篇一：高三家长会活动方案
高三家长会活动方案
一、目的：
为了更好的发挥家校沟通的作用，让家长对孩子在学校的学习和生活情况有所了解，协助学校做好备考工作，同时对学生的情况及后期高考工作安排表做到心中有数。并进一步促进东升高中高三年级的整体推进，提高高考备考的有效性和实效性。
二、主题：
为高三备考创造科学和谐的育人环境 三、时间：2013年2月2日（星期六）上午9:00—11：00
四、地点：高三年级各班教室
五、准备工作
1．卫生（教室、宿舍）
2、教室文化建设布置
①前黑板要求展示班级主题标语也可以统一布置为：
一样的心情，同样的期待！
——高三（ ）班家长会
2013年2月2日
（写在黑板正中间）
班主任（姓名、手机号码）
语文（姓名、手机号码）、数学（姓名、手机号码）等授课老师
（写在黑板右下方）
②学生课桌贴上小标签：内容包刮学生姓名、自己格言等）。
3．各班要安排不少于6名学生参加家长会，要求学生做好接待工作。并准备好茶水，一次性纸杯等。
4．安排好签到表；（家长姓名、学生姓名、通信地址、电话等）
5、相关材料准备：
①学生成长记录（生活、学习方面）班主任应充分发挥学校教学资源优势，根据年级部活动策划书做好课件，图文音频视频并茂。
②月考的各科成绩汇总。
③心里的话说给家长听（学生写给家长的一封信）。
④班主任发言材料（致欢迎词，介绍班级基本情况，前段的备考取得的成绩，存在的问题，下段工作打算、对家长的要求）
⑤设置家长反馈意见表
⑥学生、科任教师发言材料。
六、活动议程
家长会由班主任全程主持，地点设在本班教室
1、相亲相爱一家人——班主任致词
①总体情况（图片：班级合影、宿舍图片）
②孩子成长的引路人（任课教师一览：学科、姓名、联系电话）
③班级活动展示（文字、图片、视频）
2、班主任介绍月考的各科成绩和部分学生情况；
3、今后工作安排（二轮、三轮复习及第2、3、4、5次模拟考时间安排）
4、要求家长配合工作（学生学习、生活方面、学校收取部分费用说明）
（三）安排一名授课老师、家长、学生代表发言；
（四）家长填写反馈意见表；
（五）家长与班主任、授课老师交流。
篇二：高三家长会会议安排
2011--2013学年度第一学期高三年级
家长会方案
一、指导思想
知识改变命运、态度决定一切、刻苦完成学业、奋斗成就人生
二、会议目的：
促进交流与合作，达成教育共识。希望家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步，共创高考辉煌成绩。
三、会议主题：“交流、合作——共创高考辉煌”
四、会议时间地点
时间：2011年9月17号（周六）上午8:30——12：00
地点：大会议室
五、参与员人
学校领导、高三级管理小组、高三年级全体老师、高三年级各班家长
六、会前准备
1、宣传：校内欢迎、会场宣传标语的策划布置落实。
2、环境卫生：安排布置打扫好各班教室。（各班班主任）。
3、欢迎接待导引：选派学生在校门口列队迎宾、引领家长进入会场
4、材料准备：发放“招生简章”宣传画册；发放《校园生活报》； “成绩分析反馈表”； 督促学生给给家长写一封信；准备科任教师电话号码。
5、各班班主任做好记录（出席家长名单、会议进程的内容）。
七、会议安排
第一阶段：学校集中
地点：大会议室
时间：8：30——10：00点
参与人：行政领导，高三年级领导小组成员，高三年级班主任、家长
第二阶段：分班活动
地点：各班教室；
时间：10点——11：30分；
组织召集人：各班班主任
参与人：各班班主任，学生代表及其家长，指定到班的任课教师；
八、会议程序
（一）大会
1、主持人介绍出席会议的领导及老师；
2、分管高一年级的姚辉副校长介绍学校、高一工作。
3、学生代表讲话；
（二）班级分会（班主任主持）
1、黑板写好家长会主题、欢迎词、布置好课室；
2、班主任介绍科任老师、班级情况；
3、学生代表致辞；
4、家长代表讲话；
5、家长与老师进行交流；
6、班主任把准备好的相关材料交给家长，与家长共同探讨教育对策
篇三：华师----主题班会----花开不败在高三
花开不败在高三
——主题班会设计方案
一、活动主题：花开不败在高三
