篇一：冀教版六年级上册一单元测试卷2
一、读拼音写汉字。
guī juzào rèyī shang chén āi () () ( )( ) xìnìlián dāo cū cāo mù yù
() () ( )( )
二、读句子，用“√”选出正确答案。
⒈鲸是哺（pǔ bǔ）乳动物，不是鱼。
⒉ 漂亮的白缎被涂上了几条黝（yǒuyōu）黑的油污，妈妈只好用专用的洗涤（tiáodí）液浸泡清洗，炽（zhìchì）热的阳光中，白缎又恢复了原来的模（mómú）样。
三、照样子写词语。 ⒈ 柠檬黄 橄榄绿
⒉ 习习的凉风 阔阔的江面
四、综合改错。
下午，我们几个小朋友戴着画笔和水彩，在王老师的指明下动手画画，这
时，教室里静悄悄的，只看见饱含深情的笔在洁白的画纸上“沙沙”作响。我一看，身边的同学有的画梅花，有的画樱花，我思索着想了想，画了一幅“中日小朋友友谊之花。”
五、积累与运用。
六、阅读。
短文㈠
传说中的五彩池只有一个，这里的五彩池却多得数也数不清，大大小小足
金黄色的石粉凝成的池边，像一圈圈金色彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像（ ）， 有的像（ ） ，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花， 还有月牙形的、马蹄状的 、豆角样的?? ⒈把课文补充完整。
⒉文中画“”的句子，在表达方法上有哪些值得我们学习？
篇二：四年级(上)语文复习资料
四年级（上）语文复习资料
一、按要求写词语：
1、AABB：
密密麻麻、恭恭敬敬、普普通通、挨挨挤挤、迟迟疑疑、抽抽噎噎、浩浩荡荡、郁郁葱葱、 ★2、AABC：
娓娓动听、翩翩起舞、窃窃私语、津津有味、面面相觑、奄奄一息、依依不舍、勃勃生机、
3、ABCC：
炊烟袅袅、白雪皑皑、果实累累
白发苍苍、风尘仆仆
★4、表示“笑”的成语：
哄堂大笑、捧腹大笑、眉开眼笑、开怀大笑
5、描写“站立”的词语：
伫立、屹立、耸立、矗立
★6、ABB
雄赳赳、懒洋洋、沉甸甸、轻飘飘、凉丝丝、暖洋洋、冷冰冰、热乎乎、湿漉漉、干巴巴、
7、（ ）（ ）之（ ）
千里之遥、天伦之乐、切肤之痛、天壤之别 切骨之仇、乌合之众、灭顶之灾、肺腑之言
8、有（ ）无（ ）
有害无益、有名无实、有始无终、有勇无谋、
9、似（ ）非（ ）
似信非信、似懂非懂、似笑非笑、
10、若（ ）若（ ）
若隐若现、若有若无、若即若离、若明若暗
★11、斩钉截铁
粉身碎骨、惊天动地、张灯结彩、
争分夺秒、垂头丧气、
12、象声词（咕嘟咕嘟）
呼哧呼哧、扑通扑通、哗啦哗啦、噼啪噼啪
★13、表示“看”的词语
搜寻、瞄准、观察、注视、张望
14、“一”字打头的成语：
一呼百应、一箭双雕、一尘不染、一见如故、一如既往、一视同仁、一马当先、一窍不通、
15、心惊胆战
头疼脑热、面红耳赤、狼心狗肺、眼疾手快、
16、转危为安
开天辟地、返老还童、取长补短、
锄强扶弱、起死回生、化敌为友、
17、表示热的词语
炎热、酷热、闷热、火热
★18、描写波浪大的成语：
波浪滔天、波澜壮阔、波涛汹涌、惊涛骇浪
★19、描写地方大的成语：
广阔无边、一望无际、一望无垠、无边无际
★20、描写颜色多的词语
五彩缤纷、色彩斑斓、五光十色、五颜六色
★21、两字能交换的词
觉察——察觉、实现——现实、
感动——动感、静寂——寂静
悲伤——伤悲、蜜蜂——蜂蜜
算盘——盘算、攀登——登攀
展开——开展、直径——径直
★22、表示“静”的词语
宁静、幽静、寂静、安静、恬静
★23、表示“美”的词语
幽美、优美、柔美、甜美、凄美
二、多音字：
喝 hè 吆喝
hē 喝水
模 mó 模具
mú 模样
教 jiāo 教书
jiào 教育
处 chǔ 处置
chù 处理
为 wéi 为人
wèi 因为
中 zhòng 正中下怀
