篇一：文明礼仪活动要求
文明礼仪教育的基本内容与活动要求
一、基本内容
1、牢记并使用好文明礼貌十字用语：请、您好、谢谢、对不起、再见。
2、会使用文明的体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
3、仪容、仪表、仪态（站姿、坐姿、走姿）
4、日常生活礼仪（餐桌礼仪、递物与接物礼仪、进出办公室礼仪、接打电话礼仪、乘车
礼仪、集会礼仪等）
5、家庭生活礼仪
6、学校生活礼仪（课堂礼仪、尊师礼仪、同学间礼仪等）
二、活动建议与要求
1、明确《中（小）学生日常行为规范》的有关规定，把其内容具体化、形象化。
2、紧密结合中小学生的生理年龄特点，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。
3、用通俗的语言、生动典型的事例和学生喜闻乐见的形式，让学生在参与体验中内化礼
仪规范要求，渐次养成良好的行为习惯。
4、每项礼仪要明确标准，示范讲解，树立榜样，反复训练。 山前小学篇二：文明礼仪活动方案 成都市实验七中学校文明礼仪普活动实放施方案 文明礼仪伴我行 a 文明礼仪是中华民族的传统美德，也是现代人的必备素养。去年在四川进行素质教育的
整体改革，教师和学生的文明素养得到了较大的提高。学校先后荣获四川省校风示范校和成
都市义务教育示范校的殊荣，并形成了“科学做事，文明做人”的校训。随着“成灌高速综
合素养发展走廊”教育发展理念的实施，我们感到，学校教职工和全校学生的文明行为有待
于进一步优化。需要在实际的工作中将“科学做事，文明做人”的校训外显为行为，内化为
心理需要。为此，特制定本实施方案。
一、活动主题：文明礼仪伴我行
二、活动目的：提高全校教职工的文明水平，提高学生的综合素养‘也为了使青少年文
明礼仪普及教育活动更好的在各级中小学校丰富多彩的开展起来，全国组委会采取将传统教
育理念和目前最流行、最先进的素质教育理念相结合的方式，策划了多项青少年喜闻乐见的
教育活动。学校开展活动的实际情况将作为学校参加“全国青少年文明礼仪教育示范基地”
的重要申报条件。
三、活动开展的时间和原则：2007年11月-2009年5月31日教导处和德育办统整；教育、教学融合。
四、具体措施：
1、建立一个开展活动的领导小组：（学校自己组建）组 长：
副组长：
成 员：（学校党支部、共青团、学校得育处负责人，还可邀请组委会媒体、地方教育局
相关负责人，地方政府官员）开展启动仪式
时 间：2007年11月12号成 员：学全体师生、组委会媒体及相关成员、地方教育局相关负责人，地方政府官
员
讲话人员：校长、得育主任、组委会代表、校共青团（供参考）
宣讲内容：每周一个主题以《中学生日常行为规范》中文明礼仪为部分，以《文明礼仪
读本》为主要内容，进行宣传讲解并担出想应要求。
2、开一个文明礼仪讲座：建议学校利用开家长会的时间开一个文明礼仪讲座。从交往礼仪，授课礼仪入手，贯穿到家庭、贯穿到社会。做到文明礼仪随时从
我做起，做文明守纪的中公民。时 间：（学校自行安排）参加人员：全体师生，学生家长。 讲座横幅：（文明同行，树七中新形象）（供参考）
五、讲座活动开展的内容
（一）：文明礼仪知识普及活动
1、阅读《青少年文明礼仪教育读本》（必选活动） 文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点工作之一，要求参加活动的学校要认真组织
学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》（以下简称读本）。学校可以根据实际情况，组织参加
活动的学生自愿订阅，并利用课余时间组织学生开展阅读活动。参加活动的学生在掌握基础
文明礼仪常识的情况下，由学校统一安排参加本活动的其它内容。
2、观看青少年文明礼仪影视教材 全国组委会根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以青少年喜闻乐见的方式对文明礼
仪常识进行了分类编纂，并拍成了影视教材。学校可以根据实际需要订购文明礼仪影视教材，
利用学校的电教设备进行广泛传播，加强对青少年进行文明礼仪知识的普及教育。
3、文明礼仪普及教育班会
