篇一：大学生就业心理准备
求职择业心理准备
对于一名毕业生来说，了解毕业就业政策，澄清模糊认识，调整好择业心态，做好充分的心理准备，勇敢地迎接挑战，在择业过程是非常重要的。
求职择业不同于学习期间的社会实践，它是要找到一个适合自己的工作岗位，并能在这个岗位上充分发挥自己的作用。毕业生在求职前必须从宏观上了解国家的有关政策，了解正在实施中的改革措施及存在的问题。从微观上要了解自己专业就业的基本情况和改革趋势，以及劳动人事管理办法和动态、用人数量和标准，同时还应尽可能地了解有关的政策和法规。了解的目的不是研究、评判，而是为了接纳、适应。
因社会变动迅速，经过数年专业学习的学生毕业时，人才需求的数量和模式与当年入学时所做的预测已经发生了很大变化。许多同学经过几年的学习，对专业和行业的认识和情感也发生了很大变化。一些专业由热变冷了，由"短线"变成了"长线"；一些专业在不断地调整和改造中，却仍然跟不上形势的变化和需要。种种现象使同学们在毕业求职择业时感到灰心 、无奈和迷茫。为了能够有所作为，走出无奈，毕业生只有走出象牙之塔，正确地认识自己所处的求职地位，不要把学校、社会、家庭、亲友所给予的尊重、爱护、关心当成社会给予的最终认可，而要勇敢地投入社会，了解社会，积极主动地去适应社会需要。因为求职择业不是凭理想按图索骥，而是社会选择，优胜劣汰。
1 客观评价自己，树立良好心态
每个人都有自己的优点和长处，也都有自己的缺点和短处，这就是人们常讲的"尺有所短，寸有所长。"所以每个毕业生对自己和自身能力都应有客观和正确的认识，都应该明了自己能干什么和不能干什么，这就是所谓"知人者智，自知者明。"只有这样，我们每个毕业生才能树立良好心态，在求职中抓住机遇，从而避免盲目和减少失败。 良好的择业心态主要表现在以下几个方面：
(1) 确定适当的择业目标。
一个人的择业目标和本人具备的实力相当或接近，有利于增强其自信心，从而使自己在择业中处于优势地位。
目标的适当，决定于知己知彼。研究目标扬长避短是成功择业的钥匙。
例如：张莉是一个出色的音乐教师。上大学时，作为出色的演员、教师、业余教练而出名，参加过各种专业和业余比赛以及音乐会。虽然她并没有雄心勃勃地在事业上向上爬，但由于她热爱音乐教师职业，她可以轻而易举地在省内任何一个学校里找到工作。 (2) 避免从众心理
毕业生处在择业洪流中，期望水平会受到其它择业者期望水平的影响。虚荣心、侥幸心理会使他们改变原有的自我期望而采取不切合实际的从众行为。
学成从业、服务社会，实现自身价值，是每一名大学生毕业生的美好愿望。但是有些毕业生在择业过程中，不是从自身的特点、自身的能力和社会需要出发，而是在同学中盲目攀比， 好象不到一个比别人更好的单位就不能实现自身价值。到头来，只求得一时的心理平衡，却不利于自身价值的实现和长远发展。
(3) 避免理想主义
近几年，毕业生择业期望值居高不下，已经影响到毕业生顺利就业。有些毕业生由于刻意追求最满意的结果，而错过了其它好的机会，有的甚至造成就业困难。尤其是有些条件好的毕业生，在择业过程中脚踩几只船，这山望着那山高，不能及时调整就业期望值，以致后来就业困难，悔之不及。
(4) 克服依赖心理
有些毕业生在择业过程中缺乏自信，把希望寄托在拉关系、走后门之上，有的甚至由家长出而与用人单位洽谈，孰不知，这样做的结果恰恰让用人单位对毕业生产生缺乏开拓能力、独立生活和工作能力差的印象。当今社会，挑战与机遇并存，只有在择业之初，就树立自信心 ，敢于竞争，才能在众多的求职者中脱颖而出。如重庆师范学院中文系某女毕业生，在毕
业实习时，她被推荐到重庆市内一中学讲课，由于备课充分，现场发挥又好，一篇高中课文《蒲公英》讲得绘声绘色，学生耳目一新，中学领导拍案叫绝。课后，校长当即拍板接收她到校任教。
2 正确认识社会，寻找最佳位置
选择职业，就是选择未来。每个毕业生，如果正确地选择了职业，就是为未来的成功奠定了良好的基础。为此，毕业生要把握好机遇，迎接挑战，争取迈好走向社会的第一步。那么， 如何迈好这第一步呢?首先需要对所处的社会环境进行比较全面的了解和认识，弄清当前毕业生面临的就业形势如何?
