组织生活会创新案例

时间：2018-11-09 11:07 来源：免费论文网

篇一：组织生活优秀案例

院组通﹝2010﹞50号

关于开展评选“党支部组织生活优秀主题

教育活动案例”的通知

各党总支、分院党委、机关党委：

党的组织生活形式的创新，对于丰富党的组织生活内容、增强党的组织生活吸引力、提高党的组织生活质量，具有积极的作用。为了完善党员日常教育管理机制，推动和鼓励我校党的组织生活的创新，使我校党的组织生活进一步体现时代性、把握规律性、富有创造性，经研究，在全校基层党支部中开展“党支部组织生活优秀主题教育活动案例”评选活动，现就有关事项通知如下：

一、指导思想

以党的十七大精神和贯彻落实科学发展观为指导，认真执行“三会一课”制度，围绕学校的中心工作和大局，通过在全校各基层党组织中开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、富有实效和有推广价值的党组织生活，进一步加强和改进我校党的建设，提高广大党员的党性修养和思想觉悟，增强党组织的战斗力和凝聚力，发挥党员的先锋模范作用，促进学院的科学发展。

二、组织领导

本次评选活动在院党委统一领导下进行，学院评选活动由院组织（人事）部负责组织，各分院党委、机关党委及各系党总支书记为本部门、本单位活动开展的负责人。各党支部书记为活动的具体组织者，全体党员都要参加这项活动。

各基层党组织的活动开展，由各分院党委、机关党委和各系党总支负责监督完成，并评选出该部门的优秀主题教育活动案例

上报到学院党委组织部。

三、评选标准

⒈组织生活的内容紧紧围绕学习、宣传、贯彻党的十七大精神，密切结合本单位的工作实际和党员干部的思想实际，主题鲜明，贴近中心，具有较强的思想性、政治性和实效性。

⒉组织生活的形式新颖、内容丰富、生动活泼、效果明显，能紧密结合本单位的特点，充分调动党员的参与积极性，具有较大的吸引力和感召力。

⒊组织生活的效果良好，质量高，有较强的启发性和推广价值。

⒋党员领导干部带头参加，广大党员积极参与，组织生活出勤率高。

具体评选标准见遵义师范学院“党支部组织生活优秀主题教育活动案例”量化考核表（附件1）

四、评选范围

各教工党支部、学生党支部开展的组织生活。五、评选时间、程序及安排

⒈组织实施。2010年 3月至2010年9月，主题教育活动方案的制定及活动开展。

⒉材料上报。2010年9月1日前，各党支部收集主题教育活动方案及活动开展的资料，填写遵义师范学院“党支部组织生活优秀主题教育活动案例申报表”(见附件2)，送分院党委、机关党委、系党总支审核，加盖公章后并于9月10日前交到组织部。申报材料要实事求是、客观准确地反映组织生活开展的全过程、组织活动的质量与收到的效果、活动的成功经验、体会和思考等。

⒊评选。2010年9月20日前，学院党委组织部将根据各单位上报的材料进行初评。9月30日前，将初评的基层党支部主题教育活动案例将上报学院党委，由学院党委终评出9个党组织优秀主题教育活动案例。

六、奖项设置

本次党支部组织生活优秀主题教育活动案例评选设一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个，由学院党委进行表彰。

七、几点要求

⒈申报参评的组织生活实例为2010年 3月至2010年9月期间已经组织实施的案例，不得弄虚作假，随意杜撰。

⒉各党总支、分院党委、机关党委要积极组织所属党组织参加此次评选活动，对参选的组织生活案例要认真把关，严格审核，精心筛选。

⒊此活动列入年度支部工作考核内容。

二〇一〇年六月七日

主题词：组织生活优秀案例评选通知中共遵义师范学院组织部 2010年6月7日印

共印30份

附件1：

遵义师范学院“党支部组织生活优秀主题教育活动案例”量化考核表

附件2：

遵义师范学院“党支部组织生活优秀主题教育活动案例”申报表

篇二：三会一课组织创新案例

组织工作创新案例（1869字）

经管学院第一学生党支部始终坚持以理论武装为核心，以大规模的培训为载体，以保持党组织的先进性、打造政治素养高、发展能力强、民主法治意识强、群众工作本领强的基层党组织为目标。积极打造创新型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高党组织的战斗力，进一步提升办学的实力和水平。现将创新型案例汇报如下：

一、加强培训与理论学习，认真开展各项学习活动，优化党支部队伍。支部广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，学习世情、国情、省情。

1、学习“李克强同志在博鳌亚洲论坛开幕式上的讲话”精神

2、学习了“中央组织部李源潮同志关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的讲话”

