篇一：苏教版五年级语文上册词语解释
苏教版五年级语文上册词语解释 第一课《师恩难忘》
1、 娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、 身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）
3、 戛然而止：形容声音突然停止。
4、 引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）。引：引到。胜，美好。
5、 十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。树：培植，培养。
6、 滋润：本文中指不断增加知识的养分。
7、 教诲：教训，教导。
第二课《陶校长的演讲》
1、 专心致志：一心一意，集中精神。
2、 坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。韧：柔软而结实。 第三课《古诗两首》
1、 不知处：不知道在那个地方。
2、 振：震荡。
3、 林樾：林中成荫的地方。樾：树荫。
4、意欲：心想。
第四课《去打开大自然绿色的课本》
1、 芬芳：气味香。
2、 沃野：肥沃的土地。
3、 温馨：温和芬芳；温暖。
4、 饱览：充分的看；尽情地观赏。
5、 胸襟：抱负；气量。
6、 明媚：鲜明可爱。
第五课《装满昆虫的衣袋》
1、 鼓鼓囊囊：形容口袋、包裹等被填塞得凸起的样子。
2、 满载而归：形容收获极丰富。
3、 兴致勃勃：形容兴趣很浓厚。
第六课《变色龙》
1、指手画脚：形容说话时兼用手势示意。
2、凶相毕露：凶恶的相貌完全暴露。毕：全；完全。
3、绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。
4、迅雷不及掩耳：比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。形容速度非常快。
5、名副其实：名称或名声与实际相符合。
6、端详：仔细地看。
7、窥探：暗中察看。
8、伺机：窥伺时机。
第七课《金蝉脱壳》
1、 金蝉脱壳：比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。
2、 枝繁叶茂：树木的枝叶繁密茂盛。
3、 聚精会神：集中精神；集中注意力。
4、 依依不舍：形容留念，不忍分离。
5、 五彩缤纷：形容色彩繁多艳丽。
6、 搜索：仔细寻找。
7、 协调：配合得适当。
第八课《成语故事》
1、 自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
2、 张口结舌：张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。
3、 滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面
充数。滥：不好，不合格。竽：古代的一种乐器。滥竽：吹不成调的竽。
4、 画龙点睛：比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。睛
：眼珠子。点睛：用笔画上眼睛。
5、 张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。
6、 惊叹不己：因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，形容感受至深。己：停止。
7、 居然：表示出乎意料。
8、 逼真：极像真的。
9、 推辞：表示拒绝。
第九课《推敲》
1、 推敲：比喻斟酌字词，反复琢磨。堆：指用力使物体顺着用力的方向移动。敲：打、击
的意思。
2、 皎洁：明亮而洁白。
3、 幽居：隐蔽的或僻静的住处。
4、 妥帖：恰当；十分合适。
5、 斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否得当。
6、 衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。
7、 犹豫不决：拿不定主意。
8、 家境贫寒：家庭的经济状况不好，不富裕。
第十课《嫦娥奔月》
1、 迫不及待：急迫地不能再等待。
2、 贪婪：本文指贪得无厌。
3、 婆娑：本文指枝叶扶疏的样子。
4、 凝望：本文指目不转睛地看。
5、 企盼：盼望。
第十一课《读书莫放“拦路虎”》
1、 连估带猜：估估猜猜，不求准确。估：估计。猜：猜测。
2、 拦路虎：本文指读书时遇到的成功阅读障碍的生字。
3、 障碍：本文指影响阅读的生字。
4、 麻烦：烦琐；费事。
5、 模糊：不分明；不清楚。
第十二课《伊索寓言》
1、 无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。
2、 惊慌失措：害怕慌张得不知道怎么办。
3、 大错而特错：形容做得非常错误。
4、 一贯：一向如此，从未改变。
5、 圈套：使人上当受骗的计策。
第十三课《在大海中永生》
1、 奔腾不息：比喻不停地跳跃奔跑。
2、 水天一色：形容水与天交融成为一体，没有界限。
3、 震撼人心：指某件事对人内心震动很大。
4、 崭新：极新；簇新。
5、 无垠：没有边际。
6、 呜咽：低声哭泣。
7、 痛悼：沉痛地哀悼。
第十四课《高尔基和他的儿子》
1、 姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
第十五课《艾滋病小斗士》
1、 轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。
2、 另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人不同于一般。本文指冷漠的态度。
