篇一：第24课开创外交新局面教案
第24课开创外交新局面
一、教材分析
本节课《—开创外交新局面》是人教版高中历史必修一第七单元《现代中国的对外关系》的内容，主要向学生介绍了我国20世纪70年代的外交成就以及在改革开放新时期中国外交的建树。
20世纪70年代开始，随着世界局势的变化，在新中国成立初期外交成就的基础上，中国打开了外交的新局面，国际地位得到逐渐提高。本课内容是对前一课内容的继承和发展，在中国外交史上占有十分重要的地位。
关于本课内容，高中历史新课程标准提出来如下要求：
1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
2、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。
3、以改革开放以来我国在联合国和地区新国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所作出的努力。
据此，确立的教学目标是
二、教学目标
（一）知识与能力
1、简述20世纪70年代以来我国取得的重大外交成就以及基本史实。
2、探讨我国取得外交成就所产生的重大影响。
（二）过程与方法
1、结合国内外背景和时政热点，用发展的观点，分析和把握20世纪70年代以来我国外交政策的几次重大调整和所取得的外交成就。
2、引导学生分析20世纪70年代在中美关系逐步缓和的史实，从中学会从复杂事务中寻找突破口。
3、学会用联系的观点分析中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善。
4、认识我国领导人物的外交思想、外交实践和外交智慧。
（三）情感、态度与价值观
1、感受中国国际地位的不断提高，增强民族自豪感和责任感。
2、感受大国博弈的智慧，认识外交中的国家利益至上的原则，获得人生启迪。
3、通过了解我国外交政策的调整，培养一切从实际出发，实事求是的科学态度。
4、通过感受国家关系的曲折发展特点，形成大局观念和历史使命感，掌握“看问题要一分为二，学会看主流“的科学方法。
（根据课标要求和学生的认知水平，将重难点定位以下几个方面）
三、教学重难点
重点：中美、中日关系正常化
难点：不同时期中国外交政策的调整
四、学情分析
高一学生正处于由形象思维到逻辑思维的发展阶段，其个性鲜明，思想较活跃，具有一定的独立思考能力，课堂参与意识较强，但历史知识的储备不足，理论水平低，分析历史问题的能力有待提高。通过初中三年和前一课的学习，他们对中国的外交有一定的了解，且接
触到了一些阅读史料、分析历史问题的方法，这些知识和技能为本科学习奠定了基础，但有关国际关系的理论知识欠缺，这是他们在学习本课的难点。再加上他们对事物有强烈的好奇心和求知欲，其兴奋点多集中在直观教具和生动的历史事件上。
针对这种情况，我所采用的教法和学法是：
五、教法与学法
（一）教学方法
本节我主要采用多媒体教学，内容主要以讲解法为主，结合图表法、比较法、讨论法，采用综合程序教学方法进行教学。从而培养学生分析、综合的能力，激发学生参与的热情，增加课堂效果。
（二）学法
1、自主学习，通过预习让同学们自行归纳20世纪70年代以来中国的主要外交成就。
2、通过自由讨论、问题探究、分析讲述的办法，帮助学生加强对基础知识的理解升华。
六、教学过程
（一）导入
（复习方式导入）
欢迎光临“外交新建树”会议现场。我是今天的主持人兼记者。今天的会议
议程安排如下：步骤一、专家作报告；步骤二、现场讨论；步骤三、答记者问
师（记者）：首先请我们的‘专家’xxx给我们讲讲那过去的故事（即新中
国建立之初的外交成就）。多媒体展现表格
生（专家）：根据表格作完报告
师（记者）：刚才我们的‘专家’xxx向我们展现了新中国初期的外交成就，
突然之间感觉心潮澎湃，我们作为中国人无不为之感动和自豪。就让我们带着这
份心情继续听xxx‘专家’给我们说说今天的故事（即20世纪70年代以来的外
交成就）。
生（专家）：20世纪70年代以来，我国恢复了联合国合法席位；实现了
中美关系正常化；中日邦交正常化；以及新时期中国外交建树
师（主持）：不错，这就是我们今天要学习的内容：第七单元第24课《现代
中国的外交关系——开创外交新局面》
（二）授课
（多媒体展示）
第24课 开创外交新局面
振奋篇：联合国合法席位的恢复
惊喜篇：中美关系正常化
友谊篇：中日邦交正常化
和谐篇：新时期中国外交建树
接下来进行会议的第二个环节：现场讨论。请各位记者同志们把自己对本课的疑虑以问题的形式提出来，并试着在自己心中做出解答。我们进行分组讨论，全班同学分 为A、B、C、D四组，A组讨论振奋篇：联合国合法席位的恢复；为B组讨论惊喜篇：中美关系正常化；C组讨论友谊篇：中日邦交正常化；D组讨论和谐篇：新时期中国外交建树。讨论完毕之后，每个组自行推荐一位代表把本组讨论的结果总结并公布出来，一边我们共同解决问题。
3、答记者问
（1）答记者问之振奋篇：联合国合法席位的恢复
师（主持）：首先请A组的代表说说你们在联合国合法席位的恢复这一子母当中有什么想问我们专家团成员的。
生（记者）:我们组经过讨论，觉得有以下三个问题有待解决？
①中国在联合国合法席位为什么用“恢复”？而不用“加入”之类的说法?
