篇一：拜孔子流程
拜孔子流程
主持人：同学们应该都知道程门立雪的成语，讲得是一个叫杨时的年轻人去拜见老师，为了不打扰老师休息在雪中等候的故事。当老师醒的时候，雪已经一尺多深了。那个时候的学生对于老师是非常的尊重，我们的同学也应该像杨时那样，尊重师长，谦虚学习。在古代，要想从老师那儿学到知识，就要拜师，这不仅仅是一种仪式，更是一种承诺，对老师的承诺，对自己的承诺，从此以后要努力学习老师授予的知识和做人的道理，并且谦虚谨慎、不骄不躁。传统的师徒关系仅次于父子关系，即所谓”生我者父母，教我者师傅”，所以学生不仅要尊重父母，也要尊重老师。
今天我们在文庙举办拜师入泮仪式，就是希望大家能够在这里给自己一个承诺，珍惜时间、尊重师长、努力学习。
下面我们就开始进行拜师仪式。
一、开场礼：
学生着统一服装入场，在老师的带领下走在最前面，后面跟着自己班的学生家长。
司仪介绍入泮[pàn]仪式的历史渊源、文化内涵。
泮，是古代的学校。按照礼制，诸侯一级的学校，只能东西页通水，称为“泮宫”；天子一级的学校，可四周环水，称为“壁雍”。孔庙的修建与兴学有关，孔庙又称学宫，最后在孔庙演变成半圆的泮池。
封建科举时代，考中秀才亦称之为“入泮”、“入学”，意即进入孔学的大门。
二、正衣冠：
司仪解说：全体站立，由校长为第一排的同学们整理好衣冠。后面的同学两人一组互相整理好衣冠。
司仪高唱：入泮仪式正式开始，第一项——正衣冠！
主持人画外：衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映人的精神面貌。所谓先正衣冠，后明事理。衣冠是让我们忆起先祖那些优秀品德的最好载体，也是让孩子知书明理的第一步骤。
三、老师拜孔子
司仪解说：孔子是中国历史上著名教育家，在长达近50年得教师生涯中，孔子大胆提出了“性相近，习相远”的命题，打出了“有教无类”的招牌，创立儒家学派。他以培养“君子”为教育宗旨，以“六经”为教学内容、广招天下学子，通过因材施教、启发诱导培养了“三千弟子”。终其一生，学而不厌，诲人不倦为万世师表。我们新小的所有老师应以孔子为榜样，以工作为本位，以教育为生命，铸就新小学子一生的辉煌！
下面进行新小老师拜孔子仪式。
解说：祭拜孔子，我们要行三拜九叩礼，左手抱右手，抬到眉的位置，然后先是一个鞠躬长揖，手下垂，再跪下，再以拱手的手型，手下去，至地，左手压在右手上，呈十字形，投放到手和身体中间的地方，磕三下，停留一段时间，然后起来，再重复两次，三拜九叩礼就结束了。 司仪高唱：第三项——各位老师跪拜孔子
请所有老师宣誓，请？老师领誓：
宣誓词：作为一名人民教师。
我立志做到：
育人为本，敬业爱生；
传承文明，启智求真；
不懈学习，勇于创新；
树师表，修师德，铸师魂。
为祖国教育事业
——我愿奉献智慧与青春！
四、朱砂启智并拜孔子：
老师在学生的额头正中点上红痣。
司仪解说：由教师在额头上为学生点上朱砂，称为“聪明记”，又称“开天眼”，寓意着孩子们从此眼明心明，喜读书、读好书。一会儿各位同学按顺序上台来，由？老师、？老师、？老师、？老师、？老
师给大家点上朱砂，并给予鼓励！点完朱砂的学生整齐跪下，像刚才老师那样跪拜孔子。
司仪高唱：仪式进行第三项——朱砂启智并跪拜孔子
孔子被誉为万世师表，有教无类，不论贵贱、贫富、智愚、长幼、国别都一视同仁，教授知识，并因材施教，助其成才。我们新小学生虽然生活在现代社会，但也应感谢孔子为教育事业作出的贡献，才在几千年的文化发展后形成了现在的教育制度和体系，所以我们都是孔子的学生，都应该学习他认真严谨的态度、他广阔的知识以及他的大家风范。
主持人化外：取古语中“痣”通“智”之义，意为开启智慧、目明心亮更好学习。
四、拜师礼：
在古代，老师被称为先生，《孟子》一书中有云：“学士年长者，故谓之先生。”要想像先生求学，是要拜师的，拜师过程很复杂。拜师前，你得觉得他学问深，深得让你崇拜，又可以教你，剩下的就看他同不同意了。拜师后要学习师父的东西，既然你拜师了，教的东西必须认真学习。既然在座的各位同学来到新小，就应该听从新小老师的教导，认真学习，不断进步！