3、 坦然：形容心里平静，无顾虑。
4、 呼吁：向个人或社会申诉，请求援助或主持公道。
5、 痛切：悲痛而深切；非常沉痛。
第十六课《黄山奇松》
1、 闻名于世：全世界都知道。
2、 情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。钟：集中，专一。
3、 饱经风霜：形容经历过许多艰苦困苦。饱：充分。
4、 郁郁苍苍：形容草木苍翠茂盛。
5、 千姿百态：形容姿态多种多样。
6、 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。常用来比喻坚定不可动摇。
第十七课《黄果树瀑布》
1、 人喧马嘶：形容纷乱扰攘、热闹欢腾的情景或战争引起的混乱场面。喧：大声说话。嘶：
马叫。
2、 远近闻名：无论是近处还是远处都听过这个名字。形容很有名。
3、 气势非凡：表现出某种不寻常的力量和形势。
4、 细胞：生物体结构和功能的基本单位。
5、 喧嚣：形容声音杂乱，不清静。
6、 浮游：漫游。
7、 谛听：仔细地听。
第十八课《莫高窟》
1、 威风凛凛：形容有气势，使人敬畏。
2、 神态各异：神情姿态各不相同。
3、 惟妙惟肖：形容模仿或描写得非常好，非常逼真。
4、 精妙绝伦：精致巧妙，没有比得上的。
5、 举世闻名：全世界都知道其名声。
6、 瑰丽：异常美丽。
7、 记录：本文把听到的话或发生的事写下来。
第十九课《天火之谜》
1、 不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。本文指富兰克林的推论在今天看来很
平常，没有什么特别的。足：值得。
2、 难以置信：很难被人相信。
3、 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
4、 冷嘲热讽：尖刻地嘲笑和讥讽。冷：不热情，引申为严峻。热：温度高，引申为辛辣。
5、 怒发冲冠：因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了。形容非常愤怒。冠：帽子。
6、 欣喜若狂：形容高兴到了极点。若：好像。本文指富兰克林在实验成功后的欢欣心情。
7、 无稽之谈：毫无根据的说法。稽：考核。
8、 安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。恙：病。 第二十课《厄运打不垮的信念》
1、 博览群书：广泛地阅读各种书籍。博：多，广。
2、 流传千古：永远流传于后世。
3、 鸿篇巨制：指规模宏大的著作。
4、 家徒四壁：家里只有四堵墙，形容十分贫穷。徒：只，仅仅。
5、 下落不明：不知道寻找中的人或物所在的地方。
6、 化为乌有：变得什么都没有。指全部消失或完全落空。乌有：虚幻，消失。
7、 茶饭不思：没有心思喝茶、吃饭。形容心情焦虑不安。
8、 夜难安寝：夜晚难以入睡。形容难受或有心事的样子。
9、 一袭破衫：一套破衣服，形容生活拮据。袭：量词，用于成套的衣服。
10、 奋笔疾书：形容挥动笔杆急速书写的样子。疾：急速。
11、 名垂青史：好的名声和事迹载入史籍永远流传。垂：传下去，传留后世。 第二十一课《诺贝尔》
1、 荒山野岭：荒凉没有人烟的山岭。
2、 毫不气馁：失败后，毫不失望，继续努力。
3、 连续不断：一个接一个，不间断。
第二十二课《滴水穿石的启示》
1、 锲而不舍：雕刻一件东西一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也
形容有恒心，有毅力。锲：雕刻。
2、 微不足道：非常渺小，不值得一提。
3、 持之以恒：长久地坚持下去。
4、 孜孜不倦：非常勤勉，不知疲倦。
5、 挥毫作画：用毛笔画画儿。
6、 坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。
7、 炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。
8、 三心二意：形容犹豫不决，意志不坚定或用心不专一。
9、 半途而废：做事情没有完成而终止。
第二十三课《林冲棒打洪教头》
1、非比他人：与一般人不同。
2、依草附木：比喻凭借他人势力，为非作歹。也比喻不能自立，依靠别人。
3、气势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张。
4、措手不及：临时来不及应付。
5、发配：封建时代的一种刑罚。
6、押解：押运犯人或俘虏。
7、理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见。
第二十四课《少年王冕》
1、 争先恐后：争着向前，惟恐落后。
第二十五课《黄鹤楼送别》
1、 烟雾迷蒙：形容烟雾弥漫，景物模糊、昏暗，眼睛像被蒙住了一样看不清楚。
2、 繁花似锦：形容美好的景色和事物。繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。
3、 依依惜别：形容十分留恋，舍不得分开。依依：留恋的样子。惜别：舍不得分别。
4、 誉满天下：美好的名声天下皆知。
5、 一饮而尽：一口气喝光。
6、 浩浩荡荡：指水势广阔而浩大。也指队伍等气势壮大。
7、 脍炙人口：原指美味人人爱吃。现比喻好的诗文或事物，人人都称赞。炙：烤熟的肉。
8、 暮春：春季的末期。
9、 敬仰：尊重仰慕。
10、 暂时：短时间内。
11、 伫立：长时间地站着。
第二十六课《清平乐 村居》
1、 茅檐：茅屋。
2、 吴音：吴地的方言。
3、 相媚好：彼此之间很亲热。
4、 翁媪：指老年夫妻。
5、 无赖：顽皮。诗中是对小儿子的爱称。
6、 卧剥：躺卧着剥。
篇二：2014重庆上半年公务员面试真题及解析
2014重庆上半年公务员面试真题及解析
第一道题：请结合自身情况谈谈你为什么报考本岗位?