（1）根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；
（2）由学生自己主持班会，班主任和班级全体同学参加；
（3）全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发
言；
（4）确保每位同学都有发言机会，使学生在交流中不断进步、成长；
4、文明礼仪普及教育报告会邀请文明礼仪教育专家到学校开展文明礼仪普及教育报告会，全面推进学校文明礼仪普
及教育的开展。报告会的主题、内容和组织方式由学校根据实际情况确定。
（二）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动 开展主题宣传活动主要是为了使学校成为文明礼仪的宣传、示范窗口，使学生成为文明
礼仪宣传行动的先锋队，全面创建文明和谐校园。
1、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏等传统宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”
为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，学校可根据实际情况制
定活动宣传计划。宣传内容可参考《读本》和活动指导手册。
2、为扩大活动宣传力度，全国组委会将向参加活动的学校发放活动宣传海报和宣传单，
学校负责张贴和发放，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。同时拟选择比较有代表性的
学校建造固定的宣传栏和展板，宣传栏和展板由组委会根据实际情况向学校提供，宣传内容
由全国组委会统一提供，学校负责管理。
3、“文明礼仪伴我行”展演活动组织参加活动的学生根据所学的文明礼仪知识，在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼
貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目，开
展“文明礼仪伴我行”展演活动，向全社会宣传文明礼仪。
（1）学校展演活动
学校展演活动可根据学校活动的开展情况和学校的实际情况有选择的开展，时间可安排
在国家规定的节假日举行。
（2）省市级展演活动参加活动的学校将文艺节目（每所学校一至两个节目）上报到省活动办公室，由省活动
办公室对学校上报的节目根据实际情况和展演的具体要求进行筛选和编排，并选择在适当的
时间和地点开展展演活动（具体细节由各省活动办公室确定后通知学校）。
（三）文明礼仪体验教育活动
1、“文明每一天”——践行文明礼仪活动（必选活动） 践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程。只有在日常生活、学习中践行
文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。通过践行文明礼仪，还可以带动和感
染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。学校要统一组织，加强引
导和监督，及时总结活动开展的成效。
（1）组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”
等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友
谊和真爱。
“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始； “文
明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、
乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始; “文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明游园，文明用厕等方面开始； “文明
在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始；