下面由我们的新小学生给所有老师行礼。跟我做，左手抱右手，举到嘴巴和鼻子前面，然后大幅度的垂下， 再起身就结束了。下面请同学们起立，面对老师行礼，老师给学生们还礼。
高唱：第四项——行拜师礼
下面请同学们表达一下决心：
老师，我想对您说，我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是期盼我们展翅高飞的心愿，我们一定不辜负您对我们的期望， 一定会努力学习，珍惜时间，老师，我想对您说，谢谢您！
五、拜谢父母：
司仪解说：父爱如山，母爱如水。孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，一生都怀抱感恩，也就有了美好的人生。
下面进行第五项，拜谢父母。
所有学生向后转，面向你们的父母，依照礼节，拜谢父母。 司仪高唱：仪式进行第五项——拜谢父母！
下面请同学们走到自己父母身边。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。父母给予我们生命，哺育我们成长，
篇二：2014开笔礼
“开笔启智 承载梦想”
龙胜镇小学2014一年级新生开笔礼
一、活动目的
“开笔礼”是我国古代就有的一种启蒙学习仪式，通过这种庄重的仪式让一年级小朋友感受到入学是人生中的一件大事，是学习的开始，是走向成才的起点，以此激励孩子们珍惜读书机会、勤奋学习，同时又通过这种特别的方式宏扬我国优良的传统文化。
此次的开笔礼，结合时代特点，结合学校礼仪教育，古为今用，在去年的基础上有所创新。
二、指导思想：
深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）精神，以社会主义核心价值体系建设为根本，遵循未成年人身心特点和成长规律，精心组织开展寓意深刻、庄重热烈的学生成童礼仪式教育，引导未成年人感受学习乐趣、养成学习习惯，强化责任意识、增进爱国情感，提高文明素养、践行道德规范，争做富有理想、品格高尚、充满活力和创造力的新一代建设者和接班人。
三、活动主题：开笔启智 承载梦想
四、活动地点：学校操场
四、参加人员
一年级全体师生、家长、学校行政、少队辅导员、弟子规、礼仪教育课题组成员
五、主持人：肖塘波
六、颂诗人：吕燕玲
七、活动准备
1.提前给一年级新生下发《龙胜镇小学2014年秋季一年级新生“开笔礼”家长邀请函》，让家长提前知道此事并引起重视，按要求为孩子购买好带橡皮擦的铅笔一支，毛笔。
2.一年级老师每班博士帽，纸杯、小印泥。
3.一年级老师、诵经课题组召开商讨会议，明确活动全程，落实任务。
4.准备古典音乐作为背景音乐。
5.作好主持人的培训、会场的布置等工作。
八、活动程序
主持人介绍参加开笔礼的领导、老师、家长
（一）正其衣冠
1、请同学们自己整理衣冠，现场教师帮助学生整理衣冠。
2、请领导和老师为孩子们戴上博士帽。
正毕，颂《正衣冠》诗：黉宫有序，衣冠正容；神其格思，是仰是崇。
（二）朱砂启智
请领导、老师用铅笔带笔擦的一端蘸红色的朱砂在学生们的额头正中点上红痣，并为学生们送上祝福的话语，例如“你一定会成为一名优秀的学生”。点毕，颂《点朱启智》诗：点朱启智，心明眼亮。景行唯圣，教伦无痕。
（三）茶敬恩师
1、孩子们先向父母三鞠躬，然后亲手奉上茶，说着“妈妈您辛苦了”之类话
语。
敬毕，颂《明孝》诗：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
2、向老师敬茶，并说“老师您辛苦了”之类话语。
敬毕，颂《师赞》诗：有教无类，教学相长，薪火相传，无私奉献。
（四）击鼓明志
请学生代表击鼓，其它同学在听到鼓声时在心里默默地说出自己的理想和志向。
