篇一：账号密码大合集
账号密码大合集！
QQ号：25059741339725314a 1364759084jqmmiki 1746307253123456789zhy! 2512106840123456789zhy! 2793047452zhahuiyu! 913214253 ydwg,bcqz@3.30 贴吧id：花裤衩MM 7750195asfd咬嘴行吗123456789zhy！爱是自燃123456789zhy！初次熱吻zhahuiyu!命系i123456789zhy!把你深拥i zhahuiyu!
篇二：英语读音密码-讲义
简明 的 读音密码目录
第一节 总论
1.1 在英文中元音字母共有 7 个……………………………………………………2
1.2 根据重读元音的特色，英语共有 4 种类型的重读音节………………………2
1.3 长元音 9 个 与 #1 读音密码………………………………………………….2
1.4 短元音 6 个 与 #2 读音密码………………………………………………….2
1.5 重读音节 的命名……………………………………….………………………...3
1.6 Monday, come, move, love, front, wolf 的读音为什么那么特殊？………….3
1.7 辅音字母 h, q 的特殊性质………………………………………………………4
1.8 “重读音节发音要准，非重读音节发音要滚”的原则………………………….4 第二节 元音字母的读音规则
2.1 单词中只有一个元音字母（含 #3 读音密码）………………………... ………...5
2.2 单词中有两个相同元音字母相邻 —— ee 与 oo（含 #4, #5 读音密码）…….6
2.3 单词中有两个不同的元音字母相邻（含 #6 到 #10 读音密码）………………...6
2.4 深化对“两个不同的元音字母相邻”的认识（含 #11 到 #15 读音密码）…….8
2.5 两组特殊的长元音字符（含 #16, #17 读音密码）………………………………10
2.6 “-re 音节” 与 “-r 音节”（含 #18 到 #20 读音密码）………………………11
2.7 其他关于元音的重要应知（含 #21, #22 读音密码）……………………….13
第三节 辅音字母的读音规则
3.1 字母 c 与 g 的读音规则（含 #23, #24 读音密码）…………………………...14
3.2 字符 sh / th / ch / ph / gh 的读音规则（含 #25 到 #29 读音密码）………15/16
3.3 字母 s 的读音规则（含 #30 读音密码）………………………….……………16 第四节 音节划分 及 其他
4.1 双音节单词 的 音节划分………………………………………………………17
4.2 多音节单词 的 重音位置………………………………………………………18
4.3 元音字母(字符)在非重读音节中的读音规律（含 #31 到 #33 读音密码）…..19
附件：1. 长元音 与 短元音 间的关系密切………………………………………..20
2. 为什么有的动词在加 ing 或 ed 时，词尾辅音字母要重复？…… ...21
第一节 总论
1.1 在英文中元音字母共有 7 个，它们是：a, e, i(y), o, u(w)
1989年版的韦氏大辞典承认：字母 w 有时是元音字母。笔者认为是合理的。固然在单词 wolf, was, won 中 w 是辅音字母。但是如果将它们反过来书写，则是flow(流), saw(锯), now(现在), 其中的元音读音分别与单词 soul(灵魂), sauce(调味汁), noun(名词)中的元音读音相同。显然，这时字母 w 的功效与字母 u 是相同的。所以，应该将诸如 flow, saw, now 中的 w 视为元音字母。可以归纳如下：
位于元音字母之前 w 是辅音字母；位于元音字母之后则是元音字母。
1.2 介绍英语中的4种类型的重读音节：英文元音字母在不同的单词中主要有两种读音（长元音和短元音。此外还有若干个次要的读音。）；辅音字母 r 具有特殊性质，当它或字符 re位于元音字母之后，都能够影响该元音字母的读音（特别是在单音节单词中），形成 -r 音节单词或 -re 音节单词。在以下表格中列出了这样
er, ir, ur 的读音相同；sure与 poor 的元音相同；fire 和our的元音未计算在内。
1.3 长元音 9 个 与 #1读音密码：除了表中第一行含有的 6个“长元音”以外，还应该包括 boy, ball, calm 中的元音。顾名思义“长元音”的读音长度偏长，按照乐理的拍节讲均为“两拍”。 以下是含有 7 个长元音的单词组成的祈使句：
Take these bikes and those tubes to the schoolhouse, boys! 孩子们！把这些自行车和那些内胎拿到校舍去。
这个句子中的 5单词：take, these, bike, those, tube 在拼写上的共同点是词尾均有一个没有读音的字母 e (通称“哑巴 e”)，它的主要作用是指导其左边的元音字 母读“名称音”。词尾的“哑巴 e”就是隐藏在英语单词中的 #1 读音密码。
1.4 短元音6个 与 #2读音密码：除了表中的 5 个“短元音”以外，还应该包括单词 put 中的元音。短元音的读音长度多数为“一拍”。唯独“短a”的读音长度为“一拍半”。以下是含有这6个元音的陈述句：
The black and red silk box is under the books.