（2）组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事（不涉及隐私的内容）。每一至
二个月对自己做的文明事和写的文明日记进行一次总结，不断总结自己的成长过程，激励自
己健康成长。
2、“校园文明礼仪之星”评选活动
（1）学校在充分开展文明礼仪普及教育活动的基础上，组织学生参加争当“校园文明礼
仪之星”活动；
（2）学生根据参加活动的实际情况进行申报，学校根据申报材料（文明日记）进行统一
评选；
（3）学校评选出的“校园文明礼仪之星”，可以报全国组委会参加“全国青少年文明礼
仪之星”评选。
3、“美在文明，爱在礼仪”活动
（1）邀请家长共同参与文明礼仪普及教育活动，家校互动共同为学生创造良好的文明环
境；
（2）组织学生将《读本》带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪
的快乐和感受；
（3）根据文明礼仪知识的学习，从家庭日常生活中小事入手制定每天的文明礼仪行动；
（4）监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。
（四）“我们的城市文明”——调查活动
1、以6至8名同学为一个调查小组，根据所学的文明礼仪知识设计制作“我们的城市文
明”调查表；
2、对所在城市的文明情况和存在的不文明现象进行调查；
3、调查结束后，对调查的结果进行整理和分析，做出调查报告；
4、将调查报告反馈给有关部门，为创建文明城市献计献策；
5、思考调查活动对自己的启示和影响。 六：全国青少年文明礼仪竞赛活动（必选活动）
全国青少年文明礼仪竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目
内容选自《读本》；主观题为创作题，题目类型不限，参赛选手可根据自己爱好和优势进行选
择。
1、客观题：客观题包括选择题、判断题和填空题。其中选择题50道，判断题30道，填
空题20道。客观题要求参赛选手在阅读《读本》的基础上答题，答案均可参考《读本》。
2、主观题：主观题为参赛选手完成的创作题，要求参赛选手在掌握文明礼仪常识和参加
学校开展的各项文明礼仪普及活动的基础上，通过学习、调查、体验等方式，根据自己的爱
好和优势，以作文、调查报告、书画、动漫、摄影等形式（题材不限）提交全国组委会参加
评比。
3、参赛须知：参赛选手须认真填写报名表，由学校汇总后填写团体报名表后，统一报活
动组委会参加评比；竞赛试题、答题卡附在《读本》中，答题卡复印无效；参赛选手须连同
报名表、答题卡、参赛作品一同递交方能参加评比；
4、参赛截止日期为2009年5月31日（以当地邮戳为准）；七：全国中小学校德育课题研究全国组委会根据各级中小学校开展活动的实际情况（如已被设立为全国青少年文明礼仪
教育示范基地的学校和在本届活动中组织较好的学校），将推荐参加全国中小学校德育课题的
研究。（具体事宜另行通知）八：活动要求
1、提高认识：青少年文明礼仪普及活动是全面推进素质教育和青少年德育工作的重要举
措。各有关单位要充分认识本次活动的重大意义，高度重视。
2、认真组织：各有关单位要严格按照活动要求并结合实际情况制定切实可行的工作方案，
周密部署扎实有效地推进该项活动的开展。
3、扩大宣传：各组织实施单位要积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活
动和典型事迹进行宣传，努力扩大活动的影响和覆盖面，调动社会各方面的力量，使更多的
青少年参与到活动中来。篇三：文明礼仪活动方案“国有礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心有礼则心泰。”为进一步促进我公司
的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质，大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、
勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，本次宣传活动以公司全体员工为对象，将广泛深入