②新中国成立时为何不能立刻恢复在联合国的合法席位？而要在七十年代才得以恢复？
③恢复联合国合法席位对中国、世界以及美国分别有什么影响呢？
师（主持）：（展示我国外交部长乔冠华在第26届联合国大会上开怀大笑的图片，并提问：为什么他笑的如此开怀？
生（记者）:因为1971年10月25日，第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利
师（主持）：不错，可是①“中国在联合国合法席位为什么用“恢复”？而不用“加入”之类的说法?”
问题出现后紧接着展现材料，让‘专家’（学生）依据材料的出答案。 生（专家）：中国是联合国创始国
师（主持）：不错，中国不仅是中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国之一。中国对联合国的筹建和成立做过重要贡献。
②既然如此，为什么新中国成立之时不恢复，要等到1971年中国在联合国的合法席位得以恢复呢？（出现问题并展示材料）
生（专家）：（依据材料得出）中国中和国力增强；第三世界国家的支持和帮助；美国霸权地位的衰弱??
师（主持）：（概括总结）中国恢复在联合国合法席位的原因
A、综合国力增强,国际地位日益提高
B、广大第三世界国家的支持和帮助
C、美国霸权地位的衰落
D、中国一直坚持独立自主的和平外交，赢得信任
在这样的国际国内背景下
③恢复：1971年10月25日，第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利
并把以蒋介石为代表的国民党从联合国及其所属机构中驱逐出去。（多媒体展示当时中国外交部长乔冠华在第26届联大上开怀大笑的图片和1971.11.1中
华人民共和国五星红旗第一次在美国纽约联合国总部前升起图片，并配上相应的注释，让同学们感同身受这一伟大成就给中国带来的巨大意义。）
④（展示出记者问）恢复联合国合法席位对中国、世界以及孤立我们的美国分别有什么影响呢？
（展示材料）
生（专家）：（依据材料和教材内容得出）提高了中国的国际地位；加强了发展中国家在联合国的地位；美国孤立中国政策破产??
师（主持）：感谢专家为我们的解答，在这里我对其进行了归纳总结：
恢复在联合国的合法席位意义
A、是中国外交的重大胜利：进一步提高了中国的国际地位,也更有利于中国在国际事务中发挥更大的作用；
B、突出说明长期以来美国孤立中国政策的破产
C、反应了国际社会对新中国的普遍认同，有利于中国通更多的国家建立外交关系
D、加强了亚非拉发展中国家在联合国的地位 刚进入20世纪70年代，中国就取得了恢复在联合国的合法席位这个重大外交成就，但这并未打开中国外交的僵局，我们的外交真正有了突破和转机关键是中国与美国的关系开始正常化。
当然，此时的美国也在思考（展现材料），今日之中国不比昔日之东亚病夫，我们也是该调整一下对中国的态度了。
（2）答记者问之惊喜篇：中美关系正常化
现在有请我们B组的代表来谈谈你们对这一部分内容所存在的疑虑是？ 生（记者）：我们组经过讨论，一致认为以下四个问题需要解决：
1、美国从最初不愿意同中国交往到现在为什么又愿意同中国交往呢？ 对中国来说，为什么想同美国这个宿敌改善关系呢？
2、中美建交历程
3、中国在中美关系和台湾问题上的基本立场是什么？
4、中美建交对中日关系有什么影响？
师（主持）：一提到中美建交，我们由自主的想到了这一组图片：（展示尼克松访华，周恩来接见的图片）两位国家领导人物见面时都倍感高兴，周恩来总理首先开口说道：“总统先生，你把手伸过了世界上最辽阔的海洋来和我握手。22年没交往了呵！”接着，尼克松总统表示：“I am very happy.”可见中美两国都期望友好交往。后来，尼克松在回忆录当中也写到：“我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”大家想想，尼克松所说的结束的是什么时代？而即将开始的又是什么时代呢？
生（专家）：结束了中美两国的敌对状态，两国开始友好交往。
师（主持）：不错，可是①美国从最初不愿意同中国交往，现在为什么又愿意同中国交往呢？ 对于中国来说，为什么想同美国这个宿敌改善关系呢？（展示材料并结合教材）
生（专家）：（依据材料和教材内容得出）中国国际地位提高；美国霸权地位衰落；中苏关系恶化；为解决台湾问题??
