篇一：“四讲四有”对照检查
践行“两学一做”，做“四讲四有”合格党员 --对照检查材料
2016年9月11日
2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
一、深入学习，认真领会，积极践行
（一）认真学习党章，坚定理想信念。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。自觉按照党员标准规范要求自己，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。强化宗旨观念，勇于担当作为。
（二）认真学系列讲话，统一思想行动。认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，深入领会系列重要讲话的丰富
内涵和核心要义，统一了思想和行动。坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
（三）积极践行，做合格党员。入党誓词是对党的庄严承诺，入党之后就要严格按照党章要求、党员标准来做。组织上的入党是有固定时间的，但思想上的在党却是动态的，身为一名党员，要常温《党章》，学好习总书记系列讲话，以先进模范党员为镜，学习他们的优点。对照党员标准，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，吃苦在前、享受在后，勤奋工作，谦虚谨慎，防微杜渐，保持政治清醒。
二、认真对照，积极查找自身之不足
作为一名普通党员，在“两学一做”学习教育中，认真对照“四讲四有”标准，感觉有些方面做到了位，符合了标准。但是也有一些不足和差距，深感自责：
（一）学习重视度有待进一步提高。基于自己是政治学专业，有一定的政治理论基础。日常工作中，总是有意无意地放松了政治理论学习，学习的自觉性、主动性降低。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧时间用于学习。理论学习不够深入，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，缺乏经常性的深入学习。甚至与业务有关的就学，与业务联系不紧的就不去学或者涉猎不多，知识结构有待拓宽，学习重视度有待提高。
（二）工作标准、道德标准有待进一步提高。本人对待工作有较强的责任感，领导交办的任务总是努力完成。但是，工作中有时思想放松，有时对困难估计不足或是工作措施不力，在一些工作上不能坚持高标准、严要求，而是只求过得去，不求过得硬。有时道德标准追求不高，只求问心无愧，只求心安自得，不能做到自树道德标杆、道德楷模，只做到公私分明还远远不够，还应该在大公无私的标准上提升自己，做到讲奉献、不求索取。究其原因，是自己在思想上争先进、创一流、树模范的精神不足。
（三）创新意识和创新能力有待进一步提高。从思想方面来讲，由于受长期形成的思维定式的影响，习惯于自己熟悉的东西，默守领导交办的工作，对新的思想观念认识不能及时跟进，对新的事物反应也相对慢一些。从工作上来讲，研究新情况、解决新问题不多，创造性的开展工作还不够。探索研究缺乏主动性，开拓创新劲头还不足，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的创造性、创新性。
三、放平心态，积极改进，努力提升
（一）提高学习意识和能力，进一步增强政治素质。作为一名共产党员，首先要在学习中坚定自己的理想信念，在学习中深化对马克思主义基本原理的认识。同时，为了把
工作做好，就必须把政治理论学习与工作实践结合起来，自我加压，联系实际而不空谈。用理论业务知识武装头脑，不断提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力。在学习中，要有计划，有方向，要进行系统思考、统筹安排。带着问题学，带着工作学，实现知行合一，提高理想信念的坚定性、说服力。
（二）提高标准要求，勇于担责奉献，优化工作作风。坚持科学的态度和求实的精神，提高工作标准和道德要求，树立效率观念、服务观念，兢兢业业地做好各项工作，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间高质量完成任务。善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，工作上求高标准、道德上求高操守，敢于直言、敢于担责、乐于奉献，积极工作，脚踏实地投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
（三）提高创新意识和能力，进一步增强工作的实效性。认真学习贯彻“五大发展理念”，把创新放在首位。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，积极探索新形势下工作的新思路、新机制、新方法，总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新发展，达到工作成效的不断提高。
篇二：“四照四看”对照检查材料
“四照四看”对照检查材料
一、通过查找存在的主要问题
（一）学习方面。一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。二是，要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己业务无关的一些知识。三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。
（二）工作方面。一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众，二是有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需加强；三是工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风还不够。
（三）解放思想、更新观念方面。一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。二是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
二、存在问题的原因分析
对存在的上述问题，认真分析其产生的根源，既有客观因素，也有主观原因，主要表现在4个方面：
（一）抓理论学习的内在动力不足
虽然也经常强调学习的重要性，但对个人和班子的学习抓得不够紧，往往忙于工作，而使理论学习的精力不够集中，没有真正坐下来尽心研读，没有注意对理论的提炼和升华以及有针对性地解决一些理论问题，没有真正静下来、深下去、悟出来。学风问题解决得不是很好，理论联系实际不够紧密，在学深学透、入心入脑、学用结合方面欠火候。
