实战化训练的意义

时间：2018-11-09 10:25 来源：免费论文网

篇一：实战化

关于对勤训轮换教练员

集训的几点认识

关于对勤训轮换教练员集训的几点认识

此次集训是由总队组织，由各个单位选派的具有优秀经验的训练骨干组成，这些骨干将来担负各单位的勤训轮换任务。可以说，勤训轮换组织的好与坏，与勤务教练员的自身素质、组织指挥能力和组训方法等要素密切相关。

总队王副司令员和李参谋长在开训动员会上反复强调了在此次培训中要以实战化训练为抓手，目的在于提高教练员的实战化组训能力。昨天观看的视频也印证了实战化训练在目前部队训练中的重要意义。我认为“实战化训练”可以理解为：使军事训练趋向实战的过程和状态，强调通过实战标准下的训练形成实战能力。军事训练实战化是制约部队作战能力的重要环节，应以军事训练向实战方向的突破带动部队建设的创新发展。只有深入贯彻仲司令员关于实战化的训练要求，坚持仗怎么打，兵就怎么练的实战要求，时刻都要坚持从实战出发设计训练、按实战化要求组织训练、用实战化标准检验训练，以适应战争的发展和要求。必须把实战化训练作为巩固和提高作战能力的重要抓手，紧贴部队实际，加强实践探索，通过实战化训练不断提高实战能力。

“实战化训练”应该包括以下几个内容：一是以复杂战场环境为关键。必须更新训练观念，把建设实战化训练环境作为训练保障的核心内容，在复杂战场环境下练指挥、练

谋划、练协同、练保障、练机动、练心理，切实提高部队的实战能力；二是以对抗训练为主要方式。新大纲明确要求，要把对抗训练作为提高实战化训练水平的基本途径和部队训练的基本形式。强化对抗训练，一要把对抗训练贯穿于训练的各个课目和各个阶段，从单兵训练开始就互为条件展开训练对抗，二要结合使命课题训练，抓好全员、全装、全要素、全过程的整体性对抗训练；三是以严考真评为重要保证。上级怎么考，部队就会怎么训。实战化训练考评尤应科学、准确、及时、公正。因此，必须建立权威的考评机构，改变传统考评模式，努力增强考评工作的科学性、客观性、准确性。四是要注重安全发展。实战化训练环境复杂、难度强度大，标准要求高，存在一定安全风险。应遵循客观规律，把安全发展理念融入实战化训练过程，克服和纠正消极保安全的现象：宁要流汗流泪、险中求胜的战斗力，不要消极怠训、软弱无力的安全。同时，搞好安全风险评估，严守操作规程，最大限度降低训练风险，特别是防止重大安全事故的发生。

为圆满完成此次集训任务，作为忻州支队的负责人，在下一步的工作中我计划从三个方面着手。

一、理思路，定制度，不断提升管理水平。理清工作思路，严格遵守训练基地的相关管理规定，并结合本支队实际制定相应的管理制度。在前期选拔的基础上，详细了解个人的专长，为每人选择适合的科目。选择以思想稳定、作风严

谨、自我管理能力强和综合素质过硬的战士作为相应科目教练员，要求大家坚决做到勇于吃苦，认真训练，服从管理，严格要求，确保教练员培训工作顺利开展。激发集训官兵的训练热情，增强官兵的集体荣誉感和勇争第一的决心和信心，形成 “比学赶帮超”的训练热潮。

二、抓训练，重实效，开展实战化练兵热潮。坚持从难、从严、从实战出发,深入进行训练课题研究。每天完成了规定的训练科目后，召开一次碰头会，逐个逐科目总结训练效果，共同研究出一套科学性，实效性很强的训练计划。由各科目教练员对所属的训练科目进行逐科目、逐内容严扣细训。对人员进行逐个分析，不能忽略任何蛛丝马迹，不断总结训练经验，紧贴实战化练兵的要求，不断发现训练中的新情况、新问题，及时采取整改措施。

三、重协调，强进度，培训工作取得新提高。训练中遇到的困难能够及时做到与训练基地和其它兄弟单位进行协调。始终跟紧总队教练员的训练进度，要让训练过程始终处于高强度、高烈度，达到实战化练兵的活力。打破教材化、程式化的训练套路，克服走台步、念台词的剧本式演练，运用灵活多变的组训方法。在训练中紧贴任务实际，通过营造实战环境，模拟任务对象，提升教练员能力。培养一批过得硬的教练员，进而推进军事训练实战化，促进培训工作取得新的提高，为下一步勤训轮换顺利开展打下基础。

