篇一：2009年初三中考社会政治适应性试题(十五)
2009年初三中考社会政治适应性试题（十五）
一、选择题（本题有16小题，每题2分，共32分）
1、在全球的金融危机影响下，2008年我国国内生产总值仍比上年增长▲，并将通过拉动内需以实现2009年的我国国内生产总值增长▲ 的目标。（ ）
A．10.4%8%B.10.7%9.0% C.9.0%8% D. 10.4%6.8%
2、．浙江从2008年秋季始，农村义务教育阶段中小学生全部免收学杂费、课本费、作业本费。之所以能这
样做的主要原因（ ）
A.经济的迅速发展 B.领导的高度重视 C.教育是一个国家的根本事业 D.教育要优先发展
2009年2月25日，厦门商人蔡铭超先生在巴黎佳士得拍卖会上拍得圆明园鼠首和兔首，并表示“不会付款”、“抢来的东西是不能拍卖的”，成为“一位令人钦佩的中国人”。回答3—4题。
3、成为“一位令人钦佩的中国人”是因为蔡铭超先生（ ）
①履行了维护国家尊严的责任 ②热心公益，服务社会 ③弘扬了以爱国主义为核心的民族精神 ④自觉维护公平正义
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4、鼠首和兔首是英法联军在第二次鸦片战争中火烧圆明园时所劫。除这次战争外，十九世纪英法还参与了▲ 侵略战争。（ ）
A、鸦片战争 B、全面侵华战争 C、八国联军侵华战争 D、甲午战争
5、时代特点会在社会生活的各个方面留下烙印，人们索取的名字也能折射出不同时期的历史情况。按先后顺序排列下列名字所反映的新中国的历史进程，正确的是
①马文革 ②刘援朝 ③张跃进 ④季开放
A.①②③④ B.②③①④ C.③④①②D.④③②①
6、索马里人均GDP不足300美元，有数百万人面临饥饿的威胁。这说明当今世界还存在
▲问题，其根源是▲ （ ）
A．和平问题 不公正不合理的国际经济旧秩序 B．发展问题 霸权主义和强权政治
C．发展问题 不公正不合理的国际经济旧秩序 D．和平问题 霸权主义和强权政治
7、一些民族分裂分子攻击我国的西藏民族政策，主张按照港澳模式解决西藏问题，实行“一国两制”，这是不可能的，因为（ ）
A.西藏经济、社会水平比较低 B.我国是人民民主专政的国家 C.“一国两制”下的特别行政区有完全自治权 D.“一国两制”是针对祖国统一问题提出的
8、今天西藏人民当家作主，而且有自己的宗教信仰、民族语言和风俗习惯，与兄弟民族一起共奔致富路。这表明我国实行的民族区域自治制度有利于（ ）
①因地制宜，发展特色经济，促进协调发展 ②保障少数民族地区人民当家作主的权、利 ③维护民族大团结，促进各民族共同繁荣 ④保证少数民族人民实行高度自治
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
9、有人用“观念转变，黄金万两”来解释戊戌变法对中国社会的影响，下列哪项最符合这种解释（ ）
A．沉重打击了封建顽固势力 B．使民主共和观念深入人心
C．在社会上起了思想启蒙的作用 D．有力地推动了资本主义经济的发展
10、蒲松龄参加科举考试屡考不中，写《聊斋志异》却取得了巨大成功；陈景润在中学任教时不受学生欢迎，但研究“哥德巴赫猜想”却取得了巨大成就。这充分说明（ ）
A.人生成功与否充满偶然性 B.懂得自我疏导，就可以战胜挫折
C.逃避困难不失为战胜挫折的一条捷径 D.及时调整奋斗目标是战胜挫折的有效方法
三鹿奶粉事件导致婴幼儿患病，原三鹿董事长田文华被判处无期徒刑。回答11—13题。
11、问题奶粉事件中婴幼儿的 ▲权利受到了侵犯。（ ）
①生命健康权 ②知情权 ③公平交易权 ④人身权利
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
12、原三鹿董事长田文华被判处无期徒刑。说明田文华的行为是（ ）
①犯罪行为②一般违法行为③刑事违法行为 ④民事违法行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13、在“三聚氰胺”事件的影响下，2009年2月28日，第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议高票通过《食品安全法》,以上法律的通过体现了依法治国 ▲ 基本要求。（ ）