开展文明礼仪知识普及教育，现制定实施方案如下：
一、指导思想
文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志。要以社会主义核心价值
体系和社会主义荣辱观为指导思想，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，进一步普及文明
礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬
业、亲和融洽的良好形象。
二、活动目标
这次开展文明礼仪宣传教育实践活动，以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”为主题，
组织有针对性、参与性、实效性的实践活动，普及文明风尚，规范文明行为，提升全员的道
德素质，引导广大员工提高文明意识，增长礼仪知识，树立文明新风，遵守礼仪规范，进一
步调动员工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性，营造良好、和谐的氛围。
三、活动内容
开展文明礼仪宣传教育实践活动，主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、
生活礼仪等方面的教育，大力宣传文明礼仪教育实践活动，营造良好的企业氛围，并积极从
以下几个方面重点加以推进。
（1）发倡议书，利用横幅，倡导广大员工参与以“文明礼仪伴我行，齐心协力创和谐”
为主题的“告别不文明行为”签名仪式。
（2）利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教
育进行大力宣传。
（3）播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频。
（4）组织“寻找不文明行为”的拍摄活动（录像或照片），曝光各种不文明行为，针对
于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象，应给予警告或酌情罚款。
（5）组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以
描述提交至人事行政部。
四、活动要求
（1）统一思想，提高认识。各部门要充分认识开展文明礼仪宣传的重要性，把它视为构
建和谐企业的重要内容，要以本次宣传活动为契机，使员工的文明意识、良好的行为习惯更
上一个新台阶。
（2）部门同事之间讲公德，树新风，弘扬社会主义高尚情操，团结友爱，热爱本职岗位，
积极参与各种文明行为活动，进一步建立文明和谐的人际关系。
（3）形成机制、狠抓落实。各部门主管应身先率人，以身作则做好榜样，并积极响应和
配合文明礼仪宣传活动的开展，逐步督促员工树立起文明形象和纠正不文明行为。加强对文
明礼仪教育实践活动的指导交流和检查。 拟定：李正江
2014年9月22日篇四：文明礼仪主题教育活动实施方案文明礼仪主题教育活动实施方案为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若
干意见》精神，全面推行教育部颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，引导青少
年树立社会主义荣辱观，切实提高中学生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，根据教
育局有关文件精神，经学校研究决定，在全校师生中广泛开展以“文明礼仪伴我行”为主题
的教育活动，具体实施意见如下：
一、指导思想
以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和社会
主义荣辱观教育为指导，以学生文明行为习惯养成为基本要求，按照教育与管理、明理与践
行相结合的原则，在全体学生中大力提倡和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信