篇二：实战化要求下军事基础训练的几点思考

实战化要求下军事基础训练的几点思考

实战化要求下的基础训练发生了深刻变化，随着军事训练转变深入推进，应当继续跟踪分析特点，进一步揭示本质规律，在实践中努力破解其内容、方法、形式与要求，有利于厘清组训思路，把握重点全面抓落实，促进基础训练按照体系作战能力生成要求不断加强。

一、信息化条件下实战化训练的内容及趋势信息化条件下实战化训练要求部队综合运用多种作战能力训练方法，设置最贴近实战的训练方式，其内容及变化趋势具体体现为以下几个方面。

（一）训练重心由专业基础向融合基础转移传统基础训练突出单个人员专业技能训练，在信息化条件下，基于信息系统的体系作战能力成为战斗力的基本样式，部队基础训练重心发生了转移，要求以融人体系的训练为着眼，在训练准备、实施、考评等环节上，遵循由上而下整体设计、由下而上体系集成的规律，将作战体系融合的知识和技能植根于各个层面的基础环节中，由此生成系统互联、信息互通、行动互动的基本能力。

（二）训练方式由封闭手工向开放集约发展。传统基础训练大多采取大兵种小集中、小兵种大集中和官兵混训、新老兵同训为主的方式，分专业同步展开，封闭练习手工作业技术，各自满足本身战斗力形成与增强，专业岗位之问只有协同配合没有融合。信息化条件下，强调各岗位、终端操作人员从上装、上机训练开始，就要走出孤立地进行专业岗位训练的状态，以系统平台为载体，按照标准化的教学练考规范严抠细训，实现单装终端精准协同和作战模块融合集成。

（三）训练目的由发挥力量功能向发挥信息功能转变传统基础训练的主要目的是在体能域、物理域、认知领域充分发挥人力、机械力的作用，苦练米、秒、环的过硬功夫，为逐级形成整体战斗力提供支撑。信息化条件下，基于信息系统体系作战能力，只有聚焦体系作战能力分级确定作战单元、模块和单装

终端能力需求，遵循“网聚能力”生成规律组训，才能产生“1+12”的整体倍增效应，任何薄弱环节都可能导致"100-1=0"的节点溃堤效应。因此，从基础训练开始，就强调普及信息化基本知识、掌握信息化武器装备操作技能、熟练信息系统运用方法，促进人与人、人与装备平台、人与信息系统在信息域、认知域和物理域的有效融合，为发挥信息主导功能创造条件。

（四）训练对象由单兵向系统平台扩展传统基础训练与信息化装备系统训练的关系训练对象由单兵向系统平台扩展，使得好用好管好现有信息化装备系统成为基础训练的重要内容。紧密结合武器装备更新换代进程，待续掀起学习信息化知识、训练信息化装备、运用信息系统的群众性练兵活动，让官兵熟练掌握信息化装备系统的技术战术，应成为信息化条件基础训练的主导。部队基础训练，要围绕信息化装备系统的操作使用，探索形成教、学、练、考、保障组织规范，创立讲授新知识、教练新装备、运用新手段、活用新战法的方法形式，扎实打牢信息化素质基础，推动官兵知识结构更新和能力素质升级。同时，我军信息化建设尚处在全面发展的起始阶段，武器装备多代并存，机械化装备在作战部队中的权重逐渐下降，信息化装备系统的权重增大，但传统的火力和机动力依然是武器装备的基本功能，传统的技能、体能、战术素养和战斗作风依然是部队战斗力和官兵个人战斗素质的必要组成，因此，传统基础训练如新兵人伍训练、单兵共同训练、单兵专业训练、单装协同战术训练更要训强，以适应信息化装备系统训练的精细、规范、敏感、高智要求。

二、信息化条件下实战化训练的方法信息化条件下，可以通过丰富的实战化模拟训练手段有效改善训练效率，利用先进的实战化训练监控技术方法有效改善训练环境，利用科学技术逐步改进各种保障器材，建立健全实战化对抗演练的体制机制，模拟创造近似实战的环境，使受训者身临其境，提高其基础训练的效果。

（一）通过丰富的实战化模拟训练手段有效改善训练效率通过丰富的模拟训练手段提供多种贴近实战的环境，可以使受训人员进一步熟悉装备的作战性能，并通过“机上演兵”的形式来研究和确立装备的作战使用方法，这种作法对于