师（主持）：刚才xxx‘专家’为我们做出了很好的解答，这里我对其进行了分类总结：
中美关系缓和的原因
从美方看：
A.中国的国际地位不断提高；
B.长期实行“遏制和孤立”中国政策的失败；
C.美苏争霸中，美陷入侵越战争的泥潭，处于守势，不得不调整对华政策。
D.经济上受到日本、西欧的挑战
从中方看：
A.有利于改善中国的国际地位；
B.有利于对付来自苏联的威胁；
C.为实现和平解决台湾问题
以此可以看出缓和中美关系是中美两国人民共同的需要。为了改善中美关系，两国人民作出了不少努力，也在不同时期不同场合表达了自己愿和对方交往的信号：
（多媒体展示相关资料）并以表格的形式一目了然的展现出中美关系正常化的
我们都知道中美问题的焦点是台湾问题，现在中美关系走向正常化，请问②中国在中美关系和台湾问题上的基本立场是怎样的?
（展示材料）
生（专家）：根据材料发表自己的看法：
A、两国愿意和平共处五项原则来处理两国关系
B、承认中华人民共和国是中国唯一合法政府,台湾是中国的一部分。 师（主持）：不错，你美国现在虽是一方霸主，我们也有意愿与你建交，但我们不会卑躬屈膝，我们有自己的原则。那就是我们是在平等的基础上建立外交关系，在台湾问题上你也必须承认只有一个中国。
（3）答记者问之友谊篇：中日邦交正常化
中日两国是一衣带水的领邦，历史上有不少友好交往的实例。如：汉朝，汉光武帝赐予日本‘汉倭奴国金印’以及两国僧人互相来往进行文化交往；唐朝的时候，日本更是借鉴中国文化进行了大化改新，完成了奴隶社会向封建社会过渡的重大历史性变革??然而，近代以来日本侵华（特别是抗日战争）给中国人民心中打上了深深的烙印，两国关系从此紧张。而在新时期，中日又开始对话了。
篇二：第七单元 第24课 开创外交新局面
第24课 开创外交新局面
[课程标准] 1.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。2.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。3.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
一、恢复在联合国的合法席位
1．原因
(1)新中国成立后，由于________的阻挠，中国在联合国的席位一直被____________非法占据。
(2)20世纪70年代，中国________地位的日益提高。
(3)广大________国家，要求恢复中国在联合国的合法席位。
2．过程
(1)1971年10月25日，第____届联合国大会恢复中华人民共和国在________的一切合法权利，包括________常任理事国席位。(2)将____________的代表从联合国驱逐出去。
3．意义：这是中国________的重大胜利，有利于中国在____________中发挥更大的作用。
二、中美、中日关系正常化
1．中美关系正常化
(1)背景：①__________停战以后，美国继续敌视中国，利用台湾问题搞“__________”的阴谋。②美国在__________进行军事活动，发动__________，威胁中国。③中美关系长期处于敌对状态，中国与绝大多数__________的外交基本隔绝。④20世纪70年代初，__________发生重大变化，两国共同要求改善中美关系，中国外交有了重大突破和转机。
(2)过程：①1971年7月，________秘密访华，同________举行会谈。②两国同时发表公告，宣布________将访问中国，以谋求两国关系正常化。③______年2月，尼克松访华，在上海签署《______________》，阐述了________是中国领土的一部分和只有一个________的原则，并确认从台湾撤出全部________武装力量和军事设施的最终目标。
(3)影响：①中美两国关系开始走向________。②________年中美两国正式建立外交关系。
2．中日关系正常化
(1)原因：①__________的改善直接促进了中日建交。②美国谋求同中国缓和关系的活动，却避开了日本，引起了日本的震惊。
(2)过程： 1972年，__________应邀访华，双方签订建立__________的联合声明。