就总体而言，随着社会主义市场经济的逐步建立，我国经济发展加快，社会对大学毕业生的需求会不断增加，毕业生就业形势还是比较乐观的。但具体到某个地区、某个学校、某个专业，情况就不尽相同了。
由于我国人口多，生产力发展水平较低，劳动力供给不断增加，而就业机会往往不能同步扩大，就业难仍是困扰政府的一大难题，加之国企改造、国家机关和事业单位改革，下岗人 员日益增多，就业形势更趋紧张，而高校毕业生却在逐年增多。因此，而对以上情况，毕业生不要把就业期望值定得太高，即使热门专业的毕业生，也同样要不断调整自我的期望值， 使自己的理想更加切合实际，这样才能在激烈的职业竞争中掌握主动权，从而求得理想的工作。
3 努力转变求职择业观念
广大的大学毕业生应该主动适应社会主义市场经济的要求，努力克服自身的心理障碍，进一步解放思想，转变观念，勇敢地面对社会的选择。
一是要改变一家统包的观念。长期以来，我国大学生分配都是国家统包统分。这一制度在历史上对安排大学生就业和稳定社会秩序虽然起过良好的作用，但随着经济和社会的发展，这种"包下来"而且是"包当干部"的就业制度，其弊端也日益明显。主要是由于否认用人单位和大学生择业的自主权，不允许专门人才的合理流动，从而既不利于调动劳动者的积极性 、提高劳动生产率，又不利于劳动资源的优化配置。
在社会主义市场经济中，大学生就业的方向、规模、结构和流动必要受到劳动力市场供和求两方面的影响，政府不再像在传统体制中那样采取行政命令统包统配，而是要让用人单位和大学毕业生即劳动力市场中的需求和供给双方按自愿的原则自主选择，通过合理的用人制度来调节大学生劳动力这种特殊的商品在国民经济各部门、各地区间的配置。
当然，大学生就业由计划走向市场，有一个渐进性、阶段性的演变过程。
就业制度的变化需要大学生主动适应，放开眼界，转变观念。大学生要善于推销自己，勇于参与社会就业的竞争；要不断提高自身素质，打好牢固的知识基础，全面发展，力争在社会上凭实力谋取一席之地；要丢掉依赖思想，不等不靠，树立自主择业和多渠道就业的观念，到祖国最需要的地方奉献自己的青春和聪明才智。
二是要改变一次就业的观念。一次就业定终身的事，不仅在社会主义市场经济条件下难以做到，就是在计划经济体制下也不可能完全做到。随着社会对人才要求的更新和提高，人才资源总是在不断的交换和流动中得到优化配置、有效利用。科学技术的突飞猛进和知识的快速更替，用人制度的改革和人才市场的建立，必将使失业和就业成为今后大学毕业生一生中经 常遇到的事情。因此，每个大学生在一生中，都要有多次就业的思想准备。
大学生朋友不要因为第一次择业不够理想就丧失信心。要抱定豁达乐观的择业态度，坚信" 天生我材必有用"，"西方不亮东方亮"，逐步树立多次择业的观念。通过反复比较，经过自身的不断努力，在实践中寻找适合自己的工作岗位。
三是要改变一步到位的观念。大学毕业生择业一般很难一下子就能找到合适的理想工作，大学生朋友在就业问题上要树立逐步到位的观念，勤奋务实，努力上进，专心致志，勇于创新 ，正确处理人际关系，正确对待事业挫折，在曲折的工作经历和多次的工作更替中，实现自己的人生抱负。
4在择业过程中应克服的心理障碍
择业是大学生人生中一次重大选择、一次转折，因此，给大学生带来很大思想、心理压力，背上沉重精神负担，成为困扰莘莘学子们的一大难题，也使部分学生产生这样或那样的心理障碍，这既不利于就业，也影响了大学生的工作学习。
心理障碍是由心理压力与心理承受力相互作用使人失去应有心理平衡的结果。大学生在择业中出现的心理障碍多属适当过程中的轻度心理障碍。常见的主要有以下几种：
(1) 焦虑
焦虑是一种常见的神经官能症，是以发作性或持续性情绪焦虑、紧张、恐惧为基本特征的一 种病态心理。适度的焦虑可以使人产生一种压力，增强积极向上、主动参与竞争的能力；过度的焦虑，则会干扰人的正常活动，产生较严重的心理障碍或疾病。