解析：这道题考察的是求职动机。可以从基本的物质需求和精神需求两方面作答。物质需求包括：待遇稳定、户口、住房等结合自身和工作实际去作答；精神需求包括：人生和社会价值的体现、梦想与追求等。总之，答题要符合报考岗位的实际，情真意切，不能夸夸其谈。
第二道题：单位进行轮岗针对此次活动进行宣传?
解析：考察计划组织协调能力。回答必须突出宣传活动的要素，包括：宣传的目的、对象、内容、方式、效果反馈。比如实行轮岗的目的是为了更好的为群众服务；对象是本单位的工作人员；内容就是关于轮岗制的意义、各项规章制度、开始实施时间等。必须结合题干要求答题，要素齐全，才能获得高分。
第三道题：单位组织下基层活动 有个同事不积极 冷嘲热讽你怎么来给这个同事沟通?
解析：这道题着重考察考生的人际关系处理能力。目标是解决同事不积极、冷嘲热讽的问题。第一，分析造成同事不积极的可能性，摆正心态面对此事；第二，通过和同事沟通，进一步了解他不积极的原因，并且做好他的思想工作；第三，合理进行工作安排，顾及这位同事的感受，在工作中多关怀。
第四道题：应急应变类(志愿者到敬老院去，与老人产生矛盾， 这时候有很多人围观， 你怎么办?)
解析：考察工作中突发状况的应对能力。重点在于消除不良影响，化解矛盾。首先，是将产生矛盾的双方分开，不要进一步加深；其次，向志愿者了解情况始末，并且进行说服教育，无论什么情况，都不能意气用事，与老人发生摩擦，令他意识到自身错误；第三，向老人道歉，争取原谅，就事情进行调节和解决；最后，加强对志愿者的培训与教育，提高素养。
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篇三：名词解释68题
外国文学史名词解释68题
1、荷马史诗:包括《伊利昂纪》和《奥德修纪》，是古希腊最早的两部史诗，一般认为是吟颂诗人荷马所作，故称荷马史诗。这两部史诗描写发生于公元前12世纪的特洛亚战争，各分二十四卷，反映了氏族制度趋于瓦解，向奴隶社会过渡时期广泛的社会生活，塑造了一系列英雄形象，具有很高的认识价值和艺术成就。
2、埃斯库罗斯:被誉为“古希腊悲剧之父”，是古希腊三大悲剧诗人之一。相传他创作了70部悲剧，留存下7部，代表作为《被缚的普罗米修斯》。他对希腊悲剧艺术做出了重大贡献，把演员从一个增加到两个，加强了对话部分，在演出技巧上也做了不少改革。其悲剧风格庄严崇高，抒情气氛浓，但情节较简单，人物性格一般没有发展。
3、《俄底浦斯王》:是索福克勒斯的代表作，以希腊神话中关于忒拜王室的故事为题材，紧紧围绕俄底浦斯杀父娶母的预言和寻找凶手这两条线索展开。这是一部十分悲惨的剧作，主要表现的是人个意志与命运的冲突，英雄人物在面对厄运中显示了人的精神的神圣崇高。剧作结构复杂而严谨，亚里士多德认为该剧是希腊悲剧的典范。
4、阿里斯托芬:被誉为“喜剧之父”。他留下的完整剧本有11部，代表作为《阿卡奈人》，他的喜剧涉及当时许多重大的政治和社会问题，对战争与和平问题尤其关心。其喜剧手法夸张，妙趣横生，在嬉笑怒骂中表达了严肃的主题，被恩格斯称为“有强烈倾向的诗人。”
5、教会文学:是中世纪欧洲盛行的正统文学，取材于《圣经》，体裁有圣经故事、对徒传、祷告文、赞美诗、宗教剧等，主要作者是教会僧侣，主要内容是赞美上帝的权威和歌颂圣徒的德行，宣扬禁欲主义和来世主义思想，手法以梦幻、寓意和象征为主。
6、骑士文学:是西欧封建骑士制度的产物，以描写骑士爱情和冒险故事为基本内容，包括骑士抒情诗和骑士叙事诗两种。抒情诗产生于法国南部的普罗旺斯，有破晓歌、牧歌、怨歌等。叙事诗又称骑士传奇，重要作品有《特里斯丹和伊瑟》等。