黑红相间的丝绸盒子在那些书的下面。
背诵这样的句子对于巩固语音、语法、词汇三个方面都是有益处的。
短元音音节的构成是：一个元音字母，词尾是一个辅音字母或字符（字母 r 除外）。该元音字母读它的“短音”。这就是英文单词中的 #2 读音密码。举例如下：
词尾是一个辅音字母的：at在(某处), bed床, is是, box盒子, us我们(宾格) 词尾是一个辅音字符的：ash灰烬, check检查, cloth布, much许多的
但是注意：由“一个元音字母，词尾是两个独立的辅音字母”构成的音节，其元音字母则可能读“短元音”，也可能读“长元音”。如：
读“短元音” 的：belt腰带, lost丢失了, help帮助, hint提示, moth蛾读“长元音” 的：gold黄金, most大多数, kind种类, pint品脱, both二者 对“由两个独立的辅音字母结尾”的单词的读音规则参见“#3 读音密码”。
1.5 重读音节的命名：下列单词是“开音节”（开放的音节），因为它们的尾部没有辅音阻挡。其中的元音均按列首的“音标”读音。
ā /ei/ē /i:/ ī /ai/ ō/?u/ ū /ju:/ day we see hi high go doe low due dew play besea by sigh no toe blow cue new
下列单词也是“开音节”：
how boy saw Ah! car her sir more now toylaw farfirfur for
单词 take, these, bike, those, tube 的元音虽然读“名称音”，但是根据英美出版的《英语语音学词典》中的定义，它们属于“闭音节”（被辅音封闭的音节）。最近，看到国外出版物称这样的单词为“哑巴 e 音节”单词，他们并没有采用那个似是而非的术语“相对开音节”。
为了有利于学生的读音与拼写能力的训练，作者主张按照单词中的“重读元音读音的类型”命名为：长元音音节 与 短元音音节（-re 音节 和 -r 音节另行归类）。
从拼写模式区分，读长元音的单词主要有以下 5 种类型：
a. 开音节单词，如：day, they, we, sea, Hi! high, go, due, new, how, boy, law； b. 哑巴 e 音节单词，如：page, these, nice, those, tube, move；
c. 由“元音字母组合 + 辅音字母”形成的单词，如：rail, great, sheet, night, boat, fruit, cool, town, house, boil, lawn, broad；
d. 由“一个元音字母 + 特定的辅音字母”形成的单词，如：child, cold, roll, volt, climb, comb, change, kind, don’t, most, post, both, truth, ball, calm；
e. 由“元音字母 i + ght /gn”形成的单词，如：right, night, flight, sign, align等。
从拼写模式区分，读短元音的单词有以下两种类型：：
a. 国内教材称之为 “闭音节” 的单词，如：dad, bat, beg, hit, got, but, put, back, desk, bill, clock, rush, push；
b. 由“元音字母组合 + 辅音字母”形成的单词，如：head 头, breath 呼吸, cough 咳嗽, touch 触摸, young 年轻的 等。
1.6 Monday, come, move, love, son, front, wolf 的读音为什么那么特殊？ 这是几百年以前，英国“文教当局”做出的规定。为了避免在手工誊写的文件上辨认的困难，凡是字母 u 与字母 m, n, v 或 w 相邻时，尽量将字母 u 改写为 o 。 所以就有以下的作法：
1. 在字母 m, n, v 之前的字母 u 改写为 o 。于是出现诸如：
sum(一些) 改为 some(一些); cum 改为 come(来);
Munday, munth 改为 Monday(星期一), month(月); frunt 改为 front(前面的); muve 改为 move(移动); luv 改为 love(爱); uven 改为 oven(烤箱)等。
但是，有些单词仍旧保持原状，没有改动。如：sum(总和), summer(夏天), drum(鼓),
umbrella(雨伞), lunch(午饭), sun(太阳), hungry(饥饿的), punish(惩罚) 等等。
2. 在字母 w 之后的字母 u 都改写为 o 。于是出现诸如：
wulf 改为 wolf(狼); wuman 改写为 woman(女人); wurd改为 word(单词); wurk 改为 work(工作); wurld 改为 world(世界); wurm改为worm(虫)等。
3. 由于o 替代了字母 u ，当时还规定在类似单词中 a 去替代字母 o 。于是出现：