A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究
14、2009年2月，我国国家主席对非洲马里、塞内加尔、坦桑尼亚、毛里求斯四国进行访问，取得丰硕的外
交成果。此次非洲之行（ ）
①加强中非联系与交流，促进南北合作 ②符合我国独立自主的和平外交政策
③促进世界和平稳定与持续发展 ④推动国际政治经济新秩序的建立
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
15、翟志刚作为我国第一个实现太空行走的航天员，先后入选神五、神六任务预备队员但都未成行。但他毫不气馁，而是继续刻苦训练，终于成为我国太空行走第一人，实现了中华民族的飞天梦。上述材料说明（ ） ①要正确对待挫折和逆境②要不断增强自身能力，提高自身素质
③要不屈不挠，坚持不懈 ④要善于作出规划，逐步实现目标
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④D. ①②③④
16、全国各地向居民发放消费券、旅游券，拉动内需，促进消费，关注弱势群体。这体现了（ ） ①国有经济的主导力量 ②落实分配政策，防止收入差距悬殊③有利于逐步实现共同富裕④协调发展，社会和谐
A．①②③ B. ①②④ C．②③④ D． ①③④
二、非选择题：（本题有6小题，共48分）
17、近代以来，中国人为寻求救国救民的真理和社会发展的道路，进行了一系列的探索。请回答：
（1）旧民主主义革命时期（1840—1919年），中国人向西方学习，出现了哪些资产阶级的进步思潮？并写出在这些进步思潮指导下的重大探索活动。（2分）
（2）新民主主义革命时期（1919—1949年），中国共产党人把马克思主义理论和中国革命具体实践相结合，找到了一条成功的道路，这条“道路”是什么？最终取得了什么重大成就？（2分）
（3）社会主义建设初期，我国的民主和法治遭到严重破坏，请写出相关的历史事件并说出它结束的标志。（2分）
（4）从设问（2）、（3）中，我们可以得到什么共同启示？（2分）
18、初中阶段的学习生活如同一本珍贵的书被细心翻过，我们每个人的喜怒哀乐也将被一张精致的毕业照定格为人生的一页书签。三年间的一幕幕仿佛就在昨天。让我们与小威一起回味个中片断并回答下列问题。
片断一：升入初中后，置身新环境，面临新课程，小威有些无所适从：熟悉的朋友少了，功课也有些忙不过来，甚至感觉自己一无是处，曾一度产生放弃学习的念头。多亏老师及时发现并予以悉心指导，才使他豁然开朗。
（1）请你运用所学知识从两个方面合理推测老师对小威的指导。（3分）
片断二：2008年暑假，小威参加了“综合实践夏令营”活动。其间的一次夜间10公里急行军比赛中，小威不顾自己脚底磨出血泡，帮助女生背负行囊，还不断鼓舞士气，勉励大家勇争第一，并一再强调要严格遵守比赛规则，决不投机取巧。在分队成员的共同努力下，他们如愿以偿地获得了冠军。在夏令营感言簿上，教导员留下了这样一段话：“你的坚强意志、合作精神、竞争意识、诚信观念会让你受益终生。”
（2）请在材料中依次找出反映小威具有坚强意志、合作精神、竞争意识、诚信观念等优秀品质的事实？（2分）任选两种优秀品质说一说为什么这些品质会让他受益终生？（4分）
19、关心国家大事，关注社会发展，是中学生健康成长的要求。以下是某校学生根据近期两会的时政要闻自
些?目前最符合中国国情的民主形式是什么吗？（3分）
（2）网民积极参与“e两会”是在行使什么权利？ “e两会”活动的开展有何意义？（3分）
（3）人大代表为什么要把“为老百姓说话”作为恪守的一条原则？请从两个角度分析。（2分）
20、让“下乡”来得更猛烈些。阅读下列材料，同答问题：当前，家电下乡、农机下乡、摩托车下乡、汽车下乡，都在紧锣密鼓地进行。从百元级到万元级、甚至十万元级，农民的消费能力被一再“刮目相看”；相关行业企业从观望、试探到全力以赴，参与热情不断高涨，相应的商品供给也是一再升级。
但是，在这股“下乡热”中，有些商家在利润驱动之下，趁机抬高价格，倾销落后产品，甚至以次充好，加之假冒伪劣混迹其中，盘剥农民；部分农民在从众心理影响和政策补贴诱惑下，超前消费，导致债台高筑，透支了农村的发展潜力。
客观来看，尽管存在各种问题，但从统筹发展角度，农民群众急需的“下乡”，不是多了，而是少了，太少了!
