篇一：2015中考化学专题复习 氧化物
氧化物
【考点说明】
1、能从组成上识别氧化物。
2、认识水的组成，利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成，知道纯水与
矿泉水、硬水与软水等的区别，知道水是最重要的溶剂。
3、知道二氧化碳的主要性质和用途，初步学习在实验室制取二氧化碳。了解二氧
化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。
4、知道一氧化碳主要性质及一氧化碳的毒性。了解一氧化碳和铁的氧化物的反应。
5、知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系。
6、知道氧化铁是铁锈的主要成分，以及除铁锈的方法和发生的反应。
7、知道二氧化硫是一种大气污染物。
8、记住常见一些氧化物的颜色，如：氧化铜、氧化铁、四氧化三铁等。
【知识整理】
1、请按照下表要求填写，并与同学进行交流
2、写出下列物质与氧化铁反应的化学方程式
① 盐酸 ②稀硫酸 ③一氧化碳
3、写出下列转化的化学方程式
石灰石生石灰熟石灰碳酸钙
【经典例题】
1、“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。
（1）生石灰属于（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）
（2）生石灰可作干燥剂的理由是 （用“化学方程式”表示）。
（3）某同学对它作了一系列的探究，其实验方案如下：
用心 爱心 专心 - 1 -
（4）对它还有一个要再探究的问题是：
〖分析〗此题通过实验探究的方式，考查生石灰的类别、用途以及在空气中变质后产生的
新物质
答案：（1）氧化物 （2）CaO+H2O==Ca(OH)2
（3）问题一：无发热感
问题二：碳酸钙；取小纸袋中的固体放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，变质后的产物是碳酸钙。
（4）变质后的固体物质中是不是全部是碳酸钙（或完全变质需多长时间？等）
【自主检测】
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意）
1、下列对水的认识中，错误的是（ ）
A.水并不是取之不尽，用之不竭的天然资源 B.水是人类宝贵的自然资源，应当珍惜它
C.水资源的不足，将会成为一个深刻的社会危机
D.我国水资源十分丰富，人均占有量居世界各国之首
2、有关水的电解实验，下列说法不正确的是（ ）
A.证明了水是由氢元素和氧元素组成 B.证明了水是由氢气和氧气组成
C.水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化
D.证明了每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的
3、关于二氧化碳的叙述中正确的是（ ）
A.二氧化碳固体又叫“干冰”，它可以用作制冷剂，也用于人工降雨
B.二氧化碳不能供给人们呼吸，因为它有毒
C.实验室制取二氧化碳气体，通常用石灰石与稀硫酸反应
D.二氧化碳气体的密度比空气大，不易溶于水，能用排水法或向上排气法收集。
4、下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）
A.氢气 B.二氧化碳 C.一氧化碳D.氧气
用心 爱心 专心 - 2 -
二、填空题
5、水是人类的宝贵资源，但水被污染后给人类带来灾难。、 是造成水体污染的主要原因。
6、许多化学反应都能生成水。请按以下反应类型各写一个生成水的化学方程式：
①化合反应：；
②分解反应：；
③置换反应：；
④复分解反应： 。
7、含钙、镁离子较多的水称为硬水，鉴别硬水常用的方法是
。
8、如图，准备好双孔塞（插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰
水的分液漏斗）取装满二氧化碳的集气瓶，用双孔塞将集气瓶塞紧。
把澄清石灰水放入集气瓶振荡，可观察到的现象
其原因是（用化学方程式表示）。
9、某同学用浸过石蕊试液的干燥小纸花做了两个实验：
实验一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中，无
现象产生。说明。
实验二：用水喷湿后放入装有二氧化碳的集气瓶里（如图示）
可观察到的现象，
其原因是（用化学方程式表示）。
10、如图是验证“温室效应”的图示，一段时间后，可观察到水
柱向 （填“左”、“右”）。“温室效应”已给全球带来了
很多的灾难，二氧化碳是一种重要的温室气体，预防和控制
“温室效应”是全球关注的大事，对如何控制温室效应，
请你提出两条建议，
。
11、右图，是一氧化碳与氧化铁反应的装置图，
根据图示回答有关问题：
（1）写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方
用心 爱心 专心 - 3 -
程式 ；
（2）该实验有以下步骤①点燃后一个酒精灯
②点燃前一个酒精灯③熄灭前一个酒精灯
④熄灭后一个酒精灯⑤通入纯净的一氧化碳⑥停止通入一氧化碳。正确操作步骤的顺序是 。（填序号）
（3）根据此实验写出一氧化碳与二氧化碳化学性质不同之处（写三点）
①
②
③