wosh 改写为 wash(洗); wotch 改为 watch(观看); wont 改为 want(想要); wor 改写为 war(战争); worm 改为 warm(温暖的) 等的情况。
以上改动仅限于书写上，而读音仍旧保持原状。时至今日，几百年前的规定仍然有 效。所以在英文中有这样“字母与读音不吻合”的怪现象。
1.7 辅音字母 h, q 的特殊性质：
1. 当辅音字母 h 位于元音字母之后，影响该元音字母的读音。
字母 h 位于元音字母 a 之后，字母 h 没有读音，a 读“啊”(即IPA的/α:/)。
如：感叹词Ah! (啊!) bah(呸)
字母 h 位于字母 o 之后，字母 h 没有读音，o 读其“名称音”(即IPA的/?u/)。如：Oh! Ohm(欧姆)
2. 在英文中，字母 q 是不能单独存在的，它的后面必须有字母 u 伴随。 字符 qu 读 kw。如在以下单词当中：quick(快的), square(广场)
字符 que 读 k。多出现在词尾，如：unique(独特的),antique(古玩)
来自其他国家的拼音不受这条规则的约束。如：Iraq(伊拉克)、Qianlong(乾隆)。
1.8 “重读音节发音要准，非重读音节发音要滚”的原则：英语单词如果按照音节的多寡区分，有：单音节单词、双音节单词 和 多音节单词 三种。
在双音节单词 的 读音中有一个音节是重读音节，另一个则是非重读音节。初学者应该掌握“重读音节发音要准，非重读音节发音要滚”的原则。“滚”的意思就 是发音可以一带而过。双音节单词的重音位置有以下两种可能性：
a. 单词 listen(听), teacher(教师), under(在下面) 的重读音节在第一个音节上； b. 单词begin(开始), allow(允许), prepare(预备) 的重读音节在第二个音节上。
由于单词 listen 与 begin 的重读音节位置的差异，在加 ing 或 er 时，一个是 listening / listener，词尾的字母 n 不需要重写；另一个则是 beginning / beginner，
词尾的字母 n 需要重写。初始学习英语的学生对这一点要牢记。
注意：由于单词 allow 的词尾的字母 w 属于元音字母，所以在加 ing 或 ance 时是 allowing / allowance(n. 津贴；零用钱)，字母 w 不需要重写。
第二节
元音字母的读音规则
2.1 单词中只有一个元音字母：首先请复习总论中介绍过 #1与 #2 读音密码，这两个读音密码是最重要的。以下介绍 #3 读音密码：
#3读音密码：从单词 roll, climb, danger 认识 l, m, n 的特殊功能：
标题中的三个单词中的元音字母读各自的“名称音”。这是由于字母 l, m, n的特殊功能，它能够使左邻的元音字母读其“名称音”。类似情况的单词有许多，如：danger危险, change改变, arrange安排, chamber议院, climb爬, kind慈善的, mind介意, pint品脱, ninth第九, child小孩, wild野的, comb梳, don’t不要, only仅有的, cold冷的, hold握着, sold售出, volt伏特, folk人们 以及roll滚动。
此外，字母 l 能够使左邻的元音字母 a 读英文的 or 音。如：all全部的, ball球, call呼叫, tall高的, wall墙, small小的, bald秃顶, talk谈话, walk行走, salt盐。 由于字母 l, m, n 具有这特殊功能，因此笔者将之单列为 #3读音密码。
但是请留心：有时元音字母仍旧读“短音”，如：lamb羊羔, limb肢, thumb拇指, bomb炸弹, shall将, chance机会, dance舞蹈, angle角度。
另外，字符 st 与 th 有时也能够使左邻的元音字母读其“名称音”。如：post邮政, most大多数, host主人, paste浆糊, waste浪费, Christ基督 与 both二者, truth真理。
2.2 单词中有两个相同的元音字母相邻—— ee 与 oo
#4读音密码：认识 ee 与 eer 的读音。字母组合 ee 在重读音节中只有一种读音，均读 e 的“名称音”（即IPA的/i:/）。如：tree树, three三, meet遇见, sleep睡, seek寻觅 等(注意：只有单词 been 例外，它的读音与英文单词 bin 相同)。知道了这条规则，学生对含有 ee 的单词的读音就主动了。教师只需对双音节、多音节单词的读音向学生做如下交代：
1. 在双音节单词，如： feeling感觉, greedy觊觎, asleep睡着, esteem尊重
它们的重音均保持在含有 ee的音节上。
2. 以 ee 结尾的多音节单词，重音在词尾，如：employee雇员, refugee难民
含有 eer的单词：字母组合 eer 是独立的字符，不能与字母组合 ee同等看待。其读音也是单一 的。在重读音节中均读 ear（耳朵）。
这样的单词有：beer啤酒, deer鹿,cheer欢呼,peer盯着看,career职业 以eer结尾的多音节单词，重音在词尾，如：pioneer先驱者, volunteer志愿者
