篇一：产品巧介绍
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷
（江西师大附中使用）高三理科数学分析
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析
1．【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点，且满足AB?AC，则ABAC?的最小值为（ ）
?
?
??
1
41B．?
23C．?
4D．?1
A．?
【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。
???
【易错点】1．不能正确用OA，OB，OC表示其它向量。
????
2．找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。
???
【解题思路】1．把向量用OA，OB，OC表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
??2??2
【解析】设单位圆的圆心为O，由AB?AC得，(OB?OA)?(OC?OA)，因为
??????
，所以有，OB?OA?OC?OA则OA?OB?OC?1??????
AB?AC?(OB?OA)?(OC?OA)
???2????
?OB?OC?OB?OA?OA?OC?OA
?????OB?OC?2OB?OA?1
????
设OB与OA的夹角为?，则OB与OC的夹角为2?
??11
所以，AB?AC?cos2??2cos??1?2(cos??)2?
22
??1
即，AB?AC的最小值为?，故选B。
2
?
?
【举一反三】
【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知
AB//DC,AB?2,BC?1,?ABC?60? ,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,????????????1????????????BE??BC,DF?DC,则AE?AF的最小值为.
9?
【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何
????????????????运算求AE,AF，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE?AF，体
现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】
????1????????1????
【解析】因为DF?DC,DC?AB，
9?2
????????????1????????1?9?????1?9?????CF?DF?DC?DC?DC?DC?AB，
9?9?18?
29 18
????????????????????AE?AB?BE?AB??BC，????????????????????????1?9?????1?9?????????AF?AB?BC?CF?AB?BC?AB?AB?BC，
18?18?
?????????????????1?9??????????1?9?????2????2??????1?9?????AE?AF?AB??BC??AB?BC??AB??BC??1????AB?BC
18?18?18?????
??
211717291?9?19?9?
?????? ?4????2?1?
cos120??
9?218181818?18
?????212???29
当且仅当. ??即??时AE?AF的最小值为
9?2318
2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C的焦点F?1,0?，其准线与x轴的
?
交点为K，过点K的直线l与C交于A,B两点，点A关于x轴的对称点为D． （Ⅰ）证明：点F在直线BD上； （Ⅱ）设FA?FB?
?
?
8
，求?BDK内切圆M的方程. 9
【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l的方程为y?m(x?1)，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。 2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知K??1,0?，抛物线的方程为y2?4x
则可设直线l的方程为x?my?1，A?x1,y1?,B?x2,y2?,D?x1,?y1?， 故?
?x?my?1?y1?y2?4m2
整理得，故 y?4my?4?0?2
?y?4x?y1y2?4
2
?y2?y1y24?
则直线BD的方程为y?y2?x??x?x2?即y?y2???
x2?x1y2?y1?4?
yy
令y?0，得x?12?1，所以F?1,0?在直线BD上.
4
?y1?y2?4m2
（Ⅱ）由（Ⅰ）可知?，所以x1?x2??my1?1???my2?1??4m?2，
?y1y2?4
x1x2??my1?1??my1?1??1又FA??x1?1,y1?，FB??x2?1,y2?
故FA?FB??x1?1??x2?1??y1y2?x1x2??x1?x2??5?8?4m，
2
2
则8?4m?
??
??
84
,?m??，故直线l的方程为3x?4y?3?0或3x?4y?3?0 93
故直线
BD的方程3x?
3?0或3x?3?0，又KF为?BKD的平分线，
3t?13t?1
,故可设圆心M?t,0???1?t?1?，M?t,0?到直线l及BD的距离分别为54y2?y1?
?-------------10分 由
3t?15
?
3t?143t?121
? 得t?或t?9（舍去）.故圆M的半径为r?
953
2
1?4?
所以圆M的方程为?x???y2?
9?9?
【举一反三】
【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C：y2＝2px(p>0)的焦点为F，直线5
y＝4与y轴的交点为P，与C的交点为Q，且|QF|＝4（1）求C的方程；
（2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若AB的垂直平分线l′与C相交于M，N两点，且A，M，B，N四点在同一圆上，求l的方程．
【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y2＝4x.
（2）x－y－1＝0或x＋y－1＝0. 【解析】（1）设Q(x0，4)，代入
y2＝2px，得
x0＝，
p
8
8pp8
所以|PQ|，|QF|＝x0＝＋.
p22p
p858
由题设得＋＝p＝－2(舍去)或p＝2，
2p4p所以C的方程为y2＝4x.