3、保持党的纯洁性，迎接十八大

4、关注两会，关注安徽发展

二、携手湖心路小学共建留守儿童爱心帮扶之家

随着农民外出务工的增多，大批未成年人留在户籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或亲友抚养、教育和管理，就这样，一个新的弱势群体——“留守儿童“形成了。他们普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，经管学院第一学生党支部携手湖心路小学按照留守儿童之家的工作要求，从实际出发，携手共建留守儿童爱心帮扶之家。为确保活动的管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组，建立了留守儿童档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于学生党员与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。党支部将关爱“留守儿童”活动作为党支部常规实践活动的一个重要组成，在校园内、校外对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，营造关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到留守儿童之家这个大家庭的温暖。在与湖心路小学沟通商量下，为留守儿童建立了活动室，孩子们可以在学生党员的组织下在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、玩自己感兴趣的游戏，让留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。我们党员可以用我们的行动，让他们体会到社会上还有人关爱他们的，这世界是充满爱的。尽自己所能帮助他们，这是我们的义务，也是我们的责任。

三、爱心帮扶

滁州学院经济与管理学院第一学生党支部党员来到了安康苑，对一位身世不幸的小孩进行了爱心帮扶活动。该学生是清流小学一名小学三年级学生，父亲去世，母亲离家改嫁，非常自卑。学生党员们积极参与本次活动，在学习上，积极帮助该同学进行作业辅导，找出不足之处，并予以纠正。在思想上，积极引导，培养其积极向上的人生观。此次爱心帮扶活动为“接力形式”,实行长期帮扶，一届一届学生党员轮流下去，直至帮扶对象读到高中为止。此次帮扶活动不仅增强了学生党员党性的修养，培养了学生党员爱心奉献的精神，发挥了学生党员模仿带头的作用。

四、关爱孤残，共建和谐，让爱传递。

奉献爱心，不是一朝一夕的事情，它需要的是整个社会、所有人每时每刻都持之以恒地坚持下去。奉献爱心，不是勉为其难的事情，它需要人们带着感情、带着责任真诚地帮助身边每一个需要帮助的老人和孩子。奉献爱心，不是跟风式的作秀，它需要为老人和孩子们从细节做起、从点滴做起。经管学院第一学生党支部长期为老人和孩子送去温暖。

五、缅怀革命先烈，重温入党誓词。

经管学院第一学生党支部每批新入党员都将赴琅琊山缅怀烈士主题实践活动。作为新时期的大学生党员，应该勇担时代与社会赋予的重任，继承先烈们的遗志，为祖国的繁荣昌盛奋斗不止。

六、爱护校园，人人有责。

经管学院第一学生党支部全体成员开展播绿活动，并定期进行绿地养护。

七、学习雷锋，我们在行动。

雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分，是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。雷锋是一个时代的英雄，也是永恒的榜样。平凡中孕育出的雷锋精神，不仅让人们感受到了“好人好事”对于社会和谐、文明进步的重要作用，而且向人们展示了人人都能企及的道德高度。我党支部学习雷锋精神，定期开展义务清扫自修室、学生办公室，义务清扫街道等活动。

篇三：积极推进基层党组织生活会创新

基层党组织生活创新思考

积极推进基层党组织生活会创新

党组织生活是党建工作的一个重要组成部分，是党内生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理和监督的最经常、最基本的重要途径。党的十七大提出，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，其中提出要加强党内民主建设，发挥党员主体作用。

目前基层党组织生活由于人数较少，人员分散且流动性大；党务工作者本职工作繁重。仍然存在党员过组织生活主动性不强、组织生活模式不新颖、组织生活内容不丰富和组织生活与实际工作结合不够紧密等现象。积极推进党组织生活会创新，有利于调动广大党员的积极性。

开放化的组织形式

以开放的姿态凝结党员群众，密切党与群众的血肉联系。党的基层组织是党联系群众的基本纽带，是党的先进性建设以及党的全部工作和战斗力的组织基础，是团结带领群众完成各项任务的坚强战斗堡垒。对于一些不涉及党内机密的组织生活会，除了支部党员、入党积极分子以外，均可邀请党外群众参加。一是了解群众的意见，加强党内外的联系，及时改进工作；二是宣传党的精神，吸引更多优秀人才向党靠拢，不断壮大我们的队伍。

同时，也可与兄弟基层党组织联合，通过竞争性择优或联合性策划组织，促进了基层党组织间的横向沟通，发挥了不同党组织党员的优势和特长，充分挖掘整合了基层党建资源。活动组织推动组织工作由封闭走向开放，基层党组织更加融入党员群众的现实需求，基层党组织活动的吸引力和实效性会明显增强。培养党员的民主素养