7、英雄史诗:分前期和后期。前期英雄史诗形成于中世纪初期，具有较浓的神魔色彩和巫术气氛，著名的有《贝奥武甫》、《埃达》等，歌颂部落英雄的光荣事迹。后期英雄史诗形成于封建国家逐渐形成的中世纪中期，中心主题是爱国主义和英雄主义。主要作品有法国的《罗兰之歌》，西斑牙的《熙德之歌》，德国的《尼伯龙根之歌》，俄国斯的《伊戈尔远征记》。
8、城市文学:反映中世纪城市和新兴市民阶层思想愿望的文学，取材于现实生活，揭露封建主和僧侣的暴虐、愚昧和虚伪，赞颂市民的才智，主要创作手法是讽刺，体裁有韵文故事、讽刺故事诗、抒情诗和市民戏剧等。代表作有法国的《列那孤的故事》，通过动物间的斗争反映城市内部各阶层间的矛盾冲突。
9、文艺复兴:是14-17世纪初欧洲一系列新兴资产阶级思想文化运动的总称。它以发掘、整理和研究古希腊罗马的文化遗产、复兴古典文化为标志，并借此反对封建观念和中世纪宗教教义的束缚，建立适应新兴资产阶级的新思想新文化。文艺复兴开辟了欧洲历史上的新纪元，是西方近代文化的开端。
10、人文主义:人文主义是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系，也是这一时期进步文学的中心思想。主要内容表现在:用人权反对神权，用个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义，在政治思想上拥护中央集权，反对封建割据。其中以人为本的思想和理性精神来自古希腊罗马文化，其平等、博爱的思想来自基督教精神，因此人文主义可以说是古代文化与中世纪文化的继承和发展。
11、彼特拉克:是意大利人文主义文学的先驱，代表作《歌集》歌颂诗人的爱情，表达作者追求世俗生活的幸福观。《歌集》创造性地运用了意大利民歌的十四行诗体，使之成为欧洲诗歌中的一种新诗体。
12、《十日谈》:是意大利作家薄伽丘的代表作，宣扬“幸福在人间”的现世理想，反对禁欲主义，用冷嘲热讽的手法揭露腐败的罗马教廷。作者运用框形构，把100个故事编织起来，
构成完整统一的整体，为意大利散文奠定了基础。
13、流浪汉小说:产生于16世纪中叶，它受中世纪市民文学的影响，以城市下层人物的活动为中心，以人物流浪史的形式，幽默俏皮的风格，简洁流畅的语言，广泛反映当时的社会生活。小说一般采用第一人称，描写主人公的所见所闻，对欧洲近代长篇小说产生深远影响。代表作为西班牙无名氏的《小癞子》。
14、《罗密欧与朱丽叶》:是莎士比亚早期创作中一部具有强烈反封建意识的爱情悲剧。青年男女罗密欧与朱丽叶，为了争取自由幸福，不惜以生命殉情，最终使家族世仇得到和解，这是一曲爱情的赞歌。
15、福斯塔夫:莎士比亚历史剧《亨利四世》中的人物，他是王子放浪形骸的酒友，既吹牛撒谎又幽默乐观，既无道德荣誉观念又无坏心，是一个成功的喜剧形象。作品通过描写他的生活背景，写出“五光十色的平民社会”，是为有名的“福斯塔夫式”的背景。
16、巴洛克:语出意大利，原是畸形、矫饰的意思，曾用其标志16-18世纪的绘画、雕塑、建筑等方面的一种艺术风格，后借用到文学上。巴洛克文学在思想内容上具有彷徨、悲观、颓丧的特点，艺术上则刻意雕琢，追求怪谲，表现出华丽纤巧的风格，成为欧洲盛行一时的一种艺术风格。 17、《失乐园》:弥尔顿的代表作。长诗取材于《圣经》，叙述人类始祖亚当和复娃受魔鬼诱惑触犯戒规，被上帝逐出乐园的故事，诗中塑造了反叛上帝、果敢坚毅的撒旦形象，诗人在这个形象身上寄托了自己的革命激情。
