篇一：“奋发向上崇德向善”朗诵比赛总结
“奋发向上，崇德向善”朗诵比赛总结
老师同学们：
经过充分的准备，我校“奋发向上，崇德向善”朗诵比赛在大家热烈的掌声中落下了帷幕。本次比赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语文老师、班主任及所有工作人员的辛苦付出，还有同学们的积极参与，本次比赛
充分展现了同学们的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。对于这次的朗诵比赛，现总结如下：
一、比赛形式的多样化。这次比赛有单人组和多人组，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
二、朗诵和音乐相结合，这样可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。但还有部分同学没有背景音乐，因而显得有些单调。
三、比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明，台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之动容。
四、学生朗读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。
五、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处：
一、选手们基本都注重了对朗诵内容流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。
二、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。
三、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。
总之，通过这次活动，相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高
篇二：适合朗诵比赛的安全演讲稿
比赛演讲稿：安全与生命
前言
在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛， 灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。 这是我--一名燃气人心中的歌，是的，我的心中有一个梦，一个让千家万户祥和美满，一个让万户千家平安无忧的梦??军人们说：以人为本，保卫祖国边防，让人民群众安居乐业； 政治家说：以人为本，保持社会稳定，让人民群众自由安康； 农民们说：以人为本，种植环保植物，让人民群众吃得放心； 医学家说：以人为本，发明新型疫苗，让人民群众身体无恙； 而我们燃气人说：以人为本，搞好各项安全工作，换得千家万户平安吉祥。 尊敬的各位评委，各位领导，各位同事们： 大家好！
在这样的一个六月，阳光明媚，花香淡淡，今天，我谨代表液化气公司参加这一届“以
人为本，关注安全”为主题的安全生产月活动，在此祝贺本次活动取得～的成功！参加这次
征文比赛，我的心情非常激动，已经不是第一次投稿到这里，也不是第一次来讲“安全”，仍
然在这样的一个六月，我又带来了 我的希冀，我的感想，仍然在这样的一个征文比赛，我又来和大家谈谈我对安全的真情
实感、肺腑之言。
《安全与生命》
诗人问：“是生存，还是死亡”；哲人说：“艰难和困惑是生命的本身”；我即思而言：是安全！是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安
全在为我们注入无限的力量。是啊！有什么能比安全和生命更为重要，对于刚刚过去的一年，对所有的中国人、对我
们在座的每一位，绝不是值得举杯相庆的日子，在～年的11个月里，我国死于各类工业安全
事故的人数竟高达12万人！这个天文数字难道不让我们觉醒，不让我们震惊吗？是啊！有什么能比安全和生命更为重要，看一看，没有了安全，仅在去年的年底，重庆
特大井喷事故，剧毒气体弥漫四周，吞没234条生命，近千人住进医院，近万人吸染毒气，
六万人变成灾民，大量牲畜中毒而亡；同时，河北邯郸发生矿难，死亡26人；辽宁铁岭发生
的烟花爆炸，死38人,伤50余人。如果说，作为天灾的伊朗大地震瞬间吞没了一座古城和近
三万条生命再次显现了人类在难以预测的自然灾难面前的脆弱；那么，重庆井喷、氯气泄漏、
飞机失事和其它那些满是血和泪的事故，则是纯粹的人祸！！！ 看着电视画面中一幕幕的惨祸惨景，我神伤了，看着那事故中的弱小孩童，我哽咽了，