党的十七大提出要尊重党员主体地位。如何从机制上保证党员在党内生活中发挥更加重要的作用，把民主、开放等理念引入到基层党组织工作中去，调动党员参与组织生活的内在动力和激发党员的主观能动性。针对以往党组织生活主题多由党组织指定、内容及形式相对单一、群众参与度不高的不足，让党员轮流策划主持党组织生活会，在既定主题下由党员参与策划、准备及主持，组织上提供

资源和建议，有经验的同志从旁辅助，改变党员总是做“听众”、“受众”和“观众”的局面。

党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。因为党是由党员组成的，是由党员按照一定的形式组成的统一整体，如果党员的积极性、创造性、主动性不能充分发挥，党组织的战斗力就无从谈起。从灌输变互动。在组织生活过程中，适当安排时间集中讨论，轮流或自由发言、谈体会、谈感受、谈收获、谈打算，开展支部工作的交流活动或工作上的相互参观学习，让每个党员都能感受到自己是组织生活的主角，在互动中产生共鸣。使基层党组织和党员在日常开展的组织生活中，不断培养和强化民主意识、民主作风和民主习惯。

丰富内涵，紧贴实际

党组织生活内容要从仅局限于开会座谈的务虚型向围绕中心服务大局的务实型转变，将文件精神、党的理论只是与热点华佗、公司发展中的问题像结合，通过过组织生活来增长党员本领、增强党组织凝聚力，推动工作开展，促进经济社会发展，使“看不见”变成“摸得着”。除了在定期的组织活动中学习党的理论知识、党的文件精神外，可以探讨一些社会中的热门话题。企业基层党组织可以围绕转变经济发展方式、增强企业活力、诚信守法经营等方面创新组织生活内容，通过开展“党性教育”充分发挥思想政治教育资源和各类培训作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、为企业发展献策、法律知识培训、开展形势教育等活动，加强党员干部的政治思想教育，使党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。提高企业党员参与企业管理的主人翁意识，发挥企业基层党组织在促进企业发展、维护企业稳定方面的示范和带动作用。

创新模式，增强灵活性

目前党组织生活会多以在会议室中学习理论知识，阅读文件、观看电教片或是座谈研讨形式居多，但基层流动党员多，党员分布较，出差或外派人员无法到场参加生活会，部分同志现场参加生活会困难较大。可利用网络建立党支部网页、网上论坛等组织生活新平台，提供理论学习资源，如文字报道、视频录像。让组

织生活不仅仅是开会的时候过，二十不局限于时间地点，在党员闲暇时，登上平台就可以自主学习，参与讨论。为了保证和会议相同的学习效果和讨论模式，使用QQ群、电子邮件、微博等现代手段进行交流讨论，利用网络来开展党组织生活，利用网络进行督促和检查，可以为党组织生活增添了新活力。网络除了可以用于学习教育、信息交流外，还可以建立评比表彰平台、建言献策平台，通过对党务工作者、组织相关人员匿名发言、打分，量化实施质量和效果，进行评比表彰。

另外，也可采用支部党员参观“红色教育基地”，参与工艺活动，邀请模范人物来演讲之类的形式，增加生活会的形式。

当前，党的群众路线教育实践活动进入查摆问题、开展批评的环节，重点是开好民主生活会。作为党在长期的革命和建设中形成的优良传统，民主生活会是增强党的生机与活力的一大法宝。但是，近年来，这个优良传统正在遭遇各种挑战，形式化、庸俗化和溢美化等倾向严重干扰了民主生活会的开展，降低了民主生活会的质量。最近，在习近平总书记指导下召开的河北省委常委班子专题民主生活会，让全党上下耳目一新。其经验做法丰富了民主生活会的内涵，是新形势下对党内民主生活的创新与发展，目前已经成为各地在教育实践活动中召开民主生活会的典范。

聚焦内容，会上直奔主题，是这次专题民主生活会的一大亮点。严格规定民主生活会的内容，有利于大家在会上开门见山，直指要害，防止以往某些民主生活会上批评漫无边际、自我批评随意“走神”、避实就虚、敷衍了事等现象的发生。这次教育实践活动明确提出了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，主要任务是聚焦作风建设，集中解决“四风”问题，因而专题民主生活会在内容上有了严格的限定，在操作上有了清晰的步骤，会上必须紧紧围绕“四风”问题开展批评和自我批评。首先确定批评和自我批评的主题，围绕主题展开深入剖析，应该成为今后开民主生活会的一条经验。