（二）发扬敬业奉献的精神不够强
虽然具有较为强烈的事业心和责任感，但在有的时候和有的方面存在懒惰情绪；往往满足于完成任务和取得一般成绩，尚未达到对工作、事业孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落实上没有达到一丝不苟的严谨程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的执着精神。满足于不落伍，没有很好地做到与时俱进。
（三）提高执政能力和工作水平的标准不够严 满足于胜任工作，在高标准、严要求上做得不够。工作不够扎实，浮在上面多，深入基层少；讲得多，帮得少。真正面对面解决问题和困难的时候不多；往往着重于工作的安排和总结，紧紧盯住全过程的时候不多。
（四）关心群众工作生活的自觉性不够高，有关心群众、维护群众利益、帮助群众解决实际困难的愿望，但往往走马观花多，耐心细致少。对基层群众没有真正做到知根知底、知冷知热。
三、整改措施
（一）加强学习 。从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，刻苦学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提高理论素养、政策水平和政治敏锐性，提高运用先进理论指导工作的自觉性。
（二）深入基层 。利用一切可能的时间和机会，深入基层，深入工作第一线，了解实际情况，解决实际问题。注重调查研究，掌握共性问题，推进工作的顺利开展。及时了解基层和群众的意愿，倾听群众呼声，关心群众疾苦，实实在在地为群众办实事。坚持以人为本，加强与一线工作人员的交流和沟通，关注职工的工作、学习和生活，为全站人员创造良好的个人发展环境。
（三）积极创新 。及时了解和掌握民政工作领域的发展动态，吸收和借鉴最先进的社会理论和好的经验做法，提高各项业务工作的创造性、前瞻性含量，开拓进取，争创一流。
（四）求真务实 。大兴求真务实之风，扎扎实实，实实在在，强化各项措施，狠抓工作落实。特别是对那些与群众切身利益密切相关的重点工作，要紧紧抓住不放，一抓到底，抓出成效
篇三：四好老师对照检查
温宿县教育系统开展“四好老师”学习教育活动对照
检查材料
根据教育系统开展“四好老师”学习教育活动的总体部署，对照《温宿县教育系关于开展“四好老师”学习教育活动的通知》（温教 党字〔2015〕62号）文件精神，结合文件要求， 我进行了深刻的对照检查，现将具体情况汇报如下：
1、存在的问题： 历史责任感不够强，对当前新疆的形式认识不够深刻。
具体表现： 在值班过程中，对外校来访人员的询问不够仔细，重视程度不高。教育教学过程中，对学生关于三股势力，新疆历史等相关知识教育不够深入。
问题产生的原因：对自己的三重身份认识不到位。教师是教育工作者，从事着塑造灵魂的工作，我只认识到了这一点。 对于教师是公职人员，是知识分子，认识不够。
整改措施： 树立理想信念，深刻认识到做为一名教师， 作为公职人员要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，作为人民教师要忠诚于党和人民的教育事业，要用三尺讲台，用自己的实际行动倡导并教育孩子们树立社会主义核心价值观，塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。作为知识分子，要身先士卒，努力维护新疆的长治久安，反对“三股势力“,反对极端思想的毒害，教育学生认清形势，做合格的中国公民。
整改期限：立即整改
2、存在的问题：做为人师表的好老师，我在热爱学生方面做得还不够，在帮助学生树立正确的是非观，利益观，得失观做得不够好。
具体表现：对于学习不太好的学生的引导教育没有耐心，没有用新人树立学生的自尊，让他们体会到学习的快乐。教学中，知识按部就班的跟着教材上课，没有注意到情感的启发和引导。
问题产生的原因：在为人师表上，没有和学生进行心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。没有做到平等对话，用爱心浇灌孩子的心灵。
整改措施：做为人师表的好老师，做政治坚强的表率，忠诚于党和人民的教育事业，以身作则，行为示范，帮助学生扣好人生的第一颗扣子，把握好人生方向。用自己高尚的人格魅力去引导和影响学生。平等对待每一个学生，，热爱每一个学生，让孩子在学校能感受到我的爱，感受到自己在快乐的成长。
3、存在的问题：立德树人，十年树木，百年树人。在德育教育方面做得很欠缺，平时只注重了对学生的文化课的教育，护士了他们政治思想教育。
具体表现：学生对于政治思想方面的知识太缺乏，我们一年级学生，对”三个离不开“、”五个认同“，宗教极端思想等知识一窍不通，有的孩子甚至连中国的全称，我国的首都等都不知道。
问题产生的原因：等我对于立德树人认识不够。青少年是国家的未来和希望，我们既要数按手指是，更要教育他们做人，这一点上我不够重视。
整改措施：加强自身的思想建设，牢固树立一切为了学生的健康成长的意识，在传授文化知识的同事，加强学生的思想政治教育，宣传国家政策，把爱我中华的种子埋进学生的心灵深处，让社会主义核心价值观在祖国的下一代的心中生根发芽。把”五个严禁“”两个不得“的规定给学生讲述，，教育学生搞好民族团结，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。抓好养成教育，从一点一滴做起，从扫地，写字，说话等细微处做起。开展形式多样的活动，让的与思想不”挂空挡“，让学生喜闻乐见，乐于接受。
整改期限：立即整改
4、存在的问题：我自身的专业素质不够高。
具体表现：我觉得自己的业务水平，专业知识都跟不上目前教育的要求和脚步。我的课堂教学水平还有待提高，我的专业理论知识还要进一步巩固。
问题产生的原因：最近几年的工作，整天忙于应付上级的各项检查，没有时间去钻研教学，教学中，学生的实际情况让我觉得自己不用学习新知识就足可以应付，再好的教学水平在他们身上没办法施展，久而久之，自己就落伍了。
整改措施：从自身找原因，抽时间，找时间去学习，去钻研专业知识。注重课堂教学的方法，深刻反思，向优秀的教师学习，把每
一堂课都当成示范课，赛教课，公开课来上，做好课前的充分准备，准确把握每一个教学过程。深刻认识到“问渠哪的清如许，唯有源头活水来”的深刻道理，我们只有拥有“一潭水”，才能满足学生对知识的渴求。
我深刻的认识到，自己作为老师， “三尺讲台定此生，两袖清风路平平，只愿桃李满天下，不盼富贵来登门”。“捧着一颗心来，我不带半根草去”，今后我将用这样的心劲去做好每一天的工作，去面对每一个孩子。
《防四病对照检查》
由：免费论文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.csmayi.cn/meiwen/19995.html
转载请保留,谢谢!
- 上一篇：微信拉票口号
- 下一篇：电子琴社团活动章程