用、献爱心”的基本道德规范，用礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，提高全校学生的道德发
展水平，进而影响带动每一个家庭和社区，构建和谐校园、礼仪校园，促进社会主义精神文
明建设。
二、活动主题
“文明礼仪伴我行”
三、活动目标 中学生文明礼仪教育活动旨在加强和改进未成年人思想道德建设，教育学生学会共处、
学会做事、学会做人，引导他们“知荣辱、明礼仪、别陋习”，做到“日常行为讲规范、人际
交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌、个个懂礼仪、处处讲文明”的以人
为本，和谐发展的校园文化特色。
四、活动内容
（一）文明礼仪常规知识普及活动
1、组织学生认真学习《中学生文明礼仪知识》，掌握基础文明礼仪常识。
2、充分利用校园多媒体，组织学生观看青少年文明礼仪影视教材，让学生对文明礼仪常
识有一个全方位的认识。
篇二：做文明礼仪的中学生
做文明礼仪的中学生
高一（8）班 欧阳能
荀子曾说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭的风貌。我国是一个具有五千年历史的文明古国，素以“礼仪之邦”享誉世界。在大力提倡社会主义精神文明建设的今天，我们中学生更要弘扬“礼仪之邦”的道德风范，在举止、谈吐、着装、仪容等方面养成良好的习惯。
当我们身处公共场所的时候，文明礼仪就是
不能总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、
踩踏草坪，在文物上乱写乱涂；而是应该自觉地
爱护公共财物，讲究公共卫生。
当我们乘坐公共汽车的时候，文明礼仪就是不为抢到座位而沾沾自喜，而是主动为老人、小孩、孕妇让座，挤到、踩到别人的时候说声对不起。
当我们作为子女的时候，文明礼仪就是耐心地和父母交流，总是非常珍惜父母的血汗钱，总是记住父母的生日。
当我们在校园内遇到领导老师，文明礼仪就是对领导老师的一声声问候、一次次敬礼。
当我们身处校园的时候，文明礼仪就是不在课上大吵大闹，不在楼道内相互嬉戏，而是专心听讲，注意安全。
当同学有困难的时候，文明礼仪就是同学有难时的热情帮助；当同学路上相遇的时候，文明礼仪就是路上相遇时的微笑······ 亚里士多德曾这样说：“播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种品格，播下一种品格，收获一种命运。”谁都想拥有一个好的命运，然而决定命运的不是上帝，而是我们自己。如果平时我们能经常注意规范自己的行为、举止，经过一段时间后就会逐渐形成一个个好的习惯，良好的习惯就会形成高雅、文明的品质，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富，将拥有好的命运。
为了我们自己，为了我们的班级，为了我们的校园，为了我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明，懂礼仪。
篇三：全国青少年文明礼仪普及活动竞赛试题
全国青少年文明礼仪普及活动竞赛试题
( 中学阶段 )
一、选择题 :( 从四个选项中 , 选出一个最符合题意的答案 )
1 、关心公益事业的最基本表现是 ( ), 这是出于单纯和善良的动机 , 而不是为了扬名。
A 、讲礼仪 , 礼节 , 礼貌 B 、助人为乐 C 、团结友爱 D 、爱护公物 2 、上课时要尊重老师和其他同学 , 当老师讲课或其他同学发言时我们 ( ) 。
A 、要认真倾昕 B 、可以小声交流 C 、要认真看书 D 、可以对讲的不正确的 , 给予及时纠正 A 、大声询问 B 、推门看看 C 、用脚踢踢门 D 、先敲门 3 、在公用卫生间时 , 我们如不能确定里面是否有人 , 我们应该 ( ) 。 4 、在举行升国旗仪式中 , 下面做法不正确的是 ( ) 。 A 、庄严肃立 , 态度认真 B 、立正、脱帽 , 目视国旗行注目礼 C 、热烈鼓掌 D 、唱国歌时要声音洪亮
5 、当父母因家庭琐事发生争吵 , 或公开吵架时我们应该当好 ( ) 的角色。
A 、 " 调解员 "B 、 " 裁判员 "C 、 " 法官 "D 、 " 旁观者 "