（4）一氧化碳中混有少量的二氧化碳，除去二氧化碳常用的方法是（用化学方程式表示） 。
12、某同学可用如图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先
固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟
空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。
（1）在烧杯中加水，可观察到玻璃管内开始发生的现象：
①白磷（足量） ；②活塞向（填左、右） 。实验结束，恢复至常温后，活塞应
停在约cm处，据此可得出的结论是。
（2）烧杯中加水的目的是 。
13、天然雨水和酸雨的pH都 7（选填：＝、＜、＞）。酸雨的腐蚀作用主要来自
于的酸性。从环保的角度，如何减少酸雨的危害提出两条建议①
② 。
14、含四氧化三铁85%的磁铁矿200吨，用CO作还原剂，充分反应能炼出含杂质2%的生铁多少吨？
用心 爱心 专心 - 4 -
一、选择题
1、D 2、B 3、A 4、B
二、填空题
5、工业上“三废” 农药、化肥的不合理施用 生活污物
6、①2H2+O2点燃 2H2O ②Cu2(OH)2CO3 △ 2CuO+CO2↑+H2O
③H2+CuO △
Cu+H2O ④NaOH+HCl==NaCl+H2O
7、取约2mL水试样放入干燥的试管中，加入肥皂水，振荡，若泡沫少，且有白色垢状物产生，则该水试样是硬水。
8、澄清石灰水变浑浊，小气球变大 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
9、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变色喷水后的小花变成红色 CO2+H2O==H2CO3
10、左 减少化石燃料的燃烧植树造林，增加植被
11、（1）3CO+Fe2O3 △ 2Fe+3CO2 （2）⑤①②③⑥④
（3）①一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧 ②一氧化碳能和氧化铁反应，二氧化碳不能 ③二氧化碳能
使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能
（4）Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
12、（1）①燃烧，产生大量白烟 ②右 4 空气中氧气约占总体积的1/5
（2）和生石灰反应，产生大量的热，使温度达到白磷的着火点
13、＜ SO2①减少含硫煤等燃烧，不断开发新能源 ②工业废气净化达标后再排放
14、125.6t
用心 爱心 专心 - 5 -
篇二：自来水、氧化镁、一氧化碳、熟石灰、一氧化氮、酒精六种物质中属于氧化物的
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：中考化学氧化物
第二节 氧化物
【考点说明】
1、能从组成上识别氧化物。
2、认识水的组成，利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成，知道纯水与 矿泉水、硬水与软水等的区别，知道水是最重要的溶剂。
3、知道二氧化碳的主要性质和用途，初步学习在实验室制取二氧化碳。了解二氧 化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。
4、知道一氧化碳主要性质及一氧化碳的毒性。了解一氧化碳和铁的氧化物的反应。
5、知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系。
6、知道氧化铁是铁锈的主要成分，以及除铁锈的方法和发生的反应。
7、知道二氧化硫是一种大气污染物。
8、记住常见一些氧化物的颜色，如：氧化铜、氧化铁、四氧化三铁等。
【知识整理】
2、写出下列物质与氧化铁反应的化学方程式
① 盐酸 ②稀硫酸 ③一氧化碳
3、写出下列转化的化学方程式
石灰石
生石灰熟石灰碳酸钙
【经典例题】
1、“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。
（1）生石灰属于（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）
（2）生石灰可作干燥剂的理由是 （用“化学方程式”表示）。
（4）对它还有一个要再探究的问题是：
〖分析〗此题通过实验探究的方式，考查生石灰的类别、用途以及在空气中变质后产生的 新物质
答案：（1）氧化物 （2）CaO+H2O==Ca(OH)2
（3）问题一：无发热感
问题二：碳酸钙；取小纸袋中的固体放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，变质后的产物是碳酸钙。
（4）变质后的固体物质中是不是全部是碳酸钙（或完全变质需多长时间？等）
【自主检测】
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意）
1、下列对水的认识中，错误的是（ ）
A.水并不是取之不尽，用之不竭的天然资源 B.水是人类宝贵的自然资源，应当珍惜它
C.水资源的不足，将会成为一个深刻的社会危机
D.我国水资源十分丰富，人均占有量居世界各国之首
2、有关水的电解实验，下列说法不正确的是（ ）