鸣毕，颂《寄心愿》诗：立志发奋，儒学秉承；英才斯植，万里鹏程。（四个学生上台，先向主席台鞠躬，再向全体同学鞠躬，然后敲击大鼓）
同学们，你准备好了吗？好的，听我口令，
师：一击鼓。同学们跟我读：尊敬师长。生：尊敬师长；
师：二击鼓， 热爱学习。生：热爱学习；
师：三击鼓， 为校争光。生：为校争光。
下面请一年级的所有同学排队依次上来击鼓，击一次鼓，大声说出自己的志向：尊敬师长、热爱学习、为校争光。
同学们，让我们牢记自己的志向，并为之而努力吧！
（五）启蒙识字
“人生聪明识字始”，写字识字是学习文化的第一步。请教大家写“人”字。 （放背景音乐《诫子书》）
学生即将写完，主持人一边看字，一边说下面的话：
瞧，这 “人”字的一撇一捺简单易写、意义深远、相互挨着，方能立稳，我们进入小学学习，应该互相支持，互相帮助，学会端端正正写字，堂堂正正做人。然后，让所有同学拿起自己描红好的人展示给老师家长看，先向前，再向后。
（六）赠书送礼
《弟子规》是我们精心为孩子们准备的一份礼物。它为孩子们打开了经典诵读的一扇小小的窗户，真诚地希望孩子们能够透过这些窗户去领略经典的魅力，去体验、感悟及至建构属于自己的人生风景。
1、请老师为同学们每人赠送一本《弟子规》
赠毕，颂《赠书》诗：以书为伴，带梦飞翔；读万卷书，行万里路。
2、五年级四班学生代表表演《弟子规》
3、分发苹果，是我们为孩子们准备的第二份礼物。分发红苹果。
一个红苹果，代表着老师对所有孩子的爱，希望孩子们平平安安、学习进步、平步青云。
（六）拜孔子
一年级的新同学，你们的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽。让我们在孔子先师的像前双手作揖，闭上双眼，默默地许愿，许一个最美好的心愿。请所有在场的老师与全体新生面向孔子像三鞠躬。
一鞠躬：牢记圣贤教诲；
二鞠躬：听从老师教导；
三鞠躬：学做好人让父母放心。
（七）仪式结束
主持人：同学们，你们的心愿一定会实现，祝大家心想事成，学业进步。
主持人：今天的开笔礼仪式意义深远，是新同学人生中的一件大事，是开始学习，走向成功的起点。
下面热烈欢迎蒙校长作活动总结
主持人：让我们用热烈的掌声再次感谢领导的莅临，感谢各位家长对本次活动的大力支持，还有各位前前后后、忙忙碌碌的龙胜镇小老师们，让我们一年级的小朋友一起在我们老师和家长的教导下做一个乖宝宝吧！（音乐响起全体做手语操《好一个乖宝宝》）
2014一年级新生开笔礼工作安排
一、活动地点：学校操场活动时间：2014年9月19日
二、参加人员：一年级全体师生、家长、学校行政、少队辅导员、弟子规和礼仪教育课题组成员
三、主持人：肖塘波
四、颂诗人：吕燕玲
五、领导讲话：杨宇燕 总结讲话：蒙昌海
六、出席领导：杨宇燕蒙昌海 李国振 刘合琴 谭桂秋 杨秋凡
七、活动准备及人员安排
1．提前给家长发通知（班主任）
2.每班准备毛笔10支，墨盘6个（两人共1个）。（班主任）
3. 带橡皮头的铅笔12支（每班两支）小印泥12盒。（班主任）
4.红苹果学生每人一个（蒙昌海校长）分发苹果（一年级老师）
5．博士帽每班10个（班主任、一年级老师准备）
6.每班清茶1壶、小纸杯10个（家长12个、所有一年级老师）。（ 谭芳春 杨汝青 ）
7．准备古典音乐、放音乐（ 周洪萍 ）
8．会场的布置、主席台、大鼓2个、鼓槌4个：周洪萍、龚厚珍、谭春秋台签：贲秀苇、
孔子像：徐晓琴
9.现场书法示范：（写人字、笔墨纸、墨盘）：（韦定贵）
10.描红纸：每生一张。（60张 ）
11.《弟子规》书（60本）(贲秀苇)
12.摄影、横幅：贲超宇
13.五年级4班学生代表表演《弟子规》（ 秦艳红 ）
14.学生写字桌椅：60套（廖会兰、莫丽琼）
15.撰写新闻： 钟 楚
篇三：2014年秋开笔礼主持稿
张王小学2014年秋季学期一年级
新生“开笔礼”主持稿
一、 开场引言。（3分钟）
各位领导、各位家长、老师们、同学们：
大家早上好！