6 、在同老师交谈时 , 不正确的是 ( ) 。
A 、态度认真诚恳 B 、要注意力集中
C 、东张西望、心不在焉 D 、不中途打断老师的讲话
7 、礼仪的根本是 ( ) 。
A 、互助 B 、团结 C 、敬人 D 、友爱
8 、父子之间交往的礼仪要以 ( ) 为原则。
A 、谦让 B 、容让 C 、关爱 D 、父慈子孝
9 、观看体育比赛时 , 本队的 " 拉拉队 " 队员可以 ( ) 。
A 、给对方的运动员鼓倒掌 B 、给对方的运动员加油 , 喝彩
C 、向对方的运动员吹口哨 , 起哄 D 、向对方的运动员大嚷大叫
lO 、同辈人之间相处 , 不正确的是 ( ) 。
A 、尊重 , 真诚 B 、惟我独尊 C 、不以小自恃 D 、谦让 , 宽容
11 、在赴宴时 , 应该 ( ) 。
A 、等长者坐定后 , 方可人席 B 、先坐好 , 等待宴席开始
C 、先请晚辈人座 D 、把自己喜欢吃的东西放到自己面前
l2 、在用餐时 ,( ), 不要发出不必要的声音 , 如 : 喝汤时 " 咕噜咕噜 ", 吃菜时 " 叭叭 " 作响。
A 、表情要严肃 B 、姿态要文雅 C 、动作要随意 D 、坐姿要随意
13 、在社会交往中 , 礼尚往来是人之常情 , 对婚嫁 , 祝寿等较大的喜庆 , 等到参加了人家的喜庆宴会之后 再补送礼物 , 是 ( ) 的行为。
A 、失礼 B 、更加尊重 C 、无礼 D 、表示亲近
14 、我们对朋友进行一般性的拜访 , 以 () 为最佳交往时间 , 告辞时应对主人的款待致谢 , 并对打扰了 主人表示歉意。
A 、半小时 B 、 l 小时 C 、 2 小时 D 、 3 小时
l5 、在为双方作介绍时 , 介绍人和被介绍人都应 (), 以表示对对方的尊重。
A 、起立 B 、握手 C 、端坐 D 、直视对方
16 、在会议中或与别人洽谈的时候 , 手机应该怎样处理 ? 以下不正确的是 ( ) 。
A 、调到静音状态 B 、把手机铃声调成优雅的音乐
C 、调到震动状态 D 、把手机关掉
i7 、吃西餐的时候 ,( ) 。
A 、应左手拿叉 B 、应左手拿刀 C 、应右手拿叉 D 、左手或右手都可以拿刀 18 、穿西装时 , 纽扣的扣法很有讲究 , 在穿双排扣西装时 ,( ) 。
A 、不用扣钮扣 B 、纽扣要全部扣上 C 、只要扣中间的纽扣 D 、纽扣扣与不扣均可
19 、学生上课时最基本的课堂礼仪是 ( ) 。
人认真昕讲 B 、遵守课堂纪律 C 、积极回答问题
20 、下列体贴父母的做法不正确的是 ( ) 。
A 、向父母提出超出家庭经济条件的要求 B 、主动承担力所能及的家务 C 、父母身体欠佳时细心照顾 D 、未经父母同意 , 不在外留宿 D 、保持课桌整洁
21 、在参加集会过程中 , 如自己想要发言时 ,( ) 。
A 、应先举手 , 得到主持人同意后方可站起来发言 B 、可以直接站起来发言
C 、应在台下根据自己的需要进行发言 D 、应直接走到主席台上发言
22 、在向他人表达感激的时候 , 最好 (), 这样更能显示出你的真诚。
A 、眼睛看上方 B 、眼睛看下方 C 、目光如炬 D 、目光注视着对方 23 、要保持家居环境的干净整洁 , 以下做法错误的是 ( ) 。
A 、起床后及时将床铺整理好 B 、洗浴后及时将卫生间整理好
C 、用过的东西可以随意摆放 D 、生活垃圾及时分类倾倒
24 、去看望病人时 , 送花最好送 ( ) 。
25
A 、兰花、水仙、马蹄莲等颜色淡雅的鲜花 B 、假花 C 、政瑰、菊花、百合等颜色鲜艳的鲜花 D 、香味浓郁的鲜花 、如家中正在吃饭时 , 有客人来访 , 应该 ( ) 。 A 、不用理会 , 继续吃饭 B 、真诚地邀请客人一起进餐
C 、让他在旁边等一会儿 D 、让他过一会儿再来
26 、送别客人时 , 对外地远道而来的客人 , 一般应送到 ( ) 。
A 、大门口 B 、车站或码头 C 、街口 D 、客厅门口
27 、在别人家里做客时 , 与主人交谈要注意谈吐文雅 , 对主人的家庭情况 () 。
A 、应只做一般了解 B 、应做深人了解 C 、要主动询问 D 、应漠不关心 28 、如父母不在家 , 家中有陌生客人来访 , 应该 ( ) 。
A 、请他进来坐 B 、让他们在门外给父母留个字条