看着那事故现场伸出的粘满灰尘需要援助的手，我流泪了。是的，是这些无视安全的无良
之人，是这些可悲可叹的安全事故，强取豪夺，取人性命，平时高唱的“以人为本”到哪里
去了！是的，正是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利，让无数个母亲、孩子
和妻子在哭泣号啕，这些惨痛的事故，无一不凸现出无良肇事者对生命的蔑视、无一不暴露
出对无知违章人对制度的淡漠。“黑暗给了我们黑色的眼睛，我们要用她来寻找光 明”，从事故中知道安全可贵，从事故中总结安全教训，让人们认识到安全是天伦、是亲
情、是人性，忽视安全，等于毁灭亲情，摧残生命。
母亲予我们以生命，所以母爱的伟大由古至今众君皆吟，而安全，捍卫着母亲赐予我们
的生命，就像一把巨大的保护伞，无声无息的为我们遮挡着狂风暴雨。的确，安全与生命，
她们息息相关，连在一起，不可分离。作为一名燃气行业的职工，我深深地知道，安全，是
我们燃气行业永恒的主题，高高兴兴上班、平平安安回家是每位职工共同的希冀，安全与个
人、与家庭、与企业更有着千丝万缕的联系。 正因如此，在我们液化气公司，安全工作是我们工作的中心，它是每周例会上，刘经理
必谈的话题，每一次火车汽车的卸槽，每一回工程作业中的动火、登高，每一个110出警抢
修的工作报告，都是经理书记和分管经理们最为关心的问题。安全--它真的是咱们液化气公
司的传家宝、护身符：听，办公室里，安全员正以安全为主题谆谆教诲着新上岗的员工“运
行必须安全”；看，气化站里，巡线师傅们正在仔细检查着运行设备可能存在的隐患；瞧，储
备站里，同志们在“安全第一，预防为主”的标语下，正以他们满腔的工作热情，严格的按
照安全操作规程进行着灌装工作。起始于辛劳，归结于平淡，是对我们这些保证燃气安全的
员工最好的写照。
智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验，这是液化气公司的员工们耳熟能详的
安全格言，因为事后补救不如事前防范，为此我们定期召开安全会议，学习文件，交流经验，
谈安全问题，做安全汇报，从他人的教训中吸取经验，用于我们日常的安全工作中。有了警
惕，不幸的事故就会躲开，有了妨范，不幸的事故才会远离。在日常燃气运行工作中，液化
气公司有严密的四层安全检查制度，做到管站人员时时巡查，巡线管理员天天检查，部门负
责人每天抽查，公司经理突击检查，层层把关层层查，隐患总是被消灭在萌芽状态。而公司
对那些搞安全工作马虎、不按规定巡线的人员，不搞什么一次批评，二次警告，一经发现有违章行为，立即下岗，初听来不明就里的人会觉得这样不 近人情，殊不知燃气事故无小事，一次的疏忽有可能酿成重大的灾祸。由于有 了这些严格的规章制度，我们液化气公司的安全运行工作是没有空架子，没有走过场的。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金，也正因为平时一丝不苟，以人 为本的安全工作，我们三百六十五天如一日，在每次的各 种节日安全检查或上级安全检查活动中，我们不会有前松后紧、临阵磨枪的种种现象发
生，在几次燃气处领导不搞预报的突击检查中均获得了好评。正所谓：与人玫瑰，手有余
香。平日里我们付出种种艰辛，用我们的耐心、细心和诚心，换取千家万户的放心、顺心和
燃气行业的振兴，换来了万米管网的安全运行。我们自豪，我们骄傲，我们会一如继往，关
注安全，关爱生命。最后，谨以一首自创小诗，来献给我们这些用安全呵护生命的燃气人---
在棋盘上，我敬佩车的风格，它坦坦荡荡，直来直去，在棋盘上，我欣赏卒的品质，它扎扎实实，百折不屈；我鲜有车的才能，
难以建功立业，掌控全局，可我有卒的执着韧劲，
为营造千家万户的安全 为维护万千用户的生命，唱着人类永恒的主旋律，
为燃气安全事业奉献毕生，建立功勋。谢谢大家！ 液化气公司
二oo四年五月篇二：朗诵比赛演讲稿1放飞梦想 辽宁精神进校园 演讲比赛
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！ 万物峥嵘的五月，这是梦想起航的广袤背景，习总书记的“中国梦”为我们伟大的祖国
展开了一幅美好的蓝图，梦想决定道路，道路决定命运。探梦途上我们辽宁可谓是波浪起伏
惊涛拍岸，气势磅礴蔚为壮观，浪花翻飞熠熠生辉，玲珑剔透光彩夺目，从“世界文明之花”
绽放的沃土、“世界上第一只鸟儿”腾飞的故乡，到辽宁舰的完美现身。今天，就让我们辽宁