zhōng 中心
兴 xīng 兴奋
xìng 高兴
挣 zhēng 挣扎
zhèng 挣脱
的 dí 的确
de 好的
dì 目的
差 chā 差距
chāi 出差
cī参差不齐
强 qiáng 强大
qiǎng 勉强
jiàng 倔强
着 zhāo 着数
zháo 着急
zhuó 着落
落 luò 降落
là一步不落
luō 大大落落
lào 落枕
爪 zhǎo 张牙舞爪
zhuǎ 爪子
拾 shè 拾级而下
shí 收拾
号 háo 风号浪吼
hào 号角
臂 bì 手臂
bēi 胳臂
扎 zhā 扎针
zhá 挣扎
zā 捆扎
杆 gān 桅杆
gǎn 笔杆
倒 dào 倒车
dǎo 颠倒
嚼 jiáo 咬文嚼字
jué 咀嚼
供 gòng 供奉
gōng 提供
泊 bó停泊
pò湖泊
涨 zhǎng 涨潮
zhàng 膨胀
磨 mò 石磨
mó 打磨
扇 shān 扇动
shàn 扇子
三、反义词
1贫穷——富裕 2聪明——愚笨
3寒冷——炎热 4否认——确认
5允许——反对 6特殊——普通
7虚弱——强壮 8隐瞒——公开
9渺小——庞大 10慷慨——吝啬
11威胁——安全12聚集——分散
13积极——消极14浓黑——雪白
15减少——增加
16三心二意——一心一意
17心不在焉——全神贯注
18名落孙山——金榜题名
19水泄不通——畅通无阻
20当机立断——犹豫不决
21理直气壮——理屈词穷
22尽人皆知——无人知晓
23疑惑不解——茅塞顿开
四、近义词
1包罗——包括 2教诲——教导
3宽恕——饶恕 4赋予——给予
5焦虑——忧虑 6特别——特殊
7猛烈——激烈 8顽皮——调皮
9健壮——强健 10尖锐——尖利
11勇猛——奋勇12固执——顽固
13恰似——好似14格外——分外
15衰竭——衰退16感慨——感触
17放肆——放纵18撷取——摘录
19平添——增添20后裔——后代
21粗犷——豪放22灼热——炽热
23顽强——坚强24精心——细心
25罕见——少见26承受——经受
27一贯——一向28遨游——漫游
29节制——控制30眼睁睁—眼巴巴
31远近驰名——远近闻名
32万古不朽——永垂不朽
33梦痕萦绕——魂牵梦萦
五、课文理解：
1、孔子从不以家境贫穷或富裕来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。
2、父亲的教诲使我一生受用，让我懂得无论做人还是做事都要“实事求是”的道理。
3、人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。
4、学习是需要日积月累、持之以恒的。
5、学习不限于学校，不限于课堂。生活中，我们要做个“时时会学习，处处能学习”的有心人。
6、我们不可能留住时间的脚步，但是我们可以抓紧时间，在一定的时间里把事情做得快一些、好一些，我们要和时间赛跑，做一个走在时间前面的人。
7、小莉的真诚和宽容不仅触动了调皮的马克同学，维护了他的自尊心，也使老师深受感动，调整了教育方法。
8、《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗歌。它以孩子的口吻，发出对和平的呼唤——我们热爱和平，反对战争！
9、五壮士痛歼日寇、壮烈牺牲，他们为祖国、为人民勇于献身的精神和宁死不屈的民族气节，永远铭记在我们心中。
10、白求恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为八路军伤员做手术，连续工作了三天三夜。表现了白求恩大夫对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。
11、老虎朝武松压过来，并使出了扑、掀、剪的招数，武松躲、跳、闪，避开了老虎的进攻。