3．影响
(1)________、________关系正常化，促使了许多国家纷纷同中国建交，在国际上出现了一个同中国________的热潮。
(2)20世纪50年代以来________遏制中国所形成的______局面终于被打破，我国外交出现了新局面。
三、新时期的外交建树
1．背景
(1)十一届三中全会以来，全党全国的工作重心转移到____________上来，开始实行__________，需要一个和平的国际环境。
(2)中国外交政策的目标是反对__________，维护世界和平。
2．外交建树
(1)开展以________为中心的________外交：中国恢复在联合国合法席位以后，积极参
加了________及其__________和其他国际组织的活动，对世界__________作出了重大贡献。
(2)积极参与________国际组织的外交活动：2001年10月，在________成功举办了____________________第九次领导人非正式会议，与会成员达成一致，形成“__________”。上海亚太经济合作会议，为促进________地区的经济合作与贸易往来作出了重大贡献。
(3)建立上海合作组织：2001年，中国与________等六国在________签署了《________________________》。上海合作组织是一个________________、________________的新型区域合作组织，对加强中国与________及中亚各国的政治经济合作，起到重要作用。中国积极参与上海合作组织的活动，并发挥了主导作用。
知识点一 恢复在联合国的合法席位
1．1971年10月25日，美国代表布什说：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”他哀叹，那些表决后欢声雷动的代表们“就是要踢山姆大叔一脚”。布什所说的是什么历史事件( )
A．万隆会议圆满成功
B．中国在日内瓦会议外交胜利
C．中国抗美援朝胜利
D．中国恢复在联合国的合法席位
2．下图为历届联大讨论恢复中国在联合国合法席位时支持中国的票数增长示意图。对此理解错误的是(
)
A．中国恢复在联合国的合法席位是大势所趋
B．第三世界力量崛起
C．西方国家消除对华的敌视政策
D．中国国际地位提高
知识点二 中美、中日关系正常化
3.
上图漫画的主题是“乒乓外交——小球转动了大球”，有同学给该漫画取了另外一个主
题，你认为最恰当的是( )
A．中苏关系的恶化 B．中日邦交正常化
C．中美关系的解冻 D．中美建交
4．20世纪50～70年代，美国对中国的政策经过了由封锁、威胁、孤立到谋求中美关系正常化的转变，导致这种转变的根本原因是( )
A．中国国力大为提高
B．社会主义和资本主义的矛盾消失
C．美苏争霸中美国处于守势
D．中国推行灵活正确的外交政策
5．法新社评述说：“改变世界的一周”应该是“改变尼克松的一周”。开罗《金字塔报》评论说：“西方帝国封锁新中国的神话破灭了，这是亚非人民的伟大胜利！”这是针对
( )
A．苏联第一个与中国建交
B．中美在上海签署《中美联合公报》
C．中日正式建交
D．中美正式建交
6．1972年，尼克松访华、中美两国发表《中美联合公报》。《华盛顿邮报》评论说：“如果尼克松先生透露他要去月球，也许不会在公众中引起这样大的反响。这简直超出任何想象。”中美关系正常化的主要影响不包括( )
A．推动了中日关系的发展
B．推动了中国恢复在联合国的合法权利
C．遏制了苏联霸权主义行为
D．发展了中国同西方国家的关系
7．日本抢在美国之前，与中华人民共和国建立外交关系的直接原因是( )
A．中日两国人民有着长期友好的交往
B．日本是中国最大的贸易伙伴
C．中国在联合国的合法席位被恢复
D．中美关系开始改善
8．日本前首相麻生太郎在接受央视《高端访问》栏目采访时曾表示，对日本的殖民统治和侵略表示反省和歉意，要谦虚地回顾过去，共同构筑未来。你认为要改善中日政治关系，两国不应该( )
A．以史为鉴、建立互信
B．以和平共处五项原则为基础
C．搁置历史、求同存异
D．加强交流和了解，互信互利
知识点三 新时期的外交建树
9．新中国成立初期，中苏关系呈现出“一边倒”，而新时期中俄关系则为睦邻友好合作。关于上述变化以下说法不正确的是( )