儿女一起深情倾诉自己独特的中国梦。接下来让我们用热烈地掌声有请王校长致辞：感谢王校长激情的致辞。下面，请允许我向大家介绍参加本次比赛的各位评委：王俊生校长 李文芳主任 王思铭
主任 华玉春主任 熊建武主任 赵振南主任 张俊义书记 参加本次比赛组委会： 刘福谦校长 王俊生校长 王献军书记 李文芳主任 王思铭主任
华玉春主任 熊建武主任 赵振南主任 张俊义书记 刘雪山主任 侯树杰主任请大家以热烈的掌声，对各位评委老师，组委会领导表示欢迎。 演讲比赛采用百分制，分四个部分对选手进行评分，1 演讲内容：35分 。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明，深刻，格调积极向上， 语言自然流畅，富有真情实感。2 语言表达：35分 要求投稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适 当，表达流畅，激情昂扬，讲究演讲技巧，动作恰当。 3 形象风度：20分 要求衣着整齐，仪态端庄，自然，得体，体现朝气蓬勃的精 神风貌，上下场致意答谢。
4 综合印象 10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。 比赛出场次序依次为：九年级 七年级 八年级 为节约时间，请全体同学遵守会场纪律，谢谢大家的配合。马场九年一贯制学校“放飞中国想 辽宁精神进校园活动 ” 演讲比赛正式开始。 让我
们用热烈的掌声有请1号选手九年一班的袁颖为我们带来《我爱你——辽 宁》 九年二班张晓敏做准备九二张晓敏 学英模，谈理想九一陶铭 我爱我的家乡——辽宁 九二袁鹏伟 学习英模精神，为辽宁精神事业而努力奋斗九二 吕艺凡 弘扬辽宁精神，构建和谐校园 九一王硕 多元辽宁
爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明 爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意 七一 曹蕊 践行辽宁精神实现伟大的中国梦 七一李想 践行辽宁精神，让感恩奉献进校园 七一马文超 我愿我是向阳花七二 张溆 弘扬辽宁精神，做新时代的中学生七二谢明昊 爱的奉献七二修晓磊 弘扬辽宁精神，争做时代先锋八一 王焱瑶 与雷锋同行梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。
每个
人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，
照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。请欣赏八一邹德宇 我的中国梦 八一赵丽丽 做诚实的人
八二 修文雅 我们携手并进，构建和谐校园 八二徐刚 领会精神内涵做最美辽宁人 颁奖让我们再次用热烈地掌声有请王校长致辞 豪言壮语犹在耳畔回响，激励人心，鼓舞斗志。 雄心壮志还在心底激荡，振奋精神，凝聚力量。 攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步，多年的风雨征程，、多年的曲折峥嵘，
光荣着子孙们心中的梦想
东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，于是世人对着太阳升起的地方，聆听黄河
古老的歌唱，穿越那五千年悠悠岁月和六十五载缤纷花季让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呐喊。让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声。让我们的校园平安和谐，这是在座你我努力的目标。强国梦里有你，强国梦里有我。强国梦是当代中国唯一的选择。做最好的自己，你就在为强国梦添砖加瓦。 发展你自己，你就在为强国梦锦上添花。 今天的演讲比赛到此结束，感谢各位老师与同学们的参与。 感谢为本次活动奉献的所有
幕后人员。感谢现场布置的体育组老师们，感谢信息采集的刘主任，感谢音响设备的郝老师，
感谢后勤保障的王书记、徐老师。母校，你致密我的情感，你醇原我的感动 你播下幸福与爱的渴望，在年轻的天空中放飞梦的鸿雁 爱你，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释 爱你，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍 让我们把爱洒向校园, 让她更加青春美丽！ 让我们放飞梦想，相信我们一定会迎来一个辉煌灿烂的明天！ 历史悠久 工业振兴 经济腾飞 改革创新 时不我待 辽宁精神在我们每个辽宁人的身上