18、古典主义:指17世纪流行于西欧特别是法国的一种文学思潮，由于它在理论和实践上皆效法古代希腊罗马而得名。其特征为1政治上拥护中央主权，主张国家统一，宣扬公民义务，歌颂贤明君主。2思想崇理性，强调人的行为应受理智和意志的支配，表现荣誉、责任观念战胜感情的过程。3艺术上提倡模仿古代，重视规则，遵守“三一律”.
19、“三一律”:法国古典主义文学的创作规则，它规定戏剧的情节、时间、地点必须保持一致，即在一时间内在一个地点发生一件事，是谓“三个整一”。
20、启蒙运动:18世纪全欧性的思想运动，是文艺复兴反封建、反教会斗争的的继续和发展，并带有明确的政治革命的性质。启蒙知识分子崇尚理性，认为要用建立在理性之上的科学文化知识去启迪人们摆脱愚味。
21、感伤主义:出现在18世纪60年代到80年代末的英国。当时候英国产业革命之后，出现很多社会弊病，人们对资产阶级政权感到失望，但又无可奈何，便将许多不满与无奈投诸于艺术，由此产生一股新的文学潮流，由斯泰恩的小说《感伤的旅行》而得名。感伤主义文学在形式上注重心理感觉，因此成为19世纪浪漫主义的先驱，也是20世纪现代主义文学的源头，在欧洲文学史上占据很重要的地位。
22、哲理小说:法国启蒙作家创立的一种新型小说。它以人物活动为主线，描绘社会现实，把叙事、议论、抒情、讽刺融为一体，表现作家关于政治、法律、道德、文学方面的启蒙观点，富于哲理性。代表作有伏尔泰的《老实人》等
23、狂飙运动:18世纪70——80年代发生在德国的一场文学运动。一大群文学青年，在英法启蒙思想的影响下，强烈要求摆脱封建束缚和压抑，要求个性解放。他们崇高天才和叛逆，推崇自然和自我，提倡民族风格。他们的理论旗手是赫尔德尔，代表作品有席勒的《强盗》、歌德的《少年维特之烦恼》等。这一名称源于克林格尔的同名剧本《狂飙突进》
24、浪漫主义文学:是出现在18世纪末到19世纪初的一股文学思潮。英国工业革命、法国大革命，一方面刺激了人的精神个性觉醒，另一方面又使人们对现实产生失望，在这个大起大落的激情时代，思想界出现傅立叶等人的空想社会主义，德国哲学家康德、费希特等对“自我”的关注。在这个大背景上，出现一大批作家、诗人，他们打破了传统古典主义的束缚，着重抒发个人感受和体验，歌颂大自然，喜欢异国情调，在诗歌、小说、戏剧各领域均创造了辉煌的成就。代表作家有雨果、拜论、普希金等。
25、湖畔派:英国文学中最早出现的浪漫主义诗派，包括华兹华斯、柯勒律治、骚塞，他们都喜欢歌颂大自然，描写淳朴的乡村生活，厌恶城市工业文明和冷酷的金钱关系。由于他们曾经隐居远离城市的昆布兰湖区，由此人称“湖畔派”三诗人。
26、世纪病:出现在法国浪漫主义文学中的一种典型形象。他们或者在拿破仑时代长大，仰慕父辈的战绩与辉煌，但王权和神气权的恢复使他们失去信仰，无所追求，在厌倦和无聊中打发日子；或者生性孤僻，内向，忧郁，与现实环境格格不入，在孤独的漂泊中消磨生命。他们都是些富有才华的人，但悲观望，在现实生活中找不到自己的位置，找不到生命的意义，他们代表了一代青年人的精神状态。有名的有版复多布里昂笔下的勒内，缪塞笔下的阿克达夫等。
27、多余人:出现在俄国文学中的一种艺术形象。沙皇专制下的农奴制社会政治、经济、文化都很落后，优秀的知识分子受西欧启蒙思想的影响，试图有所作为，但又找不到出路，于是苦闷、彷徨、忧郁、痛苦。他们大都富有才华，不满现状，愤世嫉俗，同时又性格脆弱，对人生采取消极态度。他们有时寻找刺激，在伤害别人的同时也伤害自己，有时沉溺无奈的伤感情绪中不可自拔，成为社会的“多余人”。著名的形象有奥涅金、毕巧林等。
