三联五做工作总结

时间：2017-05-03 06:10 来源：免费论文网

篇一：五想五不干工作总结

**工区"五想五不干"工作总结为了更好的贯彻"五想五不干"工作理念，增强员工自律意识，规范岗位操作行为，防范和减少事故的发生，针对我们**行业的工作性质，结合我工区今年以来的实际情况，在现场程序化作业的基础上，大力推行班前"五想五不干"活动，强化"有疑必停、有疑必析、有疑必理"十二字方针，树立"无计划停电就是事故"安全理

念，提高人员综合素质，加强安全生产管理，现将2011年"五想五不干"工作总结如下：

一、高度重视，精心组织根据"五想五不干"文件精神的要求，工区专门成立了以工区主任为组长的工作领导组，各分管副主任直接对口自身主管业务，按照各自分工，强力推进"五想五不干"工作，组织领导和分工进行了细化，要求领导组成员提高认识、认清形势，并根据"五想五不干"工作内容，细化了"五想五不干"的实施范围、工作目标、工作内容和任务、具体实施步骤，要求各站组认真开展好本班组范围内的"五想五不干"工作。把各自的生产工作内容和"五想五不干"工作有机结合，做到认识到位、组织到位、措施到位，为"五想五不干"工作的顺利开展提供了有力的组织保证。二、宣传动员，提高认识为做好"五想五不干"工作的宣传动员工作，工区利用交接班会、专题学习培训、开展讨论等有效形式，积极组织职工学习"五想五不干"的具体要求，让职工时时处处都能够接受理念教育，增强职工的感性认识，真正领会"五想五不干"的内涵。并不定时对各班组的宣传动员工作进展情况进行指导、督促，要求各班组积极响应"五想五不干"文件精神，及时召开动员会逐级传达，并周密安排和布置。充分利用班前班后会、板报、标语、报纸等形式进行广泛宣传动员。使全体职工认识到"五想五不干"工作推行的重要性和必要性，形成了纵向到底、横向到边的格局，达到了动员宣传要"声势浩大、有声有色、立竿见影"要求，使所有干部职工都积极参与到"五想五不干"工作中来的目的。三、根据岗位工种，推行"五想五不干"工作 "五想五不干"工作全面启动以来，我工区根据变电检修及变电运行的岗位特点，在充分领会"五想五不干"的工作思路的前提下，制定了适合运行及检修岗位的 "五想五不干"工作实施办法。 1、运行岗位上的 "五想五不干"工作实施步骤 1）、在理念灌输上，为了使此安全管理理念真正引起员工重视，转化为员工自觉的行为规则，各站将"五想五不干"安全行为准则加入班前安全宣誓誓词中，使员工每班都能接受安全教育，推进了"五想五不干"理念的普及。 2）、在日常工作中，接班人员接班后，由当班值班长主持班前会，当班人员要结合当天的站内运行方式、天气情况、设备周围环境、现场安全措施、特别注意事项等具体的客观因素做好班前"五想五不干"活动，并要求人人发言，总结评价后，将"五方面"需要注意的地方写在交接班会议记录上，针对此展开班中事故预想及危险源辨识，并积极制定防范措施严格执行。 3）、在有检修任务或倒闸操作时，为了确保班前"五想五不干"真正做到实处，各站在日常工作中除了要求每人就"五想五不干"发言、总结评价外，在有检修任务或倒闸操作时，站长或技术员还要在工作前采取九问九答的形式，进行一次核实，以便更加引起作业人员的重视，如：请问，你的工作经过许可了没有？许可了；你的安全责任明确了没有？明确了；你的安全风险清楚了没有？清楚了；你的安全措施完善了没有？完善了；你的工具配备齐全了没有？齐全了；你的作业环境合格了没有？合格了；你的作业技能具备了没有？具备了；你的防护用品穿戴齐全了没有？齐全了；你对作业人员进行安全交底了没有？交底了。在得到站长或技术员的肯定回答："现在可以工作！"后进行现场工作，这一做法能再一次提醒作业人员有无遗漏项目，加强了现场程序化作业监管力度，大大降低了安全风险。 4）、在人员思想稳定及安全工作环境上，不仅要注重工作现场及附近的具体环境情况，更要关注人员的思想隐患，它可导致人的不安全行为，严重影响着工作环境的安全。为此，站长每周必须与职工进行谈心活动，进行谈心谈话前先摸清谈话对象的思想动态，准备好谈话内容，避免出现谈话时因自己思路不清，该说什么、怎么说没有想好，以至于出现节外生枝不知如何应对而造成的失败。一方面把每位员工的思想状态从