缩短战斗力生长时间、深化战术研究以及节省经费都具有重大意义。此外，利用模拟训练深入研究高技术武器装备对未来作战样式的影响己成为当前计算机模拟训练的基本内容，许多现代先进的军事作战理念都诞生于模拟训练实验室，而更多的未来将投入战场的新型战斗力也将会在模拟训练实验室生成

（二）抓好一体化指挥平台应用训练一体化指挥平台作为联合作战体系的重要支撑，是首长机关指挥体系作战的重要手段，起着带动整体质量效益的基础作用。抓首长机关层面基础训练，应把一体化指挥平台应用训练作为重要内容，切实抓出成效。确保能够运用信息检索、模型分析、模拟交战等系统构件进行辅助决策，能够运用综合态势图和战况统计分析数据评估作战效能，为作战元要素融合集成提供支撑。

（三）抓好单装终端标准化训练实战化要求体系中运作的单装终端操作岗位行为标准化，从技术战术层面对基础训练进行规范，能够控制操作错误而产生“短板”效应。一是训练组织耍标准化。规范训练计划、准备、实施等环节，建立标准化的组织程序。特别要规范教学责任制运作，对教学分工、准备、实施、考评、奖惩都要建立严格规范的标准，并督促教学过程按标准执行。二是训练操作要标准化。抓紧完善信息化武器装备操作规程、装备故障排除及系统调整恢复等流程，形成系列教材和教学录像片配发部队，为部队实施操作标准化训练创造条件。三是训练考评要标准化。按照精确、整体、衔接的要求，细化信息化装备和信息系统各岗位人员的体能、技能、智能具体指标，建立单装终端考评内容标准体系。着眼由定性评估向定量评估、由单项评估向系统评估转变的要求，对考评形式、实施流程、信息采集手段、评估手段、考评保障、数据管理、结果分析与运用等进行规范统一，建立考评方法标准体系。

（四）逐步发展基地化、模拟化和网络化训练。发展基地化、模拟化和网络化训练是新军事变革在训练领域的必然要求，也是从方法、手段、保障上提高基础训练质量的根本途径。逐步建立和完善设施齐全、功能完备的训练基地，运用先进的导调监

控手段，模拟未来战场环境.采取科学的评估方法，广泛实施基地化训练是大势

所趋，要加快研制各种鱼雷靶、导弹机动靶、舰炮对空靶等新型靶标，利用科学技术逐步改进各种保障器材，模拟不同操作状态下所产生的运动特征和效果创造近似实战的环境，使受训者身临其境提高其基础训练的效果;要大力加强网络基础设施建设，开发网络工程和信息资源，打造网络化训练的平台，为开展网络化训练创造物质基础，逐步推广远程教学、网上联训、网上对抗的训练。

（五）建立完善的“蓝军部队”和训练设施，强化部队训练环境的实战化设置，当前，我军军事训练在环境设置上应增强对抗条件的实战化，加强训练基地(中心)配套设施建设，形成具有火力杀伤、电子威胁、假目标干扰等模拟实战的反制手段。同时，应对外军特别是周边国家地区军事实力发展加强跟踪研究，并针对性的建立战术模拟部队投入实战化训练，通过对抗训练培养部队战斗精神和过硬的军事技能素质，将训练水平迅速转化为真正的战斗力。因此，在训练基地(中心)训练保障功能的顶层设计中，应借鉴外军训练基地训练保障管理的先进经验，设置常备化的专业陪训部队和辅助训练器材，支持开展超前性的训练，积极主动、采取多种辅助手段有意识的增强陪训部队的对抗能力，让参训部队在“失败”中寻找差距、摸索对策

三、信息化条件下实战化训练的考核与评价信息化条件下实战化训练的考核与评价体系的建立要以质量为核心，以检查考核为导向，从严把好训练质量关，利用先进的实战化训练监控技术方法有效改善训练环境。

（一）通过技术建立和完善监控和评估系统军事训练一般依托于先进的训练监控和评估系统，可以对训练过程中所产生的数据、图像等信息进行实时采集、记录，并在相关训练监测、评估软件的支持下，采取人机结合的评估方法，对训练信息进行全面、系统的定量与定性分析，确保训练评估的客观公正性。此外，训练评估项目和结论通常不注重“胜败”形式的评价，而是直接反映训练过程各个衔接环节的执行效果。这种评估方式能让组训者全面、准确掌握训练情况，对训练活动进行精确调控，能让受训者感知训练结果引发的缘由，及时改进技巧方法，从而有效提高训练环境的实战化水平。因此，科学的设计实战化训练监控和评估手段是改善训练环境、提升训练水平的有效途径。