C 、不用理会他 D 、让他们在家里一直等到父母回来
29 、电话铃响起时 , 应尽快接昕 , 最好在 ( ) 。
A 、处理完手头工作后再接起 B 、三声之内接起 C 、三声过后接起 D 、四声过后接起
30 、在商场购物时 , 因商场里声音嘈杂 , 营业员有可能昕不到我们对他的招呼 , 这时我们 ( ) 。
A 、可以高声呼唤他 B 、可以用手敲击柜台或橱窗
C 、一定不要用手敲击柜台或橱窗 D 、可以隔着柜台直接用手拉他
31 、共青团员参加团的组织生活时 , 要注意的基本礼仪是 ( ) 。
A 、礼貌待人 B 、严肃认真 C 、按时参加 , 不无故缺席
32 、在集会结束离开会场时 , 不正确的做法是 ( ) 。
A 、随意在会场逗留 B 、服从会场工作人员的指挥 D 、谈吐文雅
33
34
C 、按顺序出场 D 、把自己的垃圾带走 、在下列哪种场所 , 不能使用移动电话。 ( ) A 、火车站 B 、飞机场 C 、餐厅 D 、加油站 、在离队建团的仪式上 ,( ) 。 人要摘去离队队员的红领巾 B 、要宣布离队队员的名单
C 、要宣布离队队员的人数 D 、不要宣布离队队员的人数
35 、在购物时 , 对商场内的商品 ( ) 。
A 、不得 " 顺手牵羊 "B 、可以随意晶尝
下包装
A 、说说笑笑 B 、保持会场安静
B 、蓬头垢面 C 、可以随意试用 D 、可以随意拆36 、在参加集体活动的时候 , 下列行为正确的是 ( ) 。 C 、勾肩搭背 D 、互相嬉闹 37 、有客人来家里拜访 , 在接待时 , 下列行为正确的是 ( ) 。 A 、身穿睡衣
洁 C 、穿短裤或打着赤膊 D 、要礼貌待客、衣着整
38 、在人多的场合与多个人握手时 ,( ) 握手。
A 、可以交叉 B 、应按一定顺序 C 、可以只与个别人 D 、可以只与中间的人
39 、使用名片时应注意 , 名片不要随意涂改 ,( ) 。
A 、最好提供私宅电话 B 、不要提供私宅电话
C 、不要写单位地址 D 、索取名片是可以采取直白的表达方式
40 、在人团宣誓时我们应该 ( ) 。
A 、左手握拳举到耳边 B 、右手握拳举过头顶 C 、左手握拳举过头顶 D 、右手握拳举到耳边
41 、给别人打电话的时间不直在 ( ), 除非事情紧急 , 以免打扰别人休息。
A 、 7 点以前和 22 点以后 B 、 7 点以后和 22 点以前
C 、早 8 点到 10 点 D 、下午 13 点到 15 点
42 、 " 成人仪式 " 应在同学们年满 ( ) 时举行。
A 、 l6 周岁 B 、 18 周岁 C 、 l7 周岁 D 、 19 周岁
43 、根据团中央的决定 , 人团积极分子一般应经过 ( ) 时间的培养教育 , 具备团员条件的可以人团。
A 、三个月到半年 B 、半年到一年 C 、一到二个月 D 、一年以上
44 、男士和女士一起外出时 , 男士应主动帮助女士拎一些笨重的物品 ,( ) 随身的手包。
人也可以帮其拎 B 、但不用帮其拎 C 、还应该帮其拎 D 、可以在不用争得她同意的情况下 , 帮其拎
45 、共青团员的 ( ), 是使团员在团内获得民主生活的保障。
A 、权利 B 、义务 C 、荣誉 D 、信誉
二、判断题
1 、在学校穿校服 , 可以增强学生的团体意识。 ( )
2 、积极想办法 , 出点子 , 使组织生活富有时代性、教育性、针对性 , 这不是团员在参加团的组织生活时要 注意的礼仪。 ( )
3 、使用礼貌用语的基本要求是 : 真诚友善、谈吐文雅、语气轻柔、词语亲切、音量适中 , 要讲究语言的艺术。 ( )
4 、上课间操时要做到 " 快、静、齐、准 " 。 ( )
5 、尊敬老师的最好方式是要尊重老师的劳动。 ( )
6 、进人老师办公室时 , 不能停留太久 , 但可以翻阅老师的资料。 ( )
7 、在现代社会中 , 有修养的人应具备以下素质 : 守时、谈吐有节、态度和蔼、语气中肯、自傲、关心他人、 大度及有同情心。 ( )
8 、在家庭生活中 , 孝敬老人要做到五心 : 爱心、耐心、与老人交心、让老人舒心、让老人要有自信心。 ( )
9 、当弟弟妹妹犯错时 , 哥哥姐姐应当做到 : 要 " 晓之以理 , 动之以情 ": 不要呵斥他们 : 不要伤害他们的自尊心。 ( )