不稳定趋势引入到正确的轨道上来。另一方面更应加强其职业道德和爱岗敬业方面的教育，使每位员工从内心深处热爱自己的本职工作，把自己的荣辱得失与工作的成败紧紧融会在一起，努力打造安全愉快的工作环境。 5）、在安全技能及业务培训上，提倡走动式培训方式。"五想五不干"作为全新的安全文化理念，仅仅停留在日常工作、现场操作、检修上是不够的，还要想到事故状态下安全技能是否具备，为此，我们必须加强现场业务知识培训特别是停电事故应急预案的培训与灵活运用，确保具备必要的作业技能，深入落实"五想五不干" 内涵。走动式培训可以面对面接触现场人员，了解值班员的真实想法、实际需求并听取各种建议，从侧面、正面了解员工的现有的业务知识水平，缺乏哪方面的业务知识等等，对不同的人员、不同需求所提问讲解的内容也有所不同，这样可避免已掌握的内容重复培训，不懂得问题不能及时得到解决，导致人员结构配置不合理，业务知识差距大，同一组内人员形不成工作上的默契，影响工作积极性。现以表格的形式将每日提问的问题、所提问的人员记录下来，以便发现没有培训过的人员、内容等，及时进行培训，做到同一问题，人人必知，这样有利于整体进步，缩小人与人之间的业务知识差距，特别是事故状态下有利于起到互相提醒、出谋划策、判断正确与否的作用。 2、检修岗位上的 "五想五不干"工作实施步骤 1）安排任务。跟班干部传达贯彻上级指示，简要分析安全生产形势，明确工作任务。要求任务安排清楚、内容全面。具体流程为：（1）、班组长带领进行安全宣誓；（2）、员工上岗情况确认，跟班干部、班组长要劝导不放心人休息；（3）、跟班干部讲解安全生产状况，安排工作任务； 2）岗位分工。当班班组长布置工作，进行岗位分工。要求明确各项任务的工作负责人、安全负责人和具体工作要求。要求明确作业要求及工作任务。班组长分工时要面向员工，做到分工明确，安排合理，言简意赅，重点突出。 3）交流发言。员工结合当班工作任务和岗位，围绕"五想五不干"内容进行互动发言。重点是讲自己对当班工作任务和岗位的危险辨识、防范措施、安全技巧、经验教训（如以前自己曾发生过的危险动作和危险事件）等，交流发言要积极主动、氛围活跃，要鼓励员工对当班工作任务或岗位分工提出合理意见或建议，以达到信息共享，相互学习，彼此督促，共同进步的目的。具体流程为：（1）、员工按"五想五不干"内容和要求，围绕当天所干工作和当班岗位进行互动发言；（2）、其他员工进行补充讲评； 4）总结讲评。先由班组长进行安全讲评，之后由跟班干部针对员工的发言和班组长的讲评重点进行补充和点评，同时强调安全注意事项、安全技术措施等。具体流程为：（1）、班组长安全讲评；（2）、跟班干部进行全面安全讲评；（3）、根据讲评内容作好记录；（4）、班前会结束，穿戴好劳保用品上岗。 5）再次安全确认。在工作负责人、安全负责人的带领下，所有作业人员认真对照讲评出的内容，对作业过程中可能存在的危险与隐患从安全风险、安全措施、安全工具、安全环境、安全技能五个方面进行逐项再次确认无误后方可进行工作。通过以上方法开展班前会"五想五不干"活动，一旦有员工发现作业现场存在潜在的风险，可以决定"不干"，然后与会人员坐下研究解决，采取防范措施，消除风险，在具备条件后方可作业。对提出"潜在风险"的职工，参加班前会的领导或班组长要给予记录，在每月的安全例会上给予表彰奖励。 "五想五不干"活动，为安全运行提供了新的安全工作思路，规范了安全工作标准和程序，一些意想不到的风险被及时发现并消灭于无形，提高了安全管理效果，实现风险评价信息共享，增强员工自律意识，规范岗位操作行为，防范和减少事故的发生。同时实现了我们安全管理的"五个转变"：员工变他律为自律、变自学为互学、班前会变单向部署为和谐互动、变被动灌输为共同研讨、变工作安排为兼顾学习、达到安全可靠供电的最终目的。

篇二：五上班队工作总结

五年级(上)班队工作总结

唐月娥2015下

时光匆匆，紧张而繁忙的一学期又过去了。在这学期我担任五年级的班

主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：

一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的

人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌

了，知道讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。我班的学生也能保持教室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。

二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。

班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔

和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部必须先管好自己，做好榜样。在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。

本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行蒙山式教学

模式，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。三、安全工作常抓不懈。

五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既

有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。相对这班学生的基础来说，虽然孩子们仍然常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。

辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，一学期的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地

篇三：五月份工作总结

2013年五月份工作总结

来到恒大集团兰州置业有限公司已经过了整整的十个多月了，将近一年的时间把我们身上稚嫩的大学气息打磨的快要消失殆尽了，我们从一个大学生转型为正式的恒大职工。在这里我对这段时间来个总结：

2012年六月，我从天津工业大学建筑环境与设备工程专业毕业，2012年7月13日我进入了恒大地产集团工作。这一年的时间里，我在工作中有过迷茫、有过付出，但最终的结果是我的业务能力提高了，工作水平提高了。在生活中我有过抵触，有过迷茫，同样也感受到了生活的艰辛和乐趣，但最重要的是我比以前成熟了。在思想上我兴奋过也失落过，但最后都归于了平静。整体来说，在这一年的时间里，我脱离了大学生的稚气，远离了父母的照顾和呵护，就像剪断了跟孩子、跟学生相连的脐带一样，彻底的摆脱了生活中父母的照顾和学校里富有的那种学生稚气，逐渐演变成了一个真正的职业人。下面我就谈谈我这一年之中的付出，收获以及自己的成长。

2013年7月我来到恒大地产集团兰州置业公司，在起初的半年见习期内，我在预决算部门、招投标部门和总工室部门轮岗实习。

在预决算部门我的主要工作就是暖通、给排水、电气图纸的熟悉和了解。我主要参与了兰州恒大名都项目，武威恒大绿洲项目的给排水、暖通工程量计算。在招投标我主要是对园林园建以及室外工程的一个了解和部分工程量的计算。通过工程量计算我逐渐明白了怎么去阅读施工图纸，从施工图中了解工程的基本要求和主要的工程信息。经过

图纸的工程量计算，使我对图纸的认知及图纸阅读能力有了很大的提高。

在总工室，我的主要职责就是跟随师父对工程图纸的审核和对于工程施工中出现的图纸及技术上的问题进行指导。我在总工室的工作主要是暖通专业、给排水专业和电气专业留洞图的绘制。在绘制留洞图时我必须对于每一个洞口的设计要求及各工程专业图纸和规范有一定的查阅和了解。在每一次参加工程图纸会审的过程中我尽我最大的努力去了解安装工程出现的每一个问题，然后认真的去记录专业人士对于这每一个问题的解答和回复，这样的工作对我对于本专业知识汲取和了解是最快的途径，也是最有帮助的。在总工室的工作中，跟设计院设计人员的交流是必不可少的，在每一次和设计院设计人员的交流中就能感受到图纸每一个小细节所连带的复杂的连锁效应和每一个设计所需要的大量的资料数据和知识的支持，对于每一个设计问题的严谨和严格。

在预决算经过图纸的阅读和算量熟悉，总工室经过对图纸设计规范和基本问题了解之后我对于安装专业图纸的阅读有了很大的提高。经过了这么几个月的纸上谈兵之后我就要付诸于实践。在2012年10月、11月我到兰州恒大绿洲项目有两个月的现场实践工作，。到工程部我的主要职责是监理工程师。在师父的带领下我参与了恒大绿洲9#楼、综合楼的主体施工。在施工过程中我主要是负责检查综合楼、9#楼的给排水、暖通空调和电气专业的留洞位置及尺寸大小的检查复核。经过这次实际现场的实践工作，我对于工程施工也有了一定的了

解和熟悉。

经过半年的轮岗实习，我从阅读图纸到了解图纸设计以及施工现场的实际施工工作，我了解了给排水、暖通以及电气专业在工程中的一整套流程。对于从图纸的设计、图纸会审、设计变更等等经历的了解和熟悉，我真正的对于暖通、给排水及电气专业有了更好的了解。在工程中没有纯粹的暖通或者是给排水或者电气，只有对工程中所谓的安装专业有个全面的了解，对每一个专业的深入学习才能使以后在某一个专业施工方面考虑到方方面面，让自己的施工水平有全面的提高。

在生活上和思想上，我脱离了家庭的照顾，退去了学生的稚气，让自己在生活中能够自力更生。使自己在工作中做到尽最大的努力去做到谦虚好学，上进求实的工作态度，使我成为了一个合格的职业人士准备充足的能量。在接下来的工作中我将会再接再厉，争取做一个专业的技术人士，使自己的专业技能迅速的提高。

时间如白驹过隙，转眼即逝。在这一年的时间里，我在工作中、业务能力方面收获了很多，使自己的工作能力及专业知识有了质的飞跃，我相信在以后的工作中我肯定还会奋力向前，做一个合格的暖通技术专业人士，让自己的业务及专业水平有很大的提高。

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