（2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为x＝my＋1(m≠0)． 代入y2＝4x，得y2－4my－4＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则y1＋y2＝4m，y1y2＝－4.
故线段的AB的中点为D(2m2＋1，2m)， |AB|m2＋1|y1－y2|＝4(m2＋1)．
1
又直线l ′的斜率为－m，
所以l ′的方程为x＋2m2＋3.
m将上式代入y2＝4x，
4
并整理得y2＋－4(2m2＋3)＝0.
m设M(x3，y3)，N(x4，y4)，
则y3＋y4y3y4＝－4(2m2＋3)．
m
4
?22?
2故线段MN的中点为E?22m＋3，－，
m??m
|MN|＝
4（m2＋12m2＋1
1＋2|y3－y4|＝.
mm2
1
由于线段MN垂直平分线段AB，
1
故A，M，B，N四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝，
211
22从而＋|DE|＝2，即 444(m2＋1)2＋
??22?2?2
?2m＋?＋?22?＝
m???m?
4（m2＋1）2（2m2＋1）
m4
化简得m2－1＝0，解得m＝1或m＝－1， 故所求直线l的方程为x－y－1＝0或x＋y－1＝0.
三、考卷比较
本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
篇二：视频播出系统产品介绍
视频播出系统产品介绍
一、项目内容
项目组工作内容主要是针对多媒体数字化视音频领域涉及的相关内容的研究，围绕公司数字电视整体发展战略，进行数字电视播出前端视音频等方面的研究工作。包括电视广播节目的数字化输入、数字化编辑、数字化存储与管理、数字化播出等内容。项目组现具体进行了以下两个方面的内容：
1． 现有系统的维护和升级：青鸟华光数字视频编播系统 研究目的是实现数字视音频节目的发送。
研究内容有：电视广播节目的数字化输入和编辑、数字化存储与管理、多路数字视音频信号的复用和播出。
2． 新系统的研究与开发： 青鸟华光准视频点播系统
研究目的是实现用户看电视时总能找到他想看到的节目起点,在一定程度上满足用户点播节目的需求。
研究内容有：在视频编播系统的基础上，完成数字节目的延迟播放、节目播出信息的生成与管理、电子节目信息在发送流上的插入播出等。
青鸟华光视频点播系统
研究目的是实现每个用户各自占有一套节目，每个人都要得到即时响应，对存贮在信息中心和视频服务器中的节目可以随意控制。
研究内容有：在视频编播系统的基础上，完成点播节目单的生成和发送，用户操作的交互响应、用户管理与计费、节目调度与发送、点播节目信息的发送等。 视频点播系统产品实现目标:
第一步能够完成满足宾馆、小区等1000用户之内需求量的点播系统。
第二步能够完成满足任意用户需求量的点播系统。系统自动有化网络流量和配置。 用户能够互动操作，可以方便进行暂停、快进、快退等操作。 使用简单、操作方便。
二、 频播出系统功能模块简介
1．数据采编系统
系统负责将来自各种节目源的节目上载到素材库,，并完成对其内容的编辑等。 2．节目管理系统
系统负责节目素材及节目信息的存储与管理、节目信息分类、节目查询等。 3．节目单的制作系统
系统负责节目单创建、编辑、修改、节目单存储与管理等。 4．数据业务系统
系统负责节目单、新闻、股票等数据信息的动态数据生成、发布等。 5．中心控制系统
系统负责用户信息管理，定义系统信息，日常统计与日志管理等、数据库建立、维护、备份、恢复等。
6．节目播出系统
功能有：提取节目单，形成播出表，从素材库中提取节目素材串接起来，形成几套连续播出的数字节目流，然后把各路数字视频流以及数据信息合成为一个复合传输流（30-40mbps）；最后通过正交幅度调制，形成一个频道节目（8mps）。 7．播出管理系统
系统负责实现对一台或多台视频服务器的交互式管理控制，显示播出表以及正在播出的各种播出状态，接受管理员的指令对视频服务器运行操作。
相应的硬件设备有：采编工作站、管理工作站、视频服务器、数字QAM调制器、混频器等。
