级、年级中所占的位置与初中相比可能会有所差距，面对这种考试的落差，以及学习名次的升降，我们不要轻易的给自己贴上“失败”的标签，而是要保持良好的心态，科学看待。每次考试之后，我们都要认真分析，找出出现考试落差的原因：自己虽然每天都忙得不可开交，但是不是没有合理分配好时间，学习、生活是否缺乏计划性等等。我们更不要因为一次进步而沾沾自喜，也不要因为一次成绩的下滑而沮丧，要用无畏的精神和平静的心态迎接各种挑战。慢慢的你会发现，真正的对手不是别人，而是我们自己。只要战胜了自我、超越了自我，就是胜利。衡水二中学长说：“面对如林强手，
你的对手是自己。因为刚上高中，我认为自己脑子很灵，可慢慢却发现学校里比我聪明的人多了。”回忆起那段日子，孟令航很庆幸自己及时调整了心态，明白了“天道酬勤”的含义。端正自己的学习态度，这是很必要的。虽不能断言“态度决定一切”，但它的确在我们的学习过程中起着至关重要的作用。同时，若想使自己的学习效果显著，一个积极乐观的心态是必要的。莫为小事而烦恼，即使暂遇风雨，也不应该失去对成功的渴望，也不能丧失昂扬的斗志。只有每天都处在这样饱满的精神状态中，才能学有所获，并乐在其中。
三、进入衡水二中后，要防止“心理止步”
大多数童靴初中时的直接奋斗目标就是考上衡水二中，而如今终于如愿以偿了，有些学生就认为该轻松轻松了，思想上容易懈怠，难免会产生一种“船到码头车到站”的心理，从而导致学习成绩的下降。在此，想向各位童靴说的是：学习如逆水行舟，不进则退。考上衡水二中不是我们的最终目标，衡水二中只是我们实现人生目标的一个平台，来到了衡水二中只能说离人生目标进了一大步，而要最终实现这一目标，还需要我们继续努力、继续拼搏。所以，我们要尽快调整心态，避免出现“心理止步”，在求学路上开创自己的一片新天地。
四、为了让大家更好的适应衡水二中新高一的生活，我们在这里建议：
1、假期里要按照衡水二中的作息时间点生活，比如：起床，学习，午休，晚休。
2、假期里多登录衡水二中网站或与衡水二中的学哥学姐交流，了解关注衡水二中的动态消息，体会衡水二中校园文化。
3、 假期里安排好学习，按照《给高一童靴的一封信》中的假期建议，做好各项准备。
4、 假期里多做些家务，如扫地、拖地、洗衣服等力所能及的家务，培养自己的独立自理能力。
5、在暑期积极参加学校组织的各项活动，如：中国梦征文，绘画比赛，为增强学生动手能力，学校还将组织水火箭比赛等，详细内容请见衡水二中网站。
最后，衷心祝愿衡水二中每一位高一的新童靴都能提前谋划，做好心理、知识上的准备，尽快适应衡水二中的新生活，赢在新起点！
篇三：衡水二中教室文化
为进一步推动自强活动月深入开展，充分发挥教室文化的自强励志作用，高二年级将教室文化全部进行了更新。同学们在老师的帮助和指导下集思广益、团结协作、各展才情，通过独具匠心的构思将精美图案与经典名句、班级誓言、班级目标等巧妙融合，形成了融自强与励志于一身的教室特色文化。各班教室文化形式各不相同、创意别具心裁，成为了一道独特的励志文化风景。同学们在这样的环境中学习，更加自强自信，更加扎实努力，他们以更加昂扬的斗志和饱满的激情投入到了学习中。
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