篇一：干部培训网络学院考试课程答案
目录
1. 优化创新发展环境，激发创新创造活力（上）80分1.2
2. 优化创新发展环境，激发创新创造活力（下） 90分 1.0 3. 事故灾难事件应对处置 88分
4. 走入误区的“稳定”-苏共兴亡史鉴 84分 2.7分 5. 调查研究能力 76分 2.7
6. 现代农业与农业产业化运行模式 60分2.7 7. “十二五”期间中国经济发展走势分析68分 2.8 8. 当前中国面临的国际经济摩擦及其应对措施 76分
2.8分
9. 学好党史，做合格的共产党员88分2.9分
10. 知人知面知心：提高知觉准确性
1.优化创新发展环境，激发创新创造活力（上）80分
一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分)
1. 根据本讲，技术创新重点领域中，（）与国外相比差距最大。
A.海洋技术性
B.生物
C.新材料
D.信息
2. 我国科技创新水平排在全世界（）名左右。 A.10 B.15 C.25
D.40
3. 我国R&D占GDP比例达到()左右 A.1% B.1.5% C.2%
D.3
4. 国家“十二五”科技发展规划提出了10项科技指标已经有（）项超额完成 A.2 B.3 C.4
D.6
二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分)
1. 第三次革命的支柱包括（）
A.可再生能源
B.建筑发电
C.间歇能源存储技术
D.能源互联网络
2. 属于2013年麦肯锡全球研究院的12项技术的是（）
A.移动互联网
B.物联网
C.先进机器人
D.3D打印
三、判断 ( 共 4 小题，总分: 40 分)
1. 生物技术在各个国家都是一个前沿性的技术，差距并不是太大。
正确
错误
2. 本讲认为，我国高技术产业水平与国外相比差距已经不大。
正确
错误
3. 大数据的出现为数据本身价值的提升提供了一个发展机遇。
正确
错误
4. 所谓创新体系建设，主要是指鼓励和加强创新服务业或者科技服务业为我国科技创新服务。
正确
错误
2.优化创新发展环境，激发创新创造活力（下） 90分
一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分)
1. 根据本讲，不属于对标准和专利方面概括的是（）
A.管理技术化
B.技术专利化
C.专利标准化
D.标准国际化
2. 技术标准的主要功能是（）
A.管理
B.准入
C.规范
D.锁定
3. 不属于《科技成果转化法》对技术标准的概括的是()
A.技术标准在创新驱动发展中的引领作用显著提升
B.技术标准在科技体制改革中的政策作用显著提升
C.技术标准在管理水平发展中的增强作用显著增强
D.技术标准在市场经济发展中的调控作用显著提升
4. 根据本讲，《深化科技体制改革实施方案》中技术转移的团体标准所处的状态是（）状态
A.初创
B.实施
C.过渡
D.成熟
二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分)
1. 本讲指出，利益可以按两种主要模式包括（）
A.一锤子敲定
B.随市场收入而定
C.政府决策
D.科研机构和企业平均分配
2. 本讲指出，技术标准的主要三个层面包括（）
A.生产标准
B.贸易标准
C.技术标准
D.品牌标准
三、判断 ( 共 4 小题，总分: 40 分)
1. 本讲认为，我国已经形成了相对完善的技术市场交易体系。
正确
错误
2. 目前，科技成果的主流仍然是把成果转移到企业当中去，由企业去做。
正确
错误
3. 政府在进行标准管理的时候，不需要考虑如何利用技术标准来支持企业创新。
正确
错误
4. 标准本身应该说是一个公共产品，具有公益性。
正确
错误
篇二：中国教育干部网络学院在线学习体会
中国教育干部网络学院在线学习体会2016年6月至7月，我参加了中国教育干部网络学院在线学习。在长达1800多小时的培训中，通过聆听专家报告，使我扩宽了知识面，视野更开阔，思路更清晰，也使我对高校辅导员工作有了新的认识。下面就此次培训的几点体会，进行简要汇报。
1. 内容丰富，涵盖面广泛，权威性强
中国教育干部网络学院平台课程具有题材范围广、新颖、实效等特点，包含了国家宏观政治、政策形势、国家教育发展战略、高等教育发展战略、大学管理和大学文化、危机处理等管理知识，以及诸如环境、灾害预防等自然科学知识，课程门类繁多，内容非常宽泛，除少部分必修课程外，还有大量的选修课程供学员选择，我们可以根据自身的知识结构，有目的地选择相关课程学习，实现所学课程与自身知识的良性互补。课程都由著名专家、教授、部门领导等授课，思路超前，内容丰富，观点鲜明，分析深刻，听后受益匪浅。
2.学习的重要性与紧迫感
作为一名辅导员，随着不断出现的许多新概念、新思想、新问题，深感要加快更新知识速度，通过学习保持坚定的政治信念，更是提高自身政治水平、理论水平、决策水平、专业水平、管理即服务水平的重要途径。
3.工作学习两不误
开展网络在线学习，变革了学习方式，是与时俱进的网络时代的要求。它的学习方式灵活掌握，充分发挥了网络学习不受时间限制、地点限制的优势，我们可以随时学习，能尽享名师名课大课堂，克服了院长外出集中长时间学习不便的弊端，有利于学习、工作两不误。 同时，通过在线学习，还可以满足自己个性化、差别化的学习需求，有效拓宽知识面。
4.网络学习平台学习的时效性强，提高了学习效率
相对于传统面对面式学习，网络学习平台，采取不受时间限制、空间限制的学习方式。
这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力，对干部队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。在线学习平台利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。在完成必修篇目或选修篇目的同时，还可以选择自己所需的内容进行学习。
篇三：干部网络学习答案
各题型提交答案说明：
1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。
2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。
3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。
4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。
5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。
6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。
A.13
%
B.23
%
C.33
%
D.43
%
A.0.3亿元
B.1.3亿元
C.2.3亿元
D.3.3亿元
A.第37位
B.第47位
C.第57位
D.第67位
A.2000年
B.2001年
C.2002年
D.2003年
A.9.3%
B.19.3
%
C.29.3
%
D.39.3
%
A.4%
B.14% C.24
% D.34%
A.均等化问题尚未解
决
B.经费保障力度不够
C.运营机制不够灵活
D.参与主体过于单一
A.坚持正确引
导
B.依法管理文
化
C.坚持公平原
则
D.坚持公开原
则
A.崇尚多
元
B.崇尚创
新
C.崇尚法
治
D.崇尚自
律
三、判断 ( 共 6 小题，总分: 40 分)
正
确
错
误
正
确
错
误
正
确
错
误
正
确
错
误
正
确
错
误
正
确
错
误
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