毕业前夕，绝大多数大学生都会产生各种焦虑心理。担心自己的理想能否实现，能否找到适合发挥特长，利于自己成长的单位和工作环境；害怕被用人单位拒之门外，十年寒窗付东流，无颜回江东见父老乡亲；担心自己的选择是否正确等。特别是一些长线专业或性格内向 或有生理缺陷或成绩不佳、能力一般而又不善"包装"自己或临近毕业单位仍无着落的大学 生，表现得更为焦虑。这种焦虑，使大学生背上沉重的精神枷锁，常双眉紧锁，心情沉重， 意志消沉，对任何事情都失去兴趣，注意力极度涣散，食不甘味，卧不安席，惶惶不可终日 ，特别在遭受挫折后，对因自己"无能"而招致的"失败"怀有深深的自卑或自咎。据《中国青年报》进行一项调查表明：有七成以上的大学毕业生都对自己的前途感到担忧。
大学生择业中焦虑心理的一种特殊表现就是急躁。尤其在职业未最终确定之前，这种心理就表现的尤为明显，他们有时恨时间过得太慢，简直是度日如年；有时又恨时间过得太快，最后期限将至，单位仍无着落；他们埋怨用人单位优柔寡断，怨父母亲朋办事不力，希望能一帆风顺，一蹴而就；一旦遇到挫折后便暴跳如雷，怨声载道，特别是那些在规定期限内未落 实单位的学生，心理更为急躁。这种急躁心理，往往使他们缺乏自我控制，心理紧张，烦躁不安，无所适从，有时会导致事倍功半甚至事与愿违等。
(2) 幻想
幻想是由心理冲突或害怕挫折引起的。在择业中，有些大学生渴望竞争，希望能找到理想的单位、职业，但由于害怕面对严酷的竞争结果或屡受挫折后，而采取的一种逃避态度。幻想不要参与竞争，"天上就能掉下馅饼"，如愿以偿找到理想工作，更有甚者，隐入自我欣赏 ，自我陶醉的深渊，幻想用人单位能主动找上门来，哪个单位录用自己是其荣幸、"慧眼识 金"等，有这种心理的大学生，很容易脱离现实，幻想代替现实，不思进取，整日处于幻想状态中，恍恍惚惚，使自己的择业目标与现实产生很大的反差，很难能找到理想职业，如愿以偿。
(3) 自卑
自卑是由于受到暂时性挫折而产生的一种心理障碍。大学生在择业前，往往踌躇满志，跃跃欲试，很想一显身手，大展宏图；而一旦受到挫折后，有时容易产生自卑心理，自信心大大减弱，自尊心受损伤，对自己全盘否定，感到一种空前的失败和愧疚。从此自己看不起自己 ，自惭形秽，总是过低估价自己，这个不行，那个也不行。在择业中，往往缺乏自信心和勇气，不敢面对竞争。这在性格内向或有生理缺陷的学生身上表现较为明显。自卑不仅使一些学生悲观失望，不思进取，错失良机，而且也有碍自身才能的正常发挥。过度自卑，还会产 生精神麻木不振，心灵扭曲、孤独、丧失生活信心等心理现象。
(4) 怯懦
怯懦在毕业生面试中表现尤为明显，面试前，如临大敌、紧张不安、手忙脚乱，大有"丑媳妇见公婆"之态；面试中，面红耳赤、语无伦次、支支吾吾、答非所问、手足无措，辛辛苦苦准备的"台词"、"腹稿"一急之下，都抛到九霄云外，忘的一干二净；有的谨小慎微， 深怕说错一句话，一个问题答不好，影响自己的"第一印象"，以致缩手缩脚，影响正常水平的
发挥。为克服上述弱点，就要求毕业生平时要加强面试技巧的训练，培养自己的应变能力和语言表达能力，以便给用人单位留下良好的"第一印象"，从而帮助自己顺利就业。 大学生就业心理准备
由于缺乏就业经验和就业市场竞争激烈，许多大学生倍受就业问题困扰。他们在寻找工作的过程中或焦虑不安，茫然不知所措；或情绪亢奋，四面求职，一旦碰壁，又灰心丧气或怨天尤人；还有的学生优柔寡断，患得患失，整日心绪不宁，以至影响了正常的生活和学习。如何避免或减轻这种负性心理呢？掌握以下四点是很有帮助的。
第一: 确立就业目标
确立就业目标是维护良好就业心理的第一步，也是关键一步。确立就业目标要注意两个方面：一是正确认识自我，即认真客观地分析自己的兴趣特长、性格气质、能力水平等，检查自己想干什么，能干什么，竞争力如何。现在不少城市成立了人才及职业能力测评机构，大学生不妨去试一试；二是正确认识就业形势，即考虑自己的专业和理想职业在社会上的需求量如何，竞争强度如何；自己的理想职业与自己所学的专业是否相符，如果不符合，该如何弥补；将要去求职的单位对求职者有何具体要求等等，综合考虑以上因素，确立就业目标，就比较符合实际，可以避免过高的心理预期。
第二：树立自信心