A．变化是由于国际背景不同造成的
B．变化是为了维护中国的国家利益
C．变化是因为苏联的解体，社会制度不同
D．变化是因为中国发展的需要
10．中国有句俗语，叫做“远亲不如近邻”。下列各项，能突出体现改革开放以来中国的外交建树与这一俗语反映的意思相近的是( )
A．发起组建东盟 B．参与创建亚太经合组织
11．阅读下列材料：
(1)上述四件大事按时间先后顺序排列，正确的是( )
A．②③①④ B．②③④①
C．②④③① D．①②③④
(2)上述四件大事与下列主题词依次对应的是( )
①和平共处五项原则的提出 ②“一边倒” ③“求同存异” ④第一次以世界五大国之一的地位参加国际会议
A．①②③④ B．③②④①
C．②③①④ D．③②①④
(3)根据上述图片信息，请你用标题式语言评价从新中国成立到20世纪50年代中期的外交政策和外交活动。
12．观察下列图片：
周恩来迎接来访的毛泽东向日本首相田 美国总统尼克松中角荣赠书
邓小平同戈尔巴乔 夫进行高级会晤
请回答：
(1)指出上述三幅图片反映的史实及其意义。
(2)前两幅图片反映的史实对中国外交有何影响？明确图片反映的史实，结合历史背景
评价意义和影响。
答案
知识清单
一、1.(1)美国 国民党集团 (2)国际 (3)发展中
2．(1)26 联合国 安理会 (2)国民党集团
3．外交 国际事务
二、1.(1)①朝鲜战争 两个中国 ②台湾海峡 侵越战争
③西方国家 ④世界局势 (2)①基辛格 周恩来
②尼克松 ③1972 中美联合公报 台湾 中国 美国 (3)①正常化 ②1979
2．(1)①中美关系 (2)田中角荣 外交关系
3．(1)中美 中日 建交 (2)美国 外交
三、1.(1)经济建设 改革开放 (2)霸权主义
2．(1)联合国 多边 联合国 专门机构 和平与发展
(2)地区性 上海 亚太经济合作组织 上海共识
亚太 (3)俄罗斯 上海 上海合作组织成立宣言
以互信求安全 以互利求合作 俄罗斯
对点训练
1．D [从时间上看应该是第26届联合国大会，而从叙述的内容看，所述事件是中国恢复在联合国的合法席位，所以正确答案为D。]
2．C [根据图片数据可以看出，支持中国恢复在联合国合法权利的票数呈现增长趋势，这一方面说明中国的国际地位逐步提高，另一方面也说明中国恢复在联合国的合法席位是大势所趋。但并不能说明西方国家消除对华的敌视政策。]
3．C
4．A [实力是外交的后盾。20世纪50～70年代中国外交的不利处境不是外交政策造成的，所以应排除D；B项所说的矛盾到今天依然存在；C项是中美关系改善的一个直接原因；关键在于A，外交地位是国家实力在国际上的表现。]
5．B 6.B
7．D [美国的“越顶外交”是促使日本抢先于美国与中国建交的直接原因。]
8．C [本题考查提取材料有效信息的能力。历史遗留问题的解决影响到两国关系的改善，不应该搁置，而应该妥善解决。]
9．C [外交政策的变化是由国家利益决定的，应当超越社会制度和意识形态。]
10．D
综合运用
11．(1)C (2)D
(3)独立自主和平外交、外交政策成熟、步入世界外交舞台等。
解析 回顾重大事件和基本内容，整体概括新中国的外交。
12．(1)尼克松访华——中美关系改善；田中角荣访华——中日邦交正常化；戈尔巴乔夫访华——中苏关系解冻。
(2)中美关系的缓和以及中日建交，打开了中国外交的新局面，使许多西方国家纷纷与我国建交，国际上出现与中国建交的热潮。
教材问题解答 学思之窗
思考：请就20世纪70年代初中美关系改善的主要原因谈谈你的看法。
答案 中美关系改善的原因：(1)国际上，中国的国际地位不断提高、美国政府遏制和孤立中国政策的失败、在与苏联争霸中所处的守势地位，使美国不能不承认中华人民共和国
篇三：第24课 开创外交新局面
第课
开创外交新局面
三维目标
知识与能力：理解中国国际地位的提高与在联合国中发挥应有的作用；20世纪70年代中美、中日关系的发展与改善的国际、国内背景，以及它们之间的关系。探究中美关系正常化与中日建交对中国和世界以及国际关系的影响。