播出系统软件：
节目管理系统 节目制作系统 中心管理系统
播控系统及复用播出系统
所需硬件设备：
视频服务器
管理工作站一台（普通微机即可）
QAM调制器一台（附带ASI线缆，有线线缆）
所需系统软件：
1)window 平台 Window NT 4.0 Window 98 以上 SQL Sever 7.0 2)Unix平台 Tru64unix Oracle 8.1
三、系统结构拓扑图：
四、物理拓扑图
五、系统特点
? 系统的可伸缩性非常强，系统配置灵活自如。分布式设计，可纵向延伸、横向扩展，整
套系统既可在一台机器上运行，又能非常好的运行在多台服务器构成的网络环境下。 ? 节目源灵活多样。
? 提供符合DVB/MPEG-2标准的数字视频服务，达到或超过DVD的画面和音质效果。 ? 使用简单，操作方便。
? 节目信息、管理信息等重要采用权限、口令保护，记录跟踪重要的数据操作，数据库可
冗余双机互备份配置，为用户提供了最佳的安全性、可靠性、稳定性。
? 多个视频服务器可进行N+1配置，相对视频服务器镜像配置，性价比达到最优。 ? 系统具有非常强的扩容能力，升级扩容非常容易，简单接插播出卡就可瞬间增加几个播
出通道，而无需增加新的服务器设备和相关软件，升级费用非常低廉。 ? 系统可在线扩展节目存储能力，无需停播和停机。视频存储节目采用RAID5、超RAID5
技术、网络存储(NAS)技术，视频播出安全、稳定，完全满足多个通道视频播出对速度的苛刻要求。
六、项目市场前景
数字视频编播与点播系统是数字电视前端播出设备的重要组成部分，在国外已经开展研究，但在国内还没见到相关的成熟产品。视频的数字化播出相对于传统的硬盘播出系统有着非常明显的优势。和同种价格同种档次的视频服务器进行比较，我们构造的视频服务器具有非常高的性价比，大概是传统的视频服务器4~~6倍。其配套设备大为减少，大大节约了设备的费用，但其性能却增加了很多。视频节目数字化播出同时也有利于节目进行加密、方便系统管理。我们看到电视节目的制作现已大量采用计算机非线编系统来编辑制作，因此电视节目播出的计算机化、数字化也是一个必然的趋势。另一方面，数字视频播出系统也大大拓展了电视的业务，如开展准视频点播NVOD、视频点播VOD、互动电视等业务。
随着数字电视的发展，数字视频编播与点播系统的前景是非常广阔的，目前，视频点播技术在国外被广泛地应用在宾馆、饭店、住宅小区、高级娱乐场所，给使用者带来全新的享受和便利，在国内的应用也已逐渐兴起，除了宾馆、饭店、娱乐场所等传统领域外，国内越来越多的住宅小区住户也在关心所在小区的视频点播系统建设。可以说，点播正在走进人们的生活之中，成为人们日益关心的热门话题。尤其在国内，其应用还远没有开始。这对我们的应用推广是极为有利的。
目前国内构造一套主备播出的硬盘播出系统价格大概为300万人民币，用来播出几套电视节目。而我们构造同样的系统却只需其造价的四分之一到三分之一左右。尤其是视频点播系统，其市场容量和用户群是非常巨大的，有着广阔的发展空间，极具诱惑力。
七、项目计划
为了更好的把数字视频编播产品推向市场, 在新的一年里，在我们原有工作的基础上，尽快把我们的数字视频服务器、数字视频播出系统产品化、市场化，形成完整的、合理的播出系统解决方案，研制相关配套产品,推出高、中、低端适合不同用户群的产品体系。同时在数字视频服务器的基础上，拓展诸如VOD等宽带增值业务。我们2002年计划的工作任务有：
1． 青鸟华光数字视频编播系统的研究与开发 针对不同规模的电视台和有线电视网络公司，在现有的数字视频播出系统的基础上，完善现有的产品体系，推出满足不同用户需求的视频编播产品。
继续同兰拓扑公司、科腾等公司进行交流和合作，完善中低端产品，研制一套针对中低端市场的中端和低端服务器。计划内容有：
? 增加定时播出、随机插播等视频服务器的播出方式。
? 在不停机状态下，增加动态增删节目、节目的动态调度功能。 ? 在不停机状态下，增加动态增删节目频道。本功能需机顶盒支持。 ? 研究增加视频服务器多播出通道、多播出卡的功能支持。
? 研究MPEG-2 节目流，转换MPEG-2 节目流到传输流，从而方便集成节目制