自信是对自己的一种积极评价，大学生要相信自己具备某项职业所要求的条件，鼓足勇气，参与竞争。但自信是以充分的就业准备为基础的，即正确地认识自我及就业形势、确立恰当的就业目标、搜寻就业信息以及求职材料准备等等，但自信心并非短时间内所能树立。树立自信的最根本途径还是提高自己的能力水平。大学生只有搞好学业，发展特长，全面提高自己的综合素质，面对招聘者才可能信心十足。
第三：提高心理承受力
较强的心理承受力在竞争激烈的社会中是不可缺少的，它能使人们经受住挫折的打击，依旧保持进取的勇气。大学生在就业过程中肯定会遭受到求职失败。面对失败，有的人心情烦躁，精神不振，甚至产生自卑感，这显然是心理承受力不强的表现。真正的强者面对求职失败，会认真反思，吸取经验教训，努力去争取新的机会。
第四：增强应变性
应变性指大学生要根据实际情况，及时调整就业期望值和自己的知识能力结构，以便与就业市场的需求保持最大的适应性。随着社会的快速发展，职业种类及要求的变化越来越快。有的人在刚进大学时所学专业还是紧俏的，但毕业时却已经饱和了，以至就业困难。因此，大学生免除就业烦恼的良方之一就是要大大增强应变性，如辅修第二专业或尽可能多地学习理想职业所需的知识和技能。
加强大学生就业心理素质的修养
良好的心理素质是大学生成才就业不可缺少的因素，古今中外凡是有成就和有作为的人才，都具有良好的心理素质。与此相反，也有一些才华横溢博学多识的人才，由于心理素质不完善而一事无成。当今社会和时代的变革，对心理素质的新世纪人才中的作用赋予了更重要的意义，大学生在就业过程中，必须以良好的心理素质作为前提。
美国著名的管理学教授霍尔指出：一个人的目标、意向和期望对其活动方向和成功都具有强有力的影响。尚言之，意欲所往，则无往不达，假如你知道自己要去哪儿，你最终达到
该地的可能性就会大得多。因此每个大学生都应突破专业、书本的局限，从进入高校起，就逐渐树立合理的职业意向，进行有针对性的职业资格准备，比如心理素质的修养、技能的培养等等。但现实状况堪优。根据国家教育部对12万多名大学生的抽样调查，全国有20.23%的大学生不同程度地存在心理障碍，甚至患心理疾病，因而大学生加强心理素质修养十分重要。大学生就业一般要加强以下几方面心理素质修养：
第一、 要培养积极主动的就业意向。大学生要使自己跟上经济社会的发展形势，使自己有广泛的适应职业的能力，就要培养积极主动的就业意向，经常了解专业的发展趋势、信息、前景、培养目标及使用方向，不断汲取新的专业知识，不断修正就业意向。
第二、 要有适合自己的抱负水平或者说理想目标。它指的是个人从事何种工作之前，估计自己所能达到的理想目标，也可以说是一种对职业的定位。而个体自身的条件，包括素质、性格、兴趣、特长、能力、潜力等是有差异的。实践证明，个人职业的定位越符合自身实际，实践的成效就越好。因此大学生不仅要考虑“我想干什么”，还要考虑“我会干什么”，更要考虑“社会需要我干什么”，不要刻意追求现实中不可能达到的事情。
第三、 要认清自我，只有了解自己的素质、性格、兴趣、特长、能力、潜力等等，才能知道自己适合做何种工作，才能准确定位，选好就业目标，只有这样，尽早对自己作出客观全面的评价，才能在就业竞争中立于不败之地。
第四、 更新就业观念，培养就业所需的心理品质。长期以来，专业对口、学以致用是求职就业中的重要原则，但随着市场经济的不断发展，社会上出现了许多新行业和新多学科交叉行业，从而迫切需要大批复合型人才。而随着知识经济时代的到来，又需要人们终身学习，不断更新知识结构，即使大学毕业后也还要继续学习，否则就不能知识适应时代的发展和社会的需求。因此，在校大学生不能仅限于专业学习，即应在学好专业知识的基础上，辅修其他专业的知识，在求职就业时不能一味要求所学专业与从事工作完全对口，不能要求一职定终身，而应自觉扩大自己的就业范围，在考虑自己专业特长的同时，将自己的适应能力和继续学习的因素都考虑进去。
总之，以上几方面是每一个求职者在求职前都要去努力准备的，通过实践，如果能在以上几方面有所提高，相信每个求职者都会找到满意的工作。