此次主题班会以“花开不败在高三”为主题，流程包括“花”的殿堂，“花”的烂漫，花开不败，含苞带惑，心花绽放，悉心浇灌六个部分，前三个部分主要是从花的辉煌灿烂为引子，后三个部分主要从“花”的绽放历程为主线，为学生展示了花开不败的精神，从而达到鼓励、激励的作用。
二、活动对象：罗定中学高三（2）班
三、活动时间：2010年11月1日第八节
四、活动地点：高三（2）班课室
五、活动对象分析：
“一模”考试作为高考前第一次重要的“大练兵”，被老师学生看得很重。所以，一模的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而也有不少的学生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓励成绩不好的学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。因此，我设计了主题为“花开不败在高三”的班会。
六、活动目的和预期效果：
通过此次主题班会，让此时正处于迷惘的高三学生了解到我国的一些“传说”中的理想大学，并让他们看到一些大学的精彩，从而产生憧憬和向往，再而用“花开不败”的例子来激励着每一个有梦的学生，让他们有自己的勇气去追求梦想。从思想上感染他们，从而转化为实际学习的动力。以花开不败为主题，让学生用这一经典例子来时刻鼓励自己，达到激励奋发向上的良好效果。
七、活动设计理念：
此次主题班会本着新课标的要求，做到课堂的设计以“学生为主体，老师为主导”的原则，也体现了素质教育的要求，具体体现在以下理念：
（一）引导学生自主思考，形成理想观：
学生在观看各大理想大学的介绍及一些大学精彩活动视频的过程中，思考自己现有的情况及水平，给自己做初步的定位，并从中发现自己与理想高校仍然有一定的差距，从而形成属于自己特定的理想观，有了理想目标，便有前进的动力。
（二）学会倾听和尊重：
“含苞带惑”部分，组织同学进行讨论，教会同学们要学会倾听同伴的想法，尊重他人。
（三）培养创新理念：
让学生自己设计自己的学习计划表，并通过讨论的方式，让每个人都有发言权，每个人都可以把自己创新的想法说出来，激发学生无限的智慧与主观能动性，培养创新精神。
（四）寓教于乐，践行师生互动理念：
开始用图片的方式来展示理想大学，还有老师讲解大学精彩生活与寄语，这具有强烈的视觉听觉效果，使整个课堂气氛轻松愉快，并体现出老师的别有用心和对班会的充分准备。在课堂中老师扮演的是一个倡导者，一个能倾听心事的朋友的角色，让学生感觉没有距离感，形成融洽的师生关系，更有利于教学的开展。
八、活动的理论依据：
（一）根据高三学生的心理特点设计了此次班会
1、高三时期是一个特别的岁月，在这个时段每个人心里都有一个属于自己的大学梦想，即使他们没有说出口，可是他们也在悄悄地为自己的梦想而奋斗。他们充满着激情，可是偶尔的失败又使他们对自己的未来顿生茫然，对自己的梦想萌生怀疑，此时此刻，他们需要鼓励和支持。
2、明确的目标是成功的前提，坚定的追求是梦想实现的基准。一模之后，也许有的学生因为成绩不好而失去了原有设定的目标，有的学生也许从来都没有明确的追求，我希望通过此次班会，让学生明确他们各自的目标，对自己的未来和梦想坚定不移。
3、通过次堂主题班会，我能够了解到学生们的需求以及他们的心理特点，能够使我更清晰地引导他们在以后学习道路上走得更好。
（二）根据客观意义设计了此次主题班会
1、引导舆论——营造积极向上班集体
高考在即，不管是学生、老师、还是家长，都处在一个高度紧张的状态之下。来自各方面的压力使得学生容易失去方向，容易松懈。为了营造一个积极向上，不断进取的班集体，我主要通过此次主题班向同学们宣扬一种精神上的动力因
素。
2、实践体现——用手绘制梦想
我们的活动中有一个制定目标，梦想宣誓的环节，我希望我的学生通过自己的双手将自己的梦想定格下来，然后做成精致的学习计划表，愿望树，将其悬挂在黑板旁边，这样子学生每天都可以看到，以起到一个激励的作用。
九、课前准备：
（一）在班会搜索各大高校排名。
（二）在班会前一周收集好各大名校的图片（约30张），并准备好对应的解说稿。
（三）班会前下载好“花开不败”原文电子版，并着手做PPT。
（四）班会前买好要用的材料。
（五）班会前两天结合PPT，进行一次演练，演练后进行总结，再合理分配时间。
