篇一：团队小游戏
你划我猜：
游戏规则：
1、每组2名同学比划，其他同学猜词
2、每组有30个词语，限时6分钟
3、比划者可以利用肢体语言也可以说话，但是不能说出词语中的任何一个字，否则算犯规
4、观众不能提醒
5、每组有三次PASS机会！
词语： 第一组：双截棍、狗急跳墙、牙刷、手舞足蹈、升国旗、鸡飞狗跳、跳舞、广播体操、一心一意、系鞋带、大摇大摆、洗澡、咳嗽、西瓜、打电话、金鸡独立、虎头蛇尾、哭笑不得、三心二意、儿童节、四脚朝天、语文课、长颈鹿、豆浆、李白、废寝忘食、打羽毛球、杯子、水滴石穿。
第二组：跑步、爸爸去哪儿、掩耳盗铃、照镜子、鹤立鸡群、扣子、嚎啕大哭、鸭子、牙疼、汗流浃背、谢谢、狐假虎威、杜甫、洗头、惊讶、呕吐、老虎、迟到、新闻联播、哈哈大笑、小苹果、七嘴八舌、灰太狼、拖地、狼吞虎咽、耳目一新、虎头蛇尾、孜孜不倦、香蕉、努力。
第三组：土豆、打乒乓球、萌萌哒、下雪、发奋图强、闭目养神、大嘴巴、悄悄话、吃面、认真学习、打狗棒、长城、倾盆大雨、滥竽充数、一刀两断、熊猫、吃面、一日千里、颠三倒四、鸡腿、洗碗、大
惊小怪、上课、跳绳、胖子、坐井观天、青春修炼手册、瓜子、悬梁刺股、苗条。
第四组：第一名、汤圆、打草惊蛇、写作业、自言自语、小白兔、大梦想家、饺子、削铅笔、五音不全、尖嘴猴腮、挂灯笼、桃花、电风扇、笨鸟先飞、张冠李戴、拔苗助长、芒果、游泳、数学课、昂首挺胸、捧腹大笑、跳远、闻鸡起舞、小心翼翼、满分、草莓、黑板擦、牛仔裤、分秒必争。
你游戏规则那些可以视情况自己找修改。
传悄悄话：
1、每组第一位同学看到纸条上一段话，四名同学记住后，回到座位。
2、教师说：“开始”每组同学分别往后传句子，第一名同学告诉第二位，依次类推。
3、最后一位同学将自己听到的话写在自己的纸条上交给老师，既快又对的为第一名。
4．评出第二、三、四名。
绕口令内容：
1、十四是十四，四十是四十。
2、大花碗里扣个大花活蛤蟆
3、黑化肥发灰，化肥发黑。
4、抱着灰鸡上飞机。
5、门口吊刀，刀倒吊着
篇二：游园活动的项目及游戏规则
游园活动的项目及游戏规则
1、游戏项目：易拉罐积木
活动规则：叠易拉罐，在不倒的情况下叠五个易拉罐，成功者得奖。每人两次机会。
2、游戏项目：贴鼻子
活动规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转三圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。
3、游戏项目：海底捞月
活动规则：在一个大碗内装满水，再往碗中放入五个玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向碗中夹珠，只要夹起珠子者就得奖。每人有三次机会。
4、游戏名称：我心飞翔
活动规则：在地面划三根线，第一根为5分，第二根为8分，第三根为10分，参加游戏的人用纸飞机（学生自备）投射，飞过5分得三等奖，8分得二等奖，10分得一等奖。
5、游戏名称：趣味保龄球
活动规则：用球击易拉罐，每人每次限击三球，击中者就得奖。
6、游戏项目：掌上明珠
活动规则：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。
7、游戏项目：海狮顶球
活动规则：两条线的距离为五米，参赛者将篮球顶在头上，走到对面者就得奖。
8、游戏项目：比比谁的眼力好
活动规则：主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里便得奖。每人有三次机会。
9、游戏项目：步步为营
活动规则：准备四个杯子，每个杯子都要装满水，并排成一排。在第一个杯子里放一个乒乓球。游戏者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每人有两次机会。
10、游戏项目：瞎子打鼓
活动规则：负责人用红布蒙住参赛者的眼睛，从距鼓5米的地方走，并转2个圈，击中者得奖。
11、游戏项目： 快乐呼拉圈
活动规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离，为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。
