篇一：公司经营不善,是选择公司转让还公司注销？
公司经营不善，是选择公司转让还公司注销？
一家公司经营不善，面临要倒闭的情况下，很多领导人的决策都不荒乱的，不知选择转让还是注销好，也许是对这方面没有太多的考虑直接就注销了，下面知道企业在这里给各位走在边缘的领导者解析下这两种情况的轻缓度，让各企业在面临经营不善时有有个好的结局：
一、公司注销的原理：
公司注销就是把原有公司在工商、税局、银行等一些信息、证件全部注销删除，使原有公司不复存在，公司都不想经营了，并且注销公司时间周期长（前后达二个月左右），且跑完工商和税务及登报需要一笔不小的费用。还要另出一笔费用和花费较长时间去完成注销，确实费心费力。
二、公司转让的原理：
公司转让就是把公司的法人、股东存在工商、税局、银行等信息变更给需要购买的人，原公司信息还是存在的，但已经与自己完全没有关系了，无任何风险，所以相比之下，公司转让就省时、省力、又省费用了。
省钱：公司转让的过程中，即时零转让，也不用出任何费用，除非税务那边有未完结的税款，但这种费用无论公司注销还是转让均需企业缴纳。但如果企业有不错的资质或特点，甚至还能在转让的过程中，有一笔不错的转让收益。
省力：公司转让的事宜可以全程委托，自己只需中途到场确认转让即可。
省时：公司转让如果顺利，前后最多只需十五个工作日，如果税务局办税利索的话，甚至有可能七个工作日，就完成全部证照的转让。当然，有个小小的缺点是并不是任何公司都适合转让的，如果公司刚成立还不足一年，能成功转让的概率就会比较低。因为大多时候，企业只所以愿意购买一下公司，最主要的原因是看中企业成立的时间，时间就是信誉。
篇二：企业经营不善面临破产,伤残工伤员工如何处理
企业经营不善面临破产，伤残工伤员工如何处理
员工黄某2012年在A劳务公司受伤，评定为工伤4级，只能在家休养，公司每月一直在按工伤管理要求为其支付相应费用；现在A劳务公司因运营问题，面临倒闭。为了解决黄某的工资的支付渠道问题，A劳务公司决定让其去B劳务公司，且B劳务公司愿意按A公司的待遇标准与其签订劳动合同，但黄某本人不同意，因为他怕到了B公司就没人管他的工伤问题啦。那么，请问：A公司真的倒闭了，对黄某的工伤应怎么处理？对B公司会有何影响？
案例解析
黄某在A公司受伤，工伤评定为4级，公司每月一直按工伤管理要求为其支付相应费用。
根据《工伤保险条例》第三十五条：职工因公致残被鉴定为一级至四级伤残的，保留劳动关系，退出工作岗位，享受以下待遇：从工伤保险基金按伤残等级支付一次性伤残补助金，四级伤残为21个月的本人工资，从工伤保险基金按月支付伤残津贴，四级伤残为本人工资的75%，伤残津贴实际金额低于当地最低工资标准的，由工伤保险基金补足差额。（如果黄某所在的A公司依法为员工缴纳社保，黄某将享受上述的工伤保险待遇，A公司需要自行为黄某支付的部分很少）
A公司经营不善，面临倒闭，为了解决黄某的工资支付渠道问题，A公司让黄某去B公司，B公司愿意按A公司待遇标准与黄某签订劳动合同，但黄某本人不愿意。
公司经营不善面临破产，需向人民法院提出破产申请，由人民法院按照相关程序裁定受理或是不受理。
根据企业破产法第一百一十三条的规定：破产财产在优先清偿破产费用和共益债务后，依照下列顺序清偿：破产人所欠职工的工资和医疗，伤残补助，抚恤费用，所欠的应当划入职工个人账户的基本养老报销，基本医疗保险费用，以及法律，行政法规规定应当支付给职工的补偿金。
案例中A公司并未按照破产程序向人民法院提出申请， A公司必须继续履行与员工黄某的劳动合同并履行公司应该承担的义务。
A公司希望黄某去B公司，B公司也愿意按照A公司的待遇标准与黄某签订劳动合同。4级伤残的黄某与A公司不能解除劳动关系，如果A 公司破产，也要按照人民法院的破产终结程序进行财产分配。
B公司与黄某可以签订劳动合同，但黄某的工伤还是由A公司负责。如果B
公司并购了A公司，那就要看其并购方案是怎么谈的，如果是全面并购，那B公司将要承担A公司应当承担的所有义务，黄某的工伤费用及赔偿就得由B公司承担了。如果在并购前A公司已经与黄某合法解除劳动关系，那么B公司就不用承担黄某的工伤费用了。
篇三：张某,某公司分公司经理,该分公司由于经营不善濒临倒闭,债务人催着还钱,
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
《公司经营不善倒闭》
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