篇一：祝你生日快乐乐谱
篇二：祝我生日快乐 吉他谱(文本谱)
祝我生日快乐 吉他谱（文本谱）
C Em Am
我知道伤心不能改变什么
FC
那么让我诚实一点
FEm Am
诚实难免有不能控制的宣泄
FG
只有关上了门不必理谁
一个人坐在空的包厢里面
手机让它休息一夜
那上千个切掉回忆的画面
眼泪不能流过十二点
C
生日快乐
Em
我对自己说
Am
蜡烛点了
Em
寂寞亮了
C
生日快乐
Em
泪也融了
F G
我要谢谢你给的你拿走的一切
CEm
还爱你的一点恨
C
还要时间
Em
才能平衡
C
热恋伤痕 Em
画面重生 F C
祝我生日快乐
篇三：习题：祝你生日快乐
第9课《祝你生日快乐》习题
一、读拼音，写词语。
cháo xiào jiǒnɡ pò liáo tiān qī wǔ dàn ɡāo
()( ) () () ( ) qia qia sī yǔpò jiù bù kānqīnɡ miabù zhī suǒ cuò
( ) ( ) ()( ) bīn bīn yǒu lǐ w?i yīwēi bó de shōu rù ? tóu
( ) () () ( )
二、写出下列词语的反义词。
寒酸——（）温柔——（）偶尔——（） 蓬乱——（）温润——（）熟悉——（）
三、解释划线词语的意思。
1.有人在窃窃私语，嘲笑他的窘迫寒酸了。 ．．．．
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2.约翰彬彬有礼地请全班同学吃蛋糕。 ．．．．
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3.大家都面无表情，他只好一个人尴尬地站在那里。 ．．
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四、用符号修改下面的病句。
1.任何困难都不能障碍我们前进。
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2.我们每个人都要增加节水意识。
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3.冬天的哈尔滨是一年中最美的季节。
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4.听到这个消息，我小声地议论起来。
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五、读课文，按要求答题。
1.全文按_________________________________________顺序写，依次写了两人“___________________”“___________________”“_____________________”过程。
2.课文中“我”对约翰的态度慢慢发生了变化。
开始：_____________________________________________________________ 后来：_____________________________________________________________ 最后：_____________________________________________________________
3.课文中的“我”、妈妈和同学们分别给你留下了怎样的印象？
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
六、语段阅读。
全班同学都把目光集中到我身上，似乎在等我作出某种解释。这时帕米拉太太也和妈妈一起唱起了《祝你生日快乐》。在同学们的目光中，约翰仿佛像一只被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。妈妈走到面前，把蛋糕和礼物放在他的课桌上，亲切地对他说：“生日快乐，约翰！”
约翰端起盘子，从一张课桌走到另一张课桌，彬彬有礼地请全班同学吃蛋糕。我发现妈妈在看着我，当我大口吃着蛋糕的时候，妈妈对我眨眨眼睛。
约翰过完生日后不久，就随他的父亲搬走了，从那以后我再也没有得到过他的消息。但每当我听到《祝你生日快乐》这首歌，我就会想起很多年前的那一天，想起妈妈那温柔的歌声，想起约翰眼里闪耀的光彩，想起那生日蛋糕的味道，那是最美味可口的生日蛋糕。
1.读下面的句子，注意带点的部分，说说你体会到人物怎样的思想感情。
(1)在同学们的目光中中，约翰仿佛像一只被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。 ．．．．．．
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(2)我发现妈妈在看着我，当我大口吃着蛋糕的时候，妈妈对我眨眨眼睛。 ．．．．
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2.读画线的句子，想一想，作者为什么说“那是最美味可口的生日蛋糕”？
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《祝你生日快乐吉他简谱》
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