金色的九月，阳光明媚，在这收获的季节里，我们迎来了新学年的到来，也迎来了一张张崭新的笑脸。在此，让我们用最热烈的掌声欢迎一年级的新同学们。
今天，我们在这里举行一年级新生“开笔礼”仪式，以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习，同时又通过这种特别的方式，来弘扬我国优秀的传统文化。
首先让我来介绍出席本次“开笔礼”的张王小学的领导班子成员，他们分别是：张启松校长，杨开文书 、张红开主任，以及一年级部分学生家长，（ ）让我们以热烈的掌声欢迎他们光临指导。
二、行礼仪（3分钟）
（在今天的活动开始之前，请大家跟我诵读一段三字经：
1. 诵读“三字经”。（“人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为 玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 亲师友 习礼仪”）
大家都知道，这就是古代最著名的三字经，《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。 可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是论述启蒙教育的著作。从而便出现了大教育家孔子 。孔子 名丘，字仲尼。孔子有弟子三千，学有所成。 孔子在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，被后世统治者尊为孔圣人、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首，多后世教育有着深远的影响。
2. 全校师生拜孔子像。（三鞠躬）
三、正衣冠
1、主持词：同学们，古人云：“童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理”。 意思是说一个人的学识从整理好自己的衣冠开始，不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出一个人的精神面貌，之后才能有所作为。 下面我们要进行开笔礼的第一个程序：正衣冠。
2、下面，请一年级的同学们全体起立，进行正衣冠。听口令：自正衣冠-------互正衣冠--------师正衣冠--------礼毕，全体坐下。（六年级6名同学做示范）
四、朱砂启智。（6分钟）
1、主持词：在古代，学童入学读书前，都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为“开天眼”。当中的“痣”通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书，读好书，读书好。
下面我们将要为一年级的新同学们进行朱砂启智，有请我们的领导、老师们到学生场地为新生点智，掌声有请。
2.杨开文书记讲解朱砂启智的知识，为开启学生智慧，寄托美好愿望。
五、击鼓鸣志。（15分钟）
1、主持词：刚才我们为一年级的同学们进行了朱砂启智仪式，看到他们一张张活泼可爱的笑脸，我们也衷心的为他们祝福，祝福他们在以后的学习中勤奋努力，志存高远。
同学们，你们知道吗？在古代的时候，读书人要到学宫去考取功名，他们进入学宫的时候，往往通过
击鼓的方式，表达他们要读书上进和考取功名的愿望。当中的“鸣”通“明”，“鸣志”即“明志”，就是表明自己的志向，意为击鼓得声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。
2、下面我们将要进行击鼓鸣志仪式。首先请张校长敲击大鼓三声，以示学生从今启蒙，
3、接下来我们请一年级的学生代表排队敲击大鼓，并大声说出自己的理想。并将心愿卡投进许愿瓶，有请一年级的同学们，大家掌声带给他们。