竞争与心理健康
竞争可以克服惰性，促进社会的进步和发展。竞争让人们满怀希望，朝气蓬勃。这是一种健康的心理。但是，竞争也容易使人在长期的紧张生活中产生焦虑，出 现心理失衡、情绪紊乱、身心疲劳等问题，尤其对失败者，由于主观愿望与客观满足之间出现巨大差距，加上有的人心理素质本来就存在不稳定因素，则会引起他们 消沉、精神变态，甚至出现犯罪或自杀。那么，在充满竞争的现代社会里，如何才能扬长避短，保持心理健康呢？首先，应该对竞争有一个正确认识。我们知道，有竞争，就会有成功者和失败者。但是，关键是正确对待失败，要有不甘落后的进取精神。其次，对自己要有一个客观的恰如其分的评估，努力缩小"理想我"和"现实 我"的差距。在制定目标时，既不好高骛远，又不妄自菲薄，要把长远目标与近期目标有机地统一起来，脚踏实地一步一个脚印地做起，这样才有助于"理想我"的最终 实现。再者，在竞争中要能审时度势，扬长避短。一个人的需求、兴趣和才能是多方面的，如果在实战中注意挖掘，那么，很可能会造成"柳暗花明又一村"的新局面。这样不仅能增加成
篇二：作为大学生,在求职前应该做好哪些方面的准备
大学毕业生求职前应做哪些准备？
一、培养良好素质
1、思想道德素质是职业成功的基本保证，良好品质在未来工作岗位上会转化为高尚的职业道德和坚定的人生信念。2、科学文化素质。努力学习科学文化知识，打牢专业基础。有了真才实学能够适应更多的工作岗位，更有利于自己的就业。3、身体素质是获得职业成功的物质保证。大学生应科学锻炼身体、积极参加体育活动，了解自身生理素质特点及不同职业的要求，在未来职业活动中合理开发和利用自己的生理优势。4、审美素质是从事任何职业都应具备的基本素质。经常欣赏优秀的文艺作品，学会鉴别事物善恶美丑，发展审美能力，如果形成对某种艺术爱好和特长，未来的就业就有了更广阔的前景。5、劳动素质是操作能力和实践能力的基础。通过劳动使身体和意志得到锻炼并从中获取生产知识和劳动技能。
6、良好的心理素质是竞争中取胜的必备因素。当今社会的高科技、高效率、高竞争，增加了人们的心理负荷。拥有良好心态、乐观自信、正确对待挫折的人才可能成功。
二、要完成自我定位
“自我定位”就是要找准自己的位置。你得弄清楚你想做什么（工作）？你能做什么（工作）？要找到二者的结合点，在此基础上确定自己的职业目标，接下来要分析就业形势，找准你职业目标的切入点，即在哪座城市哪个行业哪类职位中你最有可能找到适合你的工作。 行业的选择，应结合所学专业来考虑，以选择本专业为宜，若在专业以外还有其他突出专长的，也可以跨专业选择，但跨度不宜太大。
职位的选择方面，不妨一低姿态进入工作中，高标准、高起点和高姿态在毕业生供大于求的买方市场环境中很难实现。
三、个人资料的准备
个人资料主要包括个人简历和相关证明材料。
证明材料包括：身份证明——身份证、学生证、就业推荐表等；
学历证明材料—在校期间的成绩单和专门出具的证明等；
证件原件和复印件—英语和计算机等级证书、职业资格证、获奖证书等
四、信息的收集
招聘信息可以从学校毕业生就业指导中心、各地为毕业生安排的专场供需见面会、知名企业的校园招聘会、报刊、广播、电视、网络、短信以及亲朋好友处获得。其中，来自学校毕办的信息可信度最高。
注意：获得招聘信息后还应注意信息的甄别，要确认招聘单位是否存在、有没有安排此次招聘活动、是否由你所见到的这些人负责招聘、工作岗位、工作时间、工作地点以及待遇
水平是否和招聘信息一致。
五、心理准备
求职路并不是一条坦途，途中的磕碰在所难免。
请记住，生命中所有的困难最终的目的不是为了击败你而是为了锻炼你、提高你，抓住机会锤炼自己。
六、快速学习一些实用的面试技巧
关键要在1－3分钟内如何做自我介绍、如何尽可能展现自己的优势和实力，给面试官一个选择你的理由。对一些常见的面试问题要有应对的准备。最好能做个模拟面试演练，在亲友中找个在企业做经理或主管的做个现场评判，提提建议，以便发现问题，及时调整。