（二）质量标准由基于定额向基于能力变化追求米、秒、环数，在相当长的时期内起到了提升基础训练质量的作用，符合机械化条件下物理能量线性叠加规律对单兵能力的需求，也一度成为衡量单兵训练效果的基本标准。随着战斗力形态转变，网聚能力作用增强，信息赋能、融合倍增的特点突出。如果还完全按照基于定额的质量标准，就无法考评单装终端加入作战模块或作战要素前的能力形成问题，必须适应战斗力生成机理的变化，把作战平台通联、侦察、机动、打击、防护和信息系统物理互联、数据互通、软件操作等能力作为衡量训练质量的基本指标，贴近信息化条件下基础训练本质进行考评。

（三）机关要求全面掌握部队情况，及时落实改进以质量为核心，以检查考核为导向，从严把好训练质量关。各级机关要坚持全程分阶段进行质量监控，注重搞好“三个结合”，即全面考核与抽样检查相结合，计划检查与随机抽查相结合，专项检查与综合检查相结合，做到全面检查、区分层次、突出重点。要根据不同的训练时机，全面掌握部队训练情况，准确发现和指出问题，耐心指导，并及时会同各级领导、机关分析研究对策，制定整改措施，检查的过程实际上也是指导的过程。

篇三：把实战化训练抓得更实些

把实战化训练抓得更实些

实现“能打胜仗”的目标、提高部队整体战斗力，最关键的因素就是提升部队的综合作战能力，最根本的途径就是大力推进实战化训练，坚持“仗怎么打、兵就怎么练，打仗需要什么、就训练什么”，始终把实战需要的能力训强、训精、训实。实战化训练的关键就在于一个“实”字，问题是有的部队实战化训练，“实”的功夫还下的很不够，有的训练方法和措施还不得力，有的训练标准和要求还不具体，有的训练质量和效益还不明显。究其主要原因：一是不愿操打仗的心。少数机关干部和营连主官忙于事务性的工作多，操练兵打仗的心少；部分基层干部不愿扎根基层一线，心思不在训练上；部分青年官兵考虑个人未来发展多一些，立足岗位谋练打赢的热情缺乏。二是不敢担实训的责。当前安全压力已经成为部队不真训实训的主要诱因，有的带兵人怕有问题“挨板子”，怕出事故“丢帽子”；有的主官认为安全是保底工程，年初出事、一年白干，年终出事、白干一年。三是不想吃训练的苦。少数官兵认为，现代战争是武器超视距打击，人员互不接触，没必要老盯着米秒环数下苦功。这些原因，制约了实战化训练的有序推进。抓好实战化训练，关键在于实功实做、实功真做、实功常做。在训练思维上要与实战相融。受长期和平环境影响，练为看、练为考、练为演的现象在基层时有存在。抓好实战化训练必须解决好官兵在训练上的思想病灶，通过教育引导、战例剖析、实践行动等途径，让官兵切身体会到只有坚持仗在什么环境下打、兵就在什么环境下练，只有把训练思维向实战靠拢、与实战接轨，才能确保平时多流汗、战时少流血。在训练标准上要与实战紧贴。“能打仗、打胜仗”是军事训练的最高标准、最终目标，就是要坚持训战一致的原则，以实战的需要、实战的方法、实战的条件为导向，将真正的战场复制到训练场，做到打仗需要什么、就反复练什么，什么在实战中管用、就把什么练精。在训练作风上要与实战相符。要力纠训练不正之风，坚决克服因气候条件改变训练时间、因场地条件改变训练内容、因装备条件改变训练标准等问题，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，以战场需要为牵引，坚持在恶劣环境、不同天候、复杂地形下摔打磨炼部队，切实培养“平时甘吃苦、战时敢牺牲”的战斗精神。在训练保障上要与实战接轨。紧紧围绕能打胜仗这个核心，坚持一切建设和工作向实战打赢聚焦用力，强化人人都是抓训“第一责任人”的思想意识，聚集基层官兵的智慧和力量，破解训练难题、创新训练方法；抓好实战化训练的配套设施建设，基础设施要符合实战要求，训练条件要满足实战需要，只要能够提高训练实战化水平再大都要投入，切实通过环境条件的构设谋求训练效益最大化。

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