#5读音密码：结合单词 food食物, book书籍, blood血液 与 door门 分析oo与oor 的读音。字母组合 oo 的读音主要有三种：
1. 在多数单词中读 oo: (即IPA的 /u:/)，如：food食物, root根, roof屋顶,proof证明,pool水池, school学校, tooth牙齿, bamboo竹子
篇三：英文书信密码
英文书信模板
一、书信作文的“套路”（金三段）
开头段：四大内容 1、问候； 2、自我介绍；3、写信背景；4、写信目的；
中间段：具体问题+具体分析；
结尾段：客套话；
二、书信的“套话”
开头段：灵活地去写四种内容：
1、问候；
How are you doing? How is everything going?
2、自我介绍；
I am LiHua, a 17-year-old boy currently studying in XXX middle
school.
I am Li Hua, who...
As the monitor of our class/the chairman of our school, I ...
3、写信背景（写信的缘由）
There will be a（an）活动 at 时间 on日期in（on）地点
I heard that ...
I am informed that... I learned that...我得知...
I read in your newspaper/ micro-blog /website that...
You said in your last letter that...
4、写信目的；
Now, I am writing to do sth.
Now, I am writing this letter to do sth.
Now, I am writing these few lines to do sth.
三．六种常见书信的最佳写法
1)自荐信 2)感谢信 3)邀请信 4)建议信 5)求助信 6)道歉信
开头段：灵活地去写四种内容：
中间段：具体问题（主题句）+具体分析（拓展句）
结尾段：想写好第三段，死都要背的套句！
四．六种常见书信的具体写法—逐个分解，疯狂背诵
自荐信：
首段：Now, I am writing to apply for the job/ position.
中间段：写自己的优势
写法一：There are four main reasons why I am fit for the position/job. To begin with, ... Moreover,... What's more,... Finally,...
写法二：I have three main advantages. First and foremost,...
Additionally,...Last but not least,...
写法三：I have the confidence that I can handle the job. Firstly,... Secondly,...Thirdly,...
结尾段：Hopefully the chance would be offered to me. If chosen/elected, I would devote all my energy and wisdom to the company/ activity/ （我不会让你们失望）
感谢信
首段: Now, I am writing to show/ express my heartfelt gratitude to
you.
中间段：
写对方为你所做的事
When I look at… /look through（看照片、看录像、看那段时间的日记、回忆那段经历）, I just can't help thinking of you / what you have done for me. It was so kind of you to （对方做的第一件事）. Besides, you （对方做的第二件事）, which really surprised me. Actually,
Nothing will be able to fade these wonderful memories, and I will cherish them forever.
结尾段：I, on behalf of my whole family/ class/ school, would like to thank you again for what you have done for me/us. May you be
blessed in everything.
邀请信：
《账号密码英语怎么说》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/meiwen/33426.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：问卷调查法
- 下一篇：科室院内感染自查