28、拜伦式英雄:在拜伦的《东方叙事诗》中，出现了一批侠骨柔肠的硬汉，他们有海盗、异教徒、被放逐者，这些大都是高傲、孤独、倔强的叛逆者，他们与罪恶社会势不两立，孤军奋战与命运抗争，追求自由，最后总是以失败告终。拜伦通过他们的斗争表现出对社会不妥协的反抗精神，同时反映出自己的忧郁、孤独和彷徨的苦闷。由于这些形象具有作者本人的思想性格特征，因此被称作“拜伦式英雄”。
29、“自然派”——19世纪俄国文学的一个派别，该派别领袖是果戈理。这一派的作家极力忠实“自然”即现实，，抨击腐朽的农奴制度，同情小人物的悲惨生活，关注妇女的命运。在题材上多以小官员、职员、农奴等小人物为主人公。体裁以小说为主。
30、批判现实主义——19世纪中期以后，随着自然科学实证哲学的发展，随着资本主义制度的进一步确立，欧洲逐渐形成一种比较冷静务实的社会心理。文学上，浪漫主义逐渐衰退，客观真实地描绘现实生活，用人道主义批判社会弊病和人性缺陷，追求细节真实性，塑造典型性格，逐渐成为作家们的主要倾向。20年代，斯丹达尔率先提出现实主义的文学纲领，后经巴尔扎克、俄国的别林斯基的进一步发展，形成理论支柱。创作上各国出现一系列大作家，大作品，在19世纪成为主要的文学潮流。
31、“小人物”特指19世纪俄国批判现实主义文学作品中出现的一种小人物形象，他们在社会中处于底层，生活困苦，地位卑微，但又逆来顺受，安分守已，性格懦弱，胆小怕事，成为那些“大人物”统治的牺牲者，是被剥削、被欺凌的典型形象。作家对他们寄予同情与怜悯，并通过这类形象批判沙皇专制制度。
32、宪章派文学:世界文学史上第一次出现的无产阶级性质的文学。19世纪三四十年代，英国发生宪章运动，其间产生战斗性的诗歌，作者有工人活动家，也有普通群众，其作品具有鲜明的政治倾向性，反映工人的苦难生活，表达争取自由的愿望，抨击资本家的罪恶。大多采用歌谣体，节奏明快，格调高昂，语言通俗，有名的宪章派诗人有琼斯、林顿等人。
33、“奥勃洛摩夫性格”:奥勃洛摩夫是俄国作家冈察洛夫代表作《奥勃洛摩夫》中的主人公。他受过良好的教育，禀赋聪慧，也有上进的要求，但贵族子弟那种长期的寄生生活方式，已使他丧失了实际生活能力，逐渐精神萎靡，思想麻木，整日睡在床上，成了一具活尸。这是俄国“多余人”形象的一种，人称“奥勃洛摩夫性格”。
34、自然主义:流行于19世纪后期，产生于批判现实主义之中的一种文学思潮和流派。其特点是第一，强调写真实，再现自然，包括自然界和人类社会，不重典型化。第二，强调客观性，要求作家不介入，不作价值评判，只做解剖家。第三突出科学性即自然法则，认为人的性格、欲望、行为都受制于生物规律，尤其是遗传规律。该派的代表作家是左拉。
35、唯美主义:起源于19世纪中期的一种形式主义文艺思潮，最初产生于绘画领域，后来扩展到诗歌、小说、戏剧领域。这些艺术家反对浪漫主义的情绪外露诗风，也不满现实主义的真实化倾向，明确主张为艺术而艺术，走进艺术的“象牙之塔”。代表作家有佩特，王尔德等人。
36、象征主义:从浪漫主义中分离出来的一种文学思潮和派别，也是现代主义文学产生最早、影响最大、波及面最广的一个文学流派。在西欧的文学史上，19世纪后期的象征主义称前期象征主义，以与20世纪的象征主义相区别。象征主义重视借助外在具体事物表达内心感受，注重联想、暗示，讲究诗歌的神秘性、音乐性以及“交感”手法。代表诗人有兰波、魏尔伦、马拉美。