千秋万代，薪火相传。篇三：我们的中国梦朗诵比赛演讲稿 李、赵：这是我的梦
金、吕：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦（一）
李：今夜，你入我梦来，带着女娲补天的彩石赵：今夜，你入我梦来，携着伏羲老祖的故事金：你用最轻柔的话语呼唤我吕：这一声却让我的整个身躯血液沸腾大合：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你，我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你，我
感受着泰山一览众山小的巍峨，长城一去万里的雄浑，我领略了江南水乡的柔情，北国雪野
的无垠。
李、赵：我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切，你看见了么？ 金、吕：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身。是的，我看见了，我看见了
大汉羽林军头盔耀眼的红缨。赵：你听，那是什么声音？吕：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声，这是郑和下西洋的楫声，这是戚继光横刀立马、
誓斩倭寇的呐喊声。
金：那是赤壁的惊涛拍岸，那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人，那是天
之涯，海之角最动听的啼鸣，那是涌入我们灵魂的五千年的光辉。 （二） 李、赵：今夜，你入我梦来，我却分明听到你的啜泣。 金、吕：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地，是割地求和给万里河山留下伤害几许，是
破碎的卢沟 晓月、八年风霜、山河失色。 大合：中国，中国，屈辱的中国！我的心同你一样啊痛到了极致！大合：把痛苦深深地埋在心底，不屈的信念在磨炼中孕育，多灾多难的母亲啊！我用泣
血的心祈盼你苏生的一刻。。（三）
大合：中国人民喝着滚滚的长江水，体内奔流着黄河般沸腾的血液，换上了万里长城般
坚强的脊梁，顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立。 李：雪灾，让我们措手不及，一座绿色的钢铁长城，让满目疮痍的土地春回大地。 赵：
2008年5月12日，天崩地裂，无数生灵瞬息离去，一个个美丽的家园成了人间炼狱。 金：我们会屈服吗？
吕：不，永远不会，党和政府是我们坚强的后盾，十三亿人民的爱心足以战胜任何困境。
中国，中国，英雄的中国！大合：俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们不再依赖过去的四大发明，已有让世界瞩
目的现代国防科技。百年奥运，一朝梦圆。六十年的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容
颜，和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地，人们奔向小康之路的步伐迈得更加
雄健有力！
大合：啊，中国，中国，不朽的中国！李、赵：我骄傲，我是炎黄子孙金、吕：我自豪，我是龙的传人大合：当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候，中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬，中国
人民一定会用自己的智慧和汗水，去铸就明天的辉煌！ 李、赵：这是我的梦
金、吕：这也是我的梦
大合：这是我们的中国梦篇四：朗诵比赛讲话稿 朗诵比赛讲话稿
各位老师、同学们：
为丰富校园文化生活，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园文化环境，提高我
校学生道德文明的综合素质，学校组织举办了这次“以歌颂共产党，畅想中国梦”为主题的
朗诵比赛学校有关人员的精心筹备，各位参赛同学刻苦训练，充分准备，比赛成功顺利的结
束了，并取得了比较理想的成绩。活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。比赛中，所有参赛同学能
使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用
稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人
感动。本次活动目的其中之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美；还有一个目
的，就是要引导大家好读书、多读书、读好书。通过朗诵活动能让我们重温了历史，追溯了
文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、
内涵丰富的爱国主义课程，是校园文化建设的重要形式。同时，希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。
我们都知道，中国是诗词的国度，伟大的时代产生伟大的作品，伟大的时代孕育伟大的诗人；
篇三：小学生美文朗诵稿五篇
导入a 毛泽东：没有调查就没有发言权
b 克莱斯特汽车公司与福特汽车公司的竞争当时社会面临石油危机，福特作了社会市场调查，了解到社会对小型车的需求，1973福特汽车公司生产出耗油不大的小型车，销量很好，而克莱斯特则因没掌握市场现状，依然生产那种大型车，导致它的产品堆积如山。
c 易中天评项羽：虞兮虞兮奈若何？当时项羽是怎么想的？易中天教授说项羽当 时的心情主要是： 与虞姬难舍难分。但不少学者提出质疑：项羽当时是想杀虞姬的，不想让她落到刘邦手里。这些均无材料佐证。藏在数据里的秘密
——《学写调查报告》教学实录及设计意图
目标预设：
1.要求儿童围绕自己感兴趣的话题，在同学之间进行一次调查，并且运用已经掌握的数学知识，将结果统计下来。
2.引导儿童针对统计结果，进行多角度的思辨，推测现象，发现问题，进行建议。
3.结合调查统计结果，联系自己独特的感受，引导儿童尝试写作一篇调查报告，做到条理清楚，有理有据。
教学流程及意图：
●课前预热
课件出示数字“8”
师：由八字想到什么？
生：奥运的开幕式在2008年8月8日。
师：这是由数字想到了好日子！
生：我由“8”想到“发”。
师：这是由读音展开的想象
生：“8”像两个鲫鱼吐的泡泡！
生：“8”让我想到一个葫芦！
生：我比较贪吃，我想起了一串肉丸子。
师：这是由“8”的形状展开的想象！
小结：是呀，同样的数字，看的人不同，想法就可能不同；看的角度不同，感受也不一样！这堂课，我们就是要学习从数字中去推测，去发现，去表达！
【设计意图】以大家眼中熟知的幸运数字“8”，启发儿童联系生活经验，从不同角度去理解，去想象，为进入与数字有关的写作话题做好铺垫，打开思路。
第一板块：引入话题
师：课前布置大家找一个感兴趣的话题，在同学间做一些调查，并将结果统计下来，进行得怎样？
生：（异口同声）都调查好了！
师：老师了解一下，大家都调查了哪些话题？
生：我们班同学们的性格有哪些类型？
师：这个话题有意思！
生：同学们都喜欢读哪些类别的书？
师：咱们班是“书香班级”，这个话题选得好！
生：同学们是怎么使用压岁钱的？
师：春节刚过，这个话题正适合时机！
生：同学们最想上网浏览什么？
师：是不是都想上网打游戏？这个话题我也想调查一下！
????
小结：内容真丰富，基本囊括了各个方面，有哪些收获呢？下面我们就大家一个非常熟悉的话题来交流，好吗？
【设计意图】通过话题交流，了解儿童调查和统计情况，分享儿童独特而丰富调查视角，同时为后面的写作指导寻找一个典型的教学“切口”。
第二板块：引发感受
●交流熟悉的话题
（出示）
师：这个话题的调查者是谁，让我们用掌声有请他！（学生上台）就请你介绍一下调查的结果吧！
生：我调查的是六年级同学最喜欢的电视节目，“快乐大本营”占50%，“天天向上”占22.5%，“勇往直前”占14.5%，非常大明星8%，非常周末占8%，人与自然占2%！
师：当你看到这组数据时，所产生的第一感觉是什么？
生：六年级同学最喜欢看“快乐大本营”，其次是“天天向上”。
师：你一共调查多少人？
生：50人。
师：其实你是在根据一个“点”上的情况去推一个“面”上的情况，用一个成语就是——管中窥豹
出示：
管中窥豹——根据统计数据推测一种现象
师：（板书：推测）看了这组数据，还可以推测出什么？
生：六年级都喜欢看比较幽默的电视节目。
师：我们叫它称之为娱乐节目！还推测出什么？
生：大家不太喜欢“人与自然”》之类的知识类节目
师：推测得好，不过这只是藏在数据表层的信息，想不想再深入些？可是，到底怎么深入呢？
生：（有些茫然）
师：提醒一下：六年级孩子为什么都喜欢看娱乐类的节目，让我们来刨刨根，问问底？出示：
刨根问底——根据统计数据去发现现象背后的问题