(1)请你指出建设中国特色社会主义新时期的鲜明特点对材料中“下乡热”的出现有何重大作用。(3分)
(2)请你结合材料，运用有关法律知识为农民朋友理智应对这股“下乡热”献计献策。(4分)
21、材料一：“A省及周边地区图”
材料二：农业、农村、农民，几千年来，维系着中华民族的兴旺发达! 发达的农业为唐朝的繁荣奠定了物质基础，于是出现了“贞观之治”、“开元盛世” 这样的封建盛世。
材料三：80多年前，中国共产党领导人民创造性地开辟了一条独特道路。30年前 ，B省某生产队的农民，创造性地探索了改变农村贫穷面貌的生产经营之路。30年后的今天，中国又推进新一轮农村改革。十七届三中全会通过了《关于推进农村改革发展若干重大问题决定》，吹响了“农村二次改革”的号角。
阅读材料，回答下列问题：
（1）A省是行政中心是_______ ，气候类型是______________（2分）
（2）请从科技变革和政府政策的角度，说明唐朝农业发达的原因。（4分）
（3）材料三中的“创造性的道路”是指什么？B省农民的生产经营之路是什么？（2分）
（4）30年后的今天，中国又推进新一轮农村改革，其出发点是什么？ 在推进农村改革发展的进程中，我们始终要坚持的兴国之要是什么？（2分）
22、材料一：过去的2008年，是中国人民历经考验的一年：冰雪灾害、藏独分子的破坏活动、地震、旱灾、金融危机……
材料二：面对金融危机，应对国际金融危机的G20金融峰会于2009年4月1日举行。与会国一致认识到，只有世界各国加强合作，才能有效应对危机。结合所学知识，请回答：
（1）面对困难，我们应有怎样的健康心理品质？（2分）
（2）在灾难和困难面前，“中国人”义不容辞地承担起一种责任，展现了“中国人”永不言败的精神。请问这是一种什么“责任”和“精神”？（2分）
（3）应对危机，世界各国需要加强合作，中国也要练好“内功”。怎样的合作才是良好的合作？从科技角度说说中国怎样练好“内功”来应对危机？（4分）
2009年初三中考社会政治适应性试题（十五）参考答案
17、（1）维新思想——戊戌变法；三民主义思想（或民主共和思想）——辛亥革命；民主科学思想——新文化运动。（2分，答出两个即可）
（2）道路：农村包围城市的独特的革命道路。（1分）成就：取得了新民主主义革命的胜利（或建立了新中国）。（1分）
（3）文化大革命；粉碎以江青为首的“四人帮”。（2分）
（4）无论是革命还是建设都要立足中国国情。（2分）
18、（1）第一方面： 受教育既是权利也是义务（或接受良好的教育是生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定我们一生的命运）（1分）
第二方面：挫折是人生的一部分，遇到挫折和困难就放弃目标，注定会一事无成，享受不到成功的喜悦（或只有勇敢地面对挫折，才能获得成功，实现生命的价值）（2分）
（2）坚强意志体现在不顾脚底磨出血泡；团结合作体现在帮助女生背负行囊；竞争意识体现在不断鼓舞士气，勉励大家勇争第一；诚实守信体现在一再强调要严格遵守比赛规则，决不投机取巧。（每个0.5分，共2分） 优秀品质的作用：①坚强意志是成功的保证（或者坚强意志是坚定人生目标的保障；是克服困难、获得成功的必要条件；有助良好行为习惯的形成）；②合作是事业成功的土壤（或者合作能凝聚力量，启发思维，开阔视野，激发创造性，培养同情心，利他心和奉献精神）③竞争会使人不断进取，奋力向前（或者竞争能激发潜能，提高学习工作的效率，超越自我）④诚信是个人得以立足，事业得以成功的保证（任写两个得 4分）
19、（1）维新变法（戊戌变法）和辛亥革命（2分）人民代表大会制度（1分）
（2）批评建议权，（1分）有利于推动政治文明建设 ；有利于更好保障人民当家做主的地位；有益于政府决策的科学和民主（任写两点得2分）