37、“忤悔贵族”:主要出现在19世纪俄国文学中。一般是理想的贵族知识分子，他们思想进步，有较高的精神追求。但由于腐朽、堕落的贵族生活环境对他们的影响，有意无意地就会做下一恶事，伤害了别人。当他们在特殊事件的触发下，认识到自己自私行为的恶果后，即会产生剧烈的心理变化，忏悔自己的所作所为，最终转变立场，批判本阶级的罪恶本质。
38、托尔斯泰主义:在托尔斯泰的思想中，除了对现实的无情批判以外，还热切鼓吹悔罪、拯救灵魂、禁欲主义、“勿以暴力抗恶”、“道德自我完善”等观点，宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教“博爱”思想，人们称之为“托尔斯泰主义”。
39、解冻文学——一爱伦堡的中篇小说《解冻》为标题，在苏联的50年代，出现一批真实反映现实生活的作家作品。在真之前，斯大林时代的文坛大都是歌颂文学，宣扬“无冲突论”，造成了公式化、概念化、粉饰生活、回避矛盾的状况，并且粗暴批判一些触及现实的作家作品。斯大林逝世后，苏联第二次作代会召开，彻底纠正“左”的偏向，作家们开始大但地表现生活矛盾和冲突以及黑暗面。《解冻》一书结尾有“你看，到解冻的时节了”的句子，因此西方评论界认为解冻影射斯大林个人崇拜时代已经结束，将这股新的文学潮流称作“解冻文学”。
40、迷惘的一代:第一次世界大战后，以海明威为代表的一群作家、记者流落巴黎，他们在战争中断饱受创作，失去了理想和生活目标，找江到生命的意义，精神抑郁，心灵空虚，消极苦闷，常常在醉生梦死中消磨日子。法国作家斯泰因对海明威说:“你们是迷惘的一代”，于是这个名称流传于文坛。海明威的《太阳照样升起》扉页上引斯泰因之语作为题辞，成为迷惘的一代的代表作品。
41、揭发黑幕运动:20世纪初，英国出现了一种专门揭露社会黑暗，尤其是揭发名人丑事的新闻报道和小说的文学运动，称为揭发黑幕者。他们对国家政府、地方机构以及大工业集团存在的营私舞弊现象进行了揭露，并且通过宣传的影响力，迫使有关部门对存在的弊端加以改进。代表作品为辛克莱的《屠场》。
42、硬汉形象:海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人、渔人等，他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。桑提亚哥的名言“人可以被毁灭，但不能被打败”，即是这种“硬汉”形象的精神境界。
43、后期象征主义:出现于一次大战后的世界性文学潮流，20年代达到高潮，40年代接近尾，其创作手法延续到后来的各种写作中。它的主要特点是:创造病态的“美”，表现内心的“最高真实”，运用象征暗示，在幻觉中构筑意象，用音乐性增加冥想效应。
44、表现主义:出现于世纪初的现代主义流派，它涉及绘画、音乐、诗歌小说戏剧电影等各个领域。该流派强调要突破事物的外在表象，表现内在世界，用表现取代再现，注重抽象化，变形，在戏剧中运用面具，注重的真幻错杂，使用象征和荒诞的手法。代表作有卡夫卡奥尼尔等。
45、意识流小说:于20世纪初兴起于四方影响及世界的一个文学流派。它一般着重表现人
物的意识流动，展示恍惚迷离的心灵世界，以象征暗示、内心独白、自由联想为主要特征。代表作家有乔伊斯、伍尔芙、普鲁斯特、福克纳等。40年代后，纯粹的意识流小说已不复存在，但其写作技巧已渗透进后来的各种创作中。
46、超现实主义:一次大战后兴起于法国的一个文学艺术流派。由达达主义发展而来。它由一批年轻人组成，进行超现实试验，反对逻辑理性的思维活动，推崇潜意识和梦幻，探索纯粹的无意识的精神活动。1924年，代表诗人布勒东发表＜超现实主义宣言＞，系统阐述其宗旨和理论观点，宣布超现实主义运动正式诞生。