篇三：公司介绍视频拍摄要求
视频拍摄要求
要求
① 所有的拍摄都按照公司制定的拍摄内容表进行。
② 所有的文稿都要有主题和表述观点，并将主题与表述观点以配音的形式与视频结合用画面进行解说，或与图片结合以达到图文并茂的营销效果。
③ 要拍摄不同点，因为每个公司的优势以及产品都是不一样的。不同点是需求的表现，需求就是市场。
如：工厂介绍
①主题是工厂的展示。
②从工厂个性化的特点着手拍摄，切不可每一家工厂都从相同的角度进行拍摄，每一家工厂的优势和特点都是不同的。
需要拍摄：厂区全景，可凸显标志性场景；厂房大门；厂内全景；生产设备以及产品生产过程至成品出来；检测设备以及检测过程，检测报告；包装情况；仓储情况；出货情景等等（注：工人们需要统一着装且佩戴工号牌，厂区环境要统一清扫干净，工人们要表现出紧张有序的工作状态）
客户需要准备：让工人们统一着装且佩戴工号牌，精神面貌要好；统一清扫厂区环境，车间内各机器以及成品产品摆放整齐有序，安排重点拍摄车间和环节，做好充足准备工作。
如：公司介绍
①主题是公司的展示。
②从公司个性化的特点着手拍摄，切不可每一家公司都从相同的角度进行拍摄，每一家公司的优势和特点都是不同的。
需要拍摄：公司外全景，可凸显标志性东西；公司大门；公司名称以及LOGO；前台接待处；公司内全景；各部门工作环境以及各部门员工的工作状态；员工会议状态；员工培训状态；与客户洽谈状态； 客户需要准备：让公司员工统一穿戴整齐且佩戴工牌，精神面貌要好；公司内环境要求干净，物品摆放有序；各部门的工作人员紧张而有序的工作着；安排重点拍摄部门，做好充足准备工作。
如：公司发展历程
①主题是公司发展历程的展示。
②通过图片+声音的方式讲述公司的发展历程，如：让客户提前准备好各个变迁阶段的照片，然后每一张照片由客户现场讲述它背后的故事，最后我们所获得的素材就是比较真实以及丰富的。
如：产品生产工艺介绍
①主题是产品生产工艺的介绍。
②对产品生产过程从头至尾拍摄一遍，尤其对生产过程中采用的特殊工艺以及重点环节做更详细的拍摄以及解说。
如：质量控制介绍
①主题是产品质量控制管理的介绍。
②需要拍摄：产品所选用的原材料；生产/检测产品实况；工厂工人的工作状态；所获得的证书；现场解说公司所采用的质量管理体系。
如：客户案例介绍
①主题是客户案例的介绍。
②通过图片+声音的方式讲述与客户合作的情况，如：让客户准备好与各客户洽谈﹑陪同参观公司﹑
签合同等场景的照片，然后每一张照片由客户讲述所背后的故事，最后我们所获得的素材就是比较真实以及丰富的，更具可信度。
如：产品各行业的应用介绍
①主题是产品实际应用的介绍。
②拍摄各产品实际应用场景。如果不方便拍摄实景，可以在互联网上找到各产品的应用图片，对着典
型行业应用图片进行详细解说，把这一过程拍摄下来。
如：证书的介绍
①主题是证书的介绍。
②拍摄各证书，以及把客户对各证书进行的现场解说拍摄下来，如：证书名称，哪年获得，用于证明
什么优势。
如：服务介绍
①主题是服务的介绍。
②拍摄服务团队工作人员的工作场景以及工作状态；主要服务人员对所负责的工作现场进行一一解
说，把这一过程拍摄下来，或模拟一场为客户服务的过程，把这一过程拍摄下来。
如：技术研发
①主题是技术研发的介绍。
②拍摄技术团队工作人员的工作场景以及工作状态，且对各技术人员所负责的工作解说进行现场拍摄，或模拟一场技术人员之间的交流过程，把这一过程拍摄下来。
如：产品样品介绍
①主题是产品的介绍
②从不同的角度对产品进行拍摄，突显各产品的不同点，不同点正是市场的需求。如一辆宝马和一辆
桑塔纳，虽然从功能上来说都是代步工具，但是在性能，安全性，舒适程度，高速下的稳定性等各方
面有着千差万别，所以要从这些差别上入手，如：拍它们的发动机，底盘零部件，车身用钢，车身零部件，表面质量等等；但如果光从外观上进行拍摄，就不能体现出它们的差别，因为从外观上看，就是车子，看不出来差别，没有了特点，就失去了卖点，那么自然市场的需求就不能得到满足。 ③尤其要注意同一品牌/系列产品的推广，更要突出微小的差别，以适应市场的需求。
《产品介绍视频》
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