（3）人民代表是人民群众选举产生的，代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。（1分）在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。（或我国是人民民主专政的国家，人民是国家的主人）（1分）
20、(1)改革开放使中国经济得到了持续、稳定，快速的发展，也使中国人民的生活水平得到了前所未有的提高。(2分)改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉。(1分)
(2)针对有些商家的不法行为要学会依法保护自我，通过正当途径维护自己的合法财产所有 权和消费者的合法权益。 (2分)针对部分农民的负债消费行为要学会树章正确的消费 观，适度消费和理性消费，做到既有利于身心健康，又有利于社会的可持续发展。(2 分)(注：学生答案如果从材料、法律依据及做法三方面具体展开作答，言之有理有据也可酌情给分)
21、（1）杭州市、亚热带季风气候（2分）；（2）①筒车和曲辕犁应用于农业，农业生产效率大大提高。(2分)②唐太宗非常重视农业生产，多次颁布减免租赋的诏令，减少力役，不误农时。(2分) （3）①开辟了一条农村包围城市的独特革命道路。②实行家庭联产承包责任制。(各1分)（4）出发点是维护广大农民的根本利益。以经济建设为中心(2分)
22、（1）自立自强、坚强意志、开拓创新、奋发进取等（写出2个，2分）
（2）“责任”：主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。“精神”：自强不息的民族精神。（2分）
（3）以公平为基础的合作才是良好的合作。（2分）。实施科教兴国和人才强国战略；加强和推进科技创新，建设创新型国家；依靠科技，提高企业竞争力等。（2分）
篇二：七年级上思想品德(人民版)分栏
第一单元 走进新天地
教学目标：
1、培养学生适应新的学习生活环境的能力
2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。
3、培养学生的法制观念和法律意识 4、培养学生的自律能力
5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力 6、教育学生正确对待学生的要求 7、教育学生做时间的主人
教学重点：
1、谁也无权剥夺我的受教育权 2、学会拒绝不良诱惑 3、做时间的主人
教学难点：
1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务 2、学会拒绝不良诱惑
教学方法：
“七环相扣 和谐互动”教学模式
第一课 新天地 新感觉
第一框 重要的一跳
【教学目标】
★情感、态度、价值观
让学生感受、认识自己是一名中学生。
★过程与方法
初步掌握或运用小组合作和探究方式，按一定要求表达分析问题的方法，表达学习过程中情感体验的方法。
★知识与能力
怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难。 培养学生适应新的学习生活环境的能力。
【教学重难点】
怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难。
个案修订 1
【教学过程】 一、设定目标
1、导入：同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。（学生自由发言，老师给予一定的引导。）
个案修订
2、师生共同梳理、归纳出自学提纲： （1）小学与初中有什么不一样的感觉？ （2）作为一名中学应该怎样要求自己？ （3）怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难？
二、自主预习