4.主持人带领学生诵读校训、学风。（快乐成长，走出大山；做事要踏踏实实，学习应明明白白）
【学生进行击鼓鸣志】
5、现场解说：各位领导、家长，老师、同学们，现在我们进行的是击鼓鸣志仪式，大家看到我们一年级的小朋友们个个都精神饱满，意气风发，他们手持击鼓棒，带着心里的理想，庄严而神圣的敲起大鼓，每一声震天洪亮的鼓声都孕育著一个崭新的希望，我们都坚信，在同学们不懈的努力下，所有的理想都会开花结果，让我们伴着鼓声，用我们的掌声给一年级的同学们加油鼓掌吧。
六、开笔破蒙。（10分钟）
1、主持词：刚才我们进行的是击鼓鸣志仪式，浩大的鼓声寓意着我们一年级的同学们个个都拥有着远大的理想和为理想奋斗的坚定决心。有了远大的理想还只是万里长征中的一小步，古人云：“人生聪明识字始”，写字识字是学习知识文化的第一步。下面我们将进行第六个程序：启蒙描红。今天我们现场要求一年级同学们描写的是一个简单而意义深远的“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，要学会做人。
2、有请——张红开主任在黑板上演示，并简单讲解“人”的含义
（六年级6名同学做示范）
张主任：同学们，我们写字的时候首先要做到头正、身直、肩平、臂开、足安，
头正：头部端正不歪斜，略向前倾。双眼与纸面保持35－40厘米的距离，目光注视下笔处。
身直：身体坐直，腰部挺起。这样坐起来能形成居高临下之势，使精神振奋，书写沉稳。
肩平：双肩保持平衡，不要一高一低，一前一后。
臂开：两臂自然分开，右手执笔写字，左手按纸，成均衡式。
足安：两脚分开，与肩同宽，安稳地踏在地上，与坐在凳上的点形成三角形以支撑身体，使身体坐得轻松，不觉疲劳。徐宝德
请小朋友跟着老师一边念写字歌，一边学大哥哥大姐姐调整好自己的写字姿势，念：
头正、身直、肩平、臂开、足安，
手离笔尖一寸长，眼里桌面一尺高，胸离桌子一拳头。
3、下面我们有请罗家新老师监督指导我们一年级的小朋友书写“人”字，并相互展示
4、张校长谈“做人”道理。（2分钟）
主持词：同学们，刚才我们书写了人字，要实现我们的理想，我们应该怎么做呢？这是一个值得我们每一个同学认真思考的问题。下面让我们以热烈的掌声欢迎杨书记给我们作指导讲话
七、感恩鞠躬。（3分钟）
1、主持词：非常感谢张校长一番语重心长的教导，我们相信，一年级的同学们一定不会辜负期望，认认真真读书，堂堂正正做人。
2、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在天空飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。学会感恩------感激我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命；感激我们的老师，因为他们给了我们无穷的知识。同学们，今天，在这里，让我们向养育我们的父母、教导我们的老师，献上自己最诚挚的感激之情。
3、全体起立，请家长代表上台，面向观众，学童在主持人的引导下向家长敬茶。
4.请老师上台，面向观众，学童在主持人引导下行鞠躬之礼。（三鞠躬）
八、 播种心愿。（5分钟）
主持词：九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。良好的开端是奠定成功的基础，今天我们的开
笔礼就要接近尾声，但却是我们同学们开始学习、走向成才得起点。最后让我们在六年级大哥哥大姐姐的带领下 ，一起为一年级的同学们播种心愿（香樟树下），请六年级同学退场。
九、结束词：各位领导、各位家长，老师、同学们，张王小学2014年秋季学期一年级新生开笔礼到此结束了。愿今天的开笔礼能成为同学们一生中美好的回忆，更愿同学们通过今天的开笔礼，迈开学习的第一步，走好人生的每一步！
《拜孔子背景音乐》
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