12、游戏项目：定点投篮
活动规则：学生可站在三分线上、罚球线上、和罚球线内投篮。若在三分线上投进一球得3分，在罚球线上投进一球得2分，在罚球线内投进一球得 1分。每人三次试投。得3分以上者可获奖券。
13、游戏项目：小猫钓鱼
活动规则：每人钓一分钟，钓一条者，获奖券一分。
14、游戏项目：你来比划我来猜（猜词秀）
活动规则：两名参赛者对面站立，之间隔1米。工作人员出示题板，参赛者根据题板上的词语，做动作让另一名参赛者猜（不能用言语交流），猜对后两人都获奖。题目可以是动物、植物、日常用具等。
15、套圈
游戏规则：在一定区域内摆放装有矿泉水的瓶子，每人三个圈，在瓶子的1.5米外抛圈，抛中即获奖。
露圩镇中心学校元旦游园活动方案
一、活动目的 ：
通过活动，使学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；
在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，丰富学生文化生活。
二、活动时间 ：
三、活动地点 ：
分为第一活动区和第二活动区（详见附图）
14：30—15：30中学在第一活动区，小学在第二活动区
15：30—16：30中学在第二活动区，小学在第一活动区
第一活动区活动项目：画鼻子、瞎子打鼓、定点投篮、吹蜡烛、一箭
穿心、水中吹球、呼啦圈、水中捞月、小猫钓
鱼、掌上明珠
第二活动区活动项目：蒙眼击球、吹汽球比赛、保龄球、扯尾巴、托
球竞走个人赛、先身夺椅、仰卧起坐比快、钓
鱼、抢猫猫、警察抓小偷、投掷羽毛球
四、游园项目设置及说明要求：
A：个人项目：
1、画鼻子 2、瞎子打鼓 3、高手投球4、吹蜡烛5、一箭穿心
6、水中吹球 7、快乐呼拉圈8、水中捞月9、小猫钓鱼10.钓鱼
11、蒙眼击球 12、吹汽球比赛 13、保龄球 14、扯尾巴
15、托球竞走个人赛 16. 先身夺椅 17. 仰卧起坐比快
18. 抢猫猫 19. 警察抓小偷 20. 投掷羽毛球 21、掌上明珠
B：集体项目及裁判人员：
项目内容：
1—3年级30米接力赛
4—6年级袋鼠跳
7—9年级飞鸽传书
裁判人员：
裁判长：刘忠平
裁判员：邓卫明、苏娜、邢佳坤、林贤章、陈金金、谢东萍
说明：①本次游园活动以高段班级为主。各活动由各班主及副班任承担
负责，如需调整活动内容请及时上报德育处。
②各班确定承办项目后，可对游戏规则重新修订，并拟订获奖标
准。
③各类游戏道具由各班负责准备，学校部分进行协调。
要求：1、各项目负责人提前准备好活动的道具及器材。
2、13日晚自习检查各项目活动器材准备情况。
3、14日午辅前各项工作准备到位。
4、比赛场地安排：（两种方案）
有太阳天气太热：1—3年级在水泥篮球场、4—6年级在主席台左侧、
7—9年级在塑胶篮球场
阴天无太阳：学生在操场塑胶跑道上
五、人员分工 ：
1、各班班主任老师负责本班的游园活动。同时发挥好班干部组织管理力
量。
2、各年段分管领导负责巡视组织纪律和环境卫生，政教处教师负责巡视
一楼活动厅、厕所。
3、纪律巡查：
个人项目时：严花俊、李林峰、罗星红巡小学部；
应兆燚、朱智群、舒学刚巡中学部。
集体项目时：严花俊、李林峰巡1—4年级；
应兆燚、罗星红巡5—7年级；
舒学刚、朱智群巡8、9年级。
一楼大厅值日教师：宋江
C梯厕所处值日教师：李晓红
生活区厕所处值日教师：梁丈养、生活部李主管（学生不能会宿舍）。
六、奖励方法：
各班比赛总成绩累加和纪律累加纳入评分，由高到低排序排名在本年级
按7、5、4、3、2、1分加入班级总分（集体项目翻倍加入总分）。
七、注意事项
1、活动开始前，班主任老师加强对本班同学的组织纪律教育、安全教育。
服从游园班级老师、学生的管理。
向学生说明：游园时，一定要看海报，熟悉规则。并填好所在班级，姓名。
2、各项活动负责老师要充分团结协作，组织好下午的各人项目活动，听
到通知后在到达指定地点进行集体项目比赛。
各班班主任必须对本班同学的组织纪律负责，关注安全。要纪律严
明，不可以出现无法控制的情况。
3、活动结束后，各项目负责老师将个项目成绩记录表教刘忠平老师处。
4、各班组织学生把桌椅搬回，并打扫活动区域的卫生，政教处将会对进