谨记：一个简要而优势突出的自我介绍非常重要。除了专业、经验和敬业等通用要求外，不同的职位类型有不同的侧重要求。比如，营销类职位侧重沟通力、客户拓展力、机敏性；财会类侧重严谨度、原则性；技术研发类侧重逻辑性、专业性；企划、创意类职位侧重策划力、思维的发散性；工程类侧重执行力、实操性；人力资源类侧重亲和力、沟通力、推动力；行政服务类侧重服务性、热情度和细致度；而中高层管理类职位则侧重认知的高度、领导力、协调整合力等。
去面试前的准备
1、穿着大方得体整齐。
2、检查下面试需要的资料是否齐全。
3、估算一下路途时间，一定要留出富裕时间，不迟到，但也不用太早到。
面试前一刻和面试过程中
1、面试前，整理下衣着和头发。
2、进门前敲门，面带微笑和考官打招呼。考官示意坐方落落大方坐下，坐姿要端正。
3、一定要充满自信，记住自信不一定成功，但不自信一定失败。心态上要平和一些，积极一些，成熟一些，不要紧张、(只有放松才能把自己的东西发挥出来)，让人感到你既有才干，又敬业厚道就行）。
面试问题的准备
1.请先谈谈你自己的情况。
回答这个问题有两个方法：一是直接回答所问的问题，可回答自己最大的长处、特色，所具备的专业技术等；二是简单地自述后，很快地把答案转到自己的技能、经验和为得到目前这份工作所接受的培训上来。
2.你为什么会来本公司应聘？
应聘者在面试前一般应多准备几个原因，但原因最好简短而切合实际。为了表明应聘的原因和工作意愿，回答的答案最好是能与应聘公司的产品和企业相关的，最好不要回答因为将来有发展空间，因为安定等答案，要表现出充分研究过企业的样子。
3.你对本公司有多少了解？
这是一个测试应聘者对公司的兴趣及进公司工作的意愿有多少的问题，只要回答出一部分公司简介内容及招聘人事的广告内容就行。
4.你认为这个业界的现况怎么样？
这个问题主要是了解求职者对产业现况的理解及展望。针对无经验者，是试探他对本工作的意愿与关心程度。由于是刚从学校毕业，对这方面的知识也仅停留在书本上，不必在人事经理面前装内行，也没有必要陈述什么独创的见解，你只要能传递正确和真实的意见就行了。
5.你的工作观是什么？
不必想得太复杂，你可以回答“为何而工作”，“从工作方面得到了什么”，“N年以后，我自己有什么计划”等等的的话。
6.你为什么要找这样一个职位？
如果问到这个问题，这是对方想要了解，你是否属于那种无论在什么公司，只要有活干就行的人。果真如此，他就不会对你感兴趣。用人单位想找的是能解决工作中问题的人，这样的人工作起来更努力，更有效率。所以，你可以这样回答：“我花了很多时间来设计自己的职业生涯，我认为这方面的工作适合我，原因是这项工作要求的许多问题都是我所爱好的，也是我的所长。”
7.你能否接受加班？
这是在考察你的“工作热忱”度而问的。作为年轻人，应该表现出对工作的极度重视和高度的工作热忱。当然无理的加班不一定就是好的，最好回答“如果是在自己责任范围内，也不能算是加班”之类的话。
8.你希望的待遇是什么？
针对待遇问题，以清楚明确答复最佳。客观归纳个人年龄、经验、能力，再依产业类别、公司规模等客观资料，提出合理的数字，但附带说明提高待遇的理由很必要的。这也是评价应聘者的能力及经验和展示自信的好机会。
篇三：关于大学生就业准备情况报告
大学生就业准备调研报告
一、调查目的
当下大学生的就业牵涉大学生本人和千家万户的利益，甚至国家乃至社会的利益。每个大学生都要面临严峻的就业的现实。正确认识当前我国的就业形势有着重要的现实意义。为此，我们选择了“大学生就业准备情况”这个课题进行了调查。在当今的经济形势下，当代大学生已然面临着相当严峻的就业形势, 尤其全国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,且有可能走向越来越难的趋势。08年的经济危机在影响世界各国经济的同时,还加剧了即将走向工作岗位的各校大学生就业难的形势。现在虽然经济危机的阴影离我们远去，但是就中国社会科学院发布的2013年《经济蓝皮书》指出：预计到2013年底，将有100万名大学生不能就业，2013年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。而面对这种情况我们应该何去何从呢？