12、趁老虎不备，武松抡起哨棒打虎，但未击中。老虎再次扑向武松，武松用手揪住老虎的脑门，连打带踢，
终于将虎打死。
13、船长在紧急关头急中生智救了孩子，体现了他超人的胆略和智慧。
14、故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
15、通过回忆家乡的桥，表达了作者对故乡亲人、伙伴的思念，眷恋童年美好生活的情感。
16、周恩来总理是个尊重民族文化、平易近人、与民同乐的好总理。他与傣家兄妹泼水祝福的欢乐场景永远留在人们的心中。
17、如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物；如果没有太阳，地球就没有光明和温暖；如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
18、灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长。
19、日本的森林管理员山野忠彦和孩子们一起护理、拯救古树的事，教育和告诉人们：大树永远需要人们的帮助，而不是伤害，人和自然应该和谐共处。
20、桑兰以惊人的毅力、不屈的精神和动人的微笑承受着一切。她的坚强，她的微笑感动了大洋彼岸的人们。
21、我含着热泪离开了，我伤心的热泪为男孩一家的遭遇而流，我感动的热泪为男孩一家浓浓的亲情而流，我愤怒的眼泪为肇事司机的无情而流。
22、人与人之间真诚的帮助激发了人间美好的感情，它让我们真切地感受到：亲情无价、友情无价、真情无价！
23、人非草木，孰能无情？自然界亦是如此。老马鹿不惜生命一心救子，那份无私而伟大的母爱，那份亲情着实令人感动不已。
六、造句：
1、不是……而是……
渐渐地，我知道太阳落山并不是累了，而是一天过完了。
2、只有
教室里静静的，只有小莉那清脆的声音在回响。
3、娓娓动听
田老师每讲一课，都要娓娓动听地讲一个故事给我们听。
4、恭恭敬敬
我仍然像四十年前那样，恭恭敬敬地向老师行
礼。
5、巴不得
妈妈那关切的眼神真让我感动，我很贪心，巴不得她多爱我一会儿。
6、眼睁睁
我眼睁睁地看着弟弟妹妹欢天喜地地出门去，自己却只能躺在床上。
7、连……也……
过草地时，我已经病饿交加，奄奄一息，连哭的力气也没有了。
8、不但……而且……
赵州桥不但坚固，而且美观。
9、既……又……
赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
10……是因为……
五彩池的水色各不相同是因为池底石笋上的石粉在阳光的照射下反射出各种美丽的颜色。
11、有的……有的……
篇三：第五册语文第三单元复习题
第五册语文第三单元复习题
一、会认词语（会读、四字词语要求背写）（家长签字：）
相约、城堡、补充、编织、驾驶、欢腾、腾飞、探索、镶嵌、绚丽、晴朗、菜碟、互相、注进、舀水、变幻、柿子、触角、增多、映衬、忙碌、山岭、需要、凶狠、欢呼、荡漾、闪烁、攀登、思索、腾飞、咖啡色、柠檬黄、湖蓝色、橄榄绿、象牙白、珍珠白、试探、羞答答、大大小小、玲珑多姿、五颜六色、各不相同、漫山遍野、五光十色、高低不平、小巧玲珑、各种各样
二、会写字组词
9、约（相约、大约、约会、约定）周（周围、周到、四周）
补（补充、补习、补丁） 挖（挖土、挖掘、挖坑、挖沟） 充（补充、充实、充满、充分、充足） 装（装上、服装、包装、童装） 群（群众、人群、羊群） 救（救出、救人、求救）
10、腾（腾飞、欢腾、奔腾、折腾）窝（心窝、鸟窝、鸡窝、窝火） 征（长征、征地、远征、征用、征途） 途（征途、长途、路途、前途） 索（思索、绳索、索命、铁索） 绚（绚丽多彩、绚丽、绚烂）
11、传（传说、传递、传达） 颜（五颜六色、颜色、颜面、笑颜） 深（深浅、深情、深厚） 注（注进、注意、注日、关注）