师：你为什喜欢娱乐类节目？
生：因为搞笑！
师：你为什喜欢娱乐类节目？
生：不开心的时候可以很开心，忘记烦恼！
师：你为什喜欢娱乐类节目？
生：学生压力很大，看娱乐类的可以放松心情。
生：里面有我们很崇拜的明星，如汪涵！
师：经过刨根问底，竟然有这么多发现（板书：发现），让我们再回到数据中来，看看有什么新的发现？
生：（没有人举手）
师：喜欢看知识类电视节目的人只占调查人数的2%，看到这个数字，你有什么话要说？
生：我想起了鲁迅先生说的话：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只盯住一处，所得就非常有限，枯燥了！”
师：说得好！对于这种现象，我们需要——
出示：
因势利导——根据统计数据给老师、同学、家长等提出建议
师：（板书：建议）
生：我们应该适当看看科普类的节目，它并那么枯燥，比如恐龙，甲壳虫之类的节目，也非常有趣！
生：我建议回家后看一些科普类的电视节目，比如“走近科学”、“探索发现”，里面的节目特别好看，其中关于UFO的探索，特别吸引人！
师：是呀，电视中的知识类节目画面丰富、观察细腻，其实一点也不枯燥！
生：我认为娱乐类节目只是暂时放松心情，而科学类节目才对我们生活、学习有很大的帮助，因此大家应该积极主动地收看这类节目！
小结：小结：原来一组数据的里面还隐藏着这么多的秘密！我发现，大家现在不仅是个调查者，还是个小小的分析家！
【设计意图】对于六年级的孩子，围绕话题进行调查，他们已经有了一定的经验积累；统计调查结果，他们有基本的数学知识来作为支撑性背景。而分析统计结果，发表自己独特的感受，才是本次习作指导的重点。因此，选择一个儿童熟知的话题入手，以对话的方式提供思维策略，就可以有效地打开儿童的认知思路，这对完成本次习作不可或缺。
●交流自己的话题
师：小分析家们，此时此刻，你可能最关心的可能还是自己调查统计的结果，下面就让我们用（出示）
管中窥豹
刨根问底
因势利导
的思维策略来分析一下自己的数据，你一定会有收获：可能一种现象的推测，可能一个问题的发现，可能对同学、老师、校长、家长一次建议！时间1分钟，让我们来一次“头脑风暴” ！
生：（静心分析自己的调查结果）
师：时间到，从你开始！
生：我调查的是“同学们的理想”，想当富翁的人占35%，而相当厨师只占2%，我要说的是，世界上没有不劳而获的事情，当厨师的比较辛苦，但是没有一个富翁是天生的，都是靠辛苦去获得财富的。
师：是呀，如果想当富翁，先得从最辛苦的工作做起！
生：我调查的是同学们周末干什么？我发现在家玩电脑的占55.6%。现在电脑深入千家万户，每位同学家里都有电脑，大家玩电脑，主要是在玩网络游戏！我建议大家不要迷恋网络游戏，尽量多到室外去活动，放松一下肢体；还可以和父母多聊聊天，增加一些亲情；还可以做一做家务，减轻父母的辛劳！
师：这个建议提得好，引导我们从虚拟世界走向现实世界！
生：调查的是同学们最喜欢阅读的书，动漫类占了35%，日记与名人传记类只有2.5%，动漫书能吸引大家的主要原因就是轻松、幽默，而且文字少，图画多，看起来不费力！可是我想说，这样的阅读是非常肤浅的，缺乏想象力的，我们应该多读一些文学类书籍，我们可以从中汲取力量；我们可以读一些名人传纪，这样可以让我们从小树立远大理想！
师：阅读需要轻松，但也需要丰富和深刻呀！
生：我调查的是班级同学最喜欢的饮料。我发现最喜欢喝的奶茶口味占42%，最喜欢喝巧克力味占24%，喜欢咖啡的只有三个人。我发现喜欢喝巧克力和奶茶的口味饮料的都属于开朗阳光型的，喝咖啡类的都是忧郁型的，我建议大家也来喝喝咖啡，这里有着生活的苦涩滋味，因为我们的生活需要各种滋味！
师：说出自己独特的感受，老师尊重你的理解！
生：我调查的是同学们最喜欢的节目主持人，喜欢汪涵的占36%，喜欢何炅的占32%，喜欢谢娜的占46%。我发现大家都最喜欢的湖南卫视的主持人，主要是因为男的都长得比较帅，女的都比较漂亮，而且他们主持的风格轻松幽默！
师：如果有“打破沙锅问到底”的精神，你一定还会有许多发现！
生：我调查的是同学们最常用的联系方式，使用QQ的占52.5%，用电话交流的占32.5%，使用手机短信的是18%，写信的只占2%。现在已经进入网络时代，QQ、手机短信尽管非常快捷，但是其实写信也是一种很好的交流方式，一方面可以锻炼自己的写作能力，另一方面可以让父母、朋友看到真诚和热情。因此我建议大家平时多写写信！
师：是呀，写信不仅体现了你的一份诚心，更体现了你的一份古典情怀！
《积极向上的诗朗诵稿》
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