学生就对本节目标要求内容，结合老师提出的教学目标做独立思考、自主学习，教师指导。
三、展示交流
我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。
我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。
展示交流一：小学和中学有哪些地方不一样？
要求：以组为单位，讨论5分钟，每组派代表回答，且不能重复。 学生回答，教师归纳总结
展示交流二：动动手：
写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。
学生回答，教师归纳总结
四、探究交流
对我们来说初中生活是一种全新的生活，这种生活我们会遇到许多新问题、新困难。这些问题如果不解决将会影响我们生活的质量。该如何解决这些困难呢？让我们一起来交流一下，在以后的日子里我们可以依计行事。
探究交流一：
让第一组、第三组、第五组、第七组的学生提出自己生活中遇到的困难，第二组、第四组、第六祖、第八组的学生来解决。如果时间允许可以
2
调过来。第九组作为裁判。
探究交流二：
请去年初三毕业的学生介绍一下怎样适应刚进初中这一段时期的。
五、学生小结
重要的一跳
（1）从小学到中学是我们每个同学人生旅途中重要的一跳。作为中学生别人对我们有新的要求，我们在中学生活中也将会遇到难题与困难。 （2）进入了初中，我们要有理想，要有生活计划，要培养良好的生活、学习习惯，掌握有效地学习方法，严格自律。
六、检测训练
1、学生自编检测训练，老师择优让其他小组回答、补充，教师修正答案。2、老师出示检测训练，老师选择一小组回答、另一小组补充，教师修正答案。
（1）目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，正确的做法是 （）
A．主动和父母沟通B．拒绝与父母交流 C．凡事依赖父母 D．事事自作主张
（2）“千里之行，始于足下”这句话告诉我们，理想的实现 （）
A．只要靠运气就行 B．只要制订人生规划就行 C．只要有热情就行 D．要靠脚踏实地的努力 3、作业：见练习册
七、点评拓展
踏着矫健的步伐，我们进入了初中，我们将在充满梦想与希望日子了度过，有风也有雨，让我们实现由小学到初中的跨越，在有梦想的日子里放飞。
课后反思：
个案修订
3
第二框 我们是一个群体
【教学目标】
★情感、态度、价值观
教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会。
★过程与方法
初步掌握或运用小组合作和探究方式，按一定要求表达分析问题的方法，表达学习过程中情感体验的方法。
★知识与能力
培养学生的集体主义观念。 培养学生的集体主义观念。
【教学重点】
我国各地中学生学习条件的差异性 【教学难点】
培养学生的集体主义观念 【教学过程】
一、设定目标
1、导入：当我们满怀着长大的喜悦迈进中学大门的时候，你有没有过，和我们相处了六年的小学同学怎样了？他们都已经和我们一起走进中学校园了吗？我是否知道。在我国，有多少人与我们同时获得了中学生的称号？又有多少人与我们同属于初中生这个群体，在我们这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件。今天我们来学习新的一课。
2、师生共同梳理、归纳出自学提纲： （1）我们国家的办学条件怎么样？ （2）如何改变这一现状？
二、自主预习
学生就对本节目标要求内容，结合老师提出的教学目标做独立思考、自主学习，教师指导。
三、展示交流
展示交流一：请同学们阅读教材P6小字内容思考：
1、我国的初中学校有多少座？ 2、我国的中学生有多少人？
3、你能用图示的方法将各个不同阶段的受教育的人的比例表示出来吗？
个案修订
4