圈（圆圈、转圈、花圈）盆（脸盆、水盆、铁盆、花盆、盆景） 互（互相、相互、互动、互助、互利） 溪（溪流、小溪、溪水、清溪）
12、枣（酸枣、红枣、大枣、枣树） 柿（柿子、柿树、柿饼、西红柿） 捧（手捧、捧场、捧起、吹捧）睁（睁开、睁眼、睁大、眼睁睁） 拾（拾起、收拾、拾金不昧）粒（米粒、饭粒、颗粒、一粒米） 需（不需、需要、需求、急需、必需） 痛（疼痛、痛苦、痛哭、痛快）
三、形近字组词
约（大约）周（四周）充（补充）控（控制）蜗（蜗牛）嗦（哆嗦）扑（扑向） 药（药品）调（调皮）允（允许）挖（挖坑）窝（心窝）索（思索）补（补充） 装（服装）救（救护）裙（裙子）证（证明）途（征途）绚（绚丽）朴（朴素） 袋（口袋）球（足球）群（群众）征（征途）涂（涂色）询（询问）
传（传说）颜（颜色）深（深入）注（注射）圈（圆圈）盆（水盆）廷（朝廷） 转（转盘）严（严明）探（打探）住（住在）卷（卷子）盘（盘子）延（延长） 互（互相）溪（小溪）枣（红枣）市（城市）棒（木棒）挣（挣钱）痛（痛苦） 拾（拾起）粒（米粒）需（需要）
抬（抬头）位（位子）须（必须）
四、填量词
一个魔王、一座魔窟、一个伙伴、一句话、一个日子、一圈带子、一次习作
一种颜色、一个水池、一幅彩画、一层石粉、一派自然风光、一缕春风、一条毯子 一丛丛酸枣树、一阵风、一个小尖芽、一颗颗酸枣、一番滋味、一首歌谣
五、填上合适的词语
我们的快乐天地、偷偷地相约、有趣的活动、凶狠的魔王、美丽的公主
开心的笑了、动听的歌、我们的心灵、我们的心窝、腾飞的祖国、多彩的生活 晴朗的日子、奇异的景象、金色的带子、盛开的荷花、漫山遍野的水池
五颜六色的池水、高高低低的石笋、奇异的自然风光、不同的颜色、默默地奉献 各种各样的树木、五光十色的倒影、果树的王国、惺忪的睡眼、羞答答的捧出 黄茸茸的小尖芽、春天的信息、绿色的叶片、小巧玲珑的翡翠、绿叶的映衬下 醉人的清香、数不清的小枣、孩子们的期望、土地极薄的沟沿、自己的甘美
六、课后题
1、读下面的一段话，说说他表达了我的什么心情。
妈妈开心地笑了，一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”但我们这群孩子都坚持说，她就是我们救出来的公主。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀！ 答：这段话表达了“我” 热爱母亲的思想感情。
2、课文是怎么描写五彩池“大大小小，玲珑多姿”的？又是怎样描写池水“五颜六色”的？
答：大的与小的对比，“大的面积不足七十平方米，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅的用手指就可以碰到它的底”。课文用了一系列的比喻来写五彩池“玲珑多姿”，如“有的像??有的像??有的像??”h作者在写池水“五颜六色”是抓住不同的方位来写水池的颜色各异，同一池水颜色也有不同，虽然池中水呈现的颜色不同，舀起来看却和普通水相同的神奇之处。
3、读过课文，说说五彩池给你的印象。
答：五彩池大大小小，玲珑多姿。五颜六色的池水如果舀起来却跟普通水一样，真是奇异、美丽。
4、背诵下面三句话，体会这样写的好处。
（1）天气晴朗的时候，酸枣叶在阳光下（一闪一闪），从远处看，像（一束小巧玲珑的翡翠），可爱极了。
（2）初夏时节，酸枣花开了，那（黄黄的），（米粒般）大小的（酸枣花），在绿叶的映衬下，像天空无数颗金色的小星星。
（3）一颗颗熟透了的酸枣挂在枝头，（红红的），（像玛瑙），（像珍珠），漫山遍野，（到处是火），（到处是霞）。
答：三句话都运用了比喻的修辞手法，将不同时节的枣树的形态表现既生动又形象，充分体现了作者对酸枣树的喜爱之情。
5、写一段话来赞美你的校园生活吧！
答：我们的校园像花园，树木成荫，花儿鲜艳。课内我们勤奋好学，不停充电，课外我们跳绳踢毽，积极锻炼。我们的校园像乐园，我们每天高兴无比，欢乐无限。
