篇一:图文表混合排版
《计算机应用基础》导学案
班级:专业: 小组: 小主人姓名:
课题:图文表混合排版 课型:新授课 授课时间2012年10月 日
完成等级:组长签字:
篇二:图文混合排版教案
课题名称:4.5 图文混合排版 教学目标:
1.基本知识
(1) 理解文本框的作用。
(2) 掌握“插入图片”命令的使用。 2.操作技能目标
(1) 能够在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画和图表等对象。 (2) 掌握复杂文档的综合排版。
(3) 能运用Word相关知识,独立设计美观大方的版面。
教学分析与准备:
1.教学重点
(1) 文本框的使用。
(2) 插入并编辑图片、剪贴画。 (3) 插入艺术字。 2.教学难点
(1) 文本框的使用。
(2) 运用Word相关知识,独立设计美观大方的版面。 3.教学策略
本节以制作“茶韵飘香”插页为案例安排主题任务活动,要求学生综合运用Word基本知识技能,主动探索完成班级板报制作。运用前面掌握的页面设置、分栏、字符和段落格式化的方法,完成初步版面制作;在制作板报的过程中,进一步学习插入艺术字、文本框及图片。
4.课时安排
2课时(45分钟×2) 5.教学环境
多媒体教室
学习过程:
课堂小节:
在生活、工作和学习中往往需要将Word的基本知识和技能综合在一起灵活运用制作比较综合的文档。本课通过制作班级板报实例,进行图文表混合排版,可以提高同学们的综合排版操作能力,为今后的工作和学习奠定基础。
篇三:word图文混排和综合排版
第七课,:图文混排和综合排版
一,图文混排
1,组合和折分
◎单击“绘图工具栏”的 [绘图]—[组合] / [取消组合]
注:按ctrl+拖动=复制
按shif+t逐个单击=多选
2,叠放次序
◎单击“绘图工具栏”的 [绘图]—[叠放次序]—
3,对齐或分布
◎选中多个图形后,单击“绘图工具栏”的 [绘图]—[对齐或分布]— 注:按shif+t逐个单击=多选
4,旋转与翻转
◎单击“绘图工具栏”的 [绘图]—[旋转或翻转]—
5,文字环绕
◎单击“绘图工具栏”的 [绘图]—[文字环绕]—
《word图文混合排版》
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