4、我们团有多少名初一新生？是否有小学毕业辍学在家的情况？ 要求：全班同学分为四组，每一组一个问题。 具体过程：略
展示交流二：在你生活地地区，有没有小学毕业后上不了初中地同
学？有没有上了初中有中途辍学地同学？出现上述情况地原因是什么? 学生回答，教师归纳总结：
①、家庭条件差，无力支付孩子上学的费用。 ②、父母思想观念落后重男轻女，重金钱轻教育。 ③、父母法律意识淡薄，缺乏九年义务教育观念。 ④、自己学习成绩跟不上、厌学。
⑤、受“读书无用论”的影响，拒不接受教育。
四、探究交流 探究交流一：
同学们回忆一下小学自己班中的情况，班里同学的凝聚力是怎样的？要求：每组一人。学生回答，教师归纳总结。
探究交流二：举例说明团结的力量
教师举例：一个筷子轻轻被折断、十双筷子靠靠报成团。 学生举例：
学生回答，教师归纳总结
五、学生小结
学生把学习的体验分享给其他人，另外小组进行补充。
六、检测训练
1、学生自编检测训练，老师择优让其他小组回答、补充，教师修正答案。
2、老师出示检测训练，老师选择一小组回答、另一小组补充，教师修正答案。
（威海市08中考）我成长 我快乐
初中阶段的学习生活如同一本珍贵的书被细心翻过，我们每个人的喜怒哀乐也将被一张精致的毕业照定格为人生的一页书签。四年间的一幕幕仿佛就在昨天，让我们与小威一起回味个中片断并回答下列问题。（共12分）
（1）升入初中后，置身新环境，面临新课程，小威有些无所适从：熟悉的朋友少了，功课也有些忙不过来，甚至感觉自己一无是处，曾一度产生放弃努力的念头。多亏老师及时发现并予以悉心指导，才使他豁然开朗。
个案修订
5
篇三：夏季光脚穿凉鞋有什么危害
夏季光脚穿凉鞋有什么危害
夏季的时候，很多人都喜欢光脚穿凉鞋，但是也有不少人，因为光脚穿凉鞋惹来了一大堆的麻烦，脚趾关节、前脚掌、脚后跟处长茧，有些人还出现脚后跟外缘开裂等症状。
1.增加外伤和感染几率
光脚穿鞋使足部皮肤大量暴露在外，增加了外伤和蚊虫叮咬的几率，有的人还因光脚穿鞋把脚磨出了血泡；空气中灰尘、病菌直接附着在皮肤上，不仅使脚变脏，若遇到被磨破的血泡等伤口还会引发感染。
2.受凉
脚的脂肪层薄、保温差，又距离心脏最远、供血差，所以脚掌皮肤温度最低，极易受寒。一旦脚部受凉，可反射性地引起上呼吸道黏膜的毛细血管收缩，使抵抗力显著下降，空气中的病菌便乘虚而入，引起热伤风等多种疾病。特别是下雨时，光脚更易受凉，会引起胃疼、腰腿疼，女士还会发生痛经等。
3.引起角化和皮炎
没有袜子保护，脚和鞋经常“亲密接触”的结果是容易使脚后跟等常与鞋接触部位角质层越长越厚，大大增加发生胼胝（茧子）和鸡眼的几率。此外，一些人长时间光脚穿鞋走路，脚背、脚趾等与鞋摩擦部位容易出现皮肤发红、丘疹、起水疱等症状，这是一种接触性皮炎，因皮肤对皮革、橡胶等鞋的材料过敏所致。
4.增加皮肤癌风险
直接经受阳光“烤”验皮肤长时间、大面积直接暴露在阳光下，阳光中的紫外线会刺激皮肤产生大量氧化自由基，而自由基会破坏皮肤细胞组织，加速黑色素生成的氧化反应，让皮肤变得暗沉、粗糙且失去弹性，也使皮肤的抵抗力降低。有资料显示，凉拖等鞋因使足部大面积皮肤直接接受阳光曝晒，加之人们通常不会给脚抹防晒霜或做定期检查，易增加皮肤发生癌变的风险。
5.易发真菌感染
人的双脚热天本就容易出汗，不穿袜子直接穿鞋，尤其穿透气性不是很好的皮凉鞋、塑料凉鞋甚至旅游鞋，会让脚部皮肤直接浸泡在汗液里，时间一长，脚接触鞋的部位就会变白，同时由于真菌在湿热的环境里极易生长，还会引发脚部真菌感染。
《脚底磨出血泡怎么办》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/meiwen/34893.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：村干部个人缺点
- 下一篇：word绘制表格的方法