充足准备，会前下足功夫，是这次专题民主生活会的一大特色。扎实的前期

准备，改变了以往“临时发挥和走走形式”的现象，从根本上保证生活会的顺利进行。目前开展的民主生活会都在会前做足了功夫——事先广泛征求群众意见，并把这些意见原汁原味地反馈给有关人员；领导班子及成员认真撰写对照检查材料，进行深刻的、触及灵魂的自我剖析；主要领导和督导组审查对照检查材料，不达要求者要反复修改——只有这一系列准备工作都做好了，才可以正式开会。生活会有了充分的准备和扎实的基础，保证质量就不会成一句空话。

真诚沟通，做好谈心交心，是这次专题民主生活会的一大创新。不敢大胆开展对别人的批评，害怕得罪人，是当前党员干部党性不强，党内民主生活不正常的突出表现。河北省委常委会专题民主生活会取得成功的一条重要经验，就是既做到了在党和人民利益面前抛开面子，拿出了揭短亮丑的勇气，大胆开展批评，又做到了在批评之前进行充分的谈心交心，确保批评意见提得准、提得深，能为对方接受，互相达成共识。会前进行认真的谈心交心活动，把批评和自我批评与促进党性原则基础上的团结高度统一起来，这种新鲜的做法有利于保证会上大家都能毫无顾虑地大胆开展批评，又避免开会时搞突然袭击使人猝不及防，不会发生对方接受不了和伤害感情的问题。实践证明，只有会前深入谈心交心，才能把批评与自我批评变成大家一起诊病情、挖病根、开药方，既真刀真枪，又与人为善，既红红脸、出出汗，又加加油、鼓鼓劲，真正体现了惩前毖后、治病救人的精神，切实在党性原则的基础上增进了党内的团结与和谐。

公开承诺，兑现查改意见，是这次专题民主生活会的一大发展。这次教育实践活动中的专题民主生活会在批评和自我批评的过程中，领导班子和个人都要对今后如何改进作风做出公开承诺，积极围绕为民务实清廉建立健全各项工作制度、管理制度和考核制度，认真梳理已有的制度，努力形成查改“四风”问题的长效机制。这种把“会上查摆问题”和“会后解决问题”结合起来的做法，是民主生活会甚至整个教育实践活动能否真正取信于民的重要标志，它把领导班子和每个成员都更透明地置于广大群众的监督之下，不仅可以有效防止开完民主生活会“就等于闯关成功”的错误倾向，还可以通过接受广大群众的监督、接受广大群众的评价，把教育实践活动的成果转化为推进工作的强大动力。

总之，河北省委专题民主生活会之后各地党委民主生活会的新做法，让我们看到了批评与自我批评这一解决党内矛盾的传统武器发出了新的威力，党内生活中的随意化和自由主义倾向得到了有效扼制，党内生活的政治性、原则性和战斗性得到增强，党内的民主生活得到了进一步的规范和发展，这必将对党性的增强产生深远的影响。

拚弃形式主义，大胆创新过好党的组织生活

党组织生活制度是党员教育的基本制度。党的组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。党组织生活的质量，很大程度上决定了党员教育工作的质量和成效。所以党组织生活会一定要防止形式主义，要有针对性、思想性、原则性，要开展批评与自我批评。

近年来，湖南大学教育技术与工程训练中心结合实际，坚决拚弃形式主义，大胆创新党的组织生活内容、形式、载体和机制，着力提升党的组织生活质量，进一步提高组织生活的吸引力和党员素质，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，更大程度的发挥党员积极性和模范带头作用。

一、创新内容：体现时代性

我中心在坚持“三会一课”、民主评议党员等内容基础上，根据不同时期、不同领域党组织和不同工作重点来确定组织生活主题，丰富内容，以适应形势发展的需要，符合时代特征。如在面对学校高水平大学建设对广大党员和干部提出的新要求、新任务的形势下，我中心组织机关党员开展“应对当前挑战，提高自身水平”的专题组织生活。通过在党组织生活中加入新的时事话题，与时俱进，联系自身发展方向，在提高党员自身技术水平的同时，加深了党员对党的教育方针、政策的认识，提高了党员对当前社会发展形势的把握能力。

二、创新形式：调动党员积极性

在创新组织生活形式上，我中心力求做到“三个统一”，即内容和形式的统一，严谨和灵活的统一，严肃和活泼的统一。为此，我中心创新三种模式：一是“主角轮换式”，转变过去由书记一人“唱主角”的传统模式，采取“党员轮流

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