行检查。
四会市实验学校 2009-9-25
篇三：趣味折返跑游戏
趣味折返跑游戏
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一、利用线进行折返跑游戏（如图1）
1.打电话
打电话是折返跑生活化的一种体现。游戏前，先在地上每间隔3～5米划一条线，共划若干条线，分别用数字0、1、2、3、4……标示出来，然后让一列学生依据电话号码（如31241324）触数字线进行折返跑，每拨一次号，要跑触一次该号数字线，每触一次数字线，必须回到零位线一次，如此往返去完成拨号打电话任务。游戏时，还可采用合作跑的方式进行，如几个人并列手握一根跳绳进行游戏。
2.选择跑
场地同上，方法同上。选择跑就是在选择路线上、选择跑的方式上，给学生更多的空间，以满足学生的自我需求。如让学生利用五条数字线（每条数字线只限使用一次，不能重复）自主选择路线进行游戏和比赛。有的学生采用03421(0-3-4-2-1)，也有的采用02143(0-2-1-4-3)等。另外，在跑的方式上，可结合不同的变姿跑和变速跑方式进行。如规定01段采用后蹬腿或者中速跑，02段采用前踢腿或者慢速跑，03段采用后折叠腿跑或者快速跑，04段采用高抬腿或者中速跑等游戏方式，让学生在自主选择路线的基础上完成既定段的任务而进行游戏。
3.连接跑
场地同上。连接跑是依据数学原理，任意选择两条线（不能重复）进行不同距离的两点之间的连接跑，如一个人全部完成或者全组共同完成（每条数字线只限使用一次，不能重复）01、02、03、04、12、13、14、23、24、34所有线之间的连接跑之后，再换另外一个人重新进行该游戏。这需要学生把学到的数学知识运用到体育游戏中，让学生在体育游戏中开发智力、开动脑筋，进一步实现新课程所倡导的学科整合与学科联系。
二、利用点或物进行折返跑游戏
1.钻城门
学生6～8人一组，分别站在起跑线后，起跑线正前方25米处由两名学生手拉手搭
建一座“城门”，或者由物拼建一“城门”，每一小组的第一名学生跑钻过“城门”后，回到起始位置拉着本队第二名学生再跑钻“城门”，以此类推，直至本组所有学生手拉手跑钻“城门”后回到起点位置。游戏时，可根据学生体能情况，再适时安排“卸人”，每次折返卸掉一个学生，如此反复，直至将本组所有学生卸完为止。（如图2）
2.移位换物
先把本班学生分成若干小组，然后在每小组正前方每间隔6～10米用粉笔画一圆圈，圆圈里分别放置毽子、沙包、羽毛球、小木块等物品或者器材。游戏时，让学生在圈与圈之间折返跑动，学生每折返跑动一次，只能移位换物一次，即拿任意物品一次，放置该物品一次，每个圆圈内最多有两件物品。最后让学生通过折返跑动，把圆圈中原先放置的物品进行位置调换，即改变物品的原先位置，打乱原先的排列。也可再通过游戏，让下一个学生再把所有物品进行还原。
3.收发扑克牌
场地同上，只是由人来代替物。游戏前，学生分成若干队，每队的第一名学生，手拿扑克牌，（扑克牌张数要和本队人数相符），站在起跑线后，其他学生分列在本队的圆圈里。游戏开始后，第一名学生按照折返跑动一次，分发出一张扑克牌，每人限发一张的方法，发给谁就从谁后边跑回起点，再分发下张扑克牌，如此依次给本队学生分发扑克牌，分发完之后，再由分发者或者下一个人依次收回（收的方法同分的方法），最后看哪一组先收回本方的全部扑克牌。（如图3）
4.借用器材功能进行折返跑
场地同上。不同之处是将圆圈里的物品改换成篮球、足球、排球、跳绳等，让学生每折返跑动一次，就利用圆圈中的某一器材做一些适合边跑边“动”的动作。如跑跳绳，篮球、足球运球，排球垫球，利用球类边跑边绕腰、边跑边自抛自接、边跑边做腿下“8”字穿梭等方法进行折返跑。要求每折返跑动一圈，就选择圆圈中的任一器材进行边跑边“动”的练习，直至将圈中所有器材使用一遍，再换人进行下一组练习。（如图3） 上述介绍的几种折返跑游戏，它赋予了折返跑新的内容、新的内涵。通过学习跑的过程、跑的方法，有效唤起了学生参与折返跑的兴趣，也有效增强了折返跑的趣味化和多变性，使学生在跑中更有作为、更有目的、更有实效。
《打羽毛球小游戏》
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