过程与方法：通过对中国恢复联合国合法席位这一历史事件过程的分析，归纳总结我国为能够恢复联合国合法席位而付出的艰辛与努力和加强与第三世界国家间联系的作用；通过对中美、中日关系正常化过程的分析，掌握中美改善外交关系与中日建交之间的联系和因果关系。
情感态度与价值观：中国国际地位的提高并积极参与到国
际事务中来；从国家利益与全球战略考虑外交政策对世界产生的影响；在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交策略。
重点难点
重点：如何正确把握中美、中日关系正常化的原因和意义。 难点：在国际局势复杂变化的不同时期，中国政府是如何及时调整外交政策的。特别是中国政府能够抛弃前嫌与老对头美国和曾经的仇敌日本建交，确切理解是个难点。
【激情文字式】
邓小平说：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”中华人民共和国成立后，中国一直坚决奉行独立自主的和平外交方针，坚持和平共处五项原则，以大国的身份屹立于世界的东方，在国际事务中发挥着越来越重要作用。但是在新中国成立后的很长的一段时间，中国在联合国的合法席位一直被台湾蒋介石集团所占据。中国政府为恢复自己的合法席位进行了长期的斗争。那么中国在联合国的合法席位是怎样恢复的？20世纪70年代中国是如何打破外交僵局，开创外交新局面的？在新时期又取得了哪些重大外交成就呢？
【复习回顾式】毛泽东曾说：“我们这个国家，如果形象地把它比作一个家庭来讲，它的屋内太脏了??解放后我们必须认真清理我们的屋子??等屋内打扫干净了再请客人进来”新中国建立初期毛泽东形象地把我国的外交方针概括为三点。这段话反映的是什么外交方针？（“打扫干净屋子再请客”）另外那两个外交方针指的是什么？（“另起炉灶”“一边倒”）。20世纪70年代中国的国际地位得到提高，面对世界局势的变化，中国外交政策作出了哪些重大调整? 是如何改善与美国和日
1971年第26届联合国大会，恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利，从此中国在国际大舞台上扮演着越来越重要的角色。图中开怀大笑的是中国代表团团长乔冠华，他的笑表达了中国人民扬眉吐气的心情。那么中国为什么能够恢复在联合国的合法席位?恢复了中国在联合国的合法席位后又是如何处理与美国和日本等国的关系？随着世界局势的转变，新时期中国政府是怎样及时调整外交政策，积极参加国际活动的呢？
本之间的关系的？中国在恢复了联合国合法席位后，在国际事务中发挥了哪些重要作用？
【图片情景式】
◎探究点一 恢复在联合国的合法席位
【探究目标】恢复在联合国的合法席位的原因、时间以及【情景与问题】阅读下列材料并结合课文以及课本“历史纵横”、“学思之窗”和图片资料，探究回答相关问题。
回顾联合国宪章的原则，考虑到恢复中华人民共和国的合法权利对于维护联合国宪章和联合国组织根据联合国宪章所必须从事的事业都是必不可少的。
承认中华人民共和国政府的代表是中国再联合国组织的唯一合法代表，中华人民共和国是安全理事会五个常任理事国之一。
决定：恢复中华人民共和国的一切权利，承认她的政府
容？
⑵中国政府为复自己的合法席位进行了长期的斗争。据 材料结合P112等信息思考：通过这一决议的原因是什么？
⑶结合P113和材料思考：第26届联大通过的这一历史 性决议对中国意味着什么？
的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表并立即把蒋介石的代表从它在联合国组织及其所属一切机构中所非法占据的
——联合国2758号决议 回答：
⑴中华人民共和国政府是中国唯一合法政府，结合材料 和P113第26届联大提案思考：上述决议包括哪几项主要内
意义。席位上驱逐出去。
【过程与方法】
解答本题，要注意从材料中最大限度地提取有效信息，特别注意隐含的信息。并且要切实联系课本相关内容。
⑴回答第一问，要从材料内容入手分析，注意结合课本 “历史纵横”从不同的角度来归纳。
⑵回答第二问，从材料第一自然段中提取有关内容和课 本结合即可。
⑶第三问，要结合P113中国合法席位恢复的历史意义来 ⑵联系P114中美、中日建交的史实思考：图一和图二的关系怎样？
⑶结合P114思考：图一和图二的发展趋势对中国外交产生了怎样的影响？
【过程与方法】