针对这一社会现象我们以调查问卷的形式对河北工业大学以及其他高校的各年级同学的就业准备情况进行了调查总结分析,问题涉及大学生就业期望,就业素质的自我评价,高校对就业问题的指导工作,择业与就业的影响等方面,旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行研究，也对高校就业指导及人才培养等辅助工作提供资料以供进一步的研究。
二、调查方式以及数据处理
在10月19号和10月23号的时候，同组的5人一起在河北工大的门口分发调查报告，并填写。回收的时候按照年级分类（大一、大二、大三、大四以及研究生），之后我们采用了分层抽样的方法，每层抽取调查报告4份，共16份调查报告，再从外校同学手中随机抽取四份报告，最后统计数据，并分类总结。
三、调查中所发现的问题
通过对问卷结果的分析，呈现出如下问题：
1. 工作单位、区域方面的问题
多数学生对于就业期望非常现实。主要表现在工作单位，工作区域等方面的问题。首先，大多数受访学生希望在今后的工作能与专业对口，这既能让大学中所学知识能够充分利用，也反映出同学们对当初所选定道路的坚持，但是在这个希望无法得到满足的时候还是不强求对口，这也反映出同学们对当前社会大学生就业困难情况的妥协。当然，对于这对矛盾不少同学还是表示取决于对职位的各方面的考虑，并非主要矛盾。
此外，绝大多数同学选择留在城市打拼，而不是选择回到乡镇发展，我们分析原因，一是城市地区除了有完善的社会保障，以及较高的收入之外，更能为就业者提供学习提高的机会。经济发达地区往往为大学生就业创造了更多的机会，大学毕业生就业地区的选择可能会更多由职业发展前景、文化环境等因素决定。二是城市地区的就业机会较乡镇地区的高，且就业岗位选择较其他地区多，这也成为就业者选择的原因。同时我们发现像传统的一线城市，如北京上海等并没有想象中那么受青睐。同学往往考虑东部沿海的二线城市，如江浙沪一带，辽东胶东半岛一带，究其原因，除了这样可以离家比较近外，一线城市在提供更多的机会的同时也带来了更大的竞争压力和消费负担，使大学生求职的起步更加艰难。
2.价值观方面的问题
价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。大学生对自我价值的追求，主要表现在对自身物质和精神需要的追求。当谈到选择工作首先考虑的因素时，大家的
取向不同，认识不同，但大多数同学还是看重行业前景，当然也有一部分同学遵从个人喜好。当提及求职者最注重用人单位的哪个方面时，发展前景和个人发展空间成为最多的选项。
当然，当代大学生个人意识明显增强，主张自我的价值实现，崇尚自我选择，自我设计，自我奋斗。为实现将来对社会的适应，最大限度地实现自我的主动调整，争取一切可能的机会，以求提高自我、完善自我。人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提，我们大学生是国家的未来，代表了国家的走向。我们的价值观的正确与否，以及个人价值能否很好的实现也关系到整个国家的前途和民族的振兴。
3.对未来就业预期的问题
美好的人生要靠正确的目标，以及亲身实践才能化为现实，通过调查问卷的结果分析发现，同学们对自身的实践能力以及工作经验方面缺乏自信，也有一部分同学对自身的沟通能力表示没有信心。总体说来，同学们对目前自身整体能力状况很不满，通过信息分析及其上网查阅资料等途径，我们得到以下三方面原因：
(1) 大学生的主观努力不够，和自身期望的高要求不成正比。