（七）班会前一天，打印好班会教案。
十、活动流程（40分钟）
（一）活动各环节简介：
（二）活动的具体流程：
1、“花”的殿堂（目的：给同学们展示高校的景点，让同学们对大学充满憧憬，以激发他们追求理想大学的热情）
教师：同学们好，在紧张的一模考试之后，我们迎来了主题为“花开不败在高三”的班会，我希望通过此次班会每个同学都可以获得你们应有的信心······同学们，你们了解的我国的著名高校有哪些呢？
学生说出了一些我国的高校
教师：看来同学们对我国的高校知道的还挺多的，那么现在就让我们到各高校去逛一逛···
接着老师将播放关于高校著名景点的视频，视频上附有简短的解说词
2、“花”的烂漫（目的：通过展示大学精彩的生活，更进一步激励同学们） 教师：同学们，看过了大学的景点，你们想不想了解一下大学里面的精彩生活呢？
同学们：想
接着老师将播放展示大学活动的精彩片段和一些师兄师姐们的寄语的视频。
3、花开不败（目的：在展望美好的未来的同时，应该让同学们知道自己现在所处的状况，鼓励同学们把握现在，不断努力。只要有梦，只要肯用心，一切皆有可能）
教师：同学们，我知道你们现在对大学都充满了美好的期待，老师是一个过来人，大学的确很精彩。“扬帆破浪会有时，直挂云帆济沧海”在抵达梦想的彼岸之前，我们正确认识到自己现在所处的状况，不断的努力，未来一切皆有可能。（老师讲述个人经历，消除同学们对高考的恐惧感。）同学们有没有听过复旦大学文学系的一位师姐叫职烨关于“花开不败”的故事。
学生摇头
教师：那么现在同学们来看看她的故事。
接着播放背景音乐（《我相信》），老师将“花开不败”的故事用word的形式放映出来，老师用温暖的语调将故事的主要内容讲述出来。
4、含苞带惑（目的：这个环节的设计就是为了让同学们能够将内心的积郁或者困惑发泄出来，让他们在释放的过程中也增强了自己的信心）
教师：同学们，一切皆有可能，但是必须从现在做起。你们要将自己所有的困惑解决了，才能够全心全意的投入，那么现在老师提供给你们一个平台，让你们说出自己内心的困惑。现在派一个代表上来发言。
各小组发言
教师：针对学生提出的困惑老师做简要的回答
5、悉心浇灌（目的：告诉同学们不仅要有梦想，还要有为梦想而奋斗的意志，
有明确的计划）
教师：千里路始于脚下，花的绽放需要悉心的浇灌，如果要到达明天现在就要启程。那么同学们，你们对接下来要走的路必须有一个计划，给你们5分钟的时间，讨论一下你们的学习计划，将老师发下去的这张学习计划表上的空格部分填好。5分钟之后每组起来做个简单的介绍，每组一分钟时间。
学生讨论······
五分钟之后，每组介绍他们的计划和理念
教师：我会将这些表格收回去分析，总结出好的与不足的地方，然后我会将这一组的设计进一步的完善，做成一个精致的学习计划表，将它贴在我们黑板旁边，同学们可以参考参考。
6、心花绽放（目的：让梦想定格，以激励同学们奋进的信心和斗志）
教师：同学们，接下来这一个环节是我们今天主题班会的最后一个环节，叫做“心花绽放”，梦想的花朵即将在灿烂的六月绽放，梦想的翅膀将在六月的天空飞翔。此时此刻，我们要将梦想定格。
教师：同学们手上都有一张便签纸，然后你们在上面写上自己理想中的大学名称，贴在黑板旁。（这个过程中，我们将播放《最初的梦想》）
教师总结（注：如果时间如预料的，教师将在同学们完成上一个环节后总结；如果时间不够，教师将在同学们进行上一个环节的同时总结）
十一、可行性分析：
（一）高三一模出成绩后，学生情绪拨动比较大，在这个时候特别需要老师或者是家长精神上的鼓励，在这个时间段来举行“花开不败在高三”这一主题班会具有时效性，并会收到良好的效果。
（二）通过网络收集图片素材方面有较稳定的资源源，这些素材有利于调动气氛，提高学生参与本次主题班会的积极性。
（三）老师以个人经历谈及高三生活，这易于拉近与学生的距离，在一定程度上消除学生对高考的恐惧感。谈及大学这一敏感话题，并能够用“花开不败”原文来引起学生的认同感，加之教师的感性及理性双方面的带动，必能使学生融入到课堂氛围中。
（五）教师教师个人归纳整理文字能力、组织能力及现场应对能力强。
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