⑴尽最大程度的从图中获得信息，首先是确定同毛泽东握手的两个人是谁。
⑵结合两幅图片信息，从课文中了解中美关系正常化对中回答。
【结论与评定】
⑴恢复中国在联合国合法席位的原因；中国在联 合国享有的权利；驱逐台湾当局在联合国及其所属机构中的代表。
⑵维护联合国宪章需要恢复中华人民共和国的合法权利；联合国组织所从事的事业需要恢复中华人民共和国的合法权利。
⑶意味着中华人民共和国政府成为中国在联合国组织的唯一合法代表，中国的国际地位进一步提高，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 ◎探究点二 中美、中日关系正常化
【探究目标】中美关系正常化的原因及意义，尼克松访华；中日建交的原因，田中角荣访华。
【情景与问题】阅读下列图片联系课文和学思之窗，思考下列问题：
图一
图二
请思考：
⑴结合课本“美日两国首脑访华”的内容思考：上述图片反映了中美和中日关系出现了怎样的变化？ 日关系的改善的影响，此题迎刃而解。
⑶结合课文中中美中日关系正常化的意义，结合美国作为资本主义阵营之首，它同中国关系的缓和所起到的带动作用，不难解决此题。
【结论与评定】
⑴由敌对关系到改善关系。
⑵中美关系的改善直接促进了中日建交。
⑶是中国外交事业的重大胜利，促进了中国外交事业的发展，国际上掀起了同中国建交的热潮。20世纪50年代起，因美国孤立中国而形成的外交僵局被打破，中国外交打开了新局面。
◎探究点三 新时期的外交建树
【探究目标】积极开展以联合国为中心的多边外交，积极参与地区性国际组织的外交活动。
【情景与问题】阅读下列两幅图片
图一2001年摄于 图二上海合作组织
卡塔尔多哈成立
请思考：
⑴图一、图二分别反映了我国改革开放以来在外交方面取
得的重大成就。结合图片文字说明和P115上海合作组织的相关内容思考：图一反映的重大历史事件是什么？图二反映的重大事件是什么？
⑵除以上两幅图反映的史实外，我们在国际交流与合作、维护世界和平和促进共同发展方面还有哪些重大行动？
【过程与方法】
本题是一道图片材料型试题，旨在考查识读图片再现史实，说明和分析历史问题的能力。
第⑴题，阅读图片下文字提示信息结合P114和相关的时事政治，问题即可解出。第⑵题，再现相关史实结合P115成立合作组织的表述回答问题，注意语言的准确性和概括性。
【结论与评定】
⑴加入世贸组织。成立上海合作组织。
⑵行动：参加亚太经合组织的活动并促进其健康发展。2002年，在中国的推动下，中国和东盟签订《中国——东盟全
面经济合作框架协议》决定建立中国——东盟自由贸易区，加强该地区的经济合作与文化交流。与此同时，我国还改善和发展了同世界大国之间的关系。我国已与俄罗斯、美国、日本、法国等国建立不同类型的“伙伴关系”，我国独立自主和平外
交政策更加丰富和完善，形成了面向21世纪的全方位的外交格局。
典例鉴赏 课堂精练
典例鉴赏
2007*山东文综）1972年中美上海《联合公报》：
“美国认识到，在台湾海峡两岸的所有中国人，都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议??”美国发表这一声明意在（） A缓和中美关系，集中对抗苏联
B承认中国日益提高的国际地位 C缓和中美关系，促进中国统一 D承认封锁新中国政策的错误
【解析讲评】本题考查中美关系。从题目中我们可以获得这样的信息：“1972年”“中美联合公报”。根据以上信息结合当时世界形势进行分析。答案：A
（2007*广东）我国前外交部长李肇星指出：“我们在谋求自身发展的同时，也向其它国家提供力所能及的援助。提供援助的时候都不附件政治条件，援助是务实的。”这反映了（ ）
A我国积极发展同世界各国和地区的贸易往来 B我国与世界各国的利益完全一致
C我国提供的援助与其它国家的援助是完全相同的 D维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨 【解析讲评】本题旨在考查我国对外政策。“援助”非贸易往来，排除A项；各国有各自的国家利益，故B项错误；我国的援助不附加任何条件，援助是务实的，故我国提供的援助与其它国家并不完全相同，排除C项，应选D。答案：D
课堂精练