47、未来主义:20世纪初叶出现在欧洲的一个文学艺术流派。它兴起于意大利。波及欧洲各国。其宗旨是同旧的文化传统决裂，在内容和形式上追求彻底的革新。力求表现未来的世界和人，把文学变成现代生活的动力学，描写运动中的物和人，如旋转的机器、奔驰的汽车、翱翔的飞机、赛跑的运动员，赞美运动感、力感，显示一种立体风格。在形式上喜欢运用自由不羁的字句，打破规范，还经常搞文字游戏和图案拼贴、组合等。代表诗人有马里内蒂、马雅可夫斯基等。
48、意象派:象征主义的一个变种，以英国的庞德为代表。意象派诗歌重在表现诗人的直观形象，清晰、精确、浓缩、具体，不宣泄感情，不宣讲道理，一切通过意象来暗示。与象征主义的区别在于:象征主义重飘忽的音乐性，意象派则近坚实的雕塑性；象征主义常用隐晦的象征或神秘的梦幻暗示某种心理状态，意象派则用鲜明、质感、凝炼的意象来与诗人的情思融为一体。意象派受中国古典诗词和日本俳句的影响。
49、存在主义文学:20世纪30年代风行于法国的一个文学流派。它深受存在主义的荒谬与痛苦、人的被异化，不拘一格地运用表现手法、传统现实主义、现代主义等各种技巧，体裁是小说与戏剧。代表作家有萨特、加缪等人。
50、荒诞派戏剧:20世纪50年代兴起于法国的反传统戏剧流派。荒诞派戏剧家提倡纯粹戏剧性、通过直喻把握世界，他们放弃了形象塑造与戏剧冲突，运用支离破碎的舞台直观场景、奇特怪异的道具、颠三倒四的对话、混乱不堪的思维，表现现实的丑恶与恐怖、人生的痛苦与绝望，达到一种抽象的荒诞效果。代表作家有尤奈斯库、贝克特等人。
51、新小说:20世纪50年代兴起于法国。新小说派的作家认为世界是荒诞的、虚无的和不真实的，那种虚构情节、编造故事、塑造人物的传统小说是对读者的愚弄与欺骗，小说以描写人物性格和感情为主的时代已经过去，传统小说无法表达现代人复杂多变的内心生活。他们主张作家“毅然决然地站在物之外”，原封不动地照搬荒诞世界里的存在，不赋予它任何意义和感情色彩。他们在小说中拼贴的碎片，以物代人，创立纯粹的写物风格。代表作家有罗布——格里耶、西蒙等人。
52、黑色幽默:20世纪60年代流行美国的一个文学流派。所谓“黑色幽默”，实际上就是用喜剧的形式表现悲剧的内容，“黑色”指可怕而又滑稽的客观现实世界，幽默指的是有目的有意志的个性对这种现实所采取的嘲讽态度。黑色在英语中常常有阴暗、神秘、死亡的色彩，在幽默上加进黑色，就成为一种展现绝望的幽默。黑色幽默小说中出现的是反英雄的人物、反小说的叙事方式，整体上具有寓言性。代表作家有海勒、冯尼格特、品钦等人。
53、魔幻现实主义:20世纪中期风行于拉丁美洲的一种小说流派。它主要通过魔法所产生的幻景来表达生活现实。用魔幻的东西将现实隐去，展现给读者的是一个循环往复的、主观时间和客观时间相混合、主客观事物的空间失去界限的世界，以此表达拉丁美洲独特的历史现实。小说融进了许多该大陆的神话传说、民间故事、宗教习俗，极富民族特色，成为拉丁美洲的一道文学风景。代表作家为马尔克斯、鲁尔福等人。
54、境遇剧:萨特对自己戏剧的称谓。其剧作不按传统戏剧的原则处理环境与人物的关系，而是给人物提供一定的环境，强调人物在环境中选择自己的行动，造就自己的本质，表现自己的性格和命运。这种剧实际上是在演绎萨特自己的存在先于本质、他人即地狱、自由选择
《冷嘲热讽的解释》
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