理想不等于现实，理想的实现往往要通过自身坚持不懈的努力，有赖于脚踏实地持之以恒的奋斗。大学生立志高远，眼界开阔是好事，放开眼界不满足现状，才能时常保持一颗上进的心，所以我们要不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失。你所付出的必将成为今后成功的垫脚石。俗话说：“没有付出就什么都得不到，想要得到什么就一定要付出相应的代价。”实现崇高的理想要从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，从平凡的工作做起。
(2) 学校及社会为大学生提供的实践锻炼机会较少也加重了这种问题。
在欧美，从政府层面推动青年就业主要有两个方面的途径：一方面鼓励青年，特别是大学毕业生自行创业。英国在45%以上大学里专门开设创业培训课程，为未来的毕业生提供创业指导，并为创业项目提供少量启动资金和工作空间。另一方面，就是提供更多培训，增强青年的职场竞争力。美国从2009年起启动“青年暑假实习机会”和“塑造计划”， 英国政府今年也推行“国家实习机会”，为低收入家庭青年或失业青年提供6周或3个月的带薪实习期。而我国对大学生创业的政策虽然很有力度，但是“授人以鱼不如授人以渔”，创业的物质基础是一方面，创业的必要技术技巧也是一方面。我们现在对技术技能的培养不够重视，“劳动最光荣”仅仅停留在口号上。与之相比，日本和韩国非常重视制造技术和水平，分别举办过两届技能奥林匹克。日韩对夺得金牌、载誉归来的优秀技工当作英雄那样看待，就像我们现在追捧奥运金牌获得者一样。然而，中国现在有多少人知道世界上还有一个“技能奥林匹克”？有多少人知道在普通劳动者中涌现的技术明星呢？所以这也是一个非常大的制约因素。
(3) 由于缺乏自信而不切实际的妄自菲薄。
青年时期是一个人自身条件变化较大的阶段，再加上社会经验、人生阅历等方面的限制，学生往往容易把主观的想象当做对自身条件的认知，低估自身的能力不切实际的贬低自己，从而给人生价值的实现带来意想不到的障碍。
四、就所发现问题的总结报告
我们要清楚的认识到，大学生就业问题要发挥自身的主观能动性，更新就业观念，做好就业准备，加强对就业形势的了解，锻炼自己，增加自身的竞争优势。从而能找到预期的工作。当然，自身的准备固然重要，政府方面也要予以相应的支持，对现有体制的弊病进行调整，出台一些关于推动大学生就业的政策。这样才能推进我国社会主义现代化的进程，也让社会更加的繁荣和稳定，从而早日实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。
五、调查体会
本次调查活动中我们真正体会到了学以致用，从理论中来到实际中去的理论与实际的两者有机结合，切实提高我们了的学习兴趣，同时也收获了良好的学习效果。
从我们发现问题、确定主题、设计方案、问卷设计、整理分析数据和撰写调查报告的过程中，我们以5人组成的团队进行了一次真正意义上的调查活动，这也充分发挥了我学习的主动性和积极性，锻炼了我的组织能力和实践能力。
虽然在实践的过程中碰到了很多钉子，例如对实践的内容没头绪，制作过程不知从何着手，同学们对我的评价与批评，与陌生同学进行交谈，并说服同学参与调查等等，但是当种种的问题困扰我们时，我们不但没有泄气，反而这更让我们振作精神来对待问题。
通过这次问卷，我总结了以下如下经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要让受访者接受，问题由简到繁，由无关至敏感。其次，设计问卷的语气尽量做到从受访者的角度出发进行对第三人称的评价，以减轻受访者的戒备。同时，要采用询问的方式，受访者答，我记录。此外，发放问卷时要热情客气，受访者回答问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。
最后，我想说的就是，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要真正做到“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰。
《大学生就业准备》
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