1、针对中国恢复在联合国的合法席位，毛泽东形象地说：“这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的。”由此推断中国在联合国的合法席位得以恢复的主要国际因素是：（C ）
A中国国际地位的提高 B社会主义国家苏联的支持
C第三世界的兴起D中美关系的缓和
解析：本题注意把握材料信息，毛泽东的话显然在强调非洲国家对中国的帮助，结合教材知识“广大发展中国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量”，故选C。
2、20世纪70年代，中国改善中美关系的出发点不包括（B） A 牵制和对付来自苏联的威胁 B 取得与美国同等的国际影响 C 改善中国的国际发展环境 D 为解决台湾问题创造条件
解析：解题关键是把握中美关系改善的历史背景，这一点教材叙述的很清楚。此外要把握当时美国的国际霸权地位，中国推行独立自主的和平外交政策，改善中美关系绝不是要走美国的霸权道路。所以B是错误的。
3、改革开放以来中国积极参与地区性国际组织活动，2001年10月在上海成功举办了亚太经合组织第九次领导人非正式会议，那么中国积极参加亚太经合组织的目的是（C）
A推动亚太地区各国之间的民间交往 B建立亚太地区各国之间持久的结盟关系 C促进亚太地区的和平与发展 D加强同亚太地区发展中国家的团结
解析：本题旨在考查学生对国际组织性质的认知能力。亚太经合组织是政府间的合作组织，它既包括发展中国家也包括发达国家，由此可排除A、D两项，新时期，中国政府坚决推行不结盟政策，由此可以排除B项。
回顾总结 知识结构
【网络结构式】
背景：20世纪70年代，中国国际地位日益提
在联
高；广大发展中国家要求恢复中国在联合国的
合法席位 合国 的合 恢复：第26届联合国大会恢复中华人民共和
【流程图式】
国在联合国的一切合法权利 法席 开位意义：为中国在国际社会中发挥重大作用奠定 创外
了基础 交新中美 中美关系正常化：基辛格秘密访华；尼克松访局中日华签署《中美联合公报》；1979年正式建交 面关系中日关系正常化：中美关系的改善直接促进了正常中日建交；日本首相田中角荣1972年访华，双化 方签署建交的联合声明
背景：中国实行改革开放需要和平的国际环境
新时期
目标：反对霸权主义，维护世界和平
位？
中美、中日关系正常化的原因是什么？对国际关系产生了什么影响？
新时期中国政府为了维护世界和平与发展参加了哪些重大国际活动？
【问题总结式】
20世纪70年代，中国为什么能够恢复在联合国的合法席
的外交活动：开展以联合国为中心的多边外交；成功
举办亚太经合组织第九次非领导人正式会议； 建树
领导成立《上海合作组织成立宣言》
课后训练 迁移应用
重难点演练
这也是内因，是决定性因素。
3、20世纪50—70年代，美国对中国的政策经历了孤立、封锁到谋求正常化的转变，导致这种转变的直接原因是（ C ）
A中国综合国力的提高
B社会主义与资本主义矛盾相对缓和 C在美苏争霸中，美国由攻势变为守势 D中国推行了正确灵活的外交政策只要抓住
解析：抓住本题的关键句子“美国对中国的……直接原因”，从美国角度出发思考，问题迎刃而解。 4、
1、（2006四川）20世纪70年代，中国恢复在联合国的
合法权利。其主要的促进因素不包括 （ A ）
A中美建立正式外交关系 B第三世界国家的支持 C中国国际地位的提高 D中国政府长期的外交努力
解析：只要抓住题干中隐含的时间信息就不难得出答案，中国恢复在联合国的合法席位是在1971年，而A项的中美正式建立外交关系是在1979年，因此与中国恢复联合国的合法席位无关。
2、从20世纪70年代起，中国国际地位不断提高的根本原因是 （ B ）
A美日对华政策的改变 B中国国家综合国力的提高 C和平共处五项原则的确立 D不断加强同第三世界的联系
解析：任何一个国家的对外政策，从本质上看，都是国内政治的延伸，“根本原因”一般都是由于经济基础决定的，
上图是周恩来总理第一次会见美国乒乓球代表团。该事件的直接意义在于（B ）
A打破了美国孤立中国的局面
《开创外交新局面ppt》
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