lO 、在集会、观看演出等场合 , 我们应主动将手机关掉、调至静音或振动 , 不要影响他人。
( )
l1 、当他人需要安慰时 , 可以把左手放在双方握着的手上 , 借着紧握的双手来传达同情、慰问之意。 ( )
l2 、在用餐时要注意爱惜粮食 , 做到不挑食、不剩饭。 ( )
13 、外出旅游时 , 要爱护景点内的文物古迹和公共设施 , 保持环境卫生。 ( )
l4 、乘车时 , 要尊重司售人员的辛勤劳动 , 不要与司机攀谈 , 以免影响司机的驾驶。 ( ) 15 、真正的仪态是一种表演 , 而不是长期养成的良好习惯。 ( )
16 、上楼梯时 , 应该让女士走在前面 , 男士走在后面 , 下楼时恰好相反 , 这是 " 女士优先 " 的一种体现。 ( )
l7 、观看体育比赛时 , 观众提前退场是一种不礼貌的行为 , 尤其不能在颁奖、升国旗和奏国歌时退场。 ( )
18、博物馆和艺术馆是高雅文明的场所 , 在去这些地方参观时 , 要注意穿着整洁 , 不能穿背心和拖鞋。 ( )
l9 、在申请人团时可以邀请受过留团察看处分 , 且尚未恢复团员权利的团员做人团介绍人。
()
20 、参加聚会时要按约定的时间准时出席 , 最好带一些简单的礼物 , 要尊重主人的隐私。
( )
21 、对来访客人送上的礼品 , 若无其事、不表谢意或把礼品当场打开 , 是失礼的行为。
( )
22 、体育比赛中 , 观众不能使用粗鲁的、不文明的、带有攻击性的及侮辱性的语言剌激运动员和裁判员。 ( )
23 、探望病人时 , 与病人谈话应选择轻松愉快的话题 , 如已知应该保密的病情 , 可以向病人进行暗示。 ( )
24 、用餐完毕 , 客人应等主人起身后 , 方可离席。 ( )
25 、观看不同的体育比赛有不同的礼仪要求 , 如 : 看射箭比赛时要 " 箭不离弦不喝彩 " 。 ( )
三、填空题 ( 请将正确的答案填在横线内 )
1 、申请人团的同学应注意 , 在接受团组织考察的过程中 , 要经常向团组织作书面或口头的___________
2 、懂得赞美别人的人 , 最招人喜欢 ; 得到他人帮助后 , 知道及时________的人 , 最懂礼貌。
3 、写人团申请书时 , 在结尾部分一般要写__________ , 表示敬意。
4 、在阅览室学习时 , 同学之间切忌相互_________ , 手机应调至静音或震动状态。
5、汇集会时 , 应注意不要随便走动和_________ , 以免影响他人。
6 、阐述观点时要以理服人 , 不要将自己的观点_____________
7 、共青团员要模范的遵守《中学生守则》 , 有良好的道德晶质 , 有正确的_________ , 敢于同坏人坏事做斗争。
8 、同老师谈话时 , 应主动请老师坐 , 若老师不坐 , 应该和老师__________
9 、在进老师办公室时 , 必须先敲门或喊 " 报告 ", 在_________后方可进人。
lO 青团员应自觉_____________ , 以表明自己是先进青年群众组织的一员 , 要为社会多做有益的事。
11 、学生装是职业装的一种 , 讲究___________、审美性和象征性。
l2 、赞美别人 , 应_________ , 诚挚中肯。
l3 、当老师宣布上课时 , 全体同学应迅速起立 , 向老师问好或行注目礼 ,____________ 后 , 方可坐下。
14 、见到长辈和老师绝对不可以____________
15 、在同一个大家庭中 , 同辈的兄弟姐妹之间要以礼相待、_____________
四、主观题
请根据《青少年文明礼仪教育读本》中的学校礼仪、共青团礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、涉外礼仪和奥运礼仪的相关内容 , 在熟练掌握文明礼仪常识和参加学校开展的各项文明礼仪普及活动的基础上 , 通过学习、调查、体验等方式 , 根据自己的爱好和优势 , 以调查报告、作文、书画、动漫、摄影等形式 ( 题材不限 ) 完成。
《全国青少年文明礼仪》
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