6、城堡、魔窟、魔王、公主、勇士??多么吸引人的故事，加上你的想象，把它编成故事。字数250左右。
答：皇宫里住着一位美丽的公主，一天，公主出去玩，迷了路，又不知道方向。正在发愁，焦急的时候。突然，从天上下来了倾盆大雨。忽然，前面有个城堡，公主就进去了。转眼间，城堡变成了魔窟，公主被凶狠的魔王抓到了一百多层的地狱。公主的宠物鸟飞回去勇士报信，勇敢的勇士带着80个勇士，穿着盔甲，拔出带金宝剑冲进魔窟，与魔王的魔兵厮杀起来。勇士们越战越勇，魔兵节节败退，勇士们步步紧逼。最后凶狠的魔王和勇士斗了三百回合终于被王子杀死，化成一团黑烟消失了。
美丽的公主终于被救出来了，他看上去a依然那么漂亮：大大的眼睛，长长的头发，她眼里流出了晶莹的泪水，勇士们簇拥着公主回家了。
七、近义词：
补充-填充、编织-编造、反驳-批驳、赞赏-赞美、荡漾-飘荡、闪烁-闪耀、攀登-攀援、 思索-思考、玲珑-精巧、五颜六色-五彩缤纷、凝结-凝固、奇异-奇特、忙碌-繁忙、 滋味-味道、瘠薄-贫瘠
八、反义词
勇士-懦夫、反驳-赞成、赞赏-批评、坚持-反对、荡漾-平静、闪烁-昏暗、攀登-下降、五颜六色-色彩单一、透明-浑浊、奇异-普通、膨胀-缩小、忙碌-清闲、瘠薄-肥沃、 奉献-索取
九、默写课文《我们的歌》、《五彩池》第二段、古诗《牧竖》、《菊花》。
十、写作。
（1）写一篇有关捡树叶，制作树叶贴画的习作，字数300左右。
A、时间、地点、人物、树叶什么样（有的像，有的像，还有点像）
B、用什么材料，怎么做贴画（先，然后，最后）
C、赞美贴画，并且明白了一个道理：做什么事情都要有耐心，还要细心，就一定能成功。
美丽的树叶贴画
星期五，老师布置了一项有趣的作业：采集树叶，星期一美术课做树叶贴画。同学颈鹿，有的同学说??每位同学都有自己独特的想法。
星期六，做完作业，我就和妈妈下楼捡秋叶了。秋天真是一个神奇的季节，各种各样的 树叶在秋风的引领下英姿招展。有椭圆形的樟树叶；有又大又圆的杨树叶；有如贴出来一定不好看，还是先洗洗吧。于是，我开始动手洗起来，洗干净了，我把这堆树
周一，到了美术课，同学们都把树叶给拿了出来，一会儿，教室里就成了叶的海洋。各式各样的树叶都有着属于自己华丽的装束。可是，我看着眼前这些树叶，犯了愁：唉，先从树叶群中找出了一个椭圆形的樟树叶做它的身子，接着，挑出一个类似于圆形的叶兔子就诞生了！它是多么的可爱呀！我看着这幅叶贴画，总觉得缺少点什么，我犹豫了
好一会儿。嘿，不如就添加点蝴蝶吧！我找来两片银杏叶，把它们的筋剪掉，把两个细头对在一起，周而复返，一只只蝴蝶就进入了我们的眼帘。我看着自己的得意之作，欣慰的笑了。
看我的小兔子是多么的可爱啊！我多么想和它做朋友啊，一起“与蝶共舞”。
（2）请你以“我爱家乡的??”为题说一段话。（仿照《我爱故乡的酸枣树》一文） 十一、惜时的名言警句：
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
十二、乐园三
1、 认识偏旁，并用他写三个字。
廴：建设、绵延、朝廷 冫：冰凉、解冻、寒冷
辶：远望、路途、选择 氵：浓厚、浪漫、流星
2、 词语超市，读一读再写几个。
（1） 一颗颗星星、一棵棵小树、一簇簇花儿、一丛丛小草、一片片云儿、一串串葡萄、
一排排楼房、一群群鱼
（2） 清水塘里塘水清，清泉山上山泉静。
黄山落叶松叶落山黄，香山云碧寺云碧山香。
3、 古诗。
十三、词语解释：
酿造：利用发酵作用制造。
责任：分内该做的事。
片刻：极短的时间，一会儿。
朝气蓬勃：精神振作，精力旺盛，有生气的样子。
晶莹：光亮儿透明。
语重心长：言辞诚恳，情深意切。
簇拥：紧紧围着。
磨砺：磨练。
茫茫：辽阔无边的样子。
淡妆浓抹：或淡雅或浓艳的打扮。
《玲珑多姿造句》
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