A.证明了水是由氢元素和氧元素组成 B.证明了水是由氢气和氧气组成
C.水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化
D.证明了每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的
3、关于二氧化碳的叙述中正确的是（ ）
A.二氧化碳固体又叫“干冰”，它可以用作制冷剂，也用于人工降雨
B.二氧化碳不能供给人们呼吸，因为它有毒
C.实验室制取二氧化碳气体，通常用石灰石与稀硫酸反应
D.二氧化碳气体的密度比空气大，不易溶于水，能用排水法或向上排气法收集。
4、下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）
A.氢气 B.二氧化碳 C.一氧化碳D.氧气
二、填空题
5、水是人类的宝贵资源，但水被污染后给人类带来灾难。 是造成水体污染的主要原因。
6、许多化学反应都能生成水。请按以下反应类型各写一个生成水的化学方程式： ①化合反应：；
②分解反应：；
③置换反应：；
④复分解反应： 。
7、含钙、镁离子较多的水称为硬水，鉴别硬水常用的方法是
。
8、如图，准备好双孔塞（插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰
水的分液漏斗）取装满二氧化碳的集气瓶，用双孔塞将集气瓶塞紧。
把澄清石灰水放入集气瓶振荡，可观察到的现象
其原因是（用化学方程式表示）。
9、某同学用浸过石蕊试液的干燥小纸花做了两个实验：
实验一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中，无
现象产生。说明。
实验二：用水喷湿后放入装有二氧化碳的集气瓶里（如图示）
可观察到的现象，
其原因是（用化学方程式表示）。
10、如图是验证“温室效应”的图示，一段时间后，可观察到水
柱向 （填“左”、“右”）。“温室效应”已给全球带来了
很多的灾难，二氧化碳是一种重要的温室气体，预防和控制
“温室效应”是全球关注的大事，对如何控制温室效应，
请你提出两条建议，
11、右图，是一氧化碳与氧化铁反应的装置图，
根据图示回答有关问题：
（1）写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方
程式 ；
（2）该实验有以下步骤①点燃后一个酒精灯
②点燃前一个酒精灯③熄灭前一个酒精灯
④熄灭后一个酒精灯⑤通入纯净的一氧化碳⑥停止通入一氧化碳。正确操作步骤的顺序是
（3）根据此实验写出一氧化碳与二氧化碳化学性质不同之处（写三点）
① ② ③
（4）一氧化碳中混有少量的二氧化碳，除去二氧化碳常用的方法是（用化学方程式表示）
12、某同学可用如图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先 固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟 空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。
（1）在烧杯中加水，可观察到玻璃管内开始发生的现象：
①白磷（足量） ；②活塞向（填左、右）
停在约cm处，据此可得出的结论是。
（2）烧杯中加水的目的是 。
13、天然雨水和酸雨的pH都（选填：＝、＜、＞）。酸雨的腐蚀作用主要来自 于的酸性。从环保的角度，如何减少酸雨的危害提出两条建议①② 。
14、含四氧化三铁85%的磁铁矿200吨，用CO作还原剂，充分反应能炼出含杂质2%的生铁多少吨？
一、选择题
1、D 2、B 3、A 4、B
二、填空题
5、工业上“三废” 农药、化肥的不合理施用 生活污物
6、①2H2+O2点燃 2H2O ②Cu2(OH)2CO3 △ 2CuO+CO2↑+H2O
③H2+CuO △
Cu+H2O ④NaOH+HCl==NaCl+H2O
7、取约2mL水试样放入干燥的试管中，加入肥皂水，振荡，若泡沫少，且有白色垢状物产生，则该水试样是硬水。
8、澄清石灰水变浑浊，小气球变大 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
9、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变色喷水后的小花变成红色 CO2+H2O==H2CO3
10、左 减少化石燃料的燃烧植树造林，增加植被
11、（1）3CO+Fe2O3 △ 2Fe+3CO2 （2）⑤①②③⑥④
（3）①一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧 ②一氧化碳能和氧化铁反应，二氧化碳不能 ③二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能
（4）Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
12、（1）①燃烧，产生大量白烟 ②右 4 空气中氧气约占总体积的1/5
（2）和生石灰反应，产生大量的热，使温度达到白磷的着火点
13、＜ SO2①减少含硫煤等燃烧，不断开发新能源 ②工业废气净化达标后再排放 14、125.6